Hướng dẫn cách viết đồ án
tốt nghiệp và đồ án mơn học
Đồ án tốt nghiệp / mơn học là gì ?
Thông thường đồ án tốt nghiệp/môn học là một bài viết dài. Mục tiêu của nó là
giúp người đọc có thể hiểu một cách khá chi tiết về một lĩnh vực hay triển khai
được một ứng dụng/dịch vụ nào đó. Đồng thời, đồ án có thể chỉ ra được những
ưu nhược điểm của hệ thống hay một vấn đề nào đó.
Cơng dụng của một đồ án là gì: giúp người đọc, vốn chưa biết/chưa quen thuộc
với lĩnh vực mà đồ án nghiên cứu, có thể hiểu được một cách khái qt về vấn
đề.
Ví dụ: Có hàng chục quyển sách, hàng trăm bài báo viết về mã độc, Domain,
Firewall, IDS/IPS
Hàng nghìn tài liệu viết về cách ứng dụng Firewall vào một hệ thống mạng cụ
thể.
Nói một cách bình dân, đồ án tốt nghiệp/môn học là một tài liệu khảo sát một
lĩnh vực nào đó, mà chỉ cần người đọc, đọc qua đồ án là có thể nắm bắt được và
biết được nguồn gốc tài liệu, để khi cần biết thêm chi tiết là có thể tự tìm đọc
được.
Vậy q trình cần thiết để tạo ra một đồ án tốt nghiệp/môn học, các quy trình
viết cũng như các kỹ thuật để viết là gì ? Chúng ta cùng làm rõ nhé!.

Quá trình viết đồ án
Thơng thường, q trình viết có thể bao gồm 4 bước:
1) Đọc và ghi chú tài liệu
2) Sắp xếp dàn ý
3) Viết và trích dẫn


4) Quay lại bước (1)

1. Đọc và ghi chú tài liệu

Bản chất của một đồ án là tìm hiểu, Nghiên cứu hay khảo sát một công nghệ,
một vấn đề, cũng có thể là triển khai một dịch vụ nào đó nên việc đọc là phần
đầu tiên rất quan trọng của đồ án.
Nhưng đọc xong phải ghi lại những ý chính. Mục tiêu của việc ghi chú là để tóm
tắt 1 vấn đề theo cách hiểu của mình. Một bảng ghi chú đạt yêu cầu là thông
qua việc đọc bảng ghi chú đó, các bạn sẽ khơng cần đọc lại ngun tác mà vẫn
có thể tóm tắt được ý chính của bản gốc.
Loại tài liệu cần đọc:
– Bài báo khoa học đăng tạp chí
– Bài báo khoa học đăng hội nghị
– Sách giáo khoa, sách tham khảo
– Tài liệu của hãng.
Thông thường, các bài báo khoa học dù là tạp chí hay hội nghị chỉ nêu 1 đến 2 ý
chính. Rất phù hợp để trích dẫn trong bài viết.
Ví dụ: Weiser, 1991, đã khai sinh ra hướng ngành tính tốn khắp mọi nơi [1].
[1] Weiser, M., The computer for the 21st century, Scientific American, 1991,
265, 66-75
Nhìn chung, sự khác biệt cơ bản nhất của bài báo hội nghị và bài báo tạp chí là:
chất lượng và độ tin cậy của bài báo đăng tạp chí cao hơn so với bài báo đăng
hội nghị. Tất nhiên là cũng phụ thuộc vào độ tin cậy của tạp chí và hội nghị nữa.
Tất cả chỉ mang tính tương đối. Các bài báo hội nghị sau khi trình bày, nhận góp
ý, các tác giả có thể viết lên thành bài báo và gửi tạp chí. Hơn nữa, những nhà
phản biện của tạp chí thường là những ngườii có uy tín trong ngành nên độ tin
cậy sẽ cao hơn.
Sách giáo khoa, sách tham khảo là tập hợp nhiều bài báo, nhiều phần của một
lĩnh vực và nội dung rất rộng cho nên sẽ mất rất nhiều thời gian để đọc và ghi


chú. Hơn nữa, nó cũng là sản phẩm xuất phát từ các bài báo được viết lại theo
dạng giáo khoa để dễ hiểu và tập trung.

Tài liệu của hãng công nghệ là tài liệu tham khảo tốt nhất cần đọc khi chúng ta
triển khai các ứng dụng công nghệ hay dịch vụ;
Ví dụ khi bạn làm đề tài; “Triển khai HA cho Ms Exchange” thì tài liệu của
microsoft là nguồn tham khảo tốt nhất
Các tài liệu trên diễn đàn, website, link, báo lá cải, nhật báo, wikipedia, chỉ mang
tính chất tham khảo không nên đưa vào mục tài liệu tham khảo.

2. Sắp xếp dàn ý
Sau khi đã đọc được một ít, điều tiếp theo là lập dàn ý để viết.
Một dàn ý tốt sẽ cho ra một bài viết tốt
Các phần ghi chú ở bước 1. sẽ được đưa vào dàn ý này.
Thông qua dàn ý, các bạn sẽ rõ hơn về đồ án của mình.
==> Các bạn nên nhờ Giáo viên hướng dẫn góp ý ngay từ lúc này.

3. Viết và trích dẫn
Sau khi có dàn ý tốt, các bạn hãy bắt tay vào viết. Nói nơm na, dàn ý là phần
khung xương, bây giờ là đến phần chúng ta đắp da thịt vào bộ xương đó để tạo
nên một tác phẩm nghệ thuật.
Nhưng khi viết, ta cần phải đưa những nội dung ta đã ghi chú trong phần đọc
vào, và ghi trích dẫn rõ ràng. Để làm gì vậy ?
Tại sao lại phải trích dẫn.
Tơn trọng về bản quyền, tránh đạo văn
Dùng những ý kiến đã được chứng thực để bổ sung, làm mạnh lên chính kiến
của mình. Thuyết phục người khác tin mình. Chứng tỏ rằng, tơi đang làm cái việc


mà cũng có những người khác làm, chứ khơng phải là tôi tự chế. Đứng trên vai
người khổng lồ.
Thực ra, trong cuộc sống, chúng ta dùng rất nhiều trích dẫn, đến mức hết sức tự
nhiên mà ta không để ý. Đó là lý do tại sao người ta hay dùng ca dao, tục ngữ,

những tri thức đã xác lập để bảo vệ chính kiến và thuyết phục người khác tin.

4. Quay lại bước 1
Trước khi quay lại bước 1, các bạn kiểm tra lại những gì đã viết, chỉnh sửa câu
cú, chính tả.

Cấu trúc một đồ án
Thực ra, khơng có một mẫu đồ án chuẩn, vì lĩnh vực nghiên cứu của mỗi đề tài
sẽ rất khác nhau. Cấu trúc cũng sẽ rất linh họat.
Để cụ thể hóa, chúng ta xét ví dụ dưới đây để xem cấu trúc có những phần cơ
bản:
Ví dụ: Đồ án: Tìm hiểu Cơng Nghệ GPS ứng dụng trong Location-Based Services.
Việc đầu tiên cần làm là phân tích các keywords trong tên đồ án (tơ màu khác
nhau).
Toàn bộ đồ án sẽ là những phần chi tiết của các keywords này.
Chẳng hạn như trong đồ án này ” Tìm hiểu Cơng Nghệ GPS ứng
dụng trong Location-Based Services.” Người đọc sẽ cần biết GPS là gì, LocationBased Services là gì, và qua đó GPS hỗ trợ thế nào cho LBS. Các ứng dụng có
thể có của LBS với sự trợ giúp của GPS.
Qua đó, ta có thể cấu trúc 1 đồ án cơ bản như sau:
Chương 1: Giới thiệu
Chương 2: Khảo sát lý thuyết
Chương …


Chương n-2: Thực nghiệm
Chương n-1: Thảo luận & đánh giá
Chương n: Kết luận
Giám khảo, phản biện sẽ đọc Chương 1 và Chương kết luận đầu tiên. Đó cũng
chính là lý do ta cần phải đầu tư thật nghiêm túc 2 chương này. Để nguời đọc có
thể hiểu được ta muốn viết gì.

Từ chương 3 trở đi, các bạn tự thiết kế nội dung xoay quanh các vấn đề để giải
thích cho keywords đã phân tích và tập trung làm rõ đề tài.
Chương n-2: Thực nghiệm: từ lý thuyết -> triển khai áp dụng thực tế.
Chương n-1: Thảo luận & đánh giá: Quan trọng, đây là chương mà công sức của
bạn sẽ được giáo viên chấm điểm ở đây !
Vì sao: Khi đã đọc được rất nhiều sách vở, trình bày từ chương 1 đến chương n-2,
chương n-1 là chương mà bạn nêu lên chính kiến của mình, hoặc đánh giá của
mình (dựa trên các tài liệu thu thập được). Các bạn phát hiện được những ưu
nhược nào của vấn đề, các lỗ hổng lớn nào cần phải được xử lý (không cần bạn
phải xử lý, hoặc đưa ra giải pháp).
Nên có những bản so sánh để đánh giá.
Chương kết luận: Rất quan trọng: nó chốt lại những gì các bạn đã tìm hiểu, cho
ra những kết luận quan trọng, và tóm gọn nội dung đã làm.
Ví dụ:
Đề tài đã tìm hiểu về GPS và LBS ở những khía cạnh: 1,2,3,…..
Chúng tôi nhận thấy rằng, GPS rất quan trọng và hữu ích cho LBS vì những lý do
sau: i)…. ii)…, iii)…., iv) …..
Tuy nhiên, LBS đòi hỏi những yếu tố 1)…., 2)…., 3)….. mà GPS có những hạn
chế. Qua đó ta thấy để đáp ứng được những nhu cầu nâng cao của LBS, cần phải
có những cải tiến x,y,z…
Tóm lại, kỹ thuật GPS là một thành phần không thể thiếu cho LBS….


Kỷ luật viết & Nguyên tắc 2 giờ vàng
Mặc dù việc viết bài ngày nay đã đựơc hỗ trợ rất nhiều từ máy tính, phần mềm
soạn thảo văn bản, máy in… Tuy nhiên, nếu bạn không bắt tay vào viết thì Đồ
Án sẽ khơng bao giờ được hồn thành.
Việc viết đồ án địi hỏi sự kiên trì, nhất qn và kỷ luật. Con người rất dễ bị chi
phối bởi ngoại cảnh, nên việc ngồi tập trung 2h để viết là 1 việc vơ cùng gian
khổ!

Ví dụ:
Khi đang ngồi trong phịng viết bài, tự dưng có bạn rủ chơi game, chat, hay đi
cafe (Thường rất khó từ chối :)) ==> Quên mất việc chính là viết bài, khi quay
lại viết thì hết cảm hứng, lại phải tốn thời gian tập trung.
Nguyên tắc 2 giờ vàng: Một người làm việc trí óc có thể tập trung và làm việc
hiệu quả nhất trong từng khoảng thời gian là 2 tiếng. Cho nên khi bắt tay vào
viết, bạn phải chuẩn bị cho mình 2h rảnh, không được đi đâu hết. Không được
phân tán, đi đây đó, nghe điện thoại, chat chit, lướt web, hoặc vào facebook !!!
Một khi có một “tạp niệm” khởi lên, bạn đừng làm ngay theo sự dẫn dắt của nó,
mà chỉ cần hỏi 1 câu: việc chính của mình lúc này đang làm gì ? Đang viết bài à,
thì hãy bỏ qua tạp niệm đó, đừng để nó dẫn dắt, quay lại viết bài đi !
Đây là một việc khó, cần phải rèn luyện.

Vai trò của giáo viên hướng dẫn (GVHD)
Các sai lầm thường thấy của sinh viên khi bỏ qua
vai trò của GVHD
Một trong những sai lầm lớn nhất của các sinh viên là không tham khảo ý kiến
của giáo viên hướng dẫn. Tự mình làm đến sát ngày hết hạn nộp đồ án mới chạy
đến nhờ giáo viên hướng dẫn xem, góp ý, thậm chí cịn tự ý in đem đi nộp (Khả
năng Fail là rất cao
lúc này chẳng có ai có thể giúp bạn được) !


==> Giáo viên hướng dẫn lúc đó cũng bó tay ln, khơng tài nào sửa chữa, góp
ý kịp một cơng trình mà các bạn đã làm trong vịng hai đến sáu tháng !
Sai lầm thứ 2, do đồ án là tìm hiểu, nghiên cứu cơng nghệ, triển khai ứng dụng
mà việc đọc tài liệu và làm lab là chính sẽ dẫn đến tình trạng là khơng biết đọc
bao nhiêu sách, lab thì đủ, bỏ cái nào, viết cái nào, hay là viết hết. Đồ án sẽ trở
thành 1 bách khoa tồn thư và tồn là copy paste


Vai trị của GVHD
GVHD là người có kinh nghiệm trong giảng dạy, nghiên cứu, và đã trải qua hết
các giai đoạn mà các bạn đã và đang trải qua. Cho nên phải thường xuyên gặp
gỡ, trao đổi (trực tiếp hay qua email) với GVHD để có được góp ý kịp thời.
GVHD khơng phải là người nghe, nói, đọc, viết thay cho các bạn, nhưng sẽ là
người định hướng để các bạn có thể tự mình tìm ra con đường của mình thơng
qua việc cung cấp tài liệu, chỉ sách cho đọc, và qua các buổi gặp mặt, thảo luận
trực tiếp.
GVHD là người biết tầm vóc của vấn đề các bạn đang nghiên cứu và nắm rõ
chuẩn đầu ra của trường. Cho nên việc trao đổi thường xuyên sẽ giúp các bạn
hoàn thiện đồ án không ở mức quá sơ sài, cũng như không phải là xây dựng
bách khoa tồn thư.

Kết luận
Tóm lại, viết đồ án là việc gian nan nhưng không kém phần thú vị, vì khi viết
được, có nghĩa là bạn đã hiểu được. có thể nó sẽ là sản phẩm chúng ta sẽ sử
dụng để bổ sung vào CV xin việc.
Bài viết này có tham khảo một số tư liệu của TS. Nguyễn Anh Tuấn – Trưởng
Khoa Truyền thông và Mạng máy tính. Trường ĐHCNTT

Mẫu hướng dẫn viết đồ án tốt nghiệp
Một số mẫu và hướng dẫn cách viết đồ án bạn có thể tham khảo:
1. Mẫu báo cáo Đồ án tốt nghiệp trường đại học công nghiệp thực
phẩm: Mau 4_trinh bay do an tot nghiep


2. Mẫu báo cáo Khóa luận tốt nghiệp trường đại học công nghiệp thực
phẩm: Mau 3_trinh bay khoa luan
3. Mẫu báo cáo Luận văn tốt nghiệp trường đại học công nghiệp thực
phẩm: Mau 3_trinh bay luan van

4. Hướng dẫn viết đồ án/khóa luận trường đại học Sư phạm kỹ thuật
5. Hướng dẫn viết đồ án/khóa luận trường đại học Hutech
Đồ án tham khảo:

1,Mẫu báo cáo Đồ án tốt nghiệp trường đại học cơng
nghiệp thực phẩm

BỘ CƠNG THƯƠNG (size 13)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP. HCM (size 13)
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (size 13)

---------------------------


ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP (size 24)
“TÊN ĐỀ TÀI”

(size 20)

“GVHD” (size 14)
“HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN” (size 14
“MÃ SINH VIÊN” (size 14)
“LỚP” (size 14)

TP. HỒ CHÍ MINH, tháng … năm ... (size 13)
BỘ CÔNG THƯƠNG (size 13)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP. HCM (size 13)
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (size 13)



---------------------------

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP (size 24)
“TÊN ĐỀ TÀI”

(size 20)

“GVHD” (size 14)
“HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN” (size 14
“MÃ SINH VIÊN” (size 14)
“LỚP” (size 14)


TP. HỒ CHÍ MINH, tháng … năm ... (size 13)

LỜI CAM ĐOAN (size 16)
Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tơi. Các số liệu, kết quả nêu
trong Đồ án là trung thực và chưa từng được ai cơng bố trong bất kỳ cơng trình nào
khác.
Tơi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện Đồ án này
đã được cảm ơn và các thơng tin trích dẫn trong Đồ án đã được chỉ rõ nguồn gốc.
Sinh viên thực hiện Đồ án
(Ký và ghi rõ họ tên)


LỜI CÁM ƠN (size 16)

Tác giả bày tỏ tình cảm của mình đối với những cá nhân, tập thể và những ai liên quan
đã hướng dẫn giúp đỡ, cộng tác và tài trợ kinh phí cho q trình thực hiện Đồ án. (size 13)


(Họ và tên của Tác giả Đồ án)

(Nêu ngắn gọn, khơng dài q 01 trang)

TĨM TẮT (size 16)
(Tóm tắt nội dung Đồ án bằng Tiếng Việt, size 13)
(Không dài quá 02 trang)


MỤC LỤC (size 16)

Danh mục các từ viết tắt
Danh mục các bảng
Danh mục các biểu đồ, đồ thị, sơ đồ, hình ảnh
Tồn bộ nội dung Đồ án

Chương 1:
Chương 2:
...........................
..........................
Kết luận và kiến nghị về những nghiên cứu tiếp theo

Tài liệu tham khảo:
[1] ........................................
[2] ........................................


Phụ lục (khơng đánh số trang)

HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY NỘI DUNG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI

HỌC
1. Về bố cục
Số chương của mỗi Đồ án tùy thuộc vào từng chuyên ngành và đề tài cụ thể, nhưng thông
thường bao gồm những phần và chương sau:
-

MỞ ĐẦU: Trình bày lý do chọn đề tài, mục đích, đối tượng và phạm vi nghiên cứu,


ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài nghiên cứu.
-

TỔNG QUAN: Phân tích, đánh giá các cơng trình nghiên cứu đã có của các tác giả
trong và ngồi nước liên quan mật thiết đến đề tài; nêu những vấn đề còn tồn tại;
chỉ ra những vấn đề mà đề tài cần tập trung nghiên cứu, giải quyết.

-

NHỮNG NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM HOẶC LÝ THUYẾT: Trình bày các cơ sở lý
thuyết, lý luận, giả thuyết khoa học và phương pháp nghiên cứu đã được sử dụng
trong Đồ án.

-

TRÌNH BÀY, ĐÁNH GIÁ, BÀN LUẬN CÁC KẾT QUẢ: Mô tả ngắn gọn công việc
nghiên cứu khoa học đã tiến hành, các số liệu nghiên cứu khoa học hoặc số liệu
thực nghiệm. Phần bàn luận phải căn cứ vào các dữ liệu khoa học thu được trong
quá trình nghiên cứu của đề tài hoặc đối chiếu với kết quả nghiên cứu của các tác
giả khác thông qua các tài liệu tham khảo.


-

KẾT LUẬN: Trình bày những kết quả mới của Đồ án một cách ngắn gọn khơng có lời
bàn và bình luận thêm.

-

KIẾN NGHỊ NHỮNG NGHIÊN CỨU TIẾP THEO

-

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO: Chỉ bao gồm các tài liệu được trích dẫn, sử dụng
và đề cập tới để sử dụng trong Đồ án.

-

PHỤ LỤC.


2. Về trình bày
Đồ án phải được trình bày ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc, sạch sẽ, không được tẩy xóa.
Đồ án được đánh số trang, đánh số bảng biểu, hình vẽ, đồ thị theo quy định, và khơng
ghi Header & Footer (ngoại trừ số trang).
2.1 Soạn thảo văn bản
-

Sử dụng kiểu chữ Times New Roman, cỡ 13 của hệ soạn thảo Winword hoặc
tương đương; mật độ chữ bình thường; không được nén hoặc kéo dãn khoảng
cách giữa các chữ.


-

Dãn dòng đặt ở chế độ 1.5 lines; lề trên 3.5 cm; lề dưới 3 cm; lề trái 3.5 cm;
phải 2 cm.

-

Số trang được đánh ở giữa, phía trên đầu mỗi trang giấy. Phần chữ
La Mã (i, ii, iii…) được đánh từ Lời cam đoan cho đến hết Danh mục các hình vẽ.
Phần số (1, 2, 3 … ) đánh số trang từ phần MỞ ĐẦU đến hết DANH MỤC TÀI LIỆU
THAM KHẢO. Nếu có bảng biểu, hình vẽ trình bày theo chiều ngang khổ giấy thì
đầu bảng là lề trái của trang, nhưng nên hạn chế trình bày theo cách này.

-

Đồ án được in trên một mặt giấy trắng khổ A4 (210 x 297mm), dày không quá 150
trang (khoảng 45.000 từ), không kể phụ lục.

2.2 Tiểu mục
-

Các tiểu mục của Đồ án được trình bày và đánh số và nhóm chữ số, nhiều nhất
gồm 4 chữ số với số thứ nhất chỉ số chương (ví dụ: 4.1.2.1 chỉ tiểu mục 1, nhóm
tiểu mục 2, mục 1, chương 4).

-

Tại mỗi nhóm tiểu mục phải có ít nhất 2 tiểu mục, nghĩa là khơng thể có tiểu mục
2.1.1 mà khơng có tiểu mục 2.1.2 tiếp theo.


2.3 Bảng biểu, Hình vẽ, Phương trình


-

Việc đánh số bảng biểu, hình vẽ, phương trình phải gắn với số chương (ví dụ hình
3.4 có nghĩa là hình thứ 4 trong chương 3).

-

Mọi bảng biểu, đồ thị lấy từ các nguồn khác phải được trích dẫn đầy đủ (ví dụ:
nguồn Bộ tài chính 1996). Nguồn được trích dẫn phải được liệt kê chính xác trong
danh mục tài liệu tham khảo.

-

Đầu đề của bảng biểu ghi phía trên bảng, đầu đề của hình vẽ ghi phía dưới hình.
Thơng thường những bảng ngắn và đồ thị nhỏ phải đi liền với phần nội dung đề
cập tới các bảng và đồ thị này ở lần thứ nhất. Các bảng dài có thể để ở những trang
riêng nhưng cũng phải tiếp ngay theo phần nội dung đề cập tới bảng này ở lần đầu
tiên.

-

Các bảng rộng vẫn nên trình bày theo chiều đứng dài 297 mm của trang giấy,
chiều rộng của trang giấy có thể hơn 210 mm. Chú ý gấp trang giấy như gấp hình vẽ
để giữ nguyên tờ giấy. Cách làm này cũng giúp để tránh bị đóng vào gáy của phần
mép gấp bên trong hoặc xén rời mất phần mép gấp bên ngoài. Tuy nhiên nên hạn
chế sử dụng các bảng quá rộng này.


-

Đối với những trang giấy có chiều đứng lớn hơn 297 mm (bản đồ, bản vẽ…) có
thể để trong một phong bì cứng đính bên trong bìa sau Đồ án.

-

Các hình vẽ phải được vẽ sạch sẽ bằng mực đen để có thể sao chụp lại; có
đánh số và ghi đầy đủ đầu đề; cỡ chữ phải bằng cỡ chữ sử dụng trong văn bản Đồ
án. Khi đề cập đến các bảng biểu hoặc hình vẽ phải nêu rõ số của hình và bảng biểu
đó.

-

Việc trình bày phương trình tốn học trên một dịng đơn hoặc dòng kép là tùy ý,
tuy nhiên phải thống nhất trong tồn Đồ án. Khi có ký hiệu mới xuất hiện lần đầu
tiên thì phải có giải thích và đơn vị tính đi kèm ngay trong phương trình có ký hiệu
đó. Nếu cần thiết, danh mục của tất cả các ký hiệu, chữ viết tắt và nghĩa của chúng


cần được liệt kê và để ở phần đầu của Đồ án. Tất cả các phương trình cần được
đánh số và để trong ngoặc đơn đặt bên phía lề phải. Nếu một nhóm phương trình
mang cùng một số thì những số này cũng được để trong ngoặc, hoặc mỗi phương
trình trong nhóm phương trình (5.1) có thể được đánh số là (5.1.1), (5.1.2).
2.4 Viết tắt
-

Không lạm dụng việc viết tắt. Chỉ viết tắt những từ, cụm từ hoặc thuật ngữ được
sử dụng nhiều lần trong Đồ án.


-

Không viết tắt những cụm từ dài, những mệnh đề hoặc những cụm từ ít xuất hiện.

-

Nếu cần viết tắt những từ, thuật ngữ, tên các cơ quan, tổ chức thì được viết tắt
sau lần viết thứ nhất có kèm theo chữ viết tắt trong ngoặc đơn.

-

Nếu có q nhiều chữ viết tắt thì phải có bảng danh mục các chữ viết tắt (xếp theo
thứ tự A, B, C) ở phần đầu Đồ án.

2.5 Tài liệu tham khảo và các trích dẫn
-

Mọi ý kiến, khái niệm có ý nghĩa, mang tính chất gợi ý không phải của riêng tác giả
và mọi tham khảo khác phải được trích dẫn và chỉ rõ nguồn trong danh mục Tài liệu
tham khảo của Đồ án. Phải nêu rõ cả việc sử dụng những đề xuất hoặc kết quả của
đồng tác giả. Nếu sử dụng tài liệu của người khác và của đồng tác giả (bảng biểu,
hình vẽ, cơng thức, đồ thị, phương trình, ý tưởng...) mà khơng chú dẫn tác giả và
nguồn tài liệu thì Đồ án khơng được duyệt để bảo vệ.

-

Khơng trích dẫn những kiến thức phổ biến, mọi người đều biết tránh làm nặng
nề phần tham khảo trích dẫn.

2.6 Phụ lục

-

Gồm những nội dung cần thiết nhằm minh họa hoặc hỗ trợ cho nội dung Đồ án


như số liệu, biểu mẫu, tranh ảnh. . . .
-

Nếu sử dụng những câu trả lời cho một bản câu hỏi thì bản câu hỏi mẫu này phải
được đưa vào phần Phụ lục ở dạng nguyên bản đã dùng để điều tra, thăm dị ý
kiến; khơng được tóm tắt hoặc sửa đổi.

-

Các tính tốn mẫu trình bày tóm tắt trong các biểu mẫu cũng cần nêu trong Phụ
lục của Đồ án.

-

Phụ lục khơng được dày hơn phần chính của Đồ án và không đánh số trang./.

HƯỚNG DẪN CÁCH GHI TÀI LIỆU THAM KHẢO
Có 2 hình thức ghi tài liệu trích dẫn trong bài viết
-

Ghi nguồn trích dẫn trong nội dung chính của bài viết.

-

Ghi danh mục tài liệu tham khảo (TLTK) ở phần cuối của bài viết.


I/ Ghi nguồn trích dẫn:
•

Ghi theo hệ thống Havard: (tên tác giả, năm).

•

Ví dụ:
o

Tài liệu có 1 hoặc 2 tác giả: (Ward, 1999); (Nguyễn Phước Dân, 2005);
(Gleick and Cain, 2002); (Biswas and Tortajada, 2005)

o

Tài liệu có từ 3 tác giả trở lên: (Nguyễn Văn Phước et al., 2003); (Postel et
al., 2001).


II/ Cách ghi danh mục TLTK:
1

Sách:
Tên tác giả (năm xb). Tên sách. Nhà xb, Nơi xb.
•

Biswas, K.A. (1997). Water Resources: Environmental
Management and Development. McGraw Hill , New York.


Planning,

•

Tran Kim Thach (1998). Geology and Environment of Ho Chi Minh City. The
Tre Publisher, Ho Chi Minh City.

•

Uitto, I.J. & Biswas, A.K. (eds) (2000). Water for Urban Areas: Challenges
and Perspectives. United Nations University Press, Tokyo.

Lưu ý: Nếu sách được tái bản nhiều lần thì ghi như sau:
Tên tác giả (năm xb). Tên sách. Lần tái bản, Nhà xb, Nơi xb.
•

2

Babbie, E. (1990). Survey Research Methods. 2nd ed., Wadsworth
Publishing Company, Belmont, California.

Một chương của sách:
Tên tác giả (năm xb). Tên của chương sách. In: Tên tác giả sách, tên sách. Nhà xb,
Nơi xb, pp. số trang đầu & cuối của chương.
• Biswas, A.K. (2000). Water for urban areas of the developing world in the

twenty-first century. In: Uitto, J.I. & Biswas, A.K.E. (eds), Water for Urban
Areas: Challenges and Perspectives, United Nations University Press, Tokyo,
pp.1-23
3


Sách do 1 hay nhiều tác giả chủ biên:
Tên tác giả (chủ biên/ed/eds) (năm xb). Tên sách. Nhà xb, Nơi xb.

4

•

Harvey, N. (ed.) (2006). Global Change and Integrated Coastal
Management: The Asia-Pacific Region. Springer, Dordrecht.

•

Uitto, I.J. & Biswas, A.K. (eds) (2000). Water for Urban Areas: Challenges
and Perspectives. United Nations University Press, Tokyo.

Sách điện tử:
Tên tác giả (năm xb). Tên sách [online], Nhà xb, ngày truy cập, từ <URL>.


• Srinivas, H. (2003). An Integrated Urban Water Strategy [online], viewed

13 August
water.html>.
5

2003,

from:<


/>
Đồ án/luận án:
Tên tác giả (năm xb). Tên đề tài Đồ án/luận án. Đồ án (học vị), Khoa chuyên
ngành, tên Trường Đại học.
• Vo, P.L. (2000). Urban Stormwater Management in Vietnam. Dissertation

(Master), Department of Geographical and Environmental Studies,
University of Adelaide.
• Vo, P.L. (2008). Formulation of an Integrated Approach to Sustainable

Water Management in Ho Chi Minh City, Vietnam. Thesis (Ph.D),
Department of Geographical and Environmental Studies, University of
Adelaide.

6

Các tài liệu từ internet/website:
Tên tác giả (năm). Tên tài liệu [online], ngày tháng năm truy cập nguồn thơng tin,
từ <URL>.
• Thompson, J. (2001). Private Sector Participation in the Water Sector: Can

It Meet Social and Environmental Needs? [online], viewed 12 March 2004,
from:< www.iide.org>.
• HEPA (2017). Đóng góp của cộng đồng vào các chính sách bảo vệ mơi

trường: đừng chỉ là “trang trí” [online], viewed 20/09/2017 2017, from:<
/>parentid=&catid=252&id=135>.
7

Các báo in hằng ngày (Tuổi Trẻ, Thanh Niên/Printed or Online):

Tên tác giả/tên phóng viên (năm xb). Tên bài báo, tên báo, mục, ngày ấn bản.
• Quốc Thanh (2017). Sơng Thị Vải khơng cịn … thở, Tuoi Tre, Xã Hội-Đời

Sống, 26/09/2017.

2,Mẫu báo cáo Khóa luận tốt nghiệp trường đại học công nghiệp
thực phẩm


BỘ CÔNG THƯƠNG (size 13)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP. HCM (size 13)
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (size 13)

---------------------------

KHÓA LUẬN ĐẠI HỌC (size 24)
“TÊN KHÓA LUẬN”

(size 20)

“GVHD” (size 14)
“HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN” (size 14
“MÃ SINH VIÊN” (size 14)
“LỚP” (size 14)


TP. HỒ CHÍ MINH, tháng … năm ... (size 13)

BỘ CÔNG THƯƠNG (size 13)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP. HCM (size 13)

KHOA CƠNG NGHỆ THƠNG TIN (size 13)

---------------------------

KHĨA LUẬN ĐẠI HỌC (size 24)
“TÊN KHÓA LUẬN”

(size 20)

“GVHD” (size 14)


“HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN” (size 14
“MÃ SINH VIÊN” (size 14)
“LỚP” (size 14)

TP. HỒ CHÍ MINH, tháng … năm ... (size 13)

LỜI CAM ĐOAN (size 16)
Tôi xin cam đoan đây là cơng trình nghiên cứu của riêng tơi. Các số liệu, kết quả nêu
trong Khóa luận là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào
khác.
Tơi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện Khóa luận này
đã được cảm ơn và các thơng tin trích dẫn trong Khóa luận đã được chỉ rõ nguồn gốc.
Sinh viên thực hiện Khóa luận
(Ký và ghi rõ họ tên)


LỜI CÁM ƠN (size 16)


Tác giả bày tỏ tình cảm của mình đối với những cá nhân, tập thể và những ai liên quan
đã hướng dẫn giúp đỡ, cộng tác và tài trợ kinh phí cho q trình thực hiện Khóa luận. (size
13)

(Họ và tên của Tác giả Khóa luận)

(Nêu ngắn gọn, khơng dài q 01 trang)

TĨM TẮT (size 16)