GATH: Nặn một số con vật sống dưới nước MGL
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (115.86 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>GIÁO ÁN TẠO HÌNH</b>
<b>Đề tài : Nặn một số con vật sống dưới nước </b>
<b>Lứa tuổi : MGL (5-6 tuổi)</b>
<b>Số lượng : 25-30 trẻ</b>
<b>Thời gian: 30-35 phỳt</b>
<b>I.Mục đích, yêu cầu</b>
<i><b>1.KiÕn thøc</b></i>
- Trẻ biết đợc đặc điểm của một số con vật sống dưới nước: cỏ, bạch tuộc,
rựa…
- TrỴ biÕt kỹ năng vuốt nắn đất để tạo hình các con vật.
-Trẻ biết được bột dựng nn c lm t bt m.
<i><b>2.Kĩ năng:</b></i>
- Tr sử dụng thành thạo các kĩ năng: chia nhỏ , xoay trịn , lăn dọc, ghép...
- Trẻ có kĩ năng phối hợp và làm việc theo nhóm để tạo ra sản phẩm .
- Rốn cho trẻ kĩ năng: vuốt , uốn tạo hình…cho sản phẩm
- Trẻ sử dụng các loại nguyên vật liệu khác để trang trí thêm cho sản phẩm
của mình.
<i><b>3.Thái độ</b></i>
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Trẻ cảm nhận đợc đẹp của các sản phẩm mình làm ra.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và biết thu dọn gọn gàng sau
khi hot ng.
<b>II.Chuẩn bị</b>
<i><b>1. Đồ dùng của cô</b></i>
- Sa bn cnh bin
- Các con vật nặn bằng bt mỳ: c¸, rïa, bạch tuộc...
- Video kỹ năng vuốt nắn to thnh con cỏ.
- Nhạc khụng li
<i><b>2. Đồ dùng của trẻ</b></i>
- Bột mì, bng nn
- Các nguyên vật liệu khác : nhũ màu, ht en, mt nha, kim sa...
<b>II. Cách tiến hành</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>1.n nh t chức gây hứng thú:</b>
- Hơm nay, c« có món q dành tặng cho lớp chúng
mình các con có muốn biết đó là món q gì khơng?
- Cơ mời các con cùng về chỗ để xem món quà đó là
gì nhé.
- Cơ cho trẻ xem ảo thuật biến ra con cua, con cá.
- Cơ vừa dành tặng chúng mình món q gì?
- Cơ đã làm ảo thật biến ra những con gì?
- Những con vật đó sống ở đâu?
-Ngồi ra, cịn con gì sống ở dưới nước nữa?
<b>2. Phương pháp, hình thức tổ chức:</b>
- Cơ Thoan cịn mang đến cho lớp chúng mình một
điều bất gờ nữa đấy. Các con cùng xem điều bất ngờ
đó là gì nhé.
<b>A. Quan sát, đàm thoại mẫu gợi ý:</b>
- C¸c con nhìn thấy những gì đây?
- Nhng con vt ny c làm bằng gì ?
- Cỏc con nhỡn thy con vt gì?
*Mẫu con bạch tuộc:
- Các con cịn nhìn thấy con gì nữa?
- Thân của con bạch tuộc cơ làm như thế nào?
-Chúng mình cùng nhìn kỹ xem con bạch tuộc này có
gì đặc biệt?
-Con bạch tuộc có rất nhiều chân và đặc biệt trên
những thì lại có rất nhiều xúc tu để bạch tuộc có thể
bám chắc hơn trong khi di chuyển. Cơ đã vê trịn
những phần bột nhỏlàm xúc tu và gắn lên những
chiếc chân của nó đấy .
* Mẫu con rùa
-Cơ đọc câu đố: Rì rà rì rà
Cõng nhà đi chơi
Gặp khi tối trời
Úp nhà đi ngủ!
Là con gì?
-Đúng rồi đó là con rùa.
-Trẻ trả lời
-Trẻ về chỗ ngồi
-Trẻ xem ảo thuật
-Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát mẫu
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Cô đố các con biết cô đã dùng những kỹ năng gì để
nặn được con rùa?
- Cơ đã dùng chất liệu gì để trang trí cho mai rùa?
* mẫu con cá
- Con cá này như thế nào?
- Đây là phần gì của con cá?
-Phần vây cá cô nặn như thế nào?
- Cô đã dùng cái gì để làm mắt cho con cá?
- Con cá này đang làm gì? ( đang bơi)
-Cơ đã dùng những kỹ năng gì để tạo ra các con vật
này?
- Ngồi các kĩ năng xoay trịn , lăn dọc, ấn dẹt, chia
đất, ..mà các con đó đợc học. Cụ cũn sử dụng kỹ
năng vuốt nắn để tạo thành phần thõn của con cỏ.
Chỳng mỡnh cựng nhỡn lờn màn hỡnh và xem kỹ
năng vuốt nắn như thế nào nhộ.
“ Chọn bột màu mình thích. Bóp bột, chia bột thành
nhiều phần. Phần bột to nhất xoay trịn , ấn dẹt sau
đó cơ dùng ngón tay cái và ngón tay chỏ để vuốt bột
sao cho phần đuôi con cá nhỏ hơn phần đầu. thế là cô
đã nặn được thân của con cá rồi đấy. tương tự như
thế cô cũng dùng kỹ năng vuốt nắn để nặn những
chiếc vây cho con cá.”
- Với kỹ năng vuốt nắn cơ cịn có thể nặn được con
cua.
<b>* Hái ý tëng cđa trỴ</b>
-Con thÝch nặn con gì? con chän bột màu g× ? con sÏ
làm nh thế nào?(hỏi 2-3 trẻ)
- Hụm trc cụ cựng các con cũng đã chuẩn bị đợc rất
nhiều các nguyên vật liệu. Khi làm cỏc con chỳ ý là
lựa chọn bột cú nhiều màu sắc khỏc nhau và kết hợp
thờm cỏc nguyờn vật liệu để trang trớ cho sản phẩm
thờm đẹp và ấn tượng.
- Trong khi làm các con cần lưu ý những điều gì?
- Các con nhớ trong khi làm các con khơng nói to,
-Trẻ trả lời
-Trẻ xem kỹ năng
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
phải biết chia sẻ đồ dùng với các bạn và không vứt
rác bừa bãi các con nhé.
- Cô mời các con đi lấy đồ dùng và về chỗ nặn những
con vật mà mình thích.
<b>* TrỴ thùc hiƯn</b>
- Cho trẻ về từng nhóm thực hiện sản phẩm . Cơ bao
qt trẻ làm sản phẩm. Với những trẻ có kĩ năng tốt
cô gợi ý để trẻ sáng tạo thêm các chi tiết khác. Với
những trẻ kĩ năng yếu cô động viên, hướng dẫn trẻ
hoàn thiện sản phẩm
<b>* Nhận xét sản phẩm:</b>
Mang sản phẩm của mình lên trưng bày.
<b> NhËn xÐt s¶n phÈm:</b>
- Con thích sản phẩm nào? Vì sao con thích? bạn
chọn đất như thế nào? Bạn đã sử dụng kỹ năng gì?
bạn trang trí thờm những gì?
- Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mình.
<b>3. Kết thúc</b>
- Khen ngợi động viên trẻ
- Chuyển hoạt động
-Trẻ thực hiện
-Trẻ mang sản phẩm
lên trưng bày
</div>
<!--links-->
