đề Tiếng Việt

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (193.19 KB, 10 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT Thứ ... ngày ... tháng 3 năm 2019
Họ và tên: ... KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II – LỚP 4
Lớp: 4... Năm học: 2018 – 2019

MÔN: TIẾNG VIỆT (ĐỌC)
 (Thời gian: 30 phút)
Điểm thành phần Điểm

chung

Nhận xét của giáo viên

………...………
………...………
………...………

ĐTT ĐH

I. KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG: (3 điểm)

Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng và diễn cảm 1 đoạn văn hoặc khổ thơ trong các bài đọc do
GV chuẩn bị trước, HS bốc thăm.

Trả lời được 1 câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn văn đã đọc theo yêu cầu của GV.
II. KIỂM TRA ĐỌC HIỂU KẾT HỢP KIỂM TRA KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT: (7 điểm)

Đọc thầm bài văn sau:

SỰ TÍCH CÁC LOÀI HOA

Ngày xưa, chỉ ở thiên đường mới có hoa, cịn trên mặt đất chưa có lồi hoa nào. Mãi về

sau, nhận ra thiếu sót ấy, Trời mới sai Thần Sắc Đẹp vẽ hoa cho các loài cây. Vẽ xong, Thần
muốn tặng hương cho chúng nhưng lại không mang đủ hương cho tất cả. Thần quyết định sẽ
chỉ tặng hương thơm cho những lồi hoa có tấm lịng thơm thảo.

Thần hỏi hoa hồng:

- Nếu có hương thơm, ngươi sẽ làm gì?

- Con sẽ nhờ chị gió mang tặng cho mn lồi.
Thần liền tặng hoa hồng làn hương quý báu.
Gặp hàng râm bụt đỏ chót, Thần hỏi:

- Nếu có hương thơm, ngươi sẽ làm gì?

- Con sẽ khiến ai cũng phải nể mình. Cái đám hoa dong riềng kia không dám khoe sắc, đọ
tài với con nữa. - Râm bụt trả lời.

Nghe vậy, Thần bỏ đi. Đi mãi, tặng gần hết bình hương, gặp hoa ngọc lan, Thần lại hỏi:
- Nếu có hương thơm, ngươi sẽ làm gì?

Ngọc lan ngập ngừng thưa:

- Con cảm ơn Thần. Nhưng xin Thần ban tặng cho hoa cỏ ạ.
Thần ngạc nhiên hỏi:

- Hoa nào cũng muốn có hương thơm. Lẽ nào người khơng thích?

- Con thích lắm ạ. Nhưng con đã được ban cho làn da trắng trẻo, lại ở trên cao. Còn bạn
hoa cỏ thì mảnh dẻ, lại ở sát đất. Nếu có hương thơm, bạn ấy sẽ khơng bị người ta vơ tình
giẫm lên.

Cảm động trước tấm lòng thơm thảo của ngọc lan, Thần Sắc Đẹp ban tặng cho loài hoa ấy
hương thơm ngọt ngào hơn mọi loài hoa.

(Theo IN-TƠ-NÉT)

Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời 
đúng hoặc làm theo yêu cầu.

Câu 1 : Các loài hoa được xuất hiện ở đâu trước?

A. Trên trời B. Trên Thiên đường C. Trên mặt đất

Câu 2 : Thần Sắc Đẹp quyết định gì về việc ban tặng hương thơm cho những loài hoa? 
A. Tặng hương thơm cho những loài hoa đẹp nhất.

B. Tặng hương thơm cho hoa hồng và hoa ngọc lan.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Câu 3 : Dựa vào bài đọc, xác định các điều nêu dưới đây đúng hay sai.
Khoanh vào “Đúng” hoặc “Sai”:

Thơng tin Trả lời

Nếu có hương thơm, hoa hồng sẽ nhờ chị gió mang tặng cho mn lồi. Đúng / Sai
Hoa râm bụt được Thần Sắc Đẹp tặng làn hương quý báu. Đúng / Sai

Hoa cỏ là lồi hoa có tấm lịng thơm thảo. Đúng / Sai

Thần Sắc Đẹp ban tặng cho hoa ngọc lan hương thơm ngọt ngào. Đúng / Sai

Câu 4 : Em rút ra bài học gì khi Thần sắc đẹp bỏ đi sau khi nghe câu trả lời của Râm bụt?
A. Cần phải khẳng định mình là ai.

B. Cần tự hào về sắc đẹp của mình.
C. Cần biết yêu thương mọi người.

D. Không nên kiêu căng, ngạo mạn, cần biết chia sẻ, cảm thông với mọi người.

Câu 5 : Đóng vai hoa cỏ, sau khi nghe hoa ngọc lan trả lời Thần Sắc Đẹp muốn nhường
hương thơm cho mình, hoa cỏ sẽ nói gì với hoa ngọc lan?

………...
………...
Câu 6 : Qua câu chuyện trên, em học tập được điều gì ở hoa ngọc lan?

………...
Câu 7 : Dấu gạch ngang trong bài có tác dụng gì ?

A. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật.
B. Đánh dấu phần chú thích trong câu.

C. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

D. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật, phần chú thích trong câu.

Câu 8 : Câu: “ Bạn hoa cỏ thì mảnh dẻ, lại ở sát đất.” Thuộc kiểu câu nào em đã hoc?
A. Câu kiểu Ai là gì ?

B. Câu kiểu Ai làm gì ?
C. Câu kiểu Ai thế nào ?

Câu 9 Tìm từ có thể thay thế từ mảnh dẻ trong câu: “Nhưng con đã được ban cho làn da
trắng trẻo, lại ở trên cao. Còn bạn hoa cỏ thì mảnh dẻ, lại ở sát đất. Nếu có hương thơm, bạn
ấy sẽ khơng bị người ta vơ tình giẫm lên.”

………...
Câu 10 : Viết câu văn tả hương thơm của hoa ngọc lan trong đó có sử dụng từ ngữ gợi 
tả, gợi cảm hoặc sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá,...

………...
……….
……….

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

UBND QUẬN HAI BÀ TRƯNG

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT

HƯỚNG DẪN CHẤM

BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II - LỚP 4

MÔN: TING VIT

Nm hc: 2018 - 2019

PHN C

I. Đọc thành tiÕng : 3 điểm

- Giáo viên kết hợp kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng học sinh ở các tiết Tập đọc
tuần 26

- Nội dung kiểm tra: Học sinh đọc 1 đoạn và trả lời 1 câu hỏi liên quan đến nội dung bài
đọc theo yêu cầu của GV:

+ GV chuẩn bị sẵn 5 đề vào phiếu cho HS bốc thăm và đọc.
+ Trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc do GV nêu .

_ GV đánh giá , cho điểm dựa vào những yêu cầu sau :

– Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: 1 điểm
– Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa; đọc đúng tiếng, từ (không
đọc sai quá 5 tiếng): 1 điểm

– Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm

(Trả lời chưa đầy đủ hoặc diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai hoặc không trả lời
được: 0 điểm)

II. ĐỌC HIỂU: (7 điểm )

Câu 1: (0.5 điểm) B
Câu 2: (0.5 điểm) C

Câu 3: (1 điểm) Khoanh đúng mỗi câu được 0.25 điểm

Thơng tin Trả lời

Nếu có hương thơm, hoa hồng sẽ nhờ chị gió mang tặng cho mn lồi. Đúng / Sai
Hoa râm bụt được Thần Sắc Đẹp tặng làn hương quý báu. Đúng / Sai
Hoa cỏ là lồi hoa có tấm lịng thơm thảo Đúng / Sai
Thần Sắc Đẹp ban tặng cho hoa ngọc lan hương thơm ngọt ngào Đúng / Sai

Câu 4: (0.5 điểm) D

Câu 5: (1 điểm)

HS viết được câu nói có ý cảm ơn trước tấm lòng của hoa ngọc lan đối với hoa cỏ
Câu 6: (1 điểm) HS nêu được các ý

Yêu quý, biết cảm thông, chia sẻ với bạn bè, mọi người
Nếu trả lời không đầy đủ: 0,5 điểm

Câu 7: (0.5 điểm) D
Câu 8: (0.5 điểm) C

Câu 9: (0,5 điểm) Tìm được từ đúng được 0.5 điểm
thanh mảnh, mảnh mai ,….

Câu 10: (1 điểm) HS viết được câu có hình ảnh gợi tả, gợi cảm hoặc sử dụng biện pháp 
nghệ thuật được 1 điểm;

VD: - Hoa ngọc lan có mùi hương dễ chịu, thoang thoảng toả ra có sức quyến rũ vô cùng. 
- Những cánh hoa ngọc lan nhẹ nhàng hé mở, mùi hương bẽn lẽn lan ra đằm thắm dịu
dàng đầy sức quyến rũ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

TRƯỜNG TIÊU HỌC ĐỒN KẾT
*****

KIÊM TRA ĐINH KÌ GIỮA HỌC KÌ II
Năm học: 2018 - 2019

MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 4

(Thời gian: 45 phút)

I. Chính tả (15 phút): 2 điểm

Bình minh

Bình minh đến chậm nhưng tươi tỉnh sau giấc ngủ ngon. Ban đầu là chóp núi Tả
Ngào ba ngọn ửng vàng. Mây hình cánh chim bay dạt hai bên. Tia mặt trời hóm hỉnh
hếch lên rồi chúc xuống, lia những rẻ quạt sáng xuyên qua rừng thông xanh. Nắng lung
linh, mịn màng chảy từ đỉnh núi xuống, nhuộm vạt cỏ gianh, ngời xanh sườn đồi cỏ.
Nắng vượt qua làng Dao, tràn xuống làng Giáy. Suối Lùng Thàng sáng, nhìn tựa một vệt
thủy ngân.

Theo Ma Văn Kháng
2.Tập làm văn ( 30 phút): 8 điểm

Đề bài: Em hãy tả một cây mà em yêu thích và để lại trong em nhiều kỷ niệm.

Đánh giá cho điểm

1. CHÍNH TẢ (2 điểm

):

– Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểm chữ, cỡ chữ; trình bày đúng quy
định,viết sạch, đẹp: 1 điểm.

– Viết đúng chính tả (khơng mắc q 5 lỗi): 1 điểm.
2. TẬP LÀM VĂN: 8 điểm

TT Điểm thành phần

1 Mở bài (1 điểm)

Thân bài (4 điểm)

Nội dung (1,5 điểm)

2b Kĩ năng (1,5 điểm)

2c Cảm xúc (1 điểm)

3 Kết bài (1 điểm)

4 Chữ viết, chính tả (0,5 điểm)

5 Dùng từ, đặt câu (0,5 điểm)

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT Thứ ... ngày ... tháng 3 năm 2019
Họ và tên: ... KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II – LỚP 5
Lớp: 5... Năm học: 2018 – 2019

MÔN: TIẾNG VIỆT (ĐỌC)
 (Thời gian: 30 phút)
Điểm thành phần Điểm

chung

Nhận xét của giáo viên

………...………
………...………
………...………

ĐTT ĐH

I. KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG: (3 điểm)

Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng và diễn cảm 1 đoạn văn hoặc khổ thơ trong các bài đọc do GV
chuẩn bị trước, HS bốc thăm.

Trả lời được 1 câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn văn (thơ) đã đọc theo yêu cầu của GV.
II. KIỂM TRA ĐỌC HIỂU KẾT HỢP KIỂM TRA KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT: (7 điểm)

Đọc thầm bài văn sau:

HOA ĐỎ

Đất nước ta xanh tươi bốn mùa, có hoa quả quanh năm. Nếu quả là phần ngon nhất thì
hoa là phần đẹp nhất của cây.

Chỉ nói riêng màu đỏ cũng có bao nhiêu thứ hoa đẹp.

Đỏ tía là hoa chuối. Đỏ tươi là hoa vông, hoa gạo. Màu đỏ của hoa hồng nhung có
quanh năm, ai mà chẳng thích. Hoa mặt trời có nhiều loại, loại cánh đơn màu đỏ cờ, cánh sen,
loại cánh kép màu hồng và cịn có màu đỏ rực như tiết.

Mùa hè hoa mào gà đỏ đến chói mắt. Hoa lựu như những đốm lửa lập lòe về mùa hè.
Mùa thu hoa lộc vừng như những tràng pháo đỏ nhỏ treo khá kín đáo trên cành lá nhiều tầng,
phải nhìn thấy thảm đỏ dưới gốc ta mới biết trên cành hoa đang nở rộ.

Đương nhiên mùa xuân là mùa hoa đẹp. Thược dược to bằng chiếc đĩa. Thu hải đường
lại như những chùm hoa mọng, nhìn mà muốn ăn. Hải đường lại như những ngọn lửa nến lóe
lên từ nách lá. Cây thu hải đường trồng trong chậu. Còn cây hải đường lại to như cây bưởi.
Màu đỏ của hoa đỗ quyên làm ta tưởng như cây không biết mọc lá, cây không có lá bao giờ.

Tết đến hoa đào nở thắm. Nó cũng là mùa xuân đấy.

Sau Tết những cây gạo, rồi sau đó là cây vơng, sau nữa nhiều ngày mới đến lượt hoa
xoan tây thi nhau nở đỏ, xem ai rực rỡ hơn. Cả cây gạo và cây vông khi ra hoa đều khơng có
lá, trơng xa tưởng như cành đào ngày Tết đã vụt lớn lên, trở thành khổng lồ để kéo dài mùa
xuân ra. Hoa gạo, hoa vông cứ mọc lên sáng chói ở đầu làng ven núi hoặc ngay cả trong
những thị xã, thành phố.

Ai mà chẳng yêu hoa. Còn nhiều thứ hoa màu đỏ nữa, với nhiều sắc thái đậm nhạt khác
nhau, có thứ có hương, có thứ khơng thơm, nhưng đều làm đất nước và cuộc sống của chúng
ta thêm tươi đẹp, thêm đáng yêu, đáng quý.

Theo Băng Sơn

Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
đúng hoặc làm theo yêu cầu.

Câu 1: Hoa nào nở vào mùa thu?

A. Hoa thược dược B. Hoa lựu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Câu 2: Trong đoạn “Đỏ tía là … màu đỏ rực như tiết.”, tác giả đã dùng những từ ngữ
chỉ màu đỏ nào để tả các loài hoa? Em hãy viết các từ chỉ màu đỏ theo thứ tự xuất
hiện trong đoạn:

………..
Câu 3: Câu văn: “Thược dược to bằng chiếc đĩa.”, tác giả muốn nói đến bộ phận nào
của cây hoa?

A. lá B. hoa C. quả D. đài hoa

Câu 4: Cây gạo và cây vơng được so sánh với cái gì?
A. Những chiếc đèn lồng B. Cây đào ngày Tết
C. Ngọn lửa hồng tươi C. Những tràng pháo đỏ
Câu 5: Bài văn trên giới thiệu về điều gì?

A. Những lồi hoa nở vào mùa xuân B. Các loài hoa màu đỏ trên đất nước ta
C. Vẻ đẹp của cây trái nước ta D. Hoa là phần đẹp nhất của cây

Câu 6: Dựa vào nội dung bài đọc, hãy viết từ 2 đến 3 câu miêu tả một loài hoa mà
em thích.

...
………
………..

Câu 7: Haicâu sau liên kết với nhau bằng cách nào?

Tết đến hoa đào nở đỏ thắm. Nó cũng là mùa xuân đấy.
A. Lặp từ ngữ

B. Dùng từ ngữ nối
C. Thay thế từ ngữ
D. Quan hệ từ

Câu 8: Câu nào sau đây là câu ghép?

A. Đất nước ta xanh tươi bốn mùa, có hoa quả quanh năm.

B. Nếu quả là phần ngon nhất thì hoa là phần đẹp nhất của cây.

C. Chỉ nói riêng màu đỏ cũng có bao nhiêu thứ hoa đẹp.
D. Đỏ tươi là hoa vơng, hoa gạo.

Câu 9: Có thể thay thế dấu phẩy thứ nhất trong câu: “Hoa mặt trời có nhiều loại,

loại cánh đơn màu đỏ cờ, cánh sen, loại cánh kép màu hồng và cịn có màu đỏ
rực như tiết.” bằng dấu câu nào? Em hãy viết lại câu văn đã dùng dấu câu thay

cho dấu phẩy thứ nhất.

...
...
...
Câu 10: Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy đặt một câu có cặp quan hệ từ biểu thị 
mối quan hệ tăng tiến

...
...

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

UBND QUẬN HAI BÀ TRƯNG

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT

HƯỚNG DẪN CHẤM

BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II - LỚP 5

MÔN: TIẾNG VIỆT

Năm học: 2018 - 2019

PHN C

I. Đọc thành tiếng : 3 im

- Giáo viên kết hợp kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng học sinh ở các tiết Tập đọc tuần 17
- Nội dung kiểm tra : Học sinh đọc 1 đoạn và trả lời 1 câu hỏi liên quan đến nội dung bài đọc
theo yêu cầu của GV:

+ GV chuẩn bị sẵn 5 đề vào phiếu cho HS bốc thăm và đọc.
+ Trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc do GV nêu .

_ GV đánh giá , cho điểm dựa vào những yêu cầu sau :

– Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: 1 điểm

– Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa; đọc đúng tiếng, từ (không đọc
sai quá 5 tiếng): 1 điểm

– Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm

(Trả lời chưa đầy đủ hoặc diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai hoặc không trả lời được: 0
điểm)

II. ĐỌC HIỂU: (7 điểm )
Câu 1: (0.5 điểm) C

Câu 2: ( 1 điểm): đỏ tía, đỏ tươi, đỏ cờ, đỏ rực
- HS viết sai hoặc thiếu hai từ thì trừ 0,5 điểm

Câu 3: (0,5 điểm) B
Câu 4: (0.5 điểm) B
Câu 5: (0.5 điểm) B
Câu 6: (1 điểm)

- HS viết được đoạn văn về một loài hoa mà em u thích rõ trọng tâm, diễn đạt câu trơi
chảy, câu văn có hình ảnh, giàu cảm xúc đạt 1 điểm.

- HS viết được đoạn văn về một loài hoa mà em u thích rõ trọng tâm, diễn đạt câu trơi
chảy đạt 0,5 điểm.

- HS viết được đoạn văn về một lồi hoa mà em u thích chưa rõ trọng tâm, diễn đạt
câu chưa trọn vẹn về ý, thiếu liên kết câu không cho điểm.

Câu 7: (0.5 điểm) C
Câu 8: (0.5 điểm) B

Câu 9: (1 điểm) Hoa mặt trời có nhiều loại: loại cánh đơn màu đỏ cờ, cánh sen, loại cánh kép
màu hồng và cịn có màu đỏ rực như tiết.

- HS viết đúng như đáp án đạt 1 điểm.

- HS viết câu có dùng dấu câu đúng nhưng chưa đúng hình thức câu (đầu câu viết

hoa, cuối câu có dấu chấm) hoặc có lỗi chính tả trong câu đạt 0,5 điểm.
- HS không dùng đúng dấu câu, không ghi điểm.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

UBND QUẬN HAI BÀ TRƯNG
TRƯỜNG TIÊU HỌC ĐỒN KẾT

*****

KIÊM TRA ĐINH KÌ GIỮA HỌC KÌ II
Năm học: 2018 - 2019

MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5

(Thời gian: 45 phút)

I. Chính tả (15 phút): 2 điểm

MÙA XUÂN CỦA TÔI

Càng nhớ lại càng yêu Hà Nội biết bao! Hà Nội của một thời xa xưa ơi! Bây giờ liễu Hồ
Gươm có cịn xanh mướt như hồi ta bước ra đi? Những chồi sơn trúc, thạch hương ở Nghi
Tàm có cịn như cũ?

Tơi u sơng xanh, núi tím và yêu nhất mùa xuân.

Mùa xuân của tôi – mùa xuân của Hà Nội – là mùa xuân có mưa liêu riêu, có gió lành
lạnh, có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại từ những thơn xóm xa
xa…

Theo Vũ Bằng
2.Tập làm văn ( 30 phút): 8 điểm

Hãy tả một loại cây trồng ở trường em hay một nơi khác mà em có dịp quan sát.