Sống chan hòa với mọi người-GDCD 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (138.62 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 18/10/2017 BÀI 8

SỐNG CHAN HÒA VỚI MỌI NGƯỜI TIẾT 10
I.Mục tiêu bài học:

1.Kiến thức:

- Nêu được các biểu hiện cụ thể của sống chan hòa với mọi người.
- Nêu được ý nghĩa sống chan hòa với mọi người.

2.Kĩ năng:

a.Kĩ năng bài học:

- Biết sống chan hòa với bạn bè và mọi người xung quanh.
b. Kĩ năng sống:

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ.

- Kĩ năng giao tiếp sống chan hòa với mọi người.
- Kĩ năng phản hồi, lắng nghe tích cực

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng với người khác
3.Thái độ:

- Có kĩ năng giao tiếp, ứng cử cởi mở, hợp lý với mọi người, trước hết là cha mẹ, anh
em, thầy cô giáo, bạn bè.

- Yêu thích lối sống vui vẻ, chan hoà với mọi người.
4. Năng lực:

- Năng lực tự học. hợp tác

- Năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo,
- Năng lực tự quản lý, giao tiếp.

- Năng lực tư duy phê phán.
II. Tài liệu phương tiện

- Soạn bài theo kiến thức chuẩn.
- Sưu tầm báo, ảnh theo chủ đề.

- Tài liệu về các đợt giao lưu truyền thống của từng lớp, của thiếu nhi Việt Nam với
bạn bè quốc tế.

III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học:
1. Phương pháp dạy học:

- Thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề, trình bày 1 phút, liên hệ bản thân
- Nghiên cứu trường hợp điển hình, xử lý tình huống....

2. Kĩ thuật dạy học:
- Kĩ thuật động não.

- Kĩ thuật hỏi đáp, trình bày một phút.
IV.Tiến trình dạy học – giáo dục

1. Ôn định : (1phút)

Lớp Ngày giảng Sĩ số( Vắng)
6E

6B
6C
6D

2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS.
- Phương pháp: nêu và giải quyết vấn đề

+ Tìm hình ảnh của Bác Hồ sống gần gũi với mọi người.
GV: Cho HS xem hình ảnh Bác Hồ với mọi người.
GV: Quan sát hình ảnh em có suy nghĩ gì?

HS: Thể hiện sống chan hồ với mọi người.
GV: Nhận xét dẫn vào bài mới

Hoạt động 2: Lắng nghe, đàm thoại tìm hiểu phần truyện đọc. (10’)

Mục tiêu: Cung cấp cho học sinh một số câu chuyện để giúp học sinh tìm hiểu
những hành động việc làm thể hiện sống chan hòa với mọi người

Năng lực: Tự học, giao tiếp, giải quyết vấn đề

Phương pháp, kĩ thuật: nêu vấn đề, thảo luận nhóm, tự liên hệ, động não

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG

GV: Cho HS đọc truyện trong SGK

Hướng dẫn học sinh cách đọc

Gv cho hs đóng vai :Bác Hồ,anh cảnh vệ,cụ già.
Nhóm 1:

? Những cử chỉ, lời nói nào của Bác Hồ chứng tỏ 
Bác sống chan hòa, quan tâm tới mọi người?
- Đi thăm hỏi đồng bào vùng khó khăn.

- Quan tâm đến cụ già, em nhỏ. Cùng ăn, làm việc,
vui chơi học tập, tập TDTT

Nhóm 2:

?Tình huống nào khiến em thêm u quý và cảm 
phục Bác?

- Việc Bác tiếp cụ già ân cần, chu đáo.
? Thể hiện qua những cử chỉ, lời nói nào?
- Thăm hỏi, mệt vẫn nhỏ nhẹ, ân cần.
-Bác đối xử rất ân cần, niềm nở
-Mời cụ già ở lại ăn cơm trưa
- Chuẩn bị xe đưa cụ về.

? Vì sao Bác lại cư xử như vậy đối với mọi người?
việc làm đó thể hiện đức tính gì của Bác?

- Bác Hồ sống rất chan hịa với mọi người.

- Dù là một vị Chủ tịch nước nhưng Bác rất quan

tâm đến đồng bào của mình. Chúng ta cần phải biết
quan tâm tất cả mọi người, đặc biệt là những người
xung quanh mình.

1. Truyện đọc :

“Bác Hồ với mọi người”

Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học. (17’)

Mục tiêu: H hiểu được khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa, rèn luyện cách sống chan hòa
với mọi người.

Năng lực: Tư học, giao tiếp, giải quyết vấn đề

Phương pháp, kĩ thuật: Thảo luận nhóm, xử lý tình huống, nêu vấn đề , động não
Cách tiến hành:

? Nhận xét về mối quan hệ bạn bè của lớp mình?
- Nhiều bạn có lối sống chan hịa với mọi người.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

? Vậy, em hiểu thế nào là sống chan hòa với mọi
người?

- Sống vui vẻ, hòa hợp với mọi người.

- Sẵn sàng cùng tham gia vào các hoạt động chung có
ích.

Thảo luận nhóm:3 phút.

Nhóm 1:Khi xảy ra mâu thuẫn ,xích mích giữa em với
người khác (bạn bè,anh chị em trong gia đình..)em sẽ
làm gì?

- Phải biết nhường nhịn nhau,tìm cách hồ giải một
cách êm đẹp. Phải biết thương yêu,giúp đỡ nhau.

Nhóm 2: Khi em mắc khuyết điểm và bạn em mắc
khuyết điểm em sẽ làm gì?

-Trung thực,thẳng thắn phê bình ,tự phê bình.

Nhóm 3:Khi bạn học giỏi và có thành tích nổi bật hơn
em?

- Khơng đố kị,ghen ghét,nói xấu nhau, ích kỉ.
* Biểu hiện:

- Sống gần gũi, quan tâm đến mọi người, không xa
lánh, không tạo ra sự tách biệt với mọi người.

VD: Có thái độ vui vẻ khi tiếp xúc với mọi người.
- Cùng học tập cùng làm việc với mọi người.

- Sẵn sàng chia sẻ buồn, vui và giúp đỡ nhau trong
cuộc sống.

Nhấn mạnh:Sống chan hoà với mọi người là phải
sống chân thành, biết nhường nhịn nhau, sống trung

thực, thẳng thắn, nghĩ tốt về nhau, biết yêu thương
giúp đỡ nhau một cách chân tình, ân cần, chu đáo,
tránh lợi dụng lịng tốt của nhau, khơng đố kị, ghen
ghét, khơng dấu dốt, khơng nói xấu. Hs biết đấu tranh
với những thiếu sót của nhau phải tế nhị để bạn bè dễ
tiếp thu, tránh tình trạng “ bé xé ra to”

? Trái với sống chan hồ là gì?

- Lợi dụng, ghen ghét, đố kị, ích kỉ, dấu dốt..

? Em hãy nêu một số biểu hiện khơng biết sống chan
hịa với mọi người trong lớp xem?

- Đố kị, ghen ghét, giấu dốt, nói xấu nhau, ích kỉ, 
khơng cởi mở, vui vẻ, hay xa lánh mọi người , chỉ
nghĩ đến lợi ích cá nhân . Thiếu tinh thần trách nhiệm
chung trước mọi người .

? Sống chan hoà với mọi người sẽ mang lại những lợi
ích gì?.

hịa:

- Sống vui vẻ, hòa hợp với
mọi người.

- Sẵn sàng cùng tham gia
vào các hoạt động chung
có ích.

* Trái với sống chan hịa
là:

- Sống khép kín, tách biệt,
xa lánh mọi người.

VD: Ngại tiếp xúc, khơng
có nhu cầu chia sẻ...

b. Ý nghĩa:

- Sẽ giúp mọi người hiểu
nhau hơn, gần gũi hơn.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

? Học sinh cần sống chan hồ với những ai? Vì sao?
Cần sống chan hịa với mọi người vì:

- Sẽ giúp mọi người hiểu nhau hơn, gần gũi hơn.

- Tiếp thu kinh nghiệm, ý kiến của nhiều người -> học
hỏi để tự nâng cao hiểu biết về cuộc sống cho chính
mình.

?Chúng ta phải có mối quan hệ tốt đẹp với mọi người
vì sao?

- Có thể đóng góp ý kiến với mọi người.

-> xây dựng quan hệ tập thể, xã hội tốt đẹp lành mạnh.

- Bản thân có thể tự đánh giá, tự điều chỉnh nhận thức,
thái độ, hành vi của cá nhân cho phù hợp với yêu cầu
của xã hội.

G: HS đang rèn luyện đạo đức, lối sống cho nên đây
là yêu cầu quan trọng cần có ở người học sinh tạo nên
tập thể đoàn kết, mối quan hệ tốt đẹp.

HS: Thảo luận nhóm. ( gv chia lớp thành các nhóm 
nhỏ- theo bàn).

* Nội dung: Hãy kể những việc thể hiện sống chan hồ
và khơng biết sống chan hoà với mọi người của bản
thân em?.

+ Hành vi thể hiện lối sống khơng chan hịa với mọi
người

- Khơng dám góp ý cho ai vì sợ mất lịng.

- Khơng dám phát biểu, nói lên quan điểm của mình.
- Nói xấu nhau, đối xử ích kỷ, nhỏ mọn, chấp nhặt.
+ Hành vi thể hiện lối sống chan hòa với mọi người
- Quan tâm đến mọi người xung quanh

- Lắng nghe ý kiến mọi người
- Sẵn sàng giúp đỡ người khác

- Tham gia các hoạt động có ích cho tập thể.

Gv nêu tình huống: “ Trong 1 ngày chủ nhật đẹp trời 
có một nhón bạn đi chơi trong đó có An là HS lớp 6A
– Một bạn trong nhóm đưa ra ý kiến chúng mình hãy
thử hút thuốc lá đi, cịn 1 bạn nói mình vào quán uống
cà phê đi – Một bạn khác nói hay tụi mình uống bia đi.
Muốn chứng tỏ là người biết sống chan hoà nên An đã
làm theo các bạn đó.”

? Vậy theo em cách xử sự của An có phải là biết 
sống chan hồ khơng? Vì sao?

- Khơng. Vì đó là việc làm xấu khơng mang đến lợi
ích cho bản thân có hại cho sức khoẻ.

* Giới thiệu một số bức tranh sưu tầm về sự giao lưu,
về Đoàn, Đội.

?Chúng ta cần rèn luyện để sống chan hoà như thế
nào? ( Giáo dục thái độ )

HS:Rèn luyện để sống chan hồ:

chính mình.

- Được mọi người quý
mến và giúp đỡ.

c. Cách rèn luyện:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Chăm lo giúp đỡ mọi người xung quanh.

- Chống lối sống ích kỉ,ghen ghét, đố kị nhau
-Sống trung thực thẳng thắn,nghĩ tốt về nhau.
-Biết nhường nhịn nhau.

?Hãy đọc câu ca dao, tục ngữ nói về sống chan hồ
với mọi người?

+Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương nhau cùng.
+Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn"
+Ai ơi chớ vội cười nhau

Cười người hôm trước hôm sau người cười.

đỡ nhau.

- Chỉ ra những thiếu sót,
khuyết điểm giúp nhau
khắc phục.

- Tránh vụ lợi, ích kỉ, bao
che khuyết điểm cho nhau.

Hoạt động 4: Thực hành, luyện tập (10’)

Mục tiêu: H nhận biết các việc làm sống chan hịa, có những việc làm biểu hiện sống
chan hòa.HS biết thực hành vận dụng xử lí tình hng

Năng lực: tự học, giao tiếp

Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề, động não 
Cách tiến hành

Gv: Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.

Gv: Khi thấy các bạn của mình la cà quán sá, hút
thuốc, nói tục..., Em có thái độ ntn?

- Mong muốn được tham gia.
- Ghê sợ và tránh xa.

- Khơng quan tâm vì khơng liên quan đến mình.
- Lên án và mong muốn xã hội ngăn chặn.

? Những câu hỏi : người nào không biết chia sẻ 
với mọi người?

- Câu 5, 6 .

? Biểu hiện của người biết sống chan hoà? 
- Vui vẻ, hoà nhã, quan tâm đến mọi người.
? Thế nào là người không biết sống chan hồ?
- Tách biệt; khơng quan tâm; khơng hồ đồng...
? Để sống chan hoà với mọi người, em thấy cần 
phải học tập và rèn luyện như thế nào?

- Quan tâm, giúp đỡ, học hỏi bạn bè.

- Cởi mở, đoàn kết, biết chia sẻ, hoà đồng.

? Em hãy tìm hiểu những tấm gương về lối sống 
chan hoà

* Bài tập c gợi ý cho các em thảo luận tìm ra
những biện pháp rèn luyện để sống chan hòa, biết
chăm lo giúp đỡ mọi người xung quanh, chống
lối sống ích kỷ.

3. Luyện tập
* Bài tập a.

- Đánh dấu X: 1, 2, 3, 4, 7.
* Bài tập b.

- Biểu hiện của sống chan hòa:
Vui vẻ, hoà nhã, quan tâm đến
mọi người.

- Biểu hiện chưa biết sống chan
hịa:

Tách biệt; khơng quan tâm;
khơng hồ đồng...

4/ Củng c ố: (2 phút).

- Thế nào là sống chan hoà với mọi người?

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. An hay nhắc bài bạn để bạn học tốt.

2. Dung thường hay tham gia cứu trợ đồng bào bị lũ lụt.

3. Lệ thường hay khơng thích bà con ở q lên chơi vì họ khơng sạch sẽ.
4. Bảo khơng bao giờ tham gia sinh hoạt chung với các bạn.

( 2 đúng – 1,3,4 sai)