Giáo án tuần 13

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (162.9 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 13

MĨ THUẬT 1 
Ngày soạn: 1/12/2018

Ngày giảng: 5,6/12/2018

Bài 13: VÏ c¸

I .Mục tiêu 
1. Kiến thức:

- Giúp HS nhận biết hình dáng và các bộ phận của con cá
2. Kỹ năng:

- Biết cách vẽ con cá

- Vẽ được con cá và vẽ màu theo ý thích
3. Thái độ:

- Thêm yêu quý thiên nhiên, biết bảo vệ động vật
II.Chuẩn bị

1.Giáo viên :

Tranh, ảnh một số loại cá

- Hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của HS cũ.
 2.Học sinh :

-Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra đồ dùng. (1p)

- GV kiểm tra đồ dùng và nhận xét
2.Bài mới.(2p)

*Giới thiệu bài: GV bắt nhịp cho HS hát bài
“Cá vàng” -GV liên hệ vào bài

a.Hoạt động 1: Giới thiệu con cá (5p)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- GV giới thiệu hình ảnh cá và hỏi
- Kể tên các loại cá trên ?

- Nêu các bộ phận của con cá ?
- Màu sắc của con cá như thế nào?
- Mình con cá có dạng hình gì?

- Con cá thường sống ở đâu? Có lợi ích gì?
- Hãy kể tên một số lồi cá mà em biết?
* GV nhận xét và kết luận

b.Hoạt động 2: Cách vẽ cá (5p) 
- GV hướng dẫn

+ Vẽ mình cá trước ( hình gần trịn, hình thoi,
hình quả trứng…)

+ Vẽ đi cá (hình tam giác )
+ Vẽ các chi tiết : mắt, vây, vẩy
+ Vẽ màu theo ý thích

c.Hoạt động 3: Thực hành (16p)
- GV nêu yêu cầu của bài

+ Vẽ một con cá to hoặc vẽ một đàn cá với
nhiều con to nhỏ bơi theo các hướng khác
nhau

+ Vẽ màu theo ý thích, có thể vẽ thêm rong,
rêu , núi đá cho thêm sinh động

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(4p)
- GV cùng HS trưng bày bài

- Gợi ý HS nhận xét bài:

- HS quan sát trả lời
- 2, 3 HS

- Đầu cá, mình cá, vây cá, đi cá
- Cá có nhiều màu khác nhau

- Hình gần trịn, hình thoi, hình quả
trứng, hình thon dài…

- Cá sống ở dưới nước, là nguồn

thức ăn giàu dinh dưỡng, cá để làm
cảnh, làm thuốc…

- 3,4 HS kể

-HS chọn một trong hai cách để vẽ
bài

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Hình vẽ ?- Màu sắc?- Bố cục bài vẽ ?
- Em thích bài vẽ nào? Tại sao?

- GV nhận xét, tuyên dương
3.Củng cố -Dặn dò(1p)

- Em hãy nêu cơng việc chăm sóc cá ?
- GV nhận xét giờ học

- Hệ thống bài

- Về nhà quan sát các con vật xung quanh

- Nhận xét bài bạn về
-Tìm bài mình thích

- HS tự nêu

Rút kinh nghiệm tiết học:

...
MĨ THUẬT 2

Ngày soạn: 01/12/2018
Ngày giảng: 05/12/2018

BÀI 13: VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN HOA

I-

MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:

- Thấy được vẻ đẹp và lợi ích của vườn hoa và công viên
2. Kỹ năng:

- Tập vẽ tranh vườn hoa hoặc công viên.
3. Thái độ

-Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, mơi trường.
II-

ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:
1. Giáo viên:

- Giáo án, bài vẽ của học sinh lớp trước, bộ ĐDDH.
- Hình hướng dẫn cách vẽ tranh

- Tranh ảnh về vườn hoa, công viên
2. Học sinh:

- Vở tập vẽ 2, bút chì, màu vẽ...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
1/ Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: (1’)
2/ Bài mới:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

(5p)

- Treo tranh, ảnh về vườn hoa.

? Trong tranh có những hình ảnh nào.
? Hình ảnh nào là hình ảnh chính.
? Hình ảnh phụ.

? Hoa được trồng ở đâu.
? Vườn hoa cịn có những gì.

? Kể tên những lồi hoa mà em biết.
? Màu sắc của các loài hoa.

? Vì sao lại trồng hoa.

? Nhà em có trồng cây hoa nào.

? Em đã bao giờ chơi trong công viên chưa.
? Kể tên công viên mà em biết.

? Công viên có ích lợi gì.

? Kể những nội dung để vẽ tranh đúng đề
tài.

* Hoạt động 2: Cách vẽ (5p)

- Giới thiệu hinh hướng dẫn cách vẽ tranh
? Nêu các bước vẽ tranh đề tài

- Minh họa cho học sinh quan sát theo từng
bước:

* Hoạt động 3: Thực hành( 18p)
- Quan sát gợi ý đến từng học sinh

- Chọn nội dung tranh theo ý thích đúng đề

- Vườn hoa, công viên, các bạn
chơi đùa trong công viên...
- Hoa, cây cối...

- Các con vật, các em nhỏ

- Vườn trường, vườn nhà, trong cơ
quan, trong cơng viên...

- Có nhiều các loại hoa khác nhau,
có cỏ, cây..

- Hoa hồng, hoa cúc, hoa lay ơn,
hoa đồng tiền...

- Đỏ, vàng, hồng...

- Làm đẹp cho khu vườn, làm đẹp
thiên nhiên..

- Hoa hồng, hoa lan...

- Là nơi nghỉ ngơi, vui chơi của
mọi người

- Cảnh vườn hoa, công viên, em
chăm sóc vườn hoa, em chơi trong
cơng viên...

- Quan sát

- Chọn nội dung tranh theo ý thích
- Tìm vẽ phác hình ảnh chính vào
giữa tranh

- Vẽ thêm các hình ảnh phụ cho tranh
sinh động

- Sửa hình vẽ chi tiết tẩy bỏ các chi
tiết thừa

- Tô màu đều đẹp có đậm nhạt

- Vẽ tranh đúng đề tài

- Nội dung phong phú

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

tài

- Sắp xếp hình ảnh chính phụ rõ ràng, bố
cục cân đối

- Nội dung tranh sinh động

- Màu săc đều đẹp tươi sáng, có đậm có
nhạt

* Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá (4p)
- Thu bài trưng bày

- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét
? Nội dung tranh.

? Hình ảnh.
? Bố cục.
? Màu sắc.

? Em thích bài nào, vì sao.

- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại bài vẽ.
- Nhận xét chung giờ học.

- Ý thức của học sinh.

- Khen ngợi khuyến khích học sinh.

- Màu sắc tươi sáng
- Bố cục cân đối

- Trả lời các câu hỏi

- Nhận xét bài theo cảm nhận riêng
- Chọn bài mình thích, nêu lý do

3.Dặn dị: (1’)

- Vẽ thêm tranh theo ý thích.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau.
- Sưu tầm họa tiết trang trí.

Rút kinh nghiệm tiết học:

...
MĨ THUẬT 3

Ngày soạn: 01/12/2018
Ngày giảng: 6,7/12/2018

Bài 13: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ CÁI BÁT

I .Mục tiêu

1. Kiến thức:

- HS biết cách trang trí cái bát.
2. Kỹ năng:

- Trang trí được cái bát theo ý thích.
3. thái độ:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1.Giáo viên :
- Phiếu học tập

- Một vài cái bát có hình trang trí đẹp.
- Hình gợi ý cách vẽ

- Một số bài vẽ của HS.
2.Học sinh :

-Vở tập vẽ, bỳt chỡ, màu vẽ.
III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)

2.Bµi míi. 
 a.Giới thiệu

b.Bài giảng

Hot ng ca giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét (5p)
- Giáo viên giới thiệu mt s cỏi bỏt, gi ý
HS nhn bit:

+ Hình dáng các loại bát?
+ Các bộ phận của cái bát?
+ Cách trang trí trên bát?

Hot ng 2: Cỏch trang trí (10p)

+ Tìm vị trí và kích thớc để vẽ hoạ tiết cho
phù hợp.

+ Cách sắp xếp họa tiết: Sử dụng đờng
diềm hay trang trí đối xứng, trang trí khơng
đồng đều ....

- Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết.
- Giáo viên cho xem một số bài trang trí cái
bát của lớp trớc để các em học tập cách
trang trí.

Hoạt động 3: Thực hành (15p)
- GV yêu cầu HS.

- GV đến từng bàn để hớng dẫn.
- Giáo viên gợi ý học sinh:
+ Chọn cách trang trí.
+ Vẽ hoạ tiết.

+ Vẽ màu (có thể vẽ màu ở thân bát hoặc
để trắng).

+ HS quan sát và trả lời câu hỏi:
- Học sinh tìm ra cái bát đẹp theo ý
thích.

+ ¸p dơng c¸ch vÏ hoạ tiết vào bài

- Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết

+ Làm bài vào vở tập vẽ 3

+ vẽ một cái bát rồi trang trí cho đẹp.
+ Tơ màu theo ý thích.

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá (3p)
- GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ.
- GV nhận xét chung giờ học.

3.Dặn dò HS:

- Quan s¸t c¸c con vËt quen thuộc về hình dáng và màu sắc.
Rỳt kinh nghim tit học:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ngày soạn: 1/12/2018
Ngày giảng: 3/12/2018

Bài 13: Vẽ trang trí

trang trí đờng diềm

I .Mục tiờu

1. Kiến thức:

- Giúp HS tìm hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của trang trí đường diềm
trong cuộc sống.

2. Kỹ năng:

- Biết cách vẽ và vẽ được đường diềm theo ý thích.
3. Thái độ:

- Có ý thức làm đẹp trong cuộc sống.
II.Chuẩn bị

1.Giáo viên :

- Một số bài trang trí đường diềm
- Hình minh họa.

- Một số bài vẽ của HS
 2.Học sinh :

-Vở tập vẽ, chì màu

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra đồ dùng. (1p)

- Đồ dùng cuả HS
- GV nhận xét bài 12
2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

a.Hoạt động 1: Quan sát - Nhận xét
(5p)

- GV yêu cầu HS quan sát H1 SGK.
- Em thấy đường diềm thường được
trang trí ở các đồ vật nào?

- GV cho HS quan sát bài trang trí
đường diềm.

- Những họa tiết nào thường được sử
dụng để trang trí đường diềm?

- Cách sắp xếp các họa tiết trong trang
trí đường diềm như thế nào?

- Vở tập vẽ, chì màu

- HS quan sát

- Bát, đĩa, bình hoa, khăn áo, váy,
chén....

- Hoa, lá, con vật, các hình vng, hình
trịn…

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cách vẽ màu trong trang trí đường
diềm như thế nào?

- Màu của họa tiết và màu nền như thế
nào?

- Các họa tiết giống nhau phải vẽ như
thế nào?

+ GV bổ sung: Đường diềm thường
dùng để trang trí khăn, áo, bát đĩa…
- Đồ vật được trang trí đường diềm sẽ
đẹp hơn, có giá trị hơn.

- Họa tiết để trang trí đường diềm là
hoa, lá, con vật, các hình kỉ hà Có nhiều
cách sắp xếp họa tiết thành đường
diềm : như sắp xếp xen kẽ, nhắc lại, đối
xứng, xoay chiều…

-Màu sắc trong trang trí đường diềm
thường gắn với nội dung trang trí.

b.Hoạt động 2:Hướng dẫn cách vẽ
(5p)

- GV yêu cầu HS đọc mục 2 SGK,

minh họa:

- Em hãy nêu cách vẽ trang trí đường
diềm ?

- GV minh họa các bước trên bảng
- Vẽ màu họa tiết chính trước, họa tiết
phụ và nền sau

- Hướng dẫn HS vẽ màu đều tươi sáng,
có đậm có nhạt.

c.Hoạt động 3: Thực hành (18p)
- Nêu yêu cầu bài tập:

- GV cho HS quan sát một số bài của
HS năm trước

- Tổ chức cho HS thực hành
- Quan sát, gợi ý giúp HS làm bài

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
(5p)

- GV yêu cầu HS trưng bày bài.

- Xen kẽ hoặc nhắc lại.

- Màu của họa tiết khác màu nền( màu
nền đậm thì màu họa tiết nhạt hoặc

ngược lại).

- Vẽ hình bằng nhau.
- HS nghe giảng

- HS nêu cách vẽ:

+ Kẻ 2 đường thẳng cách đều nhau.
+Chia thành các khoảng cách đều nhau.
+Vẽ các hình mảng trang trí khác nhau,
sao cho cân đối hài hịa.

+ Tìm và vẽ các họa tiết vào các
mảng( nhắc lại, xen kẽ, đối xứng...).
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS trang trí 2 đường diềm khác nhau
trong VTV4.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Gợi ý HS nhận xét:

+ Cách vẽ họa tiết ( đều hay không)
+ Cách vẽ màu( đep, chưa đẹp)
+ Em hãy xếp lại các bài vẽ?
-GV nhận xét, tuyên dương.
3.Củng cố -Dặn dò( 1p)
- Hệ thống bài,

- Nhận xét giờ học,

- Tập trang trí đường diềm vào các đồ
vật.

- Chọn bài mình thích.

Rút kinh nghiệm tiết học:

...
MĨ THUẬT 5

Ngày soạn: 1/12/2018
Ngày giảng: 12/12/2018

Bài 13: Tập nặn tạo dáng
NẶN DÁNG NGƯỜI
I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- HS hiểu được hình dáng một số dáng người đang hoạt động.
2. Kỹ năng:

- Tập nặn một dáng người đơn giản.
II.Chuẩn bị đồ dùng

1.Giáo viên .

- Một số tranh ảnh về dáng người đang hoạt động.
- Bài nặn của HS năm trước.

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.

2.Học sinh.

- Vở, đất nặn hoặc giấy màu và đồ dùng cần thiết để nặn.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
2. Bài mới .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Giới thiệu bài :

Giới thiệu qua tranh ảnh ...

a. Hoạt động 1: quan sát,nhận xét:(5p)
- GV y/c HS xem tranh, đặt câu hỏi:
- Nêu các bộ phận chính của cơ thể con
người?

- Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng hình
gì?

- Nêu một số hoạt động của con người?
- GV cho xem bài nặn của HS năm trước:
- GV tóm tắt: Hình dáng con người đều
có các bộ phận chính giống nhau, khác

nhau ở một số chi tiết tạo nên đặc điểm
riêng, đặc biệt khi hoạt động ...

b. Hoạt động 2: Cách nặn:(5p)

- GV gọi HS nêu cách nặn dáng người?
- GV nhận xét, hướng dẫn một cách nặn
theo các bước.

+ B1:Nặn các bộ phận chính (Đầu
,thân,chân ,tay..)

+ B2: Nặn chi tiết: Tóc, mũ, quần áo…
+ B3: Ghép dính các bộ phận.

+ B4: Tạo dáng và sắp xếp bố cục : Tham
gia các hoạt động: Chạy, nhẩyđi

- GV giới thiệu bài nặn của HS

- Em thấy bài nào đẹp và nên học tập ?
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm.

c. Hoạt động 3: Thực hành(18p)
- GV chia nhóm.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm
nặn các bộ phận chính trước, nặn chi tiết
sau và nặn theo chủ đề...

- GV giúp đỡ các nhóm yếu, động viên
nhóm khá giỏi...

c. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(5p)
- GV gọi các nhóm trưng bày sản phẩm:
- GV gợi ý cách nhận xét :