Công nghệ 9 tiết 5 tuần 5
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (127.12 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Ngày soạn : 20 /9/2019 </b></i>
<i><b>Ngày dạy : /9/2019 </b></i><b>Tiết 5 </b>
<b>Bài 4. Thực hành: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( Tiếp)</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
<b>1. Kiến thức: - Học sinh biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện .</b>
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
<b>2. Kỹ năng: Sử dụng được đồng hồ vạn năng để đo điện trở. </b>
<b>3.Thái độ:Thái độ học tập nghiêm túc, hăng say xây dựng bài. </b>
<b>4. Tư duy: Rèn tư duy trừu tượng, khả năng quan sát, suy luận hợp lí.</b>
<b>5. Năng lực, phẩm chất :</b>
<b>a. Năng lực: Năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp.. Thực hành </b>
<b>b. Phẩm chất: Tự tin và có tinh thần vượt khó. Chấp hành kỉ luật. </b>
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Giáo viên: - Đồng hồ vạn năng. Bóng đèn sợi đốt có cơng suất khác nhau.</b>
- Điện trở vịng màu.
<b>2. Học sinh: Đọc trước bài 4SGK. </b>
<b>III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:</b>
<i><b>* Phương pháp: Phát hiện và giải quyết vấn đề, đàm thoại, luyện tập thực hành, hoạt động </b></i>
nhóm.
<i><b>* Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi. Kĩ thuật một phút.</b></i>
<b>IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC - GD:</b>
<i><b>1. Ổn định lớp: (1’)</b></i>
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ : (6’)</b></i>
? Vì sao khi sử dụng các loại đồng hồ đo điện chúng ta cần phải tìm hiểu các ký hiệu có trên
mặt các loại đó?
<i><b>* ĐVĐ vào bài mới: Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu cấu tạo, chức năng và nắm đợc cách sử </b></i>
dụng các loại đồng hồ đo điện: V, A, KWh, Ôm kế ..Các dụng cụ đo lường được lắp đặt như
thế nào? đo ra sao? Chúng ta cùng làm bài tập thực hành: “Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng”
<b>3. Bài mới: Luyện tập thực hành.</b>
<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung</b>
<b>Hoạt động1: Hướng dẫn ban đầu.</b>
- Mục tiêu: HS nắm được mục tiêu bài học, nắm được nhiệm vụ của nhóm.
- Thời gian: 8 phút.
- Phương pháp: Phát hiện và giải quyết vấn đề, đàm thoại, hoạt động cá nhân, nhóm.
- Hình thức: Dạy học cả lớp, cá nhân, nhóm.
- Kỹthuật: Chia nhóm, đặt câu hỏi, hỏi và trả lời.
<i><b>GV: Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ của học sinh.</b></i>
<b>GV: Chia nhóm thực hành</b>
<b>GV :Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết TH và nội quy thực hành.</b>
<b>GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:</b>
+ Kết quả thực hành
+ Thực hiện đúng quy trình thực hành, thao tác chính xác.
+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và vệ sinh môi trường.
<b>2.Thực hành sử dụng</b>
<b>đồng hồ đo điện.</b>
<b>* Đo điện trở bằng đồng</b>
<b>hồ vạn năng</b>
<b>Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Phương pháp: Phát hiện và giải quyết vấn đề, đàm thoại, luyện tập thực hành, nhóm.
- Hình thức: Dạy học nhóm.
- Kỹthuật: Chia nhóm, đặt câu hỏi, hỏi và trả lời.
<i><b>GV yêu cầu HS nhắc lại cách sử dụng đồng</b></i>
<i><b>hồ đo điện:</b></i>
? Em hãy nêu các bước sử dụng đồng hồ vạn
năng để đo điện trở ?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét và trình bày các bước sử dụng
đồng hồ vạn năng để đo điện trở.
? Nguyên tắc chung khi đo điện trở bằng
đồng hồ vạn năng là gì ?
HS: Trả lời
<i><b>GV cho HS thực hành đo điện trở bằng</b></i>
<i><b>đồng hồ vạn năng.</b></i>
GV: Giao cho mỗi nhóm: 1 đồng hồ vạn
năng, 3 bóng đèn sợi đốt có cơng suất khác
nhau, 3 điện trở vòng mầu có giá trị khác
nhau.
Các nhóm trưởng lên nhận dụng cụ và vật
liệu.
GV: Làm mẫu và nhấn mạnh những điều cần
lu ý khi đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng.
( Phải cắt điện trong mạch điện trước khi đo
điện trở, kiểm tra thang đo trớc khi đo)
HS: Quan sát giáo viên làm mẫu.
HS: Tiến hành đo theo nhóm: Các nhóm lần
lượt đo 3 bóng đèn có cơng suất khác nhau,
đo 3 điện trở vịng mùa đã được phát và ghi
kết quả đo để tiết sau viết báo cáo thực hành.
<b>GV: Đi tới các nhóm để hướng dÉn chi tiÕt,</b>
giải đáp thắc mắc.
<i>Các bước sử dụng đồng hồ vạn năng để đo </i>
<i>điện trở:</i>
+ Xác định đại lượng cần đo.
+ Xác định thang đo.
Hiệu chỉnh về 0 của ôm kế.
+ tiến hành đo.
+ Ghi kết quả đo được vào báo cáo thực
hành.
<i><b>Lưu ý:</b></i>
- Nguyên tắc chung khi đo điện trở bằng
đồng hồ vạn năng:
+ Chỉnh núm chỉnh 0.
+ Khi đo không được chạm tay vào đầu kim
đo hoặc các phần tử đo vì điện trở ngườ gây
sai số đo.
+ Khi đo cần bắt đầu từ thang đo lớn nhất và
giảm dần khi nhận được kết quả thích hợp để
tránh kim bị va đập mạnh.
<b>Bảng ghi kết quả đo.</b>
Tên phần tử đo Thang đo Kết quả
Bóng đèn 45w
Bóng đèn 60w
Bóng đèn 100 w
Điện trở 1
Điện trở 2
Điện trở 3
<b>4. Củng cố vận dụng. (4’)</b>
GV nhận xét giờ thực hành về các nội dung:
+ Công tác chuẩn bị của các nhóm + ý thức thái độ làm việc, An toàn điện
+ Kết quả thực hành + Thu báo cáo thực hành
GV: - Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu
chí đã đặt ra trước khi bước vào thực hành.
- Về nhà mượn ĐHVN của người thân, dùng đồng hồ vạn năng để đo và kiểm tra thông
mạch cho các đoạn dây dẫn điện.
<b>5. Hướng dẫn về nhà. (1’)</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<!--links-->
