<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Ngày soạn:... Tiết 28</b></i>
Ngày giảng:...

<b>ƠN TẬP HỌC KÌ II</b>
<b>I, Mục tiêu bài học</b>

<i><b>1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được:</b></i>

- Nhằm củng cố những kiến thức đã học về chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

- Hiểu được ý nghĩa của các chuẩn mực đạo đức và pháp luật đối với sự phát triển
của cá nhân và xã hội.

<i><b>2. Kỹ năng: - Biết tổ chức học tập và rèn luyện bản thân theo yêu cầu của các</b></i>
chuẩn mực đó.

* Giáo dục kỹ năng sống:

- Kỹ năng xác định giá trị (của sống có đạo đức và tuân theo theo pháp luật đối với
sụ phát triền cá nhân và xã hội);

- Kỹ năng tư duy phê phán, đánh giá những hành vi việc làm không phù hợp với
các chuẩn mực đạo đức hoặc vi phạm pháp luật;

- Kỹ năng ra quyết định và ứng sử phù hợp trong các tình huống của cuộc sống;
- Kỹ năng về nhận thức về việc tuân thủ các chuẩn mực đạo đức và pháp luật của
bản thân; Kỹ năng đặt mục tiêu.

<i><b> 3. Thái độ</b></i>

- Có thái độ đúng đắn, tình cảm trong sáng lành mạnh với mọi người, với gia đình,

nhà trường, quê hương, đất nước.

- Có niềm tin đúng đắn vào các chuẩn mực đã học, có trách nhiệm với hành đọng
của bản thân.

<i><b>4. Phát triển năng lực: rèn HS năng lực tự học ( có kế hoạch để soạn bài ; hình</b></i>
thành cách ghi nhớ kiến thức, ghi nhớ được bài giảng của GV theo các kiến thức
đã học), năng lực giải quyết vấn đề (phân tích tình huống , phát hiện và nêu được
các tình huống có liên quan, đề xuất được các giải pháp để giải quyết tình huống),
năng lực sáng tạo...

<b>II, Chuẩn bị:</b>

<i><b>1. Chuẩn bị của thầy: Ra đề cương, câu hỏi, đáp án</b></i>
<i><b>2. Chuẩn bị của trị: ơn tập nội dung đã học</b></i>

<b>III- Phương pháp:</b>
1. Phương pháp:

- Thuyết trình, vấn đáp, thực hành...
2. Kỹ thuật:

- Kỹ thuật: Động não,thảo luận nhóm
<b>IV. Tiến trình lên lớp- giáo dục</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

? Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo pháp luật?Hãy liên hệ trách nhiệm của
bản thân.

<i><b>3. Bài mới:</b></i>

<b>Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới</b>

<i>- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS.</i>
<i>- Phương pháp: Thuyết trình</i>

<i> Kĩ thuật: Phân tích thơng tin</i>

<i>Trình chiếu lại tồn bộ tiêu đề các bài đã học trong chương trình kì 2</i>

<b>Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS hệ thống nội dung kiến thức đã học trong học kì</b>
2

<i>- Mục đích: Giúp HS nhớ lại các kiến thức đã học ở chương trình Học kì 2.</i>
<i>- Phương pháp: Tái hiện, thuyết trình, đàm thoại, thực hành</i>

<i> Kĩ thuật: Phân tích thơng tin, trình bày một phút, nhóm...</i>

- Giáo viên tổ chức học sinh thảo luận nhóm (
3 nhóm):

<i><b>? Nêu tên các chủ đề đạo đức và pháp luật</b></i>
<i><b>đã học trong chương trình học kì II?</b></i>

1. Trách nhiệm cảu thanh niên trong sự
nghiệp cơng nghiệp hố, hiện đại hoá đất
nước.

2. Quyền và nghĩa vụ của công dân trong
hôn nhân.

3. Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng
thuế.

4. Quyền và nghĩa vụ lao động của cơng dân.
5. Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí
của cơng dân.

6. Quyền tham gia quản lí của công dân.
7. Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc.

8. Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật
- Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh ôn
tập theo các chủ đề đã được học.

? Cho biết trách nhiệm của thanh niên trong
sự nghiệp cơng nghiệp hố, hiện đại hoá đất
nước?

? Cho biết nhiệm vụ của thanh niên trong sự
nghiệp cơng nghiệp hố, hiện đại hoá đất
nước?

<i><b>1. Trách nhiệm của thanh niên</b></i>
<i><b>trong sự nghiệp công nghiệp hoá,</b></i>
<i><b>hiện đại hoá đất nước:</b></i>

- Ra sức học tập văn hố, khoa học
kĩ thuật

- Có lối sống lành mạnh, rèn luyện

kĩ năng, phát triển năng lực

- Có ý thức rèn luyện sức khoẻ
- Tham gia lao động sản xuất

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

? Phương hướng phấn đấu của lớp và của bản
thân?

? Hơn nhân là gì?

? Ý nghĩa của tình u chân chính đối với
hơn nhân?

? Những ngun tắc cơ bản của chế độ hôn
nhân ở Việt Nam?

? Cho biết trách nhiệm của công dân và học
sinh?

? Cho biết quyền và nghĩa vụ cơ bản cảu
công dân trong hôn nhân ?

? Pháp luật qui định như thế nào về quan hệ
giữa vợ và chồng?

? Kinh doanh là gì?

? Thế nào là quyền tự do kinh doanh?
? Thuế là gì?

? Cho biết ý nghĩa của thuế?

? Trách nhiệm của công dân với quyền tự do
kinh doanh và thúê?

? Em hiểu lao động là gì

? Thế nào là quyền và nghĩa vụ lao động của
cơng dân?

? Hợp đồng là gì? ngun tắc, nội dung, hình
thức hợp đồng lao động?

? Cho biết qui định của BLLD đối với trẻ em
chưua thành niên?

? Trách nhiệm của bản thân em phải làm gì?
? Vi phạm pháp luật là gì?

? Có các loại vi phạm pháp luật nào?

? Trách nhiệm pháp lí là gì? có mấy loại trách
nhiệm pháp lí?

? Cho biết ý nghĩa của trách nhiệm pháp lí?
? Mọi cơng dân, học sinh phải có trách nhiệm
như thế nào?

? Nêu nội dung quyền tham gia quản lí nhà
nước và xã hội?

? Cách thực hiện quyền tham gia quản lí nàh

<i><b>2. Quyền và nghĩa vụ của công</b></i>
<i><b>dân trong hôn nhân:</b></i>

- Khái niệm:
- ý nghĩa
- Nguyên tắc

- Quyền và nghĩa vụ cơ bản của
công dân trong hôn nhân

+ Được kết hôn
+ Cấm kết hôn
+ Thủ tục kết hôn

<i><b> 3. Quyền tự do kinh doanh và</b></i>
<i><b>nghĩa vụ đóng thuế:</b></i>

- Khái niệm kinh doanh
- Quyền tự do kinh doanh
- Khái niệm thuế.

<i><b>4. Quyền và nghĩa vụ lao động của</b></i>
<i><b>công dân:</b></i>

- Khái niệm về lao động
- Quyền lao động

- Nghĩa vụ lao động
- Hợp đồng lao động
+ Khái niệm

+ Nguyên tắc

+ Nội dung, hình thức

<i><b>5. Vi phạm pháp luật và trách</b></i>
<i><b>nhiệm pháp lí của cơng dân:</b></i>

- Khái niệm vi phạm pháp luật
- Các loại vi phạm pháp luật
- Trách nhiệm pháp lí

- Các loại trách nhiệm pháp lí

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

nước và xã hội của cơng dân? Lấy ví dụ?

? Nhà nước tạo điều kiện, bảo đảm gì cho
cơng dân?

? Cho biết ý nghĩa của quyền tham gia quản lí
nhà nước của cơng dân?

? Cơng dân phải có trách nhiệm gì để thực
hiện tốt quyền tham gia quản lí nàh nước và
xã hội?

? Thế nào là bảo vệ tổ quốc?

? Vì sao phải bảo vệ tổ quốc?

? Bảo vệ tổ quốc bao gồm những nội dung gì
? Chúng ta phải làm gì để bảo vệ tổ quốc?
? Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo
pháp luật?

? Cho biết mối quan hệ sống có đạo đức và
pháp luật?

? Hãy liên hệ trách nhiệm của bản thân?

<i><b>nước, xã hội của công dân:</b></i>

- Nội dung quyền tham gia quản lí
nhà nước và xã hội cuả cơng dân
- Phương thức thực hiện

+ Trực tiếp
+ gián tiếp

<i><b> 7. Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc:</b></i>
- Khái niệm bảo vệ tổ quốc
- Nội dung

- Trách nhiệm của bản thân

<i><b> 8. Sống có đạo đức và tuân theo</b></i>
<i><b>pháp luật:</b></i>

- Khái niệm
- Mối quan hệ

<b>Hoạt động 3: Thực hành hướng dẫn luyện tập những nội dung kiến thức đã</b>
<b>học </b>

<i>- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức của toàn bài. </i>

<i>HS biết thực hành vận dụng xử lí tình huống, nhận biết các nội dung.</i>
<i>- Phương pháp: thực hành, thảo luận nhóm, trình bày sản phẩm</i>
<i>- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút, </i>

<b>BÀI TẬP: </b>

<b>Câu 1 . Những ý kiến dưới đây về quyền tự do kinh doanh là đúng hay sai ? (đánh</b>
dấu X vào ô tương ứng) 1,0đ

Ý kiến Đúng Sai

A. Kinh doanh là quyền tự do của mỗi người, khơng ai có
quyền can thiệp.

B. Cơng dân có quyền tự do kinh doanh bất cứ nghề gì, hàng gì.
C. Đóng thuế là góp phần xây dựng đất nước.

D. Kinh doanh phải theo đúng quy định của pháp luật.
<b>Câu 2: Tình huống:</b>

Trong giấy phép kinh doanh của bà H có 8 loại mặt hàng, nhưng Ban quản lí thị
trường kiểm tra thấy trong cửa hàng bà có bán tới 12 mặt hàng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>Câu 3: Có ý kiến cho rằng: “Trẻ em dưới 15 tuổi là chưa đủ tuổi cơng dân nên </b></i>
chưa có nghĩa vụ lao động”

a. Em đánh giá như thế nào về ý kiến trên?
b. Vì sao em có suy nghĩ như vậy?

<b>Câu 4 : Hàng cơm gần nhà Hoa có một cơ bé làm thuê mới 14 tuổi nhưng ngày </b>
nào cũng phải gánh những thùng nước to và nặng quá sức mình và còn bị bà chủ
đánh đập, chửi mắng.

a. Bà chủ hàng cơm đã có những hành vi sai phạm gì?
b. Nếu là người chứng kiến, em sẽ ứng xử thế nào?

<b>Câu 5. Ông H là cán bộ kiểm lâm, ông đã nhận số tiền 10 triệu đồng của lái xe và</b>
cho xe chở gỗ lậu đi qua trạm kiểm sốt do ơng phụ trách.

- Theo em, hành vi của ơng H là hành vi gì ?

- Ơng H đã vi phạm pháp luật gì và phải chịu trách nhiệm pháp lí gì ?
- Ơng H đã vi phạm pháp luật gì và phải chịu trách nhiệm pháp lí gì ?
<b>Câu 6: </b>

Để về nhà nhanh, Hoàng đã đi vào đường ngược chiều nên bị chú công an
lập biên bản xử phạt hành chính. Mẹ Hồng cho rằng chú cơng an xử phạt như vậy
là sai. Vì Hồng mới 15 tuổi, chưa đến tuổi bị xử phạt vi phạm hành chính.

Theo em ý kiến của mẹ Hồng là đúng hay sai ? Vì sao ?
<i><b>4. Củng cố bài học(2’):</b></i>

- Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài tập của các chủ đề trong học kì II
- Giáo viên sơ kết nội dung bài học

<i><b>5. Hướng dẫn học bài ở nhà(3’):</b></i>

- Về nhà ơn tập tồn bộ chương trình học kì II
- Chuần bị Kiểm tra học kì(theo đề của PGD)
<b>V. Rút kinh nghiệm</b>

</div>

<!--links-->