Âm nhạc 9 - tuần 10
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (88.92 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Ngày soạn Tiết 10:</b>
<b> - Nhạc lý : GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG</b>
<i><b> - Tập đọc nhạc: Giọng Fdur - TĐN số 3</b></i>
<b>I/ Mục tiêu:</b>
- Hs có khái niệm sơ bộ về dịch giọng: đó là sự nâng cao hay hạ thấp giọng của
bài hát cho phù hợp với tầm cữ của người hát.
- Hs biết giọng F có nốt F được cấu tạo theo cơng thức của G trên hố biểu có
dấu hố H giáng.
- Tập đọc đúng cao độ và tiết tấu của bài TĐN số 2.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>
- Hát và đệm đàn thuần thục.
<b>III.Phương pháp:</b>
- Phương pháp vấn đáp, phương pháp trực quan,
- Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện
tập.
<b>IV/ Tiến trình dạy –học</b>
<b>1. Ổn định tổ chức: (1’)</b>
<b>- Kiểm tra sĩ số</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ:(5’)</b>
<b>- Kiểm tra đồ dung, sự chuẩn bị của HS.</b>
<b>3. Bài mới: (32’)</b>
<b>HĐ của GV</b> <b>Nội Dung HĐ</b> <b>HĐ của HS</b>
Thực hiện
Phát vấn
Thực hiện
<i><b>I/ Nhạc lí: Sơ lược về dịch giọng</b></i>
- Đàn giai điệu câu1 bài “ Nụ Cười” ở giọng Cdur,
sau đó giai điệu lại câu1 nhưng ở giọng Ddur.
? Giai điệu ở 2 câu giống và khác nhau như thế
nào?( g/đ giống nhau nhưng khác nhau về tầm cữ
giọng)
<i><b>- Gv đàn g/đ 1 câu trong bài “Nối vịng tay lớn” ở 2</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Thuyết trình
Phát vấn
Thuyết trình
Lấy ví dụ
Thuyết trình
Phát vấn
Thực hiện
Phát vấn
u cầu
Phát vấn
giọng trưởng khác nhau để HS so sánh.
* Tầm cữ gịọng trong khoảng từ Fo đến D2 . Nếu
có bài nào cao quá D2 hoặc thấp quá Fo thì dịch
giọng cho phù hợp
? Thế nào là dịch giọng?
* Khi dịch giọng dựa trên tai nghe thì thấy giai
điệu ở tầm cữ cao hơn hoặc thấp hơn. Nhưng nếu
nhìn bản nhạc sẽ có sự thay đổi tên nốt, hoá biểu.
- Khi dịch giọng chỉ thay đổi cao độ các nốt nhạc,
cịn giai điệu, lời ca, tính chất khơng thể thay đổi.
<b>II/ Tập đọc nhạc </b>
<b>1.Giọng Fdur:</b>
? Viết cơng thức gam trưởng? Sau đó xây dựng
gam F dựa trên công thức dur?
? Hãy cho biết gam F có đặc điểm gì?( Có hố biểu
1dấu thăng là si thăng)
? Có gì giống và khác giọng C?( giống ở cơng thức
cung và nửa cung; cị khác là ở thứ tự các âm )
- Đàn gam C- sau đó đàn tiếp gam F
? Có gì giống và khác nhau nhau khi nghe đàn ?
( Giai diệu giống nhưng khác nhau về tầm cữ )
- Đọc gam F sau đó đọc trục âm.
<i><b>2. Tập đọc nhạc: TĐN số 3.</b></i>
* Tìm hiểu bản nhạc
? Bài TĐN viết ở giọng gì? Tại sao em biết?
? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu để đọc? (Chia
Ghi nhớ
Trả lời
Theo dõi
Quan sát VD
Ghi nhớ
Trả lời
Theo dõi và
phân biệt
Thực hiện
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Yêu cầu
Thực hiện
Yêu cầu
Hướng dẫn
Yêu cầu
Hướng dẫn
Yêu cầu
thành 4 câu- Mỗi câu 4 nhịp )
* Cả lớp đọc tên nốt
- Đàn giai điệu cả bài
- Đọc thang âm- trục âm 2-3 lần. Sau đó đọc cao độ
của bài trên thang âm.
* Tập đọc từng câu:
C1 : Gv đàn g/đ 2-3 lần, Hs nghe nhẩm sau đọc hoà
giọng cho thuần thục.
Tập tương tự đối với các câu cịn lại theo lối móc
xích.
- Đọc nhạc cả bài ( Gv sửa sai nếu có)
- Đọc bài ở mức độ hoàn chỉnh.
* Ghép lời ca:
- Lớp chia thành 2 nhóm : 1 nhóm đọc nhạc, nhóm
cịn lại hát lời , sau đó đổi bên đọc hát cho thuần
thục.
- Hs đọc nhạc và hát lời ca hoàn chỉnh.
Đọc nốt
Thực hiện
Nghe, nhẩm
và hồ giọng
Thực hiện
Chia nhóm
Thực hiện
<b> 4/ Củng cố:</b>
Gv chỉ định
Gv hỏi
- 1-2 Hs trình bày bài TĐN.
? Dựa vào đâu để nhận biết giọng Fm?
? Thế nào là dịch giọng?
HS trình bày
Hs trả lời
<b>5/ Hướng dẫn</b>
<b>về nhà:Gv</b>
hướng dẫn
- Về nhà làm bài tập sau :Dịch giọng bài TĐN số
2 ( 6 ô nhịp đầu ) từ giọng Em lên giọng Am.
- Luyện đọc bài TĐN số 3và gam F thuần thục.
Hs ghi nhớ
</div>
<!--links-->
