<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b> </b></i>

<i><b> Ngày soạn : Tiết 19 </b></i>
<b> Bài 13 : PHÒNG, CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI </b>

(tiết 1)
<b> I- MỤC TIÊU BÀI HỌC .</b>

<b> 1. Kiến thức:</b>

- Thế nào là TNXH và tác hại của nó ; một số quy định của pháp luật nước ta về phòng , chống
TNXH và ý nghĩa của nó ; trách nhiệm của cơng dân nói chung , học sinh nói riêng trong việc phòng ,
chống TNXH và biện pháp phòng tránh .

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Nhận biết những biểu hiện của tệ nạn xã hội ; biết phịg ngừa cho bản thân ; tích cực tham gia các
hoạt động phòng ,chống các TNXH ở trng v a phng .

- Tích hợp kĩ năng sống

- HS tiếp nhận kỹ năng thu thập và xử lí thơng tin, trình bày suy nghĩ, ý tưởng về tệ nạn xã hội và tác
hại của nó. Biết tư duy, phê phán đối với những hành vi liên quan đến tệ nạn xã hội.

<b>3. Thái độ:</b>

- Đồng tình ủng hộ chủ trương của nhà nước và những quy định của pháp luật ; xa lánh tệ nạn xã hội
và căm ghét những kẻ lôI kéo trẻ em , thanh niên vào TNXH ; ủng hộ các hoạt động phòng, chống TNXH .
<b> 4. Phát triển năng lực</b>

- Năng lực nhận thức các vấn đề đạo đức

- Năng lực điều chỉnh hành vi

- Năng lực trách nhiệm
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tư duy phê phán
- Năng lực tự học

- Năng lực giao tiếp

<b> II- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS .</b>
<b>1- Giáo viên : </b>

- SGK, SGV,

- Luật phòng, chống ma tuý, Bộ luật hình sự ,
- Tranh ảnh về tác hại của TNXH …….
<b>2- Học sinh : SGK, c trc bi</b>
<b>III- Ph ơng pháp</b>

1. Phơng pháp dạy học
- Thảo luận nhóm, lớp.

- Nghiên cứu trờng hợp điển hình
2. Kĩ thuật dạy học

- Kĩ thuật ộng nÃo
- trình bµy mét phót

<b>IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC- Giáo dục</b>
<b>1. ổn định tổ chức : 1’</b>

<b>2- Kiểm tra bài cũ </b>

- (Kiểm tra dụng cụ ,SGK của học sinh)
<b>Hoạt động 1: Khởi động 1’</b>

<i>Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS.</i>
<i>Phương pháp, kĩ thuật : thuyết trình</i>

GV đưa ra một số số liệu , sự kiện về các tệ nạn xã hội (đánh bạc , mại dâm và đặc biệt là ma tuý)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Đó là vấn đề mà hôm nay XH, nhà trường và mỗi chúng ta phải quan tâm , phải tìm hiểu . Vậy tiết học
hơm nay cơ cùng các em tìm hiểu vấn đề này .

<b> HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b> HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>
<b> Hoạt động 2</b>

<b> Tìm hiểu mục đặt vấn đề.</b>
<i>- Mục đích: Tìm hiểu phần đặt vấn đề</i>

<i>- Phương pháp: đàm thoại, thuyết trình, thảo</i>
<i>luận nhóm</i>

<i>- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút, thảo </i>
<i>luận nhóm</i>

Tổ chức cho thảo luận theo những câu hỏi sau :
<b> Tình huống 1</b>

<i><b> Em đồng tình với ý kiến của bạn An</b></i>

<i><b>khơng ? Vì sao ?</b></i>

<i><b> Nếu các bạn lớp em cũng chơi thì em làm thế</b></i>
<i><b>nào ? </b></i>

<i><b>Nếu nhờ cô giáo can thiệp em không sợ các</b></i>
<i><b>bạn trả thù sao ? </b></i>

<b> Tình huống 2</b>

<i><b> Theo em P,H và bà Tâm có vi phạm pháp</b></i>
<i><b>luật khơng ? Và phạm tội gì ? </b></i>

<i><b>P,H chỉ vi phạm đạo đức , đúng hay sai ). Họ</b></i>
<i><b>sẽ bị xử lý như thế nào? </b></i>

<i><b> Qua hai ví dụ trên em rút ra được bài học</b></i>
<i><b>gì ? </b></i>

<i><b>Theo em cờ bạc , ma tuý , mại dâm có liên</b></i>
<i><b>quan đến nhau khơng ? Vì sao ?</b></i>

Nhận xét, bổ sung thêm ý kiến ( ghi bảng )
Chia lớp thành 3 nhóm, tiếp tục cho HS trao
đổi theo nhóm bàn để HS được giao lưu cùng
nhau thảo luận về các vấn đề sau :

<i><b>Câu 1. Tác hại của các tệ nạn xã hội đối với</b></i>
<i><b>xã hội ? </b></i>

<b>I- ĐẶT VẤN ĐỀ. (20’)</b>

HS thảo luận trả lời, cả lớp nhận xét và tranh luận
<i><b> </b></i>

-> Ý kiến của An là đúng . Vì lúc đầu là chơi ít
..rồi thành quen ham mê sẽ chơi nhiều .

-> Nếu các bạn lớp em chơi thì em sẽ ngăn cản,
nếu khong được thì em sẽ nhờ đến cơ giáo can
thiệp

HS tự trình bày suy nghĩ của mình.

> P và H vi phạm pháp luật về tội cờ bạc và
nghiện hút (không chỉ là vi phạm đạo đức)

- Bà Tâm vi phạm pháp luật về tội tổ chức bán ma
tuý .

- Pháp luật sẽ xử lý P, H và bà Tâm theo quy
định .

HS rút ra bài học cho bản thân.

- Không chơi bài ăn tiền , không ham mê cờ bạc ,

không nghe kẻ xấu để nghiện hút.

- Ba tệ nạn này có liên quan chặt chẽ đến nhau.
- Nên tránh xa các tệ nạn này .

HS nêu lên mối quan hệ của 3 tệ nạn

<i><b>- 3 tệ nạn ma tuý, cờ bạc, mại dâm có liên quan</b></i>
<i><b>đến với nhau, là bạn đồng hành với nhau. Ma</b></i>
<i><b>tuý, mại dâm trực tiếp dẫn đến HIV/AIDS.</b></i>
HS ghi vở

HS thảo luận nhóm, cử thư kí ghi chép, đại diện
trả lời và đưa ra ý kiến thống nhất

<b>1- Tác hại của các tệ nạn xã hội .</b>

Các nhóm có thể trả lời theo nội dung sau :
<i><b> Nhóm 1 :</b></i>

<i><b>- Đối với xã hội .</b></i>

+ ảnh hưởng đến kinh tế, suy giảm sức lao động
của xã hội

+ Suy thối giống nịi.
+ Mất trật tự an tồn xã hội
<i><b> Nhóm 2 :</b></i>
<i><b>- Đối với gia đình .</b></i>

+ Kinh tế cạn kiệt , ảnh hưởng đến đời sống vật
chất và tinh thần của mọi người

+ Gia đình tan vỡ
<i><b> Nhóm 3 :</b></i>
<i><b>- Đối với bản thân </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Câu 2. Tác hại của các tệ nạn xã hội đối với</b></i>
<i><b>gia đình ?</b></i>

<i><b>Câu 3. Tác hại của các tệ nạn xã hội đối với</b></i>
<i><b>bản thân cá nhân ?</b></i>

Nhận xét, Diễn giải.

Các đối tượng nghiện hút, cờ bạc, mại dâm đều
là trong độ tuổi lao động. Theo số liệu của tổ
chức Y tế Thế giới thì số người trong độ tuổi
lao động mắc tệ nạn xã hội này trên 40%
(15-20 tuổi), đồng thời những đối tượng này đang
trong độ tuổi sinh đẻ  bản thân họ sinh ra
những đứa con tật nguyền hoặc chết.

HIV/AIDS là hiểm hoạ khơng riêng một quốc
gia, dân tộc nào.

<b>- Tính đến nay, VN có 129.715 người nhiễm</b>
<b>HIV, 26.840 người bị nhiễm AIDS và 39.664</b>
<b>người tử vong do AIDS. Ước tính đến năm</b>
<b>2010, VN sẽ có khoảng 420.000 người bị</b>

<b>nhiễm HIV/ AIDS và trong số đó sẽ có trên</b>
<b>100.nghìn người tử vong.</b>

Dự báo cuối thập kỉ gần 30.000 người nhiễm
HIV/AIDS.

Kết luận và chuyển ý .

Những tệ nạn xã hội như những liều thuốc độc
đang tàn phá những điều tốt đẹp mà chúng ta
đang xây dựng nên. Nó gặm nhấm, làm tổn hại
nhân cách, phẩm chất đạo đức của con người.
Nguyên nhân là gì chúng ta cùng nhau tìm
hiểu.

Cho HS thảo luận theo bàn tìm ra các nguyên
nhân mắc các tệ nạn xã hội.

<i><b> Nguyên nhân nào khiến con người ta xa vào</b></i>
<i><b>các tệ nạn xã hội ?</b></i>

<i><b>Trong các nguyên nhân đó, theo em ngun</b></i>
<i><b>nhân nào là chính?</b></i>

Nhận xét

+ Vi phạm pháp luật
HS nghe

<b>2- Nguyên nhân </b>

- HS liên hệ ở trường , địa phương về vấn đề này.
<i><b>* Nguyên nhân khách quan .</b></i>

- Kỷ cương pháp luật chưa nghiêm ,còn nhiều tiêu
cực trong xã hội.

- Kinh tế kém phát triển.

- Chính sách mở cửa trong kinh tế thị trường.
- Ảnh hưởng của văn hoá đồi truỵ.

- Cha mẹ nng chiều, quản lý con cái khơng tốt,
hồn cảnh gia đình éo le.

- Bạn bè xấu rủ rê lơi kéo, dụ dỗ, ép buộc, khống
chế.

<i><b>* Nguyên nhân chủ quan .</b></i>

- Lười lao động , ham chơi, đua địi , thích ăn
ngon ,mặc đẹp

- Tị mị, ưa của lạ, thích thử nghiệm, tìm cảm giác
mới lạ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>Em có biện pháp gì để giữ mình khơng sa vào</b></i>
<i><b>tệ nạn xã hội ?</b></i>

Hướng dẫn học sinh tìm ra các biện pháp

chung , riêng .

Nhận xét- Kết luận:

Để cho việc phòng chống tệ nạn xã hội hữu
hiệu, pháp luật của nhà nước ta đã có những
quy định áp dụng cho tồn xã hội, trong đó có
cả những đối tượng như chúng ta.

<b> Hoạt động 2</b>

<b> Tìm hiểu nội dung bài học</b>

<i><b>- Mục đích: HS biết khái quát thành nội dung</b></i>
<i><b>bài học</b></i>

<i><b>- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, giải </b></i>
<i><b>quyết vấn đề, thảo luận nhóm, chơi trị chơi</b></i>
<i><b>- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút, hỏi </b></i>
<i><b>và trả lời</b></i>

<i><b> Em hiểu tệ nạn xã hội là gì ?</b></i>

Cho HS làm bài tập nhanh ( treo bảng phụ )
<i><b>Trong các tệ nạn sau tệ nạn nào là nguy hiểm</b></i>
<i><b>nhất ?</b></i>

a. Cờ bạc.

b. Đua xe máy, xe đạp.

c. Ma tuý.

d. Mại dâm.
đ. Nghiện rượu.

e. Quay cóp, gian lận thi cử.
Nhận xét, bổ sung

<i><b> Theo em các tệ nạn này có tác hại gì ?</b></i>

Nhận xét, chốt lại, yêu cầu HS đọc

Để giảm bớt các tệ nạn xã hội Nhà nước ta đã
phải huy động nguồn tài chính để có ngân sách
chi cho các hoạt động xã hội như cai nghiện ma
túy, mở các trường giáo dưỡng, xây trại giam...
<i><b>Vậy theo em Nhà nước ta huy động nguồn tài</b></i>
<i><b>chính đó từ đâu ?</b></i>

HS trả lời

- Ngun nhân chủ quan là chính
HS trao đổi , tham gia ý kiến cá nhân
<b>3- Biện pháp phòng tránh</b>

HS trao đổi tìm ra các biện pháp
<i><b> * Biện pháp chung .</b></i>

- Nâng cao chất lượng cuộc sống

- Tăng cường giáo dục tư tưởng , đạo đức
- Giáo dục pháp luật

- Cải tiến hoạt động của tổ chức Đồn

- Kết hợp tốt 3 mơi trường giáo dục GĐ-NT- XH
<i><b> * Biện pháp riêng .</b></i>

- Không tham gia che giấu, tàng trữ chất ma tuý.
- Tuyên truyền phòng chống tệ nạn XH.

- Có cuộc sống cá nhân lành mạnh, lao động và
học tập tốt.

- Vui chơi giải trí lành mạnh.

- Giúp các cơ quan chức năng phát hiện tội phạm.
- Không xa lánh người mắc bệnh tệ nạn xã hội,
giúp đỡ họ hoà nhập cộng đồng.

<b>II – NỘI DUNG BÀI HỌC. (15’)</b>
HS trao đổi, trả lời cá nhân

HS trao đổi rút ra nội dung bài học
<b> </b>

<b> 1- Tệ nạn xã hội </b>

<i><b>- Là những hành vi lệch chuẩn với các chuẩn</b></i>

<i><b>mực xã hội, chuẩn mực đạo đức, pháp luật gây</b></i>
<i><b>hậu quả xấu </b></i>

HS lên bảng khoanh tròn vào đáp án đúng

HS trao đổi nêu lên tác hại của các tệ nạn xã hội
( bài học 2 SGK-35)

<b> 2- Tác hại của các tệ nạn xã hội.</b>
<i><b>- ảnh hưởng đến sức khoẻ</b></i>

<i><b>- ảnh hưởng đến tinh thần và đạo đức </b></i>
<i><b>- Gia đình ta nát</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>Để phịng chống các tệ nạn xã hội có phải</b></i>
<i><b>Nhà nước ta lấy ngân sách từ nguồn thu thuế</b></i>
<i><b>không ?</b></i>

Kết luận : Để phòng chống tệ nạn xã hội Nhà
nước cần nguồn tài chính. Vì vậy việc trốn
thuế, gian lận thuế cũng ảnh hưởng đến cơng
tác phịng chống tệ nạn xã hội.

Tổ chức học sinh tìm hiểu một số quy định của
pháp luật về phịng, chống tệ nạn xã hôi.

HS trao đổi, trả lời cá nhân

- Để có nguồn tài chính chi cho các hoạt động
chung Nhà nước ta huy động bằng hình thức thu

thuế là chủ yếu.

-> Có vì : Thuế tạo nguồn tài chính để Nhà nước
chi cho các mục đích chung trong đó có các hoạt
động phịng chống các tệ nạn xã hội.

HS nêu bài học 3 ( SGK )
<b>3. Củng cố, luyện tập ( 5’)</b>

GV : Tổ chức cho học sinh làm bài tập củng cố ( treo bảng phụ )

Phòng chống tệ nạn xã hội là trách nhiệm của ai ? (đánh dấu x vào lựa chọn của em )
GV : Nhận xét , kết luận tiết 1

<i><b> Nguy cơ của tệ nạn xã hội nó tàn phá lồi người từ mọi phía( KT,CT,SK,TT… Đây là vấn đề nóng</b></i>
<i><b>bỏng của tồn cầu chứ khơng riêng một quốc gia nào. Vì vậy mọi ngành, mọi người, mọi nhà, mọi</b></i>
<i><b>quốc gia đều phải tích cực phịng chống tệ nạn xã hội.</b></i>

<b> 4- Hướng dẫn học bài và làm bài ở nhà (3’)</b>
- Củng cố lại kiến thức tiết 1 đã học

- Chuẩn bị cho tiết 2

- Làm các bài tập 1,2- SGK
<b>V. Rót kinh nghiÖm</b>

</div>

<!--links-->