GDCD 7 - TUẦN 25

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (172.32 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: ... Tiết 25
 Bµi 15: BẢO VỆ DI SẢN VĂN HĨA(TiÕt 2)

I. Mục tiờu

1. Kiến thức:

- Giúp HS hiểu, phân biệt các khái niệm về di sản văn hoá, bao gồm: Di sản văn
hoá vật thể và di sản văn hoá phi vật thể, sự giống nhau và khác nhau.

2. Kỹ năng:

- Giúp HS có kỹ năng nhận biết, phân tích, so sánh về các loại hình khác nhau
thuộc di sản văn hoá; Trình bày, bảo vệ ý kiến của mình.

- Giáo dục kĩ năng sống: nhận thức, giao tiếp, hợp tác, tư duy sáng tạo, đặt mục
tiêu, đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian.

3. Thái độ:

- Gi¸o dơc HS ý thức tự hào, ý thức bảo vệ, tôn tạo những di sản văn hoá, BV môi
trờng.

- GD giá trị sống: HỊA BÌNH, TƠN TRỌNG, TRÁCH NHIỆM, HỢP TÁC, ĐOÀN
KẾT

- Giáo dục đạo đức:

+ Tôn trọng và tự hào về các di sản văn hóa của quê hương đất nước.
+ Hợp tác, đoàn kết bảo vệ các di sản văn hóa

- Giáo dục bảo vệ môi trường

+ Ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hóa. Những quy định của pháp luật về bảo vệ
di sản văn hóa :

+ Di sản văn hóa vật thể là một bộ phận của môi trường. Bảo vệ di tích lịch sử -
văn hóa, danh lam thắng cảnh là bảo vệ môi trường.

4. Phát triển năng lực:

- Năng lực tự học, tự giác chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn của GV
- Năng lực giải quyết vấn đề

- Năng lực hợp tác

- Tự nhận thức về giá trị của bản thân, tự chịu trách nhiệm về các hành vi và việc
làm của bản thân

II. ChuÈn bị:

1. GV:- Soạn, nghiên cứu bài dạy; Tranh nh, v các di sản văn hóa; Tài liệu sách
báo, tạp chí nói về di sản văn hóa; Tình huống

2. HS: - Nghiờn cu bi hc; Tranh ảnh về các di sản văn hoá.
III. Ph ơng pháp :

1. Phơng pháp dạy học.

- Tho lun nhóm, đàm thoại, liên hệ thực tế, phân tích, giải quyết vấn đề.
2. Kĩ năng dạy học.

- Chia nhóm, đặt câu hỏi, động não.
- Hồn tất nhiệm vụ, chia nhóm.

3. Hỡnh thức: hoạt động cỏ nhõn, nhóm
IV. Tiến trình giờ dạy – giỏo dục
 1. ổn định tổ chức(1')

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

7A
7B
7C
7E
2. KiĨm tra bµi cị( 5')

? ThÕ nµo là di sản văn hoá? Cho VD

? Di sản văn hoá vật thể khác di sản văn hoá phi vật thể ntn? Cho VD.
3. Bµi míi:

Hoạt động 1(1’): Giới thiệu bài mới

- Mục tiêu: hs tiếp cận bài học 
- Phương pháp: thut tr×nh 
- KT: trình bày 1 phút

- Hình thức: cá nhân

Chúng ta đã học và biết đợc dân tộc VN có một kho tàng quý báu, rất phong
phú các di sản văn hố. Việc giữ gìn và bảo vệ các di sản văn hố có ý nghĩa ntn
cũng nh quy định của PL về bảo vệ các DS đó ra sao, chúng ta cùng tìm hiểu tiếp

qua bài học hơm nay.

* Hoạt động 2(23')

- Mục tiêu: hs hiểu được ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hóa.

- Phương phỏp: phân tích, thuyết trình, vấn đáp
- KT: đặt cõu hỏi

- Hình thức: cá nhân

Hoạt động của thầy và trị Nội dung chính cần đạt
GV: Giá trị kinh tế-văn hố: Ngày nay

DSVH có ý nghĩa kinh tế không nhỏ. ở
nhiều nớc, du lịch sinh thái đã trở thành
ngành kinh tế có thu nhập cao, đợc gọi là
ngành kinh tế công nghiệp khơng khói,
đồng thời qua du lịch thiết lập quan hệ
quốc tế trong thời đại hội nhập cùng phát
triển.

+ Bảo DSVH cịn góp phần bảo vệ mơi
tr-ờng tự nhiên, môi trtr-ờng sống của con ngời,
một vấn đề bức xúc của nhân loại hiện nay.
- HS lấy VD chứng minh.

-GV: Để làm tốt vấn đề này, Đảng và nhà
nớc ta đã ban hành Luật di sản văn hóa.
- GV đa ND luật DSVH ngày 29-06-2001

lên máy chiếu. 2HS đọc.

? Em hãy nêu tóm tắt quy định của PL v
BVDSVH ?

? Nêu một vài tấm gơng tốt (xấu) về việc 
giữ gìn và bảo vệ các di sản văn hoá mà

2. Ni dung bi hc

c) Nhng quy nh của pháp luật về
bảo vệ DSVH.

- Nhµ níc cã chÝnh sách bảo vệ và
phát huy giá trị DSVH.

- Nhà nớc bảo vệ quyền, ích lợi hợp
pháp của chủ sở hữu DSVH. Chủ sở
hữu DSVH có trách nhiệm bảo vệ,
phát huy giá trị DSVH.

- Nghiêm cấm:

+ Chiếm đoạt, làm sai lệch DSVH.
+Huỷ hoại, gây nguy cơ huỷ häai
DSVH.

+ Đào bới trái phép địa điểm khảo
cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất
đai thuộc DSVH.

+ Trao đổi, vận chuyển DSVH ra nớc
ngoài.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động của thầy và trị Nội dung chính cần đạt

em biÕt.

- GV cho HS biÕt thùc tr¹ng BVDSVH ë
n-íc ta qua thông tin sự kiện

- GV cho HS nghe Điều 272 Bộ luật hình
sự

? Trách nhiệm của công dân trong việc 
bảo vệ và giữ gìn các di sản văn hoá?

(Bo v, s dng hp lý, khụng lm trỏi
các quy định của PL)

- HS nªu - nhËn xÐt.

? Em sẽ làm gì để góp phần giữ gìn và
bảo vệ DSVH?

HS: Giữ gìn sạch đẹp, đi tham quan không
vứt rác bừa bãi, tố giác kẻ ăn cắp các cổ
vật, di vật, chống mê tín dị đoan, tham gia
các lễ hội truyền thống.

* Hoạt động 3(10’): Luyện tập.

- KT: trình bày 1 phút
- Hình thức: cá nhân

- GV chiÕu néi dung BT a lên máy
chiếu, HS làm vào phiếu học tập.

- GV chữa bài.

- GV: B¶o vƯ DSVH không chỉ là ý
muốn, së thÝch mµ còn là quyền lợi,
trách nhiệm của mọi ngời. Đồng thời
cần tuyªn trun mäi ngêi cïng thùc
hiÖn. NÕu ph¸t hiƯn cã những hành vi
phá hoại thì phải kịp thời ngăn chặn, báo
cho cơ quan có trách nhiệm ngăn chặn,
xử lý kịp thời.

? Kể một số DTLS và danh lam thắng
cảnh

- HS trình bày theo nhóm.

3. Bài tËp:

a. Hµnh vi gãp phần giữ gìn, b¶o vƯ

DSVH: 3, 7, 8, 8, 11, 12.

- Hành vi phá hoại DSVH: 2, 4, 5, 6, 10,
13.

Bµi tËp øng dơng.

+ Bµi tËp 1 (VBT. T31).
- §A: 3,6,7,8,10,11.
+ Bµi tËp.

? KÓ mét sè DTLS và danh lam
thắng cảnh

- HS trình bày theo nhóm.
* Di tích lịch sử:

- Bảo tàng HCM, Cồn Đảo, Chùa Một
Cột, Pác Bó.

* Danh lam thắng cảnh: