Bài soạn sinh học 7 tuần 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (137.15 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Bài 7. ĐẶC ĐIỂM CHUNG - VAI TRÒ THỰC TIỄN 
CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:

- Học sinh nắm được đặc điểm chung của động vật nguyên sinh.

- HS chỉ ra được vài trị tích cực của động vật ngun sinh đối với đời sống con
người và vai trò của động vật nguyên sinh đối với thiên nhiên và những tác hại
do động vật nguyên sinh gây ra.

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, thu thập kiến thức.
- Kĩ năng hoạt động nhóm.

* CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin.

- Kĩ năng tự tin trong trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp.
3. Thái độ:

- Giáo dục ý thức học tập, giữ vệ sinh môi trường và cá nhân.

* Tích hợp GD đạo đức: Trách nhiệm khi đánh giá về tầm quan trọng của mỗi
loài động vật, yêu quý thiên nhiên, sống hạnh phúc, sống u thương. Có trách
nhiệm trong bảo tồn các lồi động vật q hiếm, có nguy cơ tuyệt chủng.

* Tích hợp GDBĐKH: Từ giá trị thực tiễn của động vật nguyên sinh Giáo dục
học sinh ý thức phòng chống ơ nhiễm mơi trường nói chung và ơ nhiễm mơi

trường nước nói riêng.

4. Định hướng phát triển năng lực học sinh

Giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác, liên hệ thực tế.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

- GV: Tranh vẽ một số loại trùng. Tư liệu về trùng gây bệnh ở người và động
vật.

- HS: kẻ bảng 1 và 2 vào vở và ôn bài hôm trước.
III. PHƯƠNG PHÁP:

- Nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm. Quan sát hình và làm việc
với SGK, vấn đáp.

IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY - GIÁO DỤC:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Lớp Ngày giảng Vắng Ghi chú
7A

7B
7C

2. Kiểm tra bài cũ : 6’

Câu 2/ SGK
Câu 3/ SGK

3. Bài mới: VB: Động vật nguyên sinh, cá thể chỉ là một tế bào, song chúng có

ảnh hưởng lớn đối với con người. Vậy ảnh hưởng đó như thế nào, chúng ta cùng
tìm hiểu bài học hơm nay.

Hoạt động 1: I. Tìm hiểu đặc điểm chung : 17’

Mục tiêu: HS phát biểu được đặc điểm chung nhất của động vật nguyên sinh.
Phương pháp/KT: Nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm. Quan

sát hình và làm việc với SGK, vấn đáp.

Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm.

Hoạt động của GV - HS Nội dung

- GV: yêu cầu HS quan sát hình một số trùng đã
học, trao đổi nhóm và hồn thành bảng 1.

- HS: Cá nhân tự nhớ lại kiến thức bài trước và
quan sát hình vẽ. Trao đổi nhóm, thống nhất ý
kiến.

Hoàn thành nội dung bảng 1.

- GV kẻ sẵn bảng một số trùng đã học để HS chữa
bài.

- GV cho các nhóm lên ghi kết quả vào bảng.
- HS: Đại diện nhóm trình bày bằng cách ghi kết
quả vào bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV ghi phần bổ sung của các nhóm vào bên

cạnh.

- GV cho HS quan sát bảng 1 kiến thức chuẩn.

I. Tìm hiểu đặc điểm 
chung

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TT Đại diện Thức
ăn
Bộ phận
di chuyển
Hình thức
sinh sản
Hiển
vi Lớn
1 tế
bào
Nhiều
tế bào
1

Trùng roi X X Vụn

hữu cơ

Roi Vơ tính

theo chiều
dọc

Trùng biến
hình

X X Vi

khuẩn,
vụn
hữu cơ

Chân giả Vơ tính

Trùng giày X X Vi

khuẩn,
vụn
hữu cơ

Lơng bơi Vơ tính,
hữu tính

4 Trùng kiết lị X X Hồng

cầu

Tiêu giảm Vơ tính

5 Trùng sốt rét X X Hồng

cầu

Khơng có Vơ tính

- GV: yêu cầu HS tiếp tục thảo luận nhóm và trả lời 3
câu hỏi:

? Động vật nguyên sinh sống tự do có đặc điểm gì.
? Động vật ngun sinh sống kí sinh có đặc điểm gì.
? Động vật ngun sinh có đặc điểm gì chung.
- HS: trao đổi nhóm, thống nhất câu trả lời, yêu cầu
nêu được:

+ Sống tự do: có bộ phận di chuyển và tự tìm thức ăn.
+ Sống kí sinh: một số bộ phân tiêu giảm.

+ Đặc điểm cấu tạo, kích thước, sinh sản...
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận.

Cho 1 HS nhắc lại kiến thức.

...
.

- Động vật nguyên

sinh có đặc điểm:
+ Cơ thể chỉ là một
tế bào đảm nhận mọi
chức năng sống.
+ Dinh dưỡng chủ
yếu bằng cách dị
dưỡng.

+ Sinh sản vơ tính và
hữu tính.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Mục tiêu: HS chỉ ra được vài trị tích cực của động vật nguyên sinh đối với đời

sống con người và vai trò của động vật nguyên sinh đối với thiên nhiên và
những tác hại do động vật nguyên sinh gây ra.

Phương pháp/KT: Nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm. Quan

sát hình và làm việc với SGK, vấn đáp.

Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm.

- GV: yêu cầu HS nghiên cứu thơng tin SGK, quan sát
hình 7.1; 7.2 SGk trang 27 và hoàn thành bảng 2.

- GV kẻ sẵn bảng 2 để chữa bài.

Y/c: Nêu lợi kích từng mặt của động vật nguyên sinh
với tự nhiên và với con người.

+ chỉ rõ tác hại của ĐV với con người.
+ Nêu được con đại diện.

- HS: Cá nhân đọc thông tin trong SGK trang 26; 27 và
ghi nhớ kiến thức. Trao đổi nhóm thống nhất câu ý kiến
và hồn thành bảng 2.

Yêu cầu nêu được:

+ Nêu lợi ích từng mặt của động vật nguyên sinh đối
với tự nhiên và đời sống con người.

+ Chỉ rõ tác hại đối với động vật và người..
+ Nêu được đại diện.

- GV yêu cầu HS chữa bài.

- GV lưu ý: Những ý kiến của nhóm ghi đầy đủ vào
bảng, sau đó là ý kiến bổ sung.

- HS lắng nghe GV giảng.

- GV nên khuyến khích các nhóm kể thêm đại diện
khác SGK.

- GV thơng báo thêm một vài lồi khác gây bệnh ở
người và động vật.

Cuối cùng GV cho HS quan sát bảng kiến thức chuẩn.
(Nội dung về trùng lỗ giảm tải)

-GV: Liên hệ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

nguyên sinh. Giáo dục học sinh ý thức phịng chống ơ
nhiễm mơi trường nói chung và ơ nhiễm mơi trường
nước nói riêng.

...
...

Bảng 2: Vai trị của động vật ngun sinh

Vai trị Tên đại diện

Lợi ích - Trong tự nhiên:

+ Làm sạch môi trường nước.

+ Làm thức ăn cho động vật nước:
giáp xác nhỏ, cá biển.

- Đối với con người:

+ Nguyên liệu chế giấy giáp.

- Trùng biến hình, trùng giày, trùng
hình chng, trùng roi.

- Trùng biến hình, trùng nhảy, trùng
roi giáp.

Trùng phóng xạ.
Tác

hại

- Gây bệnh cho động vật
- Gây bệnh cho người

- Trùng cầu, trùng bào tử

- Trùng roi máu, trùng kiết lị, trùng
sốt rét.

4. Củng cố : 4’

Động vật nguyên sinh có những đặc điểm chung nào?

5. Hướng dẫn học bài ở nhà: 2’

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục “Em có biết”

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>

Bài soạn sinh học 7 tuần 4

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về