Giáo án Mĩ thuật Tuần 9 Lớp 1 2 3 4 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (133.3 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

MĨ THUẬT LỚP 1
TUẦN 9
Ngày soạn: 28/10/2017

Ngày giảng: 31/10/2017

BÀI 9: XEM TRANH PHONG CẢNH
I/ Mục tiêu:

- HS nhận biết được tranh phong cảnh.

- HS mô tả được những hình ảnh và màu sắc trong tranh.
- HS thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước.
II/ Đồ dùng dạy- học:

Thầy: - Một số tranh ảnh phong cảnh: Đồng ruộng, phố phường, biển.
-Tranh phong cảnh của thiếu nhi.

-Tranh phong cảnh của HS năm trước.
Trò: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.

- Bút chì, màu, tẩy.
III/ Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dùng. (3p)
2/ Bài mới:

- GV giới thiệu bài. (1p)

Hoạt động 1: (5p)Giới thiệu tranh phong 
cảnh.

- GV cho HS quan sát tranh, ảnh phong cảnh
trên phông chiếu yêu cầu HS thảo luận theo nội
dung:

+ Tranh phong cảnh thường vẽ gì?

+ Ngồi những hình ảnh phong cảnh tranh cịn
vẽ gì?

+ Tranh phong cảnh thường vẽ bằng chất liệu
gì?

- GV: Yêu cầu đại diện 2,3 nhóm trình bày.
- GV: u cầu các nhóm bạn nhận xét.

- GV túm tắt: Tranh phong cảnh là đi diễn tả
phong cảnh là chớnh, người, con vật chỉ là
những hỡnh ảnh phụ làm cho tranh sinh động
hơn.

Hoạt động 2: ( 21p) Hướng dẫn HS xem 
tranh.

a/ tranh “ Đêm hội”

- GV treo tranh yêu cầu HS thảo luận theo nội
dung:

- HS chú ý lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm.

+ Tranh phong cảnh thường vẽ
nhà, cây, ao, hồ, biển…

+ Vẽ thêm người và các con vật.
+ Chất liệu của tranh phong cảnh
rất đa dạng.

- HS trình bày.
- HS nhận xét.

- HS chú ý lắng nghe.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Tranh vẽ những hình ảnh gì?

+ Màu sắc của tranh như thế nào?

+ Em có nhận xét gì về tranh đêm hội?
- GV u cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV u cầu các nhóm bạn nhận xét.

- Gv tốm tắt: Tranh đêm hội của bạn Hoàng
Chương là một bức tranh đẹp. màu sắc tươi vui
đúng là một đêm hội.

b/ Bức tranh “ Chiều về”.

- GV treo tranh yêu cầu HS thảo luận theo ND.
+ Tranh của bạn Hoàng Phong vẽ ban ngày hay
đêm?

+ Tranh vẽ cảnh ở đâu?

+ Vì sao bạn Hoàng Phong lại đặt tên tranh là
chiều về?

+ Màu sắc của tranh như thế nào?
- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV u cầu các nhóm bạn nhận xét.

- GV tóm tắt: Tranh phong cảnh là tranh vẽ về
cảnh có nhiều loại cảnh khác nhau: cảnh nơng
thơn, cảnh miền núi, cảnh biển…Có thể dùng
màu thích hợp để vẽ.

+ Vậy để có được phong cảnh đẹp các em cần
làm gì?

Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học.

+ Khen ngợi HS hăng hái phát biểu ý kiến xây
dựng bài.

Củng cố, dặn dò.

yêu cầu HS nêu lại nội dung tranh.

- GV: Nhận xét và dặn dò HS.
+ Về nhà quan sát các loại cây, quả.
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.

thấp với mái ngói màu đỏ. Phía
trước là cây, các chum pháo hoa
nhiều màu sắc trên bầu trời.
+ Tranh có nhiều màu tươi sáng
và đẹp: màu vàng, màu tím,màu
xanh của pháo hoa, màu đỏ mái
ngói, màu xanh lá cây.

+ Những ngơi nhà cao thấp rất
đẹp

- Đại diện trình bày.
- HS nhận xét.

- HS chú ý lắng nghe.

+ Vẽ ban ngày.

+ Ở nơng thơn: Có nhà ngói, cây
dừa, con trâu.

+ Bầu trời về chiều được vẽ bằng
màu da cam, đàn trâu đang về
chuồng.

+ Màu sắc tươi vui, màu đỏ của

mái ngói, màu vàng của trường,
màu xanh của lá cây.

- Đại diện trình bày.
- HS nhận xét.

- HS chú ý lắng nghe.

+ Không vứt rác bừa bãi, trồng và
chăm sóc cây xanh đẻ môi trương
trong sạch.

- HS chú ý lắng nghe.
- HS nêu.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

MĨ THUẬT LỚP 2
TUẦN 9
Ngày soạn: 27/10/2017

Ngày giảng: 30/10/2017

Bài 26: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CON VẬT (Vật ni)
I. Mục tiêu:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc.
- Tập vẽ con vật quen thuộc và vẽ màu theo ý thích.

- u mến các con vật, có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật.

II. Chuẩn bị:

GV HS
- Tranh, ảnh cỏc con vật quen thuộc. - Vở tập vẽ 2.

- Một vài bài của hs vẽ. - Bút chì, màu vẽ…
III. Các hoạt động dạy học:

* Ổn định tổ chức: (2p)
- Kiểm tra đồ dựng.
* Giới thiệu bài mới.1p)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: ( 3p) Quan sát, nhận xét:
* GV cho HS xem tranh một số con vật
- Các tranh vẽ gì?

- Em kể tên các con vật trên tranh?

- Miêu tả hình dáng đặc điểm, màu sắc
của các con vật?

- Con vật có các bộ phận nào?
- Nêu các hoạt động của con vật?

- Hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong
tranh là gì?

- Ngoài các con vật trên em hãy tên các

con vật mà em biết?

* Có rất nhiều con vật. Vậy muốn vẽ
được nó chúng ta phải nhớ được hình
dáng, đặc điểm, màu sắc và các hoạt
động của nó để vẽ.

Hoạt động 2: ( 4p) Cách vẽ
* GV hướng dẫn cách vẽ.
- Chọn con vật định vẽ.

- Vẽ hình các bộ phận chính trước : Đầu,

- Vẽ các con vật

- Con voi. Con mèo, gà, thỏ….
- Con voi có thân mình to, 4 chân
nó cao to, đặc biệt nó có vịi, có 2
ngà, 2 tai cũng to …màu xám

- Con mèo có mình thon dài, 4 chân
đi nhẹ nhàng, có đi dài, tai ngắn,
có râu…màu trắng…

- Tương tự miêu tả con gà, con thỏ
- Mình, đầu, chân, đi…

- Đi. đứng, chạy, nhảy, ăn . nằm,
ngủ,….

- Hình ảnh chính là con vật. hình
ảnh phụ là cây, cỏ, hoa, mặt trời.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

mình, chân , đi…

- Vẽ các bộ phận chi tiết sau: mắt, mũi,
miệng…

- Tạo dáng cho con vật đi, đứng, chạy
cho tranh sinh động.

- Vẽ thêm cảnh: cây, nhà, núi, sông…
- Vẽ màu theo ý thích.

- Vẽ màu có đậm, có nhạt, vẽ đều màu.
 Hoạt động 3: (19p) Thực hành

- GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ.
- Y/c HS làm bài.

- GV QS nhắc nhở HS con vật vẽ vừa với
phần giấy ở vở tập vẽ.

- Tìm các dáng khác nhau để vẽ.

- Vẽ thêm hình ảnh phụ vho tranh sinh
động..

Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ?
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương.

* GDMT: Các con vật quen thuộc đem
lại cho chúng ta nhiều lợi ích, các em
phải biết yêu thương, chăm sóc và bảo vệ
nó.

Dặn dò: CB bài sau

- HS thực hành.

- Hs nhận xét về:

+ Hình vẽ. (Cách sắp xếp)
+ Màu sắc.

- Chọn bài mình thích.

MĨ THUẬT LỚP 3
TUẦN 9
Ngày soạn : 28/10/2017
Ngày d¹y: 31/10/2017

Bài 9: VẼ TRANG TRÍ
VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
I-MỤC TIÊU.

- HS hiểu biết thêm về cách sử dụng màu.

- HS vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HS: Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ 3, màu vẽ...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, 
nhận xét.

- GV cho HS xem 1 số hình ảnh các
ngày lễ hội và gợi ý.

+ Lễ hội gì ?

+ Hình ảnh chính ?

+ Khơng khí trong các ngày lễ hội ?
- GV tóm tắt.

- GV giới thiệu tranh nét Múa rồng
của bạn Quang Trung và gợi ý.
+ Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban
ngày hoặc ban đêm.

+ Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi
sáng.

+ Cánh vật ban đêm dưới ánh sáng
đèn, ánh lửa thì màu sắc huyền ảo,
lung linh,...

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.
- GV hướng dẫn.

+ Tìm màu vẽ hình con rồng, người,
cây,...

+ Tìm màu nền.

+ Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần được
lựa chọn hài hòa, tạo nên vẻ đẹp của

bức tranh.

+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt,...
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ
màu phù hợp với quang cảnh, phong
cảnh,...có màu đậm, màu nhạt, làm nổi
bật hình ảnh,...

- GV giúp đỡ HS hoàn thành bài.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
n.xét.

- GV gọi 3 đến 4 HS nhận xét.
- GV nhận xét.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh tĩnh vật của họa sĩ và

- HS quan sát và nhận xét.

+ Múa lân, thả diều, múa rồng,...
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.
+ Khơng khí vui tươi, nhộn nhịp...
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS vẽ màu vào hình Múa rồng có
sẵn, vẽ màu theo ý thích,...

- HS đưa bài lên để nhận xét.

- HS nhận xét về màu và chọn ra bài
vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

thiếu nhi.

MĨ THUẬT LỚP 4
TUẦN 9
Ngày soạn : 27/10/2017

Ngày dạy ; 30/10/2017

Bài 9: Vẽ trang trí
VẼ ĐƠN GIẢN HOA LÁ 
I-MỤC TIÊU.

- HS nắm được hình dáng,màu sắc và đặc điểm của 1 số loại hoa, lá đơn giản;
nhận ra vẻ đẹp của hoạ tiết hoa lá trong trang trí.

- HS tập vẽ đơn giản 1 bông hoa hoặc 1 chiếc lá.
- HS yêu mến vẽ đẹp của thiên nhiên

II-THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Chuẩn bị 1 số hoa lá thật. Bài vẽ của HS lớp trước.

- 1 số ảnh chụp về hoa, lá. Hình hoa lá đã được vẽ đơn giản.
HS: - Một vài bông hoa,chiếc lá thật (nếu có điều kiện)

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III-CÁC THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận 
xét.

- GV cho HS xem ảnh chụp về hoa, lá

và giới thiệu: hoa, lá có nhiều hình
dáng,màu sắc đẹp và phong phú,...
- GV cho HS xem hoa, lá thật và đặt
câu hỏi.

+ Cho biết tên gọi của các loại hoa, lá ?
+ Lá có hình dáng, màu sắc gì ?

+ Hoa có hình dáng, màu sắc gì ?
- GV tóm tắt.

- GV cho xem bài vẽ của HS lớp trước.
HĐ2: Cách vẽ đơn giản hoa, lá.
- GV y/c HS quan sát mẫu vẽ hoa,lá
- GV y/c HS nêu cách vẽ hoa, lá.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn
HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhìn

- HS quan sá và lắng nghe
- HS quan sát và trả lời .
+Hoa cúc,hoa hồng,...lá ổi,lá
bàng,

+ Lá có nhiều hình dáng khác có
màu xanh, vàng, đỏ,...

+ Hoa có nhiều h.dáng, màu sắc...
- HS lắng nghe.

- HS quan sát mẫu hoa, lá.
- HS trả lời

+ Vẽ hình dáng chung của hoa, lá.
+ Vẽ các nét chính cánh hoa và lá
+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

5
phút

mẫu hoa, lá để vẽ, vẽ hình cho rõ đặc
điểm,...vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS hoàn thành bài
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn bài vẽ đẹp, vẽ chưa đẹp để
n.xét

- GV gọi 2 đến 3 HS lên nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát đồ vật có dạng hình
trụ

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy,màu,.../.

- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về bố cục,h.dáng,...
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

MĨ THUẬT LỚP 5
TUẦN 9

Ngày soạn: 27/10/2017
Ngày dạy: 30/10/2017

CHỦ ĐỀ 4: SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ 
Bài 2: màu sắc trong trang trí

Bài 27: Đề tài Mơi trường
I. MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Học sinh hiểu sơ lược về vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong
trang trí; nhận biết được các họa tiết trang trí đối xứng qua trục; hiểu cách trang trí
đối xứng qua trục; hiểu được sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật
và trang trí hình vng, hình trịn.

- Kĩ năng: Học sinh biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí; biết phối
hợp các nét thẳng để vẽ, tạo hình đơn giản; vẽ được họa tiết trang trí đối xứng qua
trục; vẽ được bài trang trí cơ bản bằng họa tiết đối xứng; biết trang trí đường diềm,
hình chữ nhật và vận dụng được trong trang trí đồ vật.

- Thái độ: Học sinh phát huy trí tưởng tượng sáng tạo và biết vận dụng linh
hoạt cách trang trí đối xứng trong đời sống.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Giáo viên: Đoạn nhạc, tranh, ảnh, phiếu nhóm, bút dạ, bút sáp chì màu, …
- Học sinh: Bút chì, giấy vẽ, bút màu, vở thực hành Mĩ thuật, …

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1. Hoạt động khởi động (2 phút):
- Giáo viên yêu bắt nhịp bài hát đầu tiết.
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập.
- Giáo viên giới thiệu bài.

- Hs để hết đồ dùng, sách vở lên bàn.
2. Các hoạt động chính:

2.1. Hoạt động 1: Trải nghiệm (3 phút)
* Mục tiêu: Học sinh hiểu sơ lược về vai trò
và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí; nhận
biết được các họa tiết trang trí đối xứng qua
trục.

* Cách tiến hành:

- Giáo viên gợi ý để học sinh nêu tên các
màu mà mình biết.

- Giáo viên trình chiếu (hoặc gắn lên bảng)

tranh các họa tiết trang trí đối xứng qua trục
để học sinh nhận diện, nhận xét.

- Học sinh luân phiên kể tên các màu
mà mình biết như xanh, đỏ, vàng, tím,
…

- Học sinh quan sát và nhận xét.

2.2. Hoạt động 2: Kĩ năng sáng tạo (25-28
phút)

* Mục tiêu: Học sinh tạo được các màu: Da
cam, xanh lá cây, tím.

* Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh dùng vở thực
hành Mĩ thuật để thực hiện các yêu cầu của
bài 2.

+ Pha 2 màu cơ bản với nhau để tạo
thành màu mới:

- Đỏ + Vàng = Da cam