<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Ngày soạn: 24.09.2011</b></i>

<i><b>Ngày giảng: 27.09.2011 </b></i>

<i><b>TiÕt 21-22: </b></i>

<i><b>Văn bản: </b></i>

Thạch Sanh

<i><b> (Truyện cổ tÝch)</b></i>

<b>A. Mơc tiªu </b>

<i><b>1. KiÕn thøc: </b></i>

- Nhãm trun cỉ tÝch ca ngỵi ngêi dịng sÜ.

- NiỊm tin thiện thắng ác, chính nghĩa thắng gian tà của t/giả dân gian

<i><b>2. Kĩ năng: </b></i>
<i><b>* Kĩ năng bài dạy</b></i>

- Bớc đầu biết cách đọc-hiểu văn bản truyện cổ tích theo đặc trng thể loại.

- Bớc đầu biết t/bày những cảm nhận suy nghĩ của mình về nhân vật, các chi tit c
sc trong truyn.

<i><b>* Kĩ năng sống: - Tự nhận thức giá trị của lòng nhân ái, sự công bằng trong cuộc </b></i>

sống.

- Suy nghĩ sáng tạo và trình bày suy nghĩ về ý nghĩa và cách ứng xử thể hiện tinh thần

nhân ái, sự công bằng.

- Giao tiếp: trình bày suy nghĩ/ ý tởng, cảm nhận của bản thân về ý nghĩa của các tình
tiÕt trong t¸c phÈm.

<i><b>3. Thái độ: Tích cực học tập, yờu ghột rừ rng. </b></i>

<b>B. Chuẩn bị: </b>

- Giáo viên: Soạn bài. Đọc sách giáo viên và sách bài soạn. Tranh về Thạch Sanh
- Học sinh: Soạn bài

<b>C. Ph ơng pháp:</b>

- Động nÃo: suy nghĩ về cách ứng xử thể hiện tinh thần nhân ái, sự công bằng của các
nhân vật truyện cổ tích.

- Tho lun nhúm, kĩ thuật trình bày 1 phút về những giá trị nội dung và nghệ thuật
của truyện cổ tích đợc học.

- Cặp đơi chia sẻ suy nghĩ về những tình tiết trong truyện cổ tích.

- Lởp bản đồ t duy về các phẩm chất của nhân vật / nghệ thuật xõy dng nhõn vt.

<b>D. Các b ớc lên lớp : </b>

<i><b>I. ổ</b><b> n định tổ chức</b><b> . (1 )</b></i>

<i><b>II. Kiểm tra bài cũ</b></i><b>: (5 )</b>

<i>Hỏi: Nêu ý nghi· cđa trun Sù tÝch Hå G¬m.? Trong trun, em thích chi tiết nào</i>

<i>nhất? Vì sao? (HS tự bộc lé)</i>

<i><b>III. Bµi míi: </b></i>

Thạch Sanh là một trong những truyện cổ tích tiêu biểu của kho tàng truyện cổ tích
VN, đợc nhân dân ta rất yêu thích. Cuộc đời và những chiến cơng của TS cùng với sự
hấp dẫn của truyện và của nhiều chi tiết thần kì đã làm xúc động, say mê rất nhiều thế
hệ ngời đọc, ngời nghe. Để hiểu sâu hơn về truyện và nhân vật TS, cơ trị chúng ta
cùng nhau tìm hiểu...

<i><b>Hoạt động của thầy và trị</b></i> <i><b>Nội dung cần đạt</b></i>

<i><b>Hoạt động 1: </b></i>

<i>PP vấn đáp, thuyết trình.KT động não.</i>

-GV g/ thiệu k/n truyện cổ tích.
? Truyện Thạch Sanh có đặc điểm gì?

<i><b>Hoạt động 2: </b></i>

<i>PP vấn đáp, thuyết trỡnh, tỏi hin.KT ng nóo.</i>

- Yêu cầu: Chậm, rõ ràng, gợi không khí cổ tích,

<b>I. Tìm hiểu chung:</b>

- C tớch: loại truyện dân gian kể

về cuộc đời 1 số kiểu n/vật quen
thuộc.(sgk-53)

- Th¹ch Sanh: kĨ vỊ ngêi anh hïng
dịng sÜ.

<b>II. Đọc- hiểu văn bản:</b>
<b>1. Đọc, kể, chú thích:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

chú ý phân biệt giọng kể và giọng nhân vật.
? H·y kĨ tãm t¾t trun?

Các sự việc chính
- Thạch Sanh ra i

- Thạch Sanh lớn lên học võ và phép thần thông
- Thạch Sanh kết nghĩa anh em với LÝ Th«ng
- MĐ con LÝ Th«ng lõa TS ®i chÕt thay cho
mình.

- Thạch Sanh diệt ch»n tinh bÞ LÝ Th«ng cíp
c«ng.

- TS diệt đại bàng cứu công chúa, lại bị cớp
công.

- TS diệt hồ tinh, cứu thái tử bị vu oan vào tù.
- TS đợc giải oan lấy cơng chúa.

- TS chiÕn th¾ng quân 18 nớc ch hầu.

- TS lên ngôi vua.

? Cỏc từ : Thái tử, thiên thần, xét về nguồn gốc
thuộc lp t no m chỳng ta ó hc?

-Kể tóm tắt:

-Giải nghÜa tõ : -sgk-65

<b>2.KÕt cÊu, bè cơc:</b>

? PTB§, nhân vật, n/v trung tâm, ngôi kể
? Bố cục mấy phÇn? nd tõng phÇn?

-Mở truyện: Lai lịch, nguồn gốc TS
-Thân truyện: Những việc làm của TS
-KT: TS đợc vua nhờng ngôi.

<i><b>* Hoạt động 3: PP vấn đáp, phân tích, bình,</b></i>
<i>giảng. KT động não.</i>

?Tìm những chi tiết nói về sự ra đời và lớn lên
của Thạch Sanh?

- Lµ thái tử con Ngọc Hoàng.
- Mẹ mang thai trong nhiều năm.

- Lớn lên mồ côi cha mẹ, sống nghèo khổ b»ng
nghỊ kiÕm cđi.

- Đợc thiên thần dạy đủ võ nghệ...

? Trong những chi tiết ấy, em thấy những chi tiết
nào là bình thờng, chi tiết nào mang tính chất
khác thờng?

- Bình thờng: Là con mét ngêi nông dân tốt
bụng. Sống nghèo khỉ b»ng nghỊ kiÕm cđi trªn
rõng.

- Khác thờng: TS là thái tử con Ngọc Hoàng đầu
thai vào nhà họ Thạch. Bà mẹ mang thai trong
nhiều năm. TS đợc thiên thần dạy cho đủ các
món võ nghệ.

? Kể về sự ra đời và lớn lên của Thạch sanh nh
vậy nhằm mục đích gì?

-Tơ đậm tính chất kì lạ, đẹp đẽ cho nhân vật,
làm tăng sức hấp dẫn của truyn.

-Thể hiện ớc mơ, niềm tin: con ngời bình thờng
cũng là những con ngời có năng phẩm chất kì lạ.

<b> TiÕt 2:</b>

-PTB§: tù sù. N/v trung t©m :
Thạch Sanh; ngôi kể ba

-Bố cục: 3 phần

<b>3. Phân tích:</b>

<i><b>a. Nhân vật Thạch Sanh:</b></i>

* S ra i v ln lên của Thạch
Sanh:

<i> Võa b×nh thêng, võa khác thờng.</i>

* Những thử thách và chiến công
của Thạch Sanh:

?Quan sát phần tiếp theo của câu chuyện và cho
biết: phần diễn biến này kể về điều gì trong
cuộc đời của nhân vật TS?

? Hãy liệt kê xem trong đời mình, TS ó tri qua

Thử thách Chiến công

- Bị mẹ con Lí
Thông lừa đi canh
miÕu thê, thÕ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

những thử thách gì và chàng đã lập những chiến
cơng nào?

* GV đa ra bảng phụ đã liệt kê sẵn

m¹ng.

- Xuống hang diệt
đại bàng, cứu công
chúa, bị Lí thơng
lấp của hang.

- Bị hồn chằn tinh,
đại bàng báo thù,
TS bị bắt vào ngục.
- 18 nớc ch hầu
kéo quân sang
đánh.

- Diệt đại
bàng, cứu
công chúa ,
cứu con vua
Thuỷ Tề
- TS minh
oan, lấy cụng
chỳa

- chiến thắng
18 nớc ch
hầu.

?Em cú nhận xét gì về mức độ và tính chất các

cuộc thử thách và những chiến cơng của TS đạt
dợc?

?Tr¶i qua những thử thách, em thấy HS bộc lộ
những phẩm chất gì?

<i>* GV : những phẩm chất của TS cũng là nh÷ng</i>

phẩm chất tiêu biểu của nhân dân ta. Vì thế
truyện cổ tích đợc nhân dân ta rất u thích.
?Theo em, vì sao TS có thể vợt qua đợc những
thử thách và lập đợc những chiến công hiển
hách đó?

? Trong số những vũ khí thần kì, em thấy vũ khí
nào đặc biệt nhất? Tại sao?

* Chi tiết tiếng đàn thần kì:

- Tiếng đàn giúp cho nhân vật đợc giải oan, giải
thốt. Nhờ tiếng đàn mà cơng chúa khỏi câm,
giải thốt cho TS, Lí Thơng bị vạch mặt. đó là
tiếng đàn của cơng lí. Tác giả dân gian đã sử
dụng chi tiết thần kì để thể hiện quan niệm và
-ớc mơ cơng lí của mình.

- Tiếng đàn làm cho quân 18 nớc ch hầu phải
cuốn giáp xin hàng. Nó là vũ khí đặc biệt để
cảm hố kẻ thù. Tiếng đàn là đại diện cho cái
thiện và tinh thần yêu chung ho bỡnh ca nhõn

dõn ta.

* Chi tiêt niêu cơm thần kì:

- Niờu cm cú sc mnh phi thng c ăn hết lại
đầy, làm cho quân 18 nớc ch hầu phải từ chỗ coi
thờng, chế giễu, phải ngạc nhiên, khâm phục.
Niêu cơm và lời thách đố đã chứng tỏ sự tài giỏi
của thạch Sanh. Niêu cơm thần kì là tợng trng
cho tấm lịng nhân đạo, t tởng u hồ bình của
nhân dân.

?Lí Thơng luôn đối lập với TS về tính cách,
hành động ntn

- Kết nghĩa anh em với Thạch Sanh để mu lợi.
Lừa TS đi nộp mạng thay mình. Cớp cơng của
TS

<i>? Em h·y nhËn xÐt vỊ nh©n vật Lí Thông?</i>

<i> Thử thách ngày một tăng, mức</i>

<i> ngày càng nguy hiểm, chiến</i>
<i>công ngày rực rỡ vẻ vang.</i>

* Phẩm chất:

<i>- Sự thật thà chất phác</i>
<i>- Sự dũng cảm và tài năng</i>

<i>- Nhân hậu, cao thợng, yêu hoà</i>
<i>bình.</i>

<i><b>b. Nhân vật Lí Thông:</b></i>

Lí Thông là kẻ lừa lọc, phản phúc,
nham hiểm, xảo quyệt, bất nhân,
bất nghĩa....

<i><b>c. KÕt thóc trun:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>* GV: Trong trun cỉ tích, nhân vật chính và</i>

phn din luụn i lập nhau về hành động và
tính cách. đây là một đặc điểm XD nhân vật của
thể loại.

? KÕt thóc trun ntn

<i>* PP vấn đáp. KT động não.</i>

? Khái quát nội dung và nghệ thuật của truyện?
=> chốt ghi nhớ- 1 Hs đọc .

<i><b>Hoạt động3</b></i>

<i>PP vấn đáp. KT động não </i>

thiện chiến thắng cái ác) và ớc mơ

của nhân dân ta về một sự đổi đời.
Đây là cách kết thúc phổ biến
trong truyện cổ tích.

<b>4.Tỉng kÕt</b>

<i>4.1.Néi dung:</i>

Ca ngợi ngời anh hùng dũng sĩ;
bày tỏ thái độ thiện thắng ác, ở
hiền gặp lành. Ước mơ, niềm tin
vào chính nghĩa.

<i>4.2.NghƯ tht: tëng tỵng phong</i>

phó.

<i>4.3. Ghi nhí: sgk-67.</i>

<b>III. Lun tËp:</b>

1. Theo em, bức tranh tr65 minh hoạ cảnh gì?
Dùng ngơn ngữ của nình để kể lại đoạn truyện
đó?

2. Hãy dùng một hai câu văn của em nói lên tình
cảm của mình đối với nhân vật TS?

3. Trong trun, em thích nhất chi tiết nào? Vì
sao?

<i><b>IV. Củng cố: (3)Ghi nhí</b></i>

<i><b>V. HDVN: (1 )</b></i>’ Häc bµi, thc ghi nhí. Kể diễn cảm truyện
- Chuẩn bị bài: Chữa lỗi dùng từ

<b>E. RKNB D :</b>

</div>

<!--links-->