giáo án tuần 28 chủ đề Các loại PTGT Nhánh Phương tiện giao thông đường hàng không

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (187.41 KB, 30 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

(Thời gian thực hiện: 4 
tuần

Tên chủ đề nhánh 4: 
 (Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ 
-chơi

-Thể
dục
sáng

Đón trẻ

Thể dục sáng

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào
bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào đúng
nơi quy định.

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất

đồ dùng cá nhân.

- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi
trong lớp. Chia trẻ vào các nhóm chơi.
- Trẻ biết quan sát tranh trị chuyện
cùng cô về chủ đề.

*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, 
gối.

*Trọng động: - Hơ hấp: thổi bóng bay
- Tay: 2 tay đánh chéo nhau về phía
trước và ra sau.

- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối.
- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi
chân.

- Bật: Bật tại chỗ.

*Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3
vòng.

- Điểm danh trẻ tới lớp.

- Cô đến sớm
dọn về sinh,
thơng thống
phịng học.

- Sân tập rộng
rãi, sạch sẽ, an
toàn.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

từ ngày 11/03/ 2019 đến 05/04 năm 2019).
Phương tiện giao thông đường hàng không
(Từ 01/03/2019 đến 05/04/2019)

HOẠT ĐỘNG

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ
huynh.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích re các góc
chơi, vận động, chơi trị chơi nhẹ nhàng.

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề phương tiện giao
thông đường hàng không.

* Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

*Trọng động:

- Hô hấp: thổi bóng bay.

- Tay: 2 tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau.
- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối.

- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân.
- Bật: Bật tại chỗ.

*Hồi tĩnh:

- Làm động tác chim bay, cị bay để thả lỏng chân tay
- Cơ nhận xét, tuyên dương.

- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể.
* Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ.

- Trẻ chào cô, bố mẹ.
- Cất đồ dùng.

- Trẻ chơi tự do.
- Trị chuyện cùng cơ
- Trẻ xếp hàng.

- Trẻ khởi động.
- Trẻ tập BTPTC

- Thả lỏng chân tay.

- Trẻ dạ cô.

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Chơi
, hoạt
động
ngồi

trời

1. Hoạt động có chủ đích
- Dạo chơi sân trường
quan sát vườn rau trong
sân trường.

- Nhặt lá rụng.

2. Trò chơi vận động.
- Tàu hỏa, bé tập lái máy
bay.

3. Chơi tự do

- Vẽ 1 số loại phương tiện

giao thông mà trẻ thích.
- Chơi với các đồ chơi
ngồi trời

- Trẻ biết quan sát vườn
rau trong sân trường.
- Phát triển ngôn ngữ.
- Rèn kỹ năng quan sát
và ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ biết nhặt lá rụng.

- Trẻ thích chơi trị chơi
và chơi thành thạo.

- Rèn tính nhanh nhẹn.

- Trẻ hứng thú vẽ.

- Trẻ biết vẽ theo ý thích
- Trẻ biết chơi với trị
chơi thiết bị ngồi trời.

- Mũ, dép,
quang cảnh
trường.

- Câu hỏi đàm
thoại.

- Sân trường

bằng phẳng
sạch sẽ.

- Đồ chơi
ngoài trời,
phấn.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo
chơi ngoài trời.

2. Nội dung.

* Hoạt động có chủ đích:

- Hơm nay các con thấy cơ thể chúng ta như thể nào có
thoải mái dễ chịu không?

- Bây giờ các con hãy ra ngồi kia cùng cơ để quan sát
vườn rau trong sân trường.

- Cho trẻ nhặt lá rụng xung quanh sân trường bỏ vào
trong thùng rác.

=> Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường và biết tuân thủ luật
giao thơng.

* Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi .

- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô cho trẻ chơi .

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Động viên trẻ kịp thời, tuyên dương trẻ.
- Cơ nhận xét trong q trình chơi.

* Chơi tự do:

- Cô cho trẻ vẽ một số loại phương tiện giao thơng mà
trẻ thích.Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời.

- Cơ quan sát trẻ chơi

- Cơ giáo dục trẻ: phải biết bảo vệ môi trường và biết
tuân thủ các luật lệ giao thông.

3. Kết thúc

- Hỏi trẻ về buổi dạo chơi ngoài trời.

- Trẻ lắng nghe.

- Có ạ.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ nhặt lá rụng.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.

- Trẻ vẽ.

-Trẻ chơi với đồ
chơi ngoài trời.

-Trẻ trả lời

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

động
Chơi,
hoạt 
động 
ở các
góc

- Góc đóng vai:

+ Đóng vai anh phi công,
bác tài xế điều khiển các loại
PTGT.

- Góc xây dựng:

+ Xây dựng, lắp ghép, xếp
các loại PTGT.

- Góc tạo hình:

+ Vẽ đường đi cho các loại
PTGT.

+ Tơ màu tranh.

- Góc nghệ thuật:

+ Hát bài hát về phương tiện
giao thông.

+ Tơ màu máy bay.
- Góc thiên nhiên:

+ Chăm sóc cây xanh, tưới 
cây

-Biết thỏa thuận và
nhập vai chơi, chơi
thành thạo

- Rèn kỹ năng nhanh
nhẹn.

-Trẻ biết phối hợp cùng
nhau để lắp ghép , xếp
các loại PTGT.

- Biết vận dụng kỹ
năng đã học để vẽ
đường đi cho các loại
PTGT và tô màu tranh.
-Trẻ biết hát các bài
hats về PTGT

- Trẻ biết tô màu máy
bay.

-Trẻ biết chăm sóc cây,
biết tưới cây.

- Trẻ biết yêu thiên
nhiên.

-Đồ chơi
góc đóng
vai.

- Đồ chơi
góc xây
dựng.

- Vở tạo
hình,màu tơ.

-Bài hát,
tranh máy
bay.

Đồ chơi góc

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Ổn định gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bài: “Anh phi công ơi” trò chuyện về
bài hát.

2. Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc
- Góc đóng vai: Đóng vai anh phi cơng, bác tài ...
- Góc xây dựng:Xây dựng, lắp ghép, xếp các ...

- Góc tạo hình:Vẽ đường đi cho các loại PTGT.Tơ
màu tranh.

- Góc nghệ thuật: Hát bài hát về phương tiện 
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, tưới cây

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hơm nay con muốn
chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình
sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cơ cho trẻ ngồi vào góc chơi.
- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết
khơng tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Cơ bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ
xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết
các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Nhận xét ở từng góc và nhận xét chung cả lớp.
3. Kết thúc.- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát và trò
chuyện cùng cô.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nhận vai chơi.

- Trẻ nhẹ nhàng về
góc chơi mà trẻ
chọn.

- Trẻ chơi .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

- Cho trẻ rửa tay đúng
cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau
miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết các thao tác
rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa
tay đúng cách trước và
sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh, lau miệng sau khi
ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn
và tác dụng của chúng
đối với sức khỏe con
người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết xuất.

- Nước sạch,
bàn ăn, khăn
ăn, các món
ăn.

Hoạt
động
ngủ

- Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói

quen ngủ đúng giờ, đủ
giấc.

- Tạo cho trẻ có tinh thần
thoải mái sau khi ngủ
dậy.

- Phản, chiếu,
gối.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cơ kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn

* Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
sinh.

- Trẻ nghe và thực hành
các bước rửa tay cùng
cô.

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm , ăn hết
xuất

* Tổ chức cho trẻ ngủ.

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh và
cô chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ.
- Trẻ vệ sinh

- Trẻ ăn quà chiều

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hoạt
động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Chơi,
hoạt
động
theo

ý
thích

Hoạt động chung:

- Trò chuyện về PTGT
đường hàng không.

- Tô màu tranh máy bay

- Hoạt động góc: Chơi tự
do theo ý thích.

- Biểu diễn văn nghệ.

- Nhận xét – nêu gương
cuối ngày, cuối tuần.

- Trẻ bết quan sát tranh
trò chuyện cùng cô về
PTGT đường hàng không.
- Trẻ biết tơ mầu tranh
máy bay.

- Thích được chơi tự do.
- Thu dọn đồ chơi.

- Hứng thú tham gia biểu
diễn văn nghệ.

- Biết nhận xét mình,
nhận xét bạn.

- Câu hỏi đàm
thoại. Tranh
ảnh.

- tranh máy
bay, màu sáp

- Góc chơi

- Nhạc bài hát
trong chủ đề.

- Bé ngoan

Trả 
trẻ

- Trả trẻ - Trẻ gọn gàng và sạch sẽ

và có đủ đồ dùng khi ra
về. Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ
trên lớp, trẻ biết chào hỏi
lễ phép khi ra về.

- Vệ sinh, đồ
dùng của trẻ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động chung:

+ Cơ cho trẻ quan sát tranh trị chuyện về PTGT đường
hàng không.

+ Cô đàm thoại cùng trẻ về bức tranh.

+ Cơ giáo dục trẻ chấp hành luật an tồn giao thông.
- Cô cho trẻ tô tranh máy bay.

+ Cô quan sát động viên trẻ tơ màu.

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích.

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần.
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét.
+ Cô nhận xét trẻ.

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày.
+ Phát bé ngoan cuối tuần.

- Vệ sinh: Cơ rửa mặt, chải đầu tóc, chỉnh sửa quần áo
gọn gàng cho trẻ trước khi trẻ ra về.

- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân cho trẻ, cô nhắc nhở
trẻ biết chào hỏi lễ phép khi ra về.

- Trẻ trị chuyện
cùng cơ

- Trẻ tơ tranh

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ vệ sinh cá
nhân.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
 Thứ 2 ngày 01 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

VĐCB: Đi theo đường zích zắc.
 TCVĐ: Nhảy lò cò

Hoạt động bổ trợ: MTXQ: Trò chuyện về chủ đề .

I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức:

- Trẻ biết đi theo đường dích dắc.
- Biết chơi trị chơi

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng quan sát, lắng nghe và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng thực hành đi theo đường zích zắc.

3. Thái độ:

- u thích mơn thể dục.

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.
II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng- đồ chơi

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
- Đường dích dắc.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe và chỉnh sửa trang phục cho
trẻ gọn gàng.

- Trò chuyện về chủ đề: “ PTGT đường hàng không”.
- Cho trẻ kể tên PTGT đường hàng khơng? Có đặc
điểm như thế nào?

GD: Trẻ chấp hành đúng luật lệ an tồn giao thơng.
2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cô và các con cùng tập bài vận động: “Đi
theo đường zích zắc”. Trước khi vào bài học chúng
mình cùng khởi động nhé!

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1. Khởi động:

- Cơ cùng trẻ đi theo vịng trịn theo nhạc bài: “Anh
phi công ơi” và kết hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân,
mũi bàn chân, đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi
chậm, chạy  chuyển thành 3 hàng dọc  chuyển
thành 3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.
b. Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung.
+ Tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
+ Chân: Đưa một chân ra phía trước khuỵa gối.
+ Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi bàn chân.
+ Bật: Bật tại chỗ.

* Vận động cơ bản:

- Cô giới thiệu bài tập và làm mẫu.
- Làm mẫu lần 1: khơng phân tích.

- Trẻ chỉnh sửa trang
phục.

- Trẻ trị chuyện cùng
cơ.

- Lắng nghe

- Vâng ạ!

- Trẻ khởi động

- Tập bài phát triển
chung.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.

TTCB: Đứng thẳng người hai tay chống hơng.

TH: Khi có hiệu lệnh thì đi theo đường dích dắc, khi
đi mắt nhìn thẳng đầu khơng cúi, đi khơng giẫm lên
vạch. Sau khi đi hết đường dích dắc thì đi về cuối
hàng đứng.

- Mời 1- 2 trẻ khá lên tập.

- Nếu trẻ vẫn chưa hiểu rõ cách tập cô giáo tập mẫu
lần 3 và hướng dẫn trẻ.

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện.
- Cho 2 tổ thi đua.

- Cô quan sát động viên trẻ.

- Các con thực hiện bài vận động rất giỏi cô khen lớp
mình .

* Trị chơi vận động: Nhảy lị cị.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Co một chân lên vừa nhảy lò cò vừa đọc
“ Nhảy lò cị cho cái giị nó khỏe, nhảy xen kẽ cho nó
khỏe cái chân”.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Cơ nhận xét sau khi trẻ chơi xong.

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ
thư giãn nhẹ nhàng.

4. Củng cố - giáo dục.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập.

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức
khỏe.

5. Nhận xét - tuyên dương.

nghe và ghi nhớ có
chủ định.

- Trẻ lên tập

- Trẻ thực hiện

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

có ý thức trong hoạt động. động viên trẻ chưa ngoan
lần sau cố gắng.

- Lắng nghe

Thứ 3 ngày 02 tháng 04 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : KNXH:

Bé đi xe máy an tồn.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trị chuyện về chủ đề.

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết một số hành vi đúng - sai khi đi xe máy, biết cách đội và mở
mũ bảo hiểm.

- Trẻ biết phân biệt hành vi đúng sai khi ngồi trên xe máy. Trẻ biết khi ngồi
lên xe máy phải đội mũ bảo hiểm.

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng chú ý, khả năng phân biệt hành vi đúng sai.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ..

3. Giáo dục:

- Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động.

- Trẻ biết chấp hành luật lệ an tồn giao thơng.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng, đồ chơi:
- Máy tính, ti vi.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Bài hát: Chúng em với an tồn giao thơng

- Mũ bảo hiểm, lô tô các hành vi đi xe máy an tồn và khơng an tồn.
2. Địa điểm: Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức - Trị chuyện
- Cơ cho trẻ xúm xít quanh cơ.
- Hơm nay ai đưa các con đi học
- Bố, mẹ đưa con đi học bằng xe gì?

- Khi đi trên đường các con còn thấy phương tiện
giao nào nữa?

- Khi tham gia giao thơng các con phải làm gì?

- Cơ giáo dục trẻ chấp hành luật an toàn khi tham gia
giao thông.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con học cách đi xe máy an
toàn nhé.

3,Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Trị chuyện về cách giữ an tồn khi 
đi xe máy

- Cho trẻ xem clip về an toàn khi đi xe máy và đàm
thoại:

- Trong đoạn clip: Khi mẹ đút cơm cho bạn nhỏ ăn thì
bạn nhỏ làm gì?

- Nếu là con thì khi mẹ cho ăn con sẽ như thế nào?
- Con có nghịch xe máy khơng? Vì sao?

- Nếu xe ngã đè con, con sẽ làm gì?

- Con gọi ba mẹ, người lớn giúp con như thế nào?
- Các con không được tự ý trèo lên xe vì rất nguy
hiểm, xe có thể ngã đè lên các con, khi xe ngã các con
nhớ gọi người lớn giúp đỡ.

- Khi chở bạn nhỏ đi chơi, mẹ để bạn nhỏ ngồi ở đâu
trên xe?

- Trẻ xúm xít
- Bố, mẹ con ạ
- Xe máy
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ xem

- Trẻ trả lời
- Không ạ
- Gọi mẹ ạ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

thế nào mới đúng?

- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh đúng – sai khi đi
xe máy, cho trẻ đốn xem hành vi đó đúng hay sai.
- Khi được bố mẹ hay người lớn chở đi xe máy các
con nhớ ngồi ngay ngắn giữa hai người lớn, nếu chỉ
có bố hoặc mẹ chở thì phải ngồi trên ghế dành cho em
bé hoặc phải có đai thắt an tồn.

- Mẹ có đội mũ bảo hiểm cho bạn nhỏ khơng? Vì
sao?

- Chuyện gì đã xảy ra với hai mẹ con bạn ấy?
- Con có thích đội mũ bảo hiểm khơng? vì sao?
- Khi nào thì con đội mũ bảo hiểm?

- Các con nên đội mũ bảo hiểm để bảo vệ đầu của
mình khi té xe, mũ bảo hiểm có nhiều loại rất đẹp,
phù hợp với các con. Khi đội mũ bảo hiểm các con
phải đội cho đúng cách, vì nếu đội khơng đúng thì sẽ

khơng bảo vệ được chúng ta.

* Hướng dẫn trẻ đội và mở mũ bảo hiểm
Cho một trẻ thực hiện đội và mở mũ bảo hiểm.
Cô hướng dẫn và cho trẻ thực hiện cùng cô:

Đội mũ

+ Bước 1: lật ngửa mũ bảo hiểm, kéo hai dây quai
qua hai bên ( không để xoắn dây vì sẽ làm đau đầu)
+ Bước 2: Đội mũ lên đầu cho ngay ngắn

+ Bước 3: Đóng khóa mũ

+ Bước 4: Kiểm tra quai mũ ( luồn 2 ngón tay dưới
cằm, nếu nhét được 1 hoặc 2 ngón tay là vừa)

Mở mũ:

Hai tay cầm quai mũ, dùng ngón tay cái và ngón tay
trỏ của tay trái bóp nhẹ vào nút khóa, tay phải rút chốt
khóa ra.

- Cơ cho trẻ thực hành cách đội và mở mũ bảo hiểm.
* Hoạt động 2:

- Trị chơi: Chọn lơ tơ

+ Cách chơi: Cơ trẻ thành 4 nhóm chơi, mỗi nhóm 
chơi phải tìm trong rổ để chọn ra những lô tô ngồi

trên xe máy an tồn.

+ Luật chơi: Lơ tơ nào chọn sai sẽ khơng được tính.

-Trẻ xem

-Trẻ trả lời
-Có ạ

Vâng ạ
- Trẻ nghe

-Trẻ nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi.
+ Cơ nhận xét trẻ chơi.

- Trị chơi: Chọn hành vi đúng- sai

+ Cách chơi: Ba đội sẽ có các hình ảnh về các hành 
vi đúng – sai khi đi xe máy. Khi nghe hiệu lệnh của
cô, lần lượt các bạn trong đội nhảy lị cị lên chọn một
hình rồi gắn lên băng cài, hành vi đúng gắn bên hình
trịn xanh, hành vi sai gắn bên hình trịn đỏ rồi chạy
về đứng cuối hàng bạn kế tiếp thực hiện tương tự. Khi
hết thời gian đội nào có nhiều hình đúng theo u cầu
của cơ nhiều hơn thì sẽ thắng

+ Luật chơi: Bạn đứng trước chạy về bạn kế tiếp mới
được chạy lên, mỗi lần lên chỉ chọn một hình

+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

+ Nhận xét quá trình chơi của trẻ
4. Củng cố:

- Hơm nay các con được học điều gì?

- Cô giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông khi
ngồi trên xe máy là phải đội mũ bảo hiểm và ngồi
ngay ngắn.

5. Kết thúc:

- Cô nận xét, tuyên dương trẻ.

- Trẻ chơi
- Trẻ nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học.

Trò chuyện về phương tiện và luật lệ giao thông đường hàng không.
Hoạt động bổ trợ: Hát: Anh phi cơng ơi.

I. MỤC ĐÍCH – U CẦU
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên PTGT đường hàng không và đặc điểm, công dụng của chúng.
 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.

- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc.
3/Thái độ:

- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông.
II. CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Hình ảnh một số loại máy bay.
- Tranh lô tô 1 số loại PTGT
2/ Địa điểm:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦACƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cơ cho trẻ hát bài “ Anh phi công ơi ”
- Trị chuyện:

+ Hỏi trẻ vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về điều gì?

GD: Trẻ chấp hành đúng luật lệ khi tham gia giao
thông.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cơ cùng các con trị chuyện về phương
tiện và luật lệ giao thông đường hàng không.

3. Hướng dẫn:

a, Hoạt động 1: Trị chuyện về PTGT đường hàng
khơng.

- Cơ chia trẻ thành 3 nhóm, cho trẻ lên chọn tranh về
nhóm.

- Các con nhìn xem tranh ở nhóm con vẽ những gì?
Nhóm 1: Quan sát tranh máy bay chở hành khách
- Hỏi trẻ tranh ở nhóm con vẽ những gì?

- Máy bay hoạt động ở đâu? Máy bay bay được nhờ
vào gì?

- Máy bay to hay nhỏ?

- Máy bay bay nhanh hay chậm?

- Người lái máy bay gọi là gì? Máy bay dùng để làm
gì?

- Nhiệm vụ của người lái máy bay và người đi trên
máy bay là gì?

- Máy bay gọi là PTGT nào? Vì sao?

- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời.

- Vâng ạ.

- Trẻ lên chọn.

- Trẻ quan sát.

- Hoạt động trên bầu trời.
- Máy bay to.

- Bay nhanh.
- Trẻ trả lời.

- Đường hàng khơng vì
bay trên bầu trời.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

cánh giữ thăng bằng khi bay, máy bay chở khách
đi từ nơi này đến nơi khác…. máy bay bay trên
bầu trời nên được gọi là PTGT đường hàng
khơng.

Nhóm 2: Quan sát tranh vẽ máy bay cứu hộ
- Ai biết gì về máy bay cứu hộ?

- Máy bay cứu hộ hoạt động ở đâu? Máy bay cứu hộ

bay được nhờ vào đâu?

- Máy bay cứu hộ dùng để làm gì?
- Người lái máy bay gọi là gì?

- Máy bay cứu hộ được gọi là PTGT đường gì? tại
sao?

 Máy bay cứu hộ bay trên bầu trời nên thuộc nhóm
PTGT đường hàng không, máy bay cứu hộ có
cánh quạt phía trước mũi và 2 cánh 2 bên, máy
bay cứu hộ chở các chú lính đi tiếp tế trong các
trường hợp xảy ra tai nạn…

* So sánh:

- Hỏi trẻ máy bay và máy bay cứu hộ có đặc điểm gì
giống và khác nhau?

- Giống nhau: Đều gọi là PTGT đường hàng không,
hoạt động trên bầu trời, chở được nhiều người và
hàng hóa đi từ nơi này đến nơi khác, bay rất nhanh.
- Khác nhau: Máy bay chở khách đi từ nơi này đến
nơi khác, máy bay cứu hộ chở các chú lính đi tiếp tế
máy bay khác khi xảy ra tai nạn.

Nhóm 3:

- Ngồi 2 PT trên cịn có PT nào nữa?
- Trò chuyện như trên.

-Trẻ trả lời.
- Trên bầu trời.
- Cứu người ạ!
- Bác phi công
- Trẻ trả lời.

- Lắng nghe

- Trẻ so sánh

- Lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

 Máy bay phản lực chở các chú lính không quân
bảo vệ đường bay trên không,máy bay phản lực
bay trên bầu trời nên được gọi là PTGT đường
hàng không.

* Mở rộng:

+ Ngồi máy bay ra con cịn biết phương tiện nào
bay trên bầu trời nữa không?

=> Máy bay, máy bay cứu hộ,máy bay phản lực là
PTGT đường hàng khơng. Bên cạnh đó cịn có tàu vũ
trụ, khinh khí cầu dùng để cho các nhà khoa học đi
thám hiểm trên bầu trời…. cũng là PTGT đường
hàng khơng nữa đó các con.

GD

:

PTGT đường hàng khơng có rất nhiều lợi ích

cho chúng ta như chở người, hàng hóa và chở lính đi
bảo vệ vùng trời…các con không được đi máy bay
nhưng các con nhớ là khi ngồi trên máy bay phải thắt
dây an tồn nhé !

b. Hoạt động 2: Trị chơi “ Ai chọn nhanh ”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Trong rổ mỗi trẻ có lơ tơ hình các loại
PTGT, khi cơ nói nơi hoạt động của PTGT nào thì trẻ
chọn PTGT đó và giơ lên, ngược lại cơ nói PTGT thì
trẻ nói nơi hoạt động.

- Luật chơi: Bạn nào chọn sai sẽ phải hát một bài.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Nhận xét sau khi chơi.
* Trị chơi : Lái máy bay

- Cơ cho trẻ đứng lên, hai tay dang ra làm cánh máy
bay bay quanh lớp, miệng kêu ù ù giả làm máy bay
đang bay.

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Cô quan sát động viên trẻ.
- Cô nhận xét trẻ.

4. Củng cố – giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên bài.

- GD:Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông.
5. Kết thúc:

- Cô nhận xét chung và tuyên dương.

-Trẻ trả lời

- Lắng nghe

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán

So sánh kích thước của 2 đối tượng dài ngắn
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trị chuyện về PTGT đường hàng khơng.

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức :

-Trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau chiều dài của hai đối tượng

- Trẻ biết sự khác nhau về kích thước dài ngắn, biết dùng từ dài hơn, ngắn hơn
 2/ Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng quan sát và kỹ năng so sánh, ghi nhớ có chủ định.

- Biết cách so sánh bằng cách chập trùng khít một đầu của vật và so sánh
3/ Giáo dục thái độ :

- Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông

II. CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng của cô và trẻ :

- Mỗi trẻ một rổ đựng lơ tơ hình máy bay.
- Thẻ số từ 1 – 4

- Tranh máy bay, tàu hỏa.
2/ Địa điểm tổ chức :
- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Cô hỏi trẻ các con đang thực hiện chủ đề gì?
- Có những PTGT nào thuộc đường hàng không?
- Những phương tiện đó hoạt động ở đâu?

- Nó có lợi ích gì?

GD: Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ khi tham gia
giao thông.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con học tốn bài: So sánh 
kích thước của 2 đối tượng dài ngắn. 
3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Ôn nhận biết sự khác nhau rõ nét
của hai đối tượng

- Cho trẻ quan sát màn hình ti vi

+ Hỏi trẻ cơ có gì? dải lụa màu gì? Có mấy dải lụa?
+ Các con có nhận xét gì về hai dải lụa,hai dải lụa có
bằng nhau khơng?, dải lụa nào dài, dải lụa nào ngắn
+ Cô chú ý lên trẻ.

b. Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh kích thước của
hai đối tượng.

- Cô cho trẻ quan sát hai dải lụa cơ có gắn trên bảng
Và cho trẻ nhận xét xem dải lụa nào dài, dải lụa nào
ngắn

+ Các con hãy xem điều gì xảy ra khi cơ chập hai đầu
hai đầu trùng khít của dải lụa

- Cơ giáo chập hai đầu dải lụa
+ Hai dải lụa như thế nào?
- Dạy trẻ so sánh:

+ Cơ tặng gì cho các con trong rổ đồ chơi?
- Cô cho trẻ lấy các băng giấy.

- Trẻ trị chuyện cùng
cơ.

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát.
- Có 2 dải lụa ạ
- Trẻ trả lời.

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe và
quan sát.

- Trẻ nhận xét!

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

+ Các con cùng cơ chơi trị chơi chập trùng khít một
đầu của băng giấy với nhau nhé.

- Cô cho trẻ thực hiện

+ Hai băng giấy thế nào với nhau?

+ Vì sao hai băng giấy khơng dài bằng nhau?

+ Băng giấy đó thừa ra một đọan là băng giấy dài
hơn. Băng giấy màu xanh ngắn hơn băng giấy màu
đỏ đấy.

- Cho trẻ nhắc lại.

- Cô cho trẻ nói lên sự khác nhau về chiều dài hai đối
tượng nhiều lần.

- KL: như vậy khi chập trùng khit một đầu của băng
giấy với nhau thì băng giấy đỏ dài hơn băng giấy màu
xanh.

c. Hoạt động 3: Luyện tập

* Trị chơi 1: Tìm cánh hoa ngắn, tìm cánh hoa
dài:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một bông hoa cúc
và cho trẻ tìm xem cánh hoa nào ngắn, cánh hoa n
dài.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi xong.

* Trò chơi 2: Ai chọn nhanh
- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ giới thiệu cách chơi: khi cơ nói băng giấy dài
hơn, thì trẻ nhặt băng giấy dài, khi cơ nói băng giấy
ngắn thì trẻ chọn băng giấy ngắn

- Khi cơ nói băng giấy màu xanh thì trẻ nói băng giấy
ngắn...

- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời

- Trẻ nhắc lại

- Lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Nhận xét sau khi chơi xong.
4. Củng cố - giáo dục:

- Cơ hỏi trẻ tên bài.

- GD: Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ khi tham gia
giao thông.

5. Kết thúc:

- Cô nêu tên trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan.

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời.

- Lắng nghe.

Thứ 6 ngày 05 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo Hình

Tô màu máy bay.
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Lái máy bay ”

I - MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
 1/ Kiến thức

- Trẻ biết vận dụng các kĩ năng đã học để tô màu máy bay.
2/ Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát và khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển khả năng tư duy sáng tạo, tính thẩm mĩ cho trẻ.
3/ Giáo dục thái độ

- Biết giữ gìn sản phẩm của mình và bạn tạo ra.
- Trẻ u thích mơn tạo hình.

II- CHUẨN BỊ

1, Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh vẽ máy bay.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ơn định tổ chức.

- Cơ và trẻ chơi trò chơi: “ Lái máy bay”

+ Các con vừa chơi trị chơi với phương tiện gì?
+ Máy bay thuộc phương tiện giao thơng đường gì?
+ Máy bay bay ở đâu?

+ Nó có lợi ích gì?

GD: Trẻ chấp hành đúng luật lệ giao thông.
2. Giới thiệu bài.

- Các con ơi các con có muốn tự mình tơ thật đẹp
máy bay không. Hôm nay cô hướng dẫn các con tô
màu máy bay nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động1. Quan sát và đàm thoại.
* Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ máy bay.

- Hỏi trẻ cô có bức tranh gì đây?

- Máy bay có đặc điểm như thế nào? ( Gồm những
phần nào? Màu sắc…)

- Nó hoạt động ở đâu?

GD: Trẻ chấp hành đúng luật lệ giao thông.

- Cô đưa bức tranh vẽ máy bay chưa tô màu hỏi trẻ:
- Đây là bức tranh vẽ gì?

- Đã được tơ màu chưa?

- Bây giờ cơ sẽ tô màu cho bức tranh các con cùng
quan sát nhé!

- Cơ tơ mẫu:

+ Cơ vừa thực hiện vừa nói cách tô.

+ Trước khi cho trẻ thực hiện cô hỏi một vài trẻ ý

- Trẻ chơi.
- Máy bay ạ!
- Trẻ trả lời.
- Trên bầu trời.

- Lắng nghe.
- Vâng ạ!

- Trẻ trả lời

- Trên bầu trời ạ!

- Máy bay.
- Chưa ạ!
- Vâng ạ!

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

* Hoạt động 2. Trẻ thực hiện.

-- Cô gợi cho trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút.

- Cho trẻ thực hiện, mở các bài hát trong chủ để với
âm lượng vừa phải cho trẻ nghe.

- Cô quan sát hướng dẫn kỹ hơn những trẻ cịn lúng
túng.

- Động viên, khuyến khích trẻ vẽ.
* Hoạt động 3. Trưng bày sản phẩm.

- Cô cho trẻ mang bài của mình nên và giới thiệu về
sản phẩm của mình cho cả lớp cùng xem.

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn

- Hỏi trẻ thích sản phẩm của bạn nào? vì sao?
- Cơ nhận xét sản phẩm của trẻ

- Tuyên dương bài vẽ đẹp

- Cho trẻ mang bài của mình về góc nghệ thuật để
trưng bày

4. Củng cố giáo dục.
- Hỏi trẻ tên bài vừa học.

- Giáo dục trẻ u q và giữ gìn những sản phẩm
mình làm ra.

5. Nhận xét tuyên dương.

- Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan,
chưa ngoan, cơ cần động viên khuyến khích trẻ
- Cơ hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày SP
- Nhận xét.

- Trẻ trả lời

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30></div>

giáo án tuần 28 chủ đề Các loại PTGT Nhánh Phương tiện giao thông đường hàng không

<b>:</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về