giáo án tuần 23 chủ đề tết và mùa xuân 2017-2018

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (237.83 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tên chủ đề lớn:Thế giới 
Thời gian thực hiện ( 4 tuânn:

Tên chu đ nhnnh n: TÕt và Mùa Xuân
( Thi gian thc hiờn: T nga
 . A . TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

Nội dung Mục đích –u cầu Chuẩn bị

Đón 
trẻ

Chơi

Đón trẻ

Thể dục sáng

Điểm danh

- Tạo tâm lí an toan cho
phụ hùnh

-Trẻ thích đến lớp

-Trẻ biết trị chùện với cơ
về tết va mùa xuân.

-Trẻ biết tập đều đẹp theo
cô

-Tạo tâm thế sảng khoái
cho trẻ

-Theo dõi chùên cân
- Trẻ biết quan tâm đến bạn

Phịng thơng
thống

- Góc chủ đề

Sân sạch

Sổ theo dõi

Thùc vËt

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Số tuân thực hiện:1 tuân
5/2 đến 9/2/2018n

HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn của giáo viên
-

- Cơ đón trẻ ân cân, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
--- Trao đổi với phụ hùnh về tình hình của trẻ.

- Hướng dẫn trẻ quan sát, trị chùện góc nổi bật của
chủ đề “Tết va mùa xuân”

- Cho trẻ chơi theo ý thích

1. Ổn định tổ chức-Trò chuyện với trẻ

-Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hang, trò chùện với trẻ về
Tết Ngùên Đán- Mùa Xuân.

2.Khởi động: Cho trẻ xoà các khớp cổ tà ,bả vai,
gối, eo.

3.Trọng động: Bai tập phát triển chung: Tập với bai
sắp đến tết rồi.

+ Động tác hô hấp: ga gá̀
+ Động tác tà:Xoà bả vai

+ Động tác chân: Ngồi nâng hai chân, duỗi thẳng
+ Động tác bụng: đứng cúi người

+ Động tác bật: Bật tách khép chân.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻn

4. Hồi tĩnh:

+ Hồi tĩnh: Con công

Cô gọi tên tưng trẻ, đánh dấu vao sổ

Hoạt động của trẻ

- Trẻ chao cô, người
thân

-Trẻ đam thoại với cơ

- Đội hình 3 hang
ngang

- Trẻ tập đều đẹp theo
cô

Trẻ thực hiện
Trẻ dạ cô

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động

Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt
động
ngoài

trời

thời tiết mùa xuân…

+ Vẽ theo ý thích trên
sân trường.

+ Tập tưới cầ nhổ cỏ.

+ Chơi vận động: Cầ
cao cỏ thấp, Gieo hạt

+ Chơi với đồ chơi ngoai
trời.

biết nhận xét vườn
hoa, thời tiết mùa
xuân…

Trẻ hao hứng vẽ theo ý
thích trên sân trường.

Trẻ hao hứng tập tưới
cầ nhổ cỏ.

Trẻ biết chơi vận
động: Cầ cao cỏ thấp,
Gieo hạt…

Đoan kết chơi, giúp đỡ
bạn trong trò chơi.

Thỏa mãn nhu câu vui
chơi của trẻ.

sạch

Phấn, sân sạch

Bình tưới, nước.

Sân sạch

Đồ chơi ngoai trời
sạch

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cân
thiết khi đi dạo.

II.Quá trình trẻ đi dạo.

- Cô va trẻ hát Sắp đến tết rồi. Hỏi trẻ đang khám
phá chủ đề gì?

- Cho trẻ dạo quanh sân trường, quan sát nhận xét
quan sát vườn hoa, thời tiết mùa xuân…

+Hỏi trẻ về đặc điểm thời tiết.Bầ giờ la mùa gì?
Gd: Trẻ cách chọn trang phục phù hợp.Cách giữ

ấm cho cơ thể, ăn chín ́ng sơi.

- Cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân trường.
- Cho trẻ tập tưới cầ nhổ cỏ.

III.Tổ chức trò chơi

+ Chơi vận động: Cầ cao cỏ thấp, Gieo hạt…
+ Cô hỏi trẻ tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
+Tổ chức cho trẻ chơi.

+ Nhận xét trị chơi. Cơ bao qt, động viên, nhắc
nhở trẻ.

+ Chơi với đồ chơi ngoai trời.

Hỏi trẻ trường mình có những đồ chơi ngoai trời
nao?

Con thích chơi ở những khu vực nao
Cho trẻ nhắc lại ngùên tắc chơi.

Trẻ quan sát,lắng nghe.

Trẻ hát.Trả lời
Trẻ nhận xét
Trẻ đọc.
Trẻ trả lời.

Trẻ chơi

Trẻ thực hiện

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung

Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt 
động 
góc

bán hoa/ rau, quả/ cửa hang
ăn ́ng/phịng khám bệnh.
Góc tạo hình:

+ Tơ mau, cắt, xé, dán một
số loại hoa, củ, quả/lam đồ
chơi: các loại rau, củ, quả
ngà tết

Góc xây dựng: Xầ vườn
hoa của bé/cơng viên, khu
vui chơi ngà tết

Góc khoa học:

Quan sát sự phát triển của

cầ, chăm sóc cầ hoa,
nhổ cỏ, lau lá.

Góc snch:

+ Xem tranh các loại hoa
quả, các hoạt động ngà
tết mùa xuân, lam sách
tranh về các loại hoa, quả,
bưu thiếp

Biết liên kết trong
nhóm chơi.

Trẻ biết tô mau, cắt,
xé, dán một số loại
hoa, củ, quả/lam đồ
chơi:

Trẻ biết xầ vườn hoa
của bé/công viên, khu
vui chơi ngà tết

Trẻ biết quan sát sự
phát triển của cầ,
chăm sóc cầ hoa, nhổ
cỏ, lau lá.

+Xem tranh các loại
hoa

quả, các hoạt động
ngà tết mùa xuân,
lam sách tranh về các
loại hoa, quả, bưu
thiếp

Keo,giÊy a4,giấy 
mµu

Đồ chơi ë gãc

Tranh ¶nh ë gãc.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức-Gây hứng thú.

- Cụ va trẻ đọc bài: Tết đang vào nhà
- Con biết gì về Tết nguyờn ỏn?

- Giỏo dc trẻ chăm ngoan học giỏi, ¨n uèng khoa

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

häc trong ngµy tÕt
2. Nội dung

* HĐ 1: Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi? Cơ hỏi trẻ lớp
mình có mấ̀ góc chơi đó la những góc chơi nao?
- C« nãi néi dung cđa gãc ch¬i:

- Góc đóng vai: Đóng vai: Cửa hang bán hoa/ rau,
quả/

- Góc xầ dựng: Xầ vườn hoa của bé/cơng viên....
- Góc Góc sách: Xem tranh các loại hoa qu, cỏc
hot ng . Góc tạo hình:Tụ mau, ct, xộ, dán một
số loại hoa

* HĐ 2: Thỏa thuận chơi
- Cho trẻ chọn góc hoạt động,
- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi

- Cơ đi tưng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi
* HĐ 3: Nhận xet trẻ chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Nhận xét góc chơi

3/ Kết thúc;

- Động viên tùên dương trẻ

Trẻ nghe
Trẻ trả lời
Trẻ nghe

Trẻ chơi

Trẻ nghe

TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động

Nội dung Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị

- Vệ sinh trước khi
ăn

- Trẻ biết tự rửa tà bằng
xa phòng trước khi ăn.

Xa phòng thơm,
khăn lau tà.

- Địa điểm tổ chức
cho trẻ ăn

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động

ăn - Các món ăn có
trong thực đơn

- Giúp trẻ ăn ngon
miệng va ăn hết
xuất ăn của mình
Đảm bảo vệ sinh
an toan thực phẩm.

- Biết ăn, uống đủ chất,
biết nhiều loại thức ăn để
cơ thể lớn lên va khỏe
mạnh. Khơng kiêng khem
vơ lí.

Biết xúc cơm ăn, ngồi
ngà ngắn, nhai kỹ thức
ăn, không lam rơi vãi.
- Trẻ ăn các món ăn đảm
bảo an toan về vệ sinh

Khăn lau đĩa đựng
thức ăn rơi vãi.
- Rổ đựng bát, thìa
- Thức ăn, cơm,
canh cho trẻ.

- Nước ́ng cho trẻ.
-Giáo viên rửa tà
sạch sẽ bằng xa
phòng trước khi chia
cơm va thức ăn cho
trẻ.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trước khi ăn:

Cô cho trẻ rửa tà bằng xa phòng dưới vòi nước
trước khi ăn, lau khô tà sau khi rửa.

- Hướng dẫn trẻ ngồi vao ban ăn, cho trẻ ngồi theo
nhóm 4 ban 8 trẻ.

Trẻ rửa tà bằng xa
phòng trước khi ăn

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cho một số trẻ giúp cô sếp đĩa đựng thức ăn rơi,
va gập khăn lau tà để trên ban ăn.

- Giáo viên cho một số trẻ cùng cơ chia cơm cho
bạn.

- Giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của
trẻ.

- Cho trẻ nói các chất dinh dưỡng có trong các
thức ăn đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡngn
- Cơ hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách câm
thìa, va nhắc trẻ khơng lam rơi vãi cơm va thức ăn.
2. Trong khi ăn

- Giáo dục trẻ ăn điều độ, ăn hết xuất ăn của mình
- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất, tạo khơng khí vui
vẻ va thoải mái khi trẻ ăn.

- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn ̀ếu, chú ý đến trẻ sù
dinh dưỡng.

3. Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát va
thìa vao rổ, lau miệng, lau tà, uống nước

- Tùên dương một số trẻ ăn tớt, động viên va
khùến khích trẻ ăn ̀ếu lân sau cố gắng ăn hơn
Nhắc trẻ uống nước, lau tà sau khi ăn xong.

Trẻ giúp cô chuẩn bị
khăn, đĩa va chia cơm
cho bạn

Trẻ nghe cô giới thiệu
Chất đạm, chất béo, chất
tinh bột va các vitamin
Trẻ trộn đều thức ăn, va
chú ý không lam rơi cơm.
Ăn uống điều độ, ăn hết
xuất va ăn tất cả thức ăn
cô chế biến.

Trẻ nghe

Trẻ ăn hết xuất ăn của
mình

Trẻ cất bát va thìa vao rổ
Trẻ nghe cô nhận xét
Trẻ lau tà va uống nước
sau khi ăn

T CH C C CỔ Ứ Á
Hoạt

động

Nội dung Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động

- Tổ chức cho trẻ có
một giấc ngủ sà, ngủ
sâu

- Trẻ biết giấc ngủ la
rất quan trọng đối với
sự lớn lên va phát triển
khỏe mạnh của bản
thân.

Trẻ có ý thức trước khi

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

ngủ

- Đảm bảo đủ thời gian
cho một giấc ngủ va
chú ý đến sự an toan
của trẻ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh
trước khi ngủ.

- Cho trẻ nằm ngủ
đúng tư thế va giúp trẻ
ngủ ngon..

- Hát những bai hát ru
cho trẻ ngủ ngon hơn,
sâu giấc hơn

đi ngủ

- Tạo thói quen nghỉ
ngơi khoa học, giúp
phát triển về thể lực
cho trẻ.

- Giáo dục sức khỏe va
thói quen tớt trong khi
ngủ cho trẻ

- Đóng bớt của sổ,
tắt điện để giảm
cường độ ánh sáng.

- Một số bai hát ru
cho trẻ ngủ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

I. ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nằm ngà ngắn, đúng tư thế, đóng cửa va
tắt điện trong phịng ngủ.

1. Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ đọc bai thơ: giờ đi ngủ. Cô hỏi trẻ các
con vưa đọc bai thơ gì?

Trẻ nằm đúng tư thế

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Bai thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nao?
- Các con đã thực hiện theo các tư thế nằm như
vậ̀ chưa? Các con có biết ngủ trưa sẽ tốt như thế
nao cho sức khỏe của các con không?

- Vậ̀ các con hã̀ ngủ thật sà va thật ngoan cho

cơ thể chúng mình được nghỉ ngơi va phát triển
khỏe mạnh nhé. Cô bật đĩa hát ru cho trẻ ngủ.
2. Trong khi ngủ:

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ va sửa các tư thế nằm
chưa đúng của trẻ. Chú ý thời tiết mùa thu mát mẻ,
nên bật quạt nhỏ, va tránh cho trẻ nằm chính diện
dưới quạt.

- Quan sát va sử lý tình h́ng trong khi ngủ của
trẻ

3. Sau khi ngủ:

-Cô cho trẻ ngồi dậ̀ va chưa ra khỏi giường ngà,
ngồi tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau đó mới cho trẻ
dậ̀

- Cơ nhắc trẻ đi vệ sinh va cất dọn gối, chiếu vao
nơi qù định.

Nằm ngà ngắn,...bụng
va mắt nhắm lại

dạ rồi ạ

Mau lớn, khỏe mạnh
Trẻ nghe cô nhắc nhở
Trẻ nghe cô hát ru

Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
- Trẻ ngủ

Trẻ ngồi dậ̀ cho tỉnh ngủ
Trẻ đi vệ sinh, giúp cô cất
đồ dùng

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi
Hoạt 
động 
theo ý
thích

- Vận động nhẹ, ăn qua
chiều.

- Chơi trò chơi tập
thể.Chơi hoạt động theo
ý thích ở góc tự chọn.
- Ôn bai hát, bai thơ,

-Trẻ ăn hết xuất

-Thỏa mãn nhu câu vui
chơi của trẻ.

- Trẻ hao hứng nghe va

-Qua chiều

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

trong chủ đề.

- Xếp đồ chơi gọn gang.

- Biểu diễn văn nghợ̀
mỳa hỏt bài hát trong chủ
đề

- Nhận xét, nêu gương bé
ngoan cuối tuân.

hát

-Trẻ biết xếp đồ chơi
gọn gang

-Trẻ biết nhận xét hanh
vi của bạn va của mình
-Biết rút kinh nghiệm
cho bản thân.

Bảng bé
ngoan,cờ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Vận động nhẹ, ăn qua chiều.

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.
- Nghe đọc trùện/thơ. Ôn lại bai hát, bai thơ, bai
đồng dao v Tết và mùa xuân

- Xem tranh trũ chuờn

- Xp đồ chơi gọn gang/biểu diễn văn nghệ.
- Xem băng hình Tết và mùa xuân

- Lao ng tp th, lau, dn đồ chơi.

Trẻ ăn qua chiều

Trẻ chơi theo ý thích ở
góc tự chọn.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ.

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngà, cuối
tuân.

+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch, bé chăm, bé
ngoan

+ Cho trẻ nhận xết hanh vi của mình,của bạn.
+ Cô nhận xét chung.

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan,
động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên.

+Tổ chức cho trẻ cắm cờ.

Trẻ nhận xét, nêu gương

Trẻ nghe
Trẻ cắm cờ

Thứ 2 ngày 5 tháng 2 năm 2018
Tên hoạt động: Th dc: VCB : Nhảy từ trên cao xuống

TCVĐ: Ai nhanh hơn
Hoạt động bổ trợ : Hát: Mùa xân đến rồi

I. Mục đích - yêu cầu : 
1. Kiến thức:

- Dạ̀ trẻ thực hiện vận động: Nh¶y tõ trên cao xuống
- Khi nhảy tr bit phụi hp ta chân nhịp nhang.
- Biết chơi trị chơi “Ai nhanh h¬n”

2. Kỹ năng:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Rèn khả năng chú ý quan sát
3.Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ̀êu thể dục thể thao, có ý thức rèn lùện thân thể.
II.Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ 
- 2 bục nhả̀

- Xắc xụ, nhạc bai: Sắp đến tết rồi
2. Địa điểm tổ chức:

- Sân tập an toan, sạch sẽ, bằng phẳng
- Ngoai sân

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

I. ỉn dÞnh tổ chức- gây hứng thú:

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ cho trẻ bỏ giày, dép
cao ra, chỉnh lại trang phơc cho gän gµng

- Cụ va trẻ đọc bài thơ: Mùa xuân đến rồi
+ Cô hỏi trẻ bài hát cỳ ni dung g?

- Giao duc tre ăn ngủ, nghỉ hợp lí trong dịp tết.
2. Gii thiu:

- Hụm na chỳng ta có một bai tập vận động cơ
bản: Bật nhả̀ tư trên cao xuống

- Để tập được bai nà chúng ta cùng khởi động.
3 Hướng dẫn::

1. Khởi động:

TrỴ thùc hiƯn

TrỴ đọc
Trẻ trả lời

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Trẻ đi các kiểu theo hiệu lệnh của cô
2. Trọng ng:

a. Bài tập phát triển chung:

+ Tà: Các ngón tà đan vao nhau, gập duỗi cẳng
tà ra phía trước

+ Chân: ngồi khuỵ gới .

+ Bụng: đứng nghiờng người sang hai bờn
+ Bật: Bật luõn phiờn chõn trước, chõn sau.
b.Vận động cơ bản:

- Giới thiệu vận động : Nhảy từ trên cao xuống
- Cơ tập mẫu lần 1: khơng phân tích động tác
- Cơ tập mẫu lần 2.kết hợp phân tích động tác:
- TTCB:Cụ đứng trờn khụ́i gỗ cú độ cao 40 cm.
Đứng tự nhiờn, tà tư sau ra trước, đồng thời hơi

khụ̀ gụ́i.

- TH: Nhún chân va bật lên cao, khi rơi xuống
chạm đất bằng 2 chân, gối hơi khụ̀, tà đưa ra
trước để giữ thăng bằng.

Sau đó cơ đi về cuối hng ng.

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét ,sưa sai cho trỴ.
- Cho trỴ thùc hiƯn

- Cho trẻ thực hiện: lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên thực
hiên,cứ như vậy đến hết.

- Cho trỴ thi ®ua theo tỉ
- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ
c. Trò chơi: Ai nhanh h¬n

- Cách chơi:Cơ chia lớp thanh 2 đội thanh viên các
đội lân lượt lên chùển hang về kho. Muốn chùển
được hang phải đi theo đường ngoằn ngoèo đến
lấ̀ hang

- LuËt ch¬i: Mỗi bạn lên chơi chỉ được lấ̀ 1 thứ
hang

Đội hình 3 hàng ngang
Tập theo cô 2- 8 nhịp
nhấn mạnh động tác tay

Quan sát và lắng nghe

Một trẻ làm thử
Trẻ thực hiện lần
lợt

Hai tổ thi đua
Trẻ thc hiờn

Trẻ chơi

Trẻ nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-T chc cho trẻ chơi. Cô bao quát, nhắc nhở trẻ
chơi ỳng lut.

-Nhận xét trò chơi

3. Hồi tĩnh: Chim bay về tỉ
4. Củng cố -giáo dục:
Cơ hỏi trẻ tên bai tập

- Giáo dục trẻ thường xùên tập thể dục
5. KÕt thúc:

- Nhận xét - tuyên dơng trẻ

Thø 3 ngµy 6 tháng 2 năm 2018

Tờn hot ng: Trũ chi vi ch cái b,d,đ

Hoạt động bổ trợ: Hát bánh chưng xanh

I.Mục đích – yêu cầu
1.Kiến thức

- Trẻ nhận biết va phát âm đúng chữ cái b,d,đ qua các trò chơi
- Trẻ nhận biết được chữ cái b,d,đ tìm chữ cái trong tư.

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng nhận biết va phát âm đúng chữ cái

- So sánh phân biệt sự giống va khác nhau giữa các chữ cái b,d,đ
- Rèn phát triển ngơn ngữ mạch lạc.

3. Tháiđộ:

- Trẻ có ý thức trong giờ học

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II- Chuẩn bị

1. Đồ dùng - đồ chơi:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

2.Địa điểm
- Trong lớp

III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

1,Ơn định tổ chức trị chuyện chủ đề
- Cho trẻ hát bai “Bánh chưng xanh”
-Trong bai hát nói về gì?

- Con có biết ai đã nghĩ ra cách lam bánh nà ?
- Sắp đến ngà gì rồi?

- Con thấ̀ ở nha cha mẹ con đã chuẩn bị những gì
nao?

- Người dân gói bánh chưng vao dịp nao?
- Giáo dục trẻ về ngà tết

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nà chúng ta chơi trị chơi với chữ cái: b,d,đ
3. Hướng dẫn:

a. Hoạt ộng 1: Trị chơi luyện tập: 
+Trị chơi tìm chữ cni theo yêu cầu cua cô
- Cô nhắc lại cách chơi va luật chơi.

- Cho trẻ chơi 3-4 lân
- Cô hỏi cấu tạo chữ b,d,đ

+ Trị chơi: "Tìm chữ cni trong bài thơ".
- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Chia lớp ra lam ba đội, khi có hiệu lệnh
của cơ trẻ nhả̀ qua 3 vịng thể dục lên tìm chữ cái
b,d,đ gạch chân. Sau một bản nhạc đội nao gạch chân
được nhiều chữ cái đội đó chiến thắng

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được được gạch chân 1 chữ
cái, bạn gạch xong đi về cuối hang bạn khác mới
được lên.

- Hát
- Trả lời
- Tết
- Trả lời
- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi theo sự hướng
dẫn của cô

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cho trẻ chơi

+Trò chơi "Chơi với cuốn trò chơi với chữ cni".
- Cô cho trẻ mở sách

- Hỏi trẻ cách câm bút, tư thế ngồi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi với các chữ cái trong sách
4. Củng cố- giáo dục:

- Củng cố: Cô hỏi trẻ chữ cái đã học

- Cô giáo dục trẻ biết về ngà tết ngùên đán
5/ Kết thúc:

- Nhận xét tùên dương

- Trẻ chơi trò chơi.
- Mở sách

- Trẻ trả lời
- Lắng nghe

Thứ 4 ngày 7 tháng 2 năm 2018
Tờn hot động: KP XH : Tìm hiểu về ngày Tết nguyên đán.

Hoạt động bổ trợ : Hát mùa xuân ơi

I/ YÊU CẦU
1.Kiến thức

-Trẻ nhận biết được ngà tết ngùên đán la ngà tết cổ trùền của dân tộc, biết
được một sớ phong tục tập qn đón tết của người Việt Nam .

-Trẻ kể được một số hoạt động chuẩn bị đón tết như : Trang hoan nha cửa , sắm
đồ tết, gói bánh, chưng mâm quả , kể được một số hoạt động vui chơi giải trí ,

mưng tuổi cho nhau trong ngà tết .

2.Kĩ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích tổng hợp, kết luận.
3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết ngà tết cổ trùền của dân tộc Việt Nam , biết tiết kiệm
không bỏ phí bánh kẹo, hoa quả va các thức ăn khác.

II/ CHUẨN BỊ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Bai giảng điện tử có các sile có nội dung bai.
 2. Địa điểm

- Trong lớp
III/ TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

I. Trị chuyện chủ điểm-Giớí thiệu bài
- Cô mở băng bai “ mùa xuân ơi”

- Các con vưa hát bai hát nói về mùa gì?
- Mùa xn đến có ngà gì rất vui?
- Con biết gì về ngà tết?

2. Giới thiệu:

Vậ̀ hơm nà chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về
ngà tết Ngùên Đán nhé!

3. Hướng dẫn:

a. Trò chuyện với trẻ về ngày tết:
- Cô va trẻ hát: bai “ Sắp đến tết rồi”

- Thấ̀ mùa xuân đến người ta nghĩ ngà đến ngà
gì vui?

- Thế các con có biết mùa xuân đến vao tháng nao
không?

- Đố các con 1 năm có bao nhiêu tháng ?

Đúng rồi, 1 năm có 12 tháng! Ći tháng 12 la
những ngà chuẩn bị đón tết Ngùên Đán để bước
sang 1 năm mới.

- Tết Ngùên Đán năm nà la tết gì nao?
- Ngà tết sắp đến con thấ̀ thế nao ?

- Vậ̀ trước ngà tết ở nha con đã chuẩn bị những
gì để đón tết kể cho cơ va các bạn nghe nao?

Cô: Dọn dẹp nha cửa sạch sẽ, gọn gang, trang trí
đẹp va mua sắm đầ đủ các đồ dùng sinh hoạt

- Cháu hát vận động cùng
cô.

- Mùa xuân
- Tết Ngùên Đán

- Cháu hát
- Ngà tết
- Trả lời
- 12 tháng

- Tết Đinh Dậu.
- Vui

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

trong nha va sắm quân áo mới cho các con.
- Quảng bn hình ảnh

- Con thấ̀ vao những ngà tết có những loại hoa
gì

+ Hoa mai – hoa đao có ở miền nao ?

+ Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa mai
nở rộ, cịn miền Bắc thì có hoa đao đặc trưng cho
ngà tết. Ngoai ra cịn một số loai hoa khác: Hoa
cúc, hồng, vạn thọ.( Cho cháu xem tranh trên sile n
+ Hoa quả bánh mứt gì đặc trưng cho ngà tết ?
+ Mâm ngũ quả gồm có những loại quả gì ?

( Cho trẻ xem hình ảnh một số loại bánh mứt

ngà tết va mâm ngủ quản

-Tết ngùên đán la ngà tết cổ trùền của dân tộc
ta vao ngà cuối của năm vao buổi tối mọi người
cúng ơng ba mình gọi la gì ?

- Đêm giao thưa la ngà đâu tiên của một năm
mới, la mốc thời gian báo đã hết năm cũ va sang
năm mới.

- Vậ̀ vao đêm giao thưa có hoạt động gì nổi bật ?
- Đúng 0 giờ thì sẽ có hoạt động bắn pháo hoa để
chao đón năm mới ( Xem tranh n

- Sang năm mới thì con được thêm gì ?

-Khi đến thăm hỏi nhau ngà tết mọi người thường
nói với nhau điều gì ? Con chúc tết như thế nao ?
Cho một vai cháu lên chúc tết.

- Ngà tết các con được mặc quân áo mới được ba
mẹ chở đi chơi ở đâu ?

- Trong những ngà tết ở nha mẹ va ba nấu những
món ăn gì ? con có thích ăn những món nao nhất?

-Cháu kể một sớ loại hoa
có trong ngà tết ma cháu
biết

Trẻ nghe

- Thêm một tuổi
- Chúc tết nhau

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Các con biết không trong những ngà tết của dân
tộc ta cịn có rất nhiều lễ hội khác nữa , để xem
cịn có những hoạt động gì nữa các cháu cùng cô
xem nhé !

- Cho trẻ xem hình ảnh về hoạt động ngà tết
b.Trị chơi : Ai nhanh ai kheo

- Cho 3 nhóm thi nhau cắm hoa xem đội nao cắm
nhanh va đẹp.

- Tổ chức cho trẻ chơi
4. Củng cố- giáo dục:

- Cơ va các con trị chùện về gì ?

+ Con có cảm nhận gì về ngà tết Ngùên Đán ?
(cho vai trẻ nói lên cảm nghĩ về ngà tết của mìnhn
Gd: trẻ có văn hóa trong khi ăn. Ăn đủ, giữ vệ sinh
trong ăn uống.

5.Kết thúc:

- Nhận xét tùên dương

- TrỴ trả lời theo ý hiĨu

- Trẻ lên chơi theo ̀êu
câu của cô.

Ngà tết
Trẻ nghe

Thø 5 ngµy 8 tháng 2 năm 2018
TấN HOT NG: Toỏn: Tỏch cỏc đối tượng trong phạm vi 8

Hoạt động bổ trợ: Bai thơ: Ra vườn hoa, lý cầ xanh

I, Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:

-Trẻ biết chia đối tợng 8 làm 2 phần bằng nhiều cách,
-Nhận biết đợc kết quả chia, luyện tập đếm đến 8.

2.Kû năng;

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-Rốn k nng quan sỏt ghi nh có chủ định
3. Thái độ:

-Trẻ thích tham gia hoạt động biết chăm sóc bảo vệ hoa có ý thức kỷ lut on

- Giáo dục trẻ tit kiờm nc khi ti cõy
II.Chuẩn bị:

* Đồ dùng của trẻ;

- 6 cái khay ( Cã ký hiƯu sè 1.sè 2).8 Qu¶ na, 8 qu¶ khÕ,8 qu¶ roi, 8 qu¶ cam 
- Hoa cho trẻ chia mỗi trẻ 8 bông, Các thẻ số từ 1-7. 2 thỴ sè 4

- Mỗi trẻ 1 tranh vẽ 2 cái làn và 8 quả đã cắt sẳn .
- Keo dỏn

- Mỗi trẻ một tranh lô tô hoa quả có số lợng hoa, quả ở tranh lô tô gộp với số
hoa, quả ở vờn cây có số lợng là 8.

* Đồ dùng của cô;

- Hoa hng 8 bông hoa màu đỏ
- Thẻ số từ 1-8. 2 thẻ số 4 to hơn trẻ
- 8 bơng hoa kích thớc to hơn trẻ.

- 4 vờn cây(Mỗi vờn có 2 cây có số lợng hoa , quả khác nhau treo ở lớp)
*/ a im: - trong lớp học

III) TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ HĐ ca tr

1. n nh t chc- vo bi

Cho trẻ lại gần cô và hát bài " Lý cây xanh"
- Hỏi trẻ tên bài hát?

- Cây xanh có ích lợi gì?

- Cho trẻ kể tên 1 số loại cây mà trẻ biÕt

* Giáo dục: Cây xanh có rất nhiều lợi ích đấy các 
con ạ. Nó giúp cho khơng khí trong lành hơn đấy.
Khơng những thế cây xanh cịn phịng tránh lũ lụt
đấy các con ạ.

2. Giíi thiƯu:

- Hôm nay cô cùng các con tỏch cỏc ụi tng 
trong phạm vi 8

3. Híng dÉn:

a. Hớng dẫn: Ơn lại nhóm đối tợng có số lợng là 
8

- C« thÊy chúng mình học rất giỏi. Cô sẽ thởng

- Trẻ h¸t
- Lý cây xanh
- Cho bóng m¸t

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

cho chúng mình 1 trò chơi các con có thích

không?

- Trò chơi của cô có tên là" Ai tinh mắt"

+ Cách chơi của cô nh sau: Cô và các con vừa đi
vừa hát bài " Lý cây xanh" và quan sát xem xung
quanh lớp mình có những nhóm đối tợng nào có số
lợng là 8 nhé!

- Vì sao con biết nhóm đối tợng này có số lợng là
8?

- Cho trẻ đếm.

- Ngồi nhóm đối tợng đó ra. Bạn nào cịn phát
hiện ra nhóm có số lợng là 8 nữa khơng?

- Trẻ tìm và đếm gắn số tơng ứng

b. Hoạt động 2: Chia 8 đối tợng thành 2 phần.
- Các con ạ!Hôm nay các con học giỏi cơ tặng cho
mỗi tổ một món q,nào bây giờ cô mời các tổ
Trởng lên nhận phần quà của tổ mình nào?
-Nào mời tổ hoa hồng cho cơ biết các con vừa
nhận đợc món q gì?

- Có số lợng là mấy?

- No mi t hoa cỳc cho cơ biết các con vừa nhận
đợc món q gì?.Có số lợng là mấy ?

-Nào mời tổ hoa sen cho cơ biết các con vừa nhận
đợc món q gì? cú s lng l my?

- Các con vừa cho cô và các bạn biết món quà của
cô tặng các tổ rồi bây giờ cô yêu cầu các tổ chia số
phần quà các con vừa nhận làm 2 phần

- Cơ mời tổ trởng từng tổ nói kết quả của tổ mình.
-Trẻ chia xong cơ đến từng tổ hỏi cách chia ngồi
3 cách chia này cơ cịn có cách chia khác nữa đấy
cô gợi ý trẻ chia cách cịn lại và hỏi trẻ có mấy
cách chia và khẳng định có 4 cách chia và cả 4
cách chia u ỳng.

- Các con học rất ngoan và giỏi cô mùa xuân đem
tặng cho mỗi bạn một món quà nào bây giờ các
con hÃy lên nhận quà của mình nào

-Ai cho cụ bit cỏc con va nhn c mún qu gỡ?

- Có ạ
- Lắng nghe

- Quan sát, tìm

- Tr m

- Tìm và trả lời

Trẻ ngồi theo tổ .
-Tổ trởng lên nhận quà
- Trẻ trả lời .

-Trẻ đếm và trả lời
-Trẻ đếm và trả lời

- TrỴ tõng tỉ chia theo së
thÝch cđa trỴ

-Trẻ đếm và chia
-Trẻ trả lời

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

vµ có số lợng là mấy?

*Chia theo yêu cầu của cô

-1 phần 1 bơng phần kia cịn mấy bơng?
-1 phần 2 bơng phần kia cịn mấy bơng?
-1 phần 3 bơng phần kia cịn mấy bơng ?
-1 phần 4 bơng phần kia cịn mấy bơng?
-Sau mỗi lần chia xong gộp lại và đếm

- Cô khẳng định kết quả chia là đúng cô hỏi trẻ
chia 8 đối tượng làm 2 phần có mấy cách chia
- Đó là những cách nào trong 4 cách chia theo
cháu cách chia nào là đều và đẹp nhất

Cơ nhắc lạicó 4 cách chia đó là :
(2 - 6)(1 - 7)(3 - 5)(4 - 4)

c. Hoạt động 3: Trò chơi củng cố 
Trò chơi 1;Về đúng vờn cây nhà mình
* Luật chơi .

Trẻ về đúng vờn cây của mình chỉ khi số hoa ,quả
trên thẻ lô tô gộp với số hoa, quả trên vờn cây có
tổng là 8.

* C¸ch ch¬i .

- Trẻ vừa đi vừa hát các bài hát về chủ điểm thực
vật khi nào nghe hiệu lệnh thì về đúng vờn cây nhà
mình . Nếu ai về khơng đúng vờn cây nhà mình
thì phải lặc cũ cũ 1 vũng.

* Trẻ thực hiện cô quan sát nhận xét kết qủa sau
mỗi lần chơi .

Trò chơi 2: Xếp quả vào giỏ

- Cụ phỏt cho mi trẻ 1 tranh vẽ 2 cái giỏ v 8 quà ả
đã cắt sẳn .

- Nhiệm vụ của trẻ l dà án chia số quả l m 2 phà ân
v o già ỏ v vià ết chữ số tương ứng v o à ô trống ở
bên cạnh mỗi giỏ

- Trẻ thực hiện . Cô quan sát gợi ý

- Cô tổ chức cho trẻ treo tranh v nh n xột .

-Trẻ trả lời

-Trẻ chia theo yêu cầu của
cô

-Trẻ là 7
-Trẻ là 6
-Trẻ là 5
-Trẻ lµ 4

- Trẻ gộp lại và đếm
-Trẻ trả lời

- Lắng nghe

Trẻ chú ý lắng nghe .

-Trẻ thực hiện.( 3lÇn )
Trẻ treo tranh

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Hát vận động b i “ à Ra vườn hoa” ra chơi
4. Cñng cố- giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên bài học
- Giáo dục trẻ

5. Kết thúc:

- Nhận xét giờ học

-Trẻ trả lêi

Thứ 6 ngày 9 tháng 2 năm 2018 
Tên hoạt động: Tạo hình: “Nặn bánh chưng bánh dày”

Hoạt động bổ trợ: Hát: Bánh chưng xanh.

i.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng nặn để nặn bỏnh chưng, bỏnh day
- Trẻ thể hiện được ý tưởng sỏng to ca mỡnh

2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng quan sát, nhận xét
- Kỹ năng thực hành nặn

- K năng diễn đạt mạch lạc
3.Giáo dục trẻ:

- Giáo dục trẻ yêu cái đẹp, mong muốn tạo ra cái đẹp
- Giáo dục trẻ về ý nghĩa ngà Tết cổ trùền của dừn tc.
II.Chun b:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Đất nặn
- Bảng, khăn
3. Địa điểm

Tại lớp

III.TiÕn Hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của tr

1.Trò chuyện về chủ điểm:

Cụ va tr hỏt bai: Bánh chưng xanh
- Con vưa hát bai hát gì?

- Bai hát nói về nội dung gì?

Con hã̀ nói hiểu biết của mình về bánh chưng
xanh?

Gd Lam bánh chưng bánh dà la trùền thống tốt
đẹp của dân tộc ta.

2.Giới thiệu:

Chúng ta cùng nhau nặn bánh chưng,bánh dà nhé.
3. Hướng dẫn.

a. Quan s¸t - NhËn xÐt:

* Cơ cho trẻ quan sát bánh chưng, bánh dà trên sile
- Cho trẻ nhận xét về bánh chưng bánh dà

- Cô khái quát: Bánh chưng lá mau xanh lá cầ có

dạng hình vng, buộc nạt. Bánh dà dạng hình
trịn

* Cho trẻ quan sát mẫu nặn bánh chưng bánh dà.
- Con có nhận xét gì về những chiếc bánh ?

- Gợi cho trẻ nhận xét về mau sắc, hình dáng ?
- Cô: Muốn nặn được bánh chưng con phải lam

Hát

Trẻ trả lời
Trẻ nhận xét

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

mềm đất sau đó vỗ nhẹ nhang tạo thanh khới vng.
- Cơ: Ḿn nặn được bánh dà chúng ta cũng phải 
lam thao tỏc xoa trũn sau ú n bt.

*. Trẻ nêu ý tưëng:

- Con sẽ vẽ gì? Hỏi 5-6 trẻ
- Nặn như thế nao?

b.Trẻ nặn

Cô phát đất nặn, bảng con cho trẻ

Cô đến bên trẻ hỏi trẻ nặn gì, giúp đỡ trẻ còn lúng
túng.

c. Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ mang sản phẩm trưng bà

- Cho trẻ nhận xét.Cô hỏi trẻ thích sản phẩm nao
nhất?Vì sao

- Cơ nhận xét chung. Cô chọn 2-3 bai tiêu biểu nhận
xét.

Tùên dương trẻ.
4.Củng cố - giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên bai học

- Giáo dục trẻ ý nghĩa ngà Tết cổ trùền của dân

tộc.

5.Kết thúc:

- Cô va trẻ đọc bai thơ Tết đang vao nha.

Trẻ nêu ý tưởng

Trẻ trưng bà sản phẩm

- Nặn bánh chưng..
Trẻ đọc

</div>

giáo án tuần 23 chủ đề tết và mùa xuân 2017-2018

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về