Giáo án tuần 25::Phương tiện giao thông đường bộ :Năm học 2019 - 2020

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (168.09 KB, 35 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tên chủ đề lớn: PHƯƠNG TIỆN

Thời gian thực hiện: 4tuần từ ngày 11/ 03
 Tên chủ đề nhanh : Phương tiện

Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 11/03

Tổ chức các

HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

Thể 
dục 
sáng

Điểm 
danh

ĐÓN TRẺ

THỂ DỤC SÁNG

ĐIỂM DANH

-Tạo tâm lí an tồn cho
phụ huynh

-Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết trị chuyện với

cô về ngày nghỉ cuối
tuần, về các phương tiện
giao thông đường bộ,
đường sắt

- Trẻ biết tập đều đẹp
theo cơ

- Tạo tâm thế sảng khối
cho trẻ sẵn sàng bước vào
mọi hoạt động trong ngày

- Theo dõi chuyên cần
- Tr bit quan tõm ti
bn

- Phịng thơng
thống

- Góc chủ đề

- Sân sạch

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GIAO THƠNG

05/04/2019

giao thơng đường bộ
Đến 15/03/2019
Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cái nhân vào nơi quy định
- - Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của minh

-- Trị chuyện với trẻ về chủ đề phương tiện
giaoThông

t11. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ 
- Trẻ tập trung, cho trẻ xếp hàng

2. Khởi động:

Cho trẻ đi khởi động theo nhạc.

Đi vòng tròn, đi kết hợp các kiểu đi, sau đó đi
thành hàng ngang theo tổ, dãn cách đều .

3. Trọng động:

Trẻ tập cùng cô các động tác PTC
- Hô hấp: Máy bay ù ù

- Tay: Hai tay ra trước lên cao.
- Chân: Đứng đưa 1 chân ra trước.

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm
mũi bàn chân.

- Bật: Bật tách chân, khép chân.
4. Hồi tĩnh:

- Trẻ đi bộ hít thở nhẹ nhàng.

- Cơ gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ.

-Trẻ chào cô, chào bố
Cất đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định

-Trẻ xếp hàng

- Trẻ vừa hát và làm
Theo hiệu lệnh của cơ

- Đội hình 3 hàng ngang
Dãn cach đều nhau

- Thả lỏng chân tay
- Trẻ dạ cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tổ chức các
Nội dung hoạt động Mục đích –u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi

trời

Hoạt động có chủ
đích:

- Quan sát thời tiết

- Quan sát một số
phương tiên giao
thơng có trong sân
trường

- Vẽ một số phương
tiện giao thông mà trẻ
thích .

* Chơi vận động:
+

“ Ơ tô và chim sẻ ”
+ “ Mèo đuổi chuột
,Chi chi chành chành”
* Chơi với đồ chơi 
ngoài trời

- Đu quay , cầu trượt

- Trẻ biết được mùa này
là mùa gì ,thời tiết ngày
hơm đó nắng hay mưa
dâm mát ,

-Trẻ biết quan sát, nhận
xét được đặc điểm của
các phương tiện giao
thông

- Trẻ vẽ được 1 số
phương tiện giao thơng
mà trẻ thích

- Trẻ hào hứng chơi trị
chơi

--hỏa mãn nhu cầu vui chơi
của trẻ.

-Trẻ chơi đồn kết

- Trang phục gọn

- Phấn, sân sạch

- Sân sạch

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động

Hướng dẫn Hoạt động của trẻ

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều
cần thiết khi đi dạo.

II.Quá trình trẻ đi dạo.

- Cô và trẻ hát Đường và chân. Hỏi trẻ trẻ
đang khám phá chủ đề nhánh gì?

- Cho trẻ quan sát và trò chuyện về các
phương tiện giao thông và nêu nhận xét về
đặc điểm của chúng

- Cho trẻ quan sát thời tiết, nhận xét về thời
tiết, hỏi trẻ bây giờ mùa gì?

- Giáo dục trẻ biết chọn mặc trang phục phù
hợp theo mùa.

- Giáo dục: Thực hiện đúng luật giao thơng,
khi đi thì đi bên phải, ngồi sau xe máy phải
đội mũ bảo hiểm

III.Tổ chức trị chơi
- Cơ giới thiệu tên trị chơi

* TCVĐ: “Làm đồn tàu” “Ơ tô và chim sẻ”

- Cô nêu cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

* ĐCNT: Đu quay, cầu trượt, bập bênh
- Cơ hỏi trẻ có những đồ chơi ngồi trời nào
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Dạo chơi, tham quan, quan sát
cùng cô.

- PTGT đường bộ, đường sắt.

- Trẻ quan sát, nhận xét

- Mùa xuân ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tổ chức các

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ĩ

C Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Góc xây dựng:

- Xây dựng bãi đỗ xe,
xếp hình ơ tơ, tàu hoả.
.

Góc phân vai:

- Đóng vai bác tài xế,
- Chú cảnh sát giao
thơng .

Góc tạo hình :

- Vẽ tơ màu một số
phương tiện giao thơng,
- Biểu diễn các bài hát
trong chủ đề .

Góc học tập:

- Xem tranh phương
tiện giao thông và luật
giao thông .

- Trẻ biết dùng những
đồ chơi để lắp ghép
phương tiện giao thông,
bến xe, nhà ga

- Trẻ nhập vai chơi

- Trẻ tô màu, một số
phương tiện giao thơng,
-.Biết hát về PTGT

- Ơn lại kiến thức, Phát
triển nhận thức cho trẻ

- Bộ đồ chơi giao
thơng

- Đồ chơi ở góc

- Bút màu

- Một số bài hát về
giao thông .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động

Hướng dẫn Hoạt động của trẻ

1. Ổn định trị chuyện.

- Chúng ta đang tìm hiểu về chủ đề gì?
- Cơ hỏi 2-3 trẻ.

2. Giới thiệu góc chơi.

+ Lớp chúng mình có những góc chơi nào? (Góc xây
dựng, góc tạo hình, góc phân vai, góc sách…..)

- Cơ giới thiệu nội dung trẻ sẽ chơi ở mỗi góc.
+ Trong khi chơi các con phải như thế nào?( Đoàn
kết, không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn
gàng)

* Thỏa thuận góc chơi.

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô
đến giúp trẻ thỏa thuận chơi.

* Phân vai chơi.

- Cô quan sát và giúp trẻ phân vai chơi.
* Hướng dẫn trẻ chơi.

- Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn.

- Trong giờ chơi cơ chú ý những góc chơi có sản
phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình...) khuyến
khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.

3. Nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét tất cả các góc chơi.

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc xây dựng và góc tạo
hình.

4. Kết thúc – củng cố.

- Cơ nhận xét và giao dục trẻ sau buổi chơi.

- Giao thông ạ.

-Trẻ quan sát và nói
tên góc chơi.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thỏa thuận vai
chơi.

- Trẻ phân vai chơi.
- Trẻ chơi trong các
góc

-Tham quan các góc
chơi và nói nên nhận
xét của mình

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tổ chức các 
H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 Ă
N
 
 N
G
Ủ
 
 C
H
IỀ

U

Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn.

Trẻ ăn cơm trưa.

Hoạt động ngủ

Hoạt động chiều.
- Trẻ ôn lại các bài
thơ, bài hát đã học.

- Hát và vận động.

- Chú ý nghe và nhận
xét các bạn.

- Cung cấp kalo cho trẻ.
-Trẻ ăn hết xuất, ăn gọn
gàng, không làm rơi vãi
cơm khi ăn.

- Trẻ được nghỉ ngơi, tạo
cảm giác thoải mái cho
trẻ.

-Trẻ ngủ ngoan, ngủ đủ
giấc…

- Trẻ được đọc thơ nghe
kể chuyện, tạo tinh thần
thoải mái

- Trẻ biết hát vận động
theo bài hát, trẻ thuộc bài
hát, biết biểu diễn các bài
hát.

- Trẻ biết các tiêu chuẩn
đạt bé ngoan.

- Cho trẻ rửa tay, vệ
sinh sạch sẽ trước
khi ăn.

Đồ dùng chia cơm:
bát, thìa, đĩa đựng
cơm rơi, khăn ăn
lau cho trẻ.

- Phịng ngủ sạch
sẽ, thống mát, có
đủ gối cho trẻ ngủ
Bài thơ, tranh
chuyện.

- Phách tre, sắc xô,
đàn đĩa

- Bảng bé ngoan,
phiếu bé ngoan

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ 2 ngày 11 tháng 03 năm 2019

Hướng dẫn Hoạt động của trẻ

1. Trước khi ăn.

- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ, rửa
mặt và ngồi vào bàn ăn.

2. Trong khi ăn.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm, Cô giới thiệu với
trẻ về các món ăn trong bữa.giới thiệu cho trẻ biết các
chất ding dưỡng của thức ăn.

- Nhắc trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn, không nói
chuyện khi ăn cơm. Động viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn
gàng sạch sẽ…

3. Sau khi ăn.

- Cho trẻ lau miệng và uống nước, đi vệ sinh trước khi
đi ngủ, trẻ gái cởi bỏ dây tóc, trẻ mặc quần áo thoải mái
khi đi ngủ.

- Cô kiểm tra trẻ trước khi đi ngủ, không cho trẻ cầm
đồ vât, đồ ăn, ngậm cơm khi đi ngủ.

- Trẻ nằm vào đúng vị trí, cô mở đĩa hát ru cho trẻ ngủ.
không cho trẻ nói chuyện, nằm sấp khi ngủ, khi trẻ đã
ngủ cơ chú ý sửa, chỉnh lại tư thế cho trẻ.

- Tổ chức cho vận động nhẹ nhàng:

- Cho trẻ đọc thơ, Hát những bài hát đã học

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm,
bé sạch

- Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ.
- Tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Trẻ rửa tay, rửa
mặt vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ ngồi vào bàn
ăn và mời cô và các
bạn.

- Trẻ ăn gọn gàng và
ăn hết xuất ăn.

- Trẻ đi vệ sinh vào
nằm ngủ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tên hoạt động: Thể dục : VĐCB: Trèo qua ghế dài 15 x 30cm 
TCVĐ “ Ơ tơ và chim sẻ”

Hoạt động bổ trợ: Ngã tư đường phố

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1. Kiến thức .

- Trẻ biết thực hiện trèo qua ghế dài 15x 30cm sang bên kia không bị ngã 
- Trẻ biết chơi trị chơi “Ơ tơ và chim sẻ ”

2. Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng khéo léo nhanh nhẹn của đôi chân.
- Sự tập chung chú ý, nhanh nhẹn trong trò chơi.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vận động.
II – CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn.
- 2 ghế dài: 15 x30cm.
- 2 vạch xuất phát

- 2 đường kẻ thẳng làm đường để chơi trị chơi .
2. Địa điểm tổ chức:

- Ngồi sân tập.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô và trẻ hát “ Ngã tư đường phố”
- Trò chuyện với trẻ về bài hát

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ các luật lệ giao thông
- Kiểm tra sức khỏe cho trẻ trước khi cho trẻ ra
sân.

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô và các con cùng thực hiện bài tập
“Trèo qua ghế dài” Trị chơi: “Ơ tơ và chim sẻ”
3. Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc và kết
hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn chân ,
đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm,

chạy chuyển thành 3 hàng dọc chuyển thành
3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.
* Hoạt động 2: Trọng động.

a. Bài tập phát triển chung:

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung.
+ Tay 3: 2 tay đưa lên cao hạ xuống.

+ Chân 4: Đứng co 1 chân

+ Bụng 6: Ngồi duỗi chân, 2 tay chống ra sau, 2
chân thay nhau đưa thẳng lên cao.

+ Bật: Bật tiến về phía trước.

b. Vận động cơ bản: Trèo qua ghế dài

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng quay mặt vào nhau.
+ Cô làm mẫu lần 1 : Khơng phân tích.

+ Cơ làm mẫu lần 2 và phân tích:

- Chuẩn bị: Cơ đứng cạnh ghế ,tư thé thẳng ,hai

- Trẻ hát
- Trẻ nghe

- Trẻ chú ý nghe

Đi khởi động theo hướng
dẫn của cô.

- Trẻ tập theo cô từng
động tác

- Trẻ xếp 2 hàng
- Quan sát

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

tay buông xuôi tự nhiên .

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “trèo qua ghế”đưa
2 tay ơm vào ghế ,cúi người sát mặt ghế ,đưa 1
chân cạnh ghế qua mặt ghế sang phía bên kia ,sau
đó ,đưa nốt chân còn lại sang .thả tay ,đứng dạy
và đi về cuối hàng .

+ Cơ làm mẫu lần 3 tồn bộ động tác.
- Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Cho hai trẻ khá lên thực hiện.
+ Lần 2: Lần lượt cho trẻ lên thực hiện
- Cô cho 2 tổ thi đua nhau .

- Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ .
c. Trị chơi : “ Ơ tơ và chim sẻ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi :Cô cho 2 bạn cầm vịng giả làm
động tác lái ơ tơ ,cịn lại làm các chú chim sẻ ,các
chú chim sẻ vừa đi vừa làm động tác mổ thóc ăn
và kêu thích thích .khi nghe có tiếng ơ tơ kêu bim
bim thì các chú chim sẻ phải bay nhanh vào các
bụi cây bên đường ,khi ô tô đi khỏi các chú chim
lại bay ra kiếm ăn .

- Luật chơi :Nếu chuschim nào không bay nhanh

vào sẽ bị ô tô đạn vào là phải ra ngồi 1 lần chơi .
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi
- Nhận xét trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập vừa đi
vừa làm các động tác nhẹ nhàng.

4. Củng cố - giáo dục.

- Quan sát lắng nghe

- 2 Trẻ thực hiện
- Cả lớp thực hiện
- 2 tổ thi đua

- Trẻ quan sát

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức
khỏe.

5. Nhận xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét – Tuyên dương

- Bò chui qua ống dài
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC: Thơ: Đèn Giao Thông 
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Bé làm đèn hiệu giao thơng
 Âm nhạc : Đèn đỏ đèn xanh.

I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.

- Trẻ học thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, qua bài thơ trẻ biết được một số
quy định về giao thông

2. Kỹ năng:

- Phát triển vốn từ, ngôn ngữ cho trẻ.
- Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục:

- Trẻ chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động.

- Trẻ biết khi tham gia giao thôngphải chấp hành đúng luật giao thông .
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Bài giảng điện tử, máy tính. (Các slide hình ảnh minh họa)
- Bài hát “ Ngã Tư Đường Phố ”

- Một vòng tròn to

- Mỗi trẻ một tín hiệu đèn giao thơng.
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định và trò chuyện gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bài “Ngã tư đường phố ”
- Đàm thoại với trẻ về bài hát

- Cô vừa cho các con hát bài hát gì
- Bài hát đó nói về phương tiện nào

* Giáo dục trẻ :Phải biết tuân thủ các luật lệ giao
thông khi tham gia giao thông .

2. Cô giới thiệu bài.

Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ : “Đèn Giao
Thơng” của tác giả “Mỹ Trang ” :bây giờ chúng
mình ngồi ngoan nghe cô đọc bài thơ này nhé.

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1. Đọc thơ cho trẻ nghe:

+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu
bộ và cử chỉ.

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa

=> Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về tín hiệu
đèn giao thơng đèn xanh đèn đỏ đèn vàng 3 đèn tín
hiệu an tồn giao thông ,khi các con tham gia giao
thông các con phải chấp hành đúng luật giao thông
b. Hoạt động2: Đàm thoại.

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Của tác giả nào?

- Bài thơ nhắc đến tìn hiệu gì ?
- Đó là những tín hiệu đèn gì ?

- Tín hiệu đèn nào bật lên các con mới được đi nhỉ ?
- Đèn nào bật lên thì đi chậm lại ?

- Đèn nào thì dừng lại khơng được đi ?

- Trẻ hát

- Ngã tư đường phố

- Đèn giao thông ạ .

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe.

- Lắng nghe cô đọc thơ

Lắng nghe cơ đọc và
quan sát hình ảnh.

- Đèn giao thơng ạ
- Mỹ Trang

- Đèn giao thông ạ .
- Đèn xanh, đèn đỏ ,đèn
vàng ạ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

=> Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông các con
phải tuân thủ và chấp hành đúng luật giao thông
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cho lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần.

- Cho trẻ luân phiên từng tổ đọc theo cơ
- Cho 2 – 3 nhóm đọc

- Cô mời cá nhân trẻ lên đọc.

=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.

Hướng dẫn động viên trẻ đọc thơ diễn cảm.

d. Hoạt động 4. Trị chơi: Bé làm đèn hiệu giao
thơng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Cơ có một vòng tròn để làm “trụ đèn” ,
mỗi trẻ cầm một tín hiệu đèn, khi có hiệu lệnh thì trẻ
mới được đi vào trong vịng trịn đó.

Ví dụ: cơ nói “ Được đi” trẻ cầm đèn xanh sẽ bước
vào vịng trịn và giơ tín hiệu đèn xanh lên, cơ nói:
“Dừng lại” trẻ cầm đèn đỏ bước vào và giơ đèn đỏ,
Cơ nói: “Đi chậm” trẻ có đèn vàng đi vào và giơ
lên.

- Cô cho trẻ chơi.
- Nhận xét trẻ chơi.
4. Củng cố và giáo dục.

- Cô vừa dạy các con bài thơ gì?

- Giáo dục: Khi đi trên các phương tiện giao thông
phải chấp hành đúng các quy định về giao thông
5. Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Lớp ,tổ ,cá nhân .

- Trẻ nghe

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ đọc thơ theo lớp,
tổ, nhóm…

- Trẻ lên đọc thơ.

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi.

- Đèn giao thông
- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hoạt động chính : KPKH

Tìm hiểu về một số luật lệ phương tiện giao thông đường bộ 
Hoạt động bổ trợ : Hát: Đường và chân ;

I. MỤC TIÊU - YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Biết được đặc điểm các phương tiện giao thông đường bộ

- Trẻ nhận biết, phân biệt giống nhau và khác nhau của các loại phương tiện giao
thông đường bộ

- Biết được một số qui định giao thông đường bộ
2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, phân biệt và so sánh. Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định
- Trẻ trả lời được các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết tn thủ theo luật giao thơng đó .
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng, đồ chơi
- Ti vi ,máy vi tính

- Một số hình ảnh về một số phương tiện giao thông
- Lô tô các phương tiện giao thông

- 2 bức tranh vẽ về nơi hoạt động của các loại phương tiện giao thông
2. Địa điểm:

- Trong lớp

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động của trẻ Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức- trò chuyện gây hứng thú:

- Cô cho trẻ Hát : Đường và chân .
+ Đàm thoại với trẻ về bài hát

- Cô cùng các con vừa hát bài hát gì ?

- Đường và chân là đơi bạn thân ,chân đi chơi .
- Còn chân đi đâu nừa nhỉ ?

- Sáng nay ai đưa các con đi học ?
- Đi bằng phương tiện gì ?

- Bạn nào cũng được ông ,bà, bố ,mẹ đưa đi học ,đi
bằng xe đạp ,xe máy ,xe ơ tơ (các xe đó đều là
phương tiện giao thông đấy )

2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ cùng các con tìm hiểu về một số
phương tiện giao thông đường bộ , đường sắt nhé .
3. Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Bé cùng khám phá
* Cho trẻ quan sát hình ảnh xe đạp 
- Cơ đọc câu đố :

Xe gì hai bánh
Đạp chạy bon bon
Chng kêu kính coong
Đứng n thì đổ .
- Cơ đố các con đó là xe gì?

- Chúng mình cùng hướng lên màn hình quan sát
xem cơ có hình ảnh gì?

- Cơ cho trẻ đọc từ « xe đạp»
- Xe đạp có những phần nào?

- Cơ cho trẻ thảo luận nhóm và đưa ra câu trả lời .
- Các con cùng hướng lên màn hình xem đúng xe

- Trẻ hát

- Đường và chân ạ.

- Chân đi học ạ .
- 2 -3 trẻ trả lời .

- Xe đạp , xe máy ,ô tô

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý nghe

- Xe đạp ạ

- Trẻ đọc xe đạp

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

đạp có các các bộ phận đó khơng nhé .
- Cô cho trẻ xem các bộ phận của xe đạp .
- Cho trẻ đọc tên các bộ phận của xe đạp .

- Xe đạp có mấy bánh ?

- Xe đạp kêu như thế nào ?
- Xe đạp đi ở đâu ?

- Vậy làm thế nào để cho xe đạp di chuyển được ?
- À đúng rồi ta phải dùng sức người đạp thì xe đạp
mới di chuyển được .

* Cô cho trẻ xem một bạn đang ngồi đạp xe .
- Xe đạp dùng để làm gì ?

* Cơ cho trẻ xem hình ảnh xe đạp chở 2 người và
chở hàng hóa .

- Xe đạp chở được mấy người ?
- Cô cho trẻ đếm số người trên xe .

- Xe đạp đi được đường ngắn hay đường dài ?
- Xe đạp là Phương tiện giao thông đường gì ?
=>Đúng rồi xe đạp là PTGTđường bộ và chỉ đi
được đường ngắn thôi.

- Khi đi xe đạp các con đi bên nào ?

- Khi đi xe đạp các con có được bng 2 tay ra
khơng .

=>Đúng rồi khi đi xe đạp các con phải đi vào bên
phải đường và không được buông 2 tay ra .

* Cho trẻ quan sát xe máy :

- Các con nhìn xem cơ có hình ảnh gì nữa đây?
- Cơ cho trẻ đọc từ « xe máy »

- Khung xe, yên xe ,bàn
đạp,bánh xe.

- Có 2 bánh .

- Kính coong kính coong
- Ở trên đường ạ

- Dùng sức người để đạp

- Để chở người và chở
hàng hóa .

- Trẻ xem

- Chở được 2 người ạ
- Trẻ đếm 1,2 .

- Đường ngắn ạ .
- Đường bộ ạ .

- Bên phải đường ạ

- Không ạ

- Trẻ chú ý nghe .

- Xe máy ạ.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Xe máy có các bộ phận nào ?

- Cho trẻ thảo luận nhóm rồi đưa ra câu trả lời .

- Cho trẻ xem hình ảnh các bộ phận của xe máy.
- Cho trẻ đọc tên từng bộ phận của xe máy .
- Đầu xe có gì ?

- Tay lái dùng để làm gì ?
- Gương dùng để làm gì ?

- Yên xe để làm gì ?
- Xe máy có mấy bánh ?
- Xe máy kêu như thế nào ?
- Xe máy dùng để làm gì ?

- Xe máy chở được máy người ?

- À đúng rồi xe máy chở được 2 người lớn và có
thể chở thên được một bạn nhỏ nữa là 3 người
đấy .

* Cho trẻ xem hình ảnh xe máy chở người và chở
hàng hóa

- Xe máy đi ở đâu ?

- Bạn nào cho cô biết xe máy phải đổ nguyên liệu
gì mới chạy được ?

- Xe máy chạy bằng gì ?

- Xe máy chạy nhanh hay chạy chậm ?
- Xe máy là PTGTđường gì ?

- Khi đi trên xe máy các con phải đội gì ?
- Và phải đi phần đường bên nào đường ?

=>À đúng rồi khi đi xe máy các con phải đội mũ
bảo hiểm và phải đi đúng phần đường của mình .

- Đầu và gương xe ,yên
xe ,bánh xe ,biển số xe
- Trẻ quan sát .

- Trẻ đọc

- Tay lái ,gương
- Để lái ạ

- Để nhìn người và xe ở
phía sau ..

- Để ngồi .
- Có 2 bánh

- Kêu bim bim bim
- Để chở người và chở
hàng hóa .

- Chở được 2 người

- Ở trên đường ạ .
- Đổ xăng ạ

- Động cơ ạ
- Chạy chậm ạ
- Đường bộ ạ .

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

* Cơ cho trẻ xem hình ảnh khi tham gia giao thông
phải đội mũ bảo hiểm .

* Cho trẻ so sánh xe đạp và xe máy :
- Cơ có hình ảnh gì đây ?

- Các con hãy so sánh điểm giống nhau và khac
nhau giữa xe đạp và xe máy

+ Giống nhau :

+Khác nhau :

- Xe đạp chạy bằng gì ?
- Xe máy chạy bằng gì ?

- Các con đã biết được điểm giống nhau và khác

nhau giữa xe đạp và xe máy chưa.

=> Vậy khi đi trên xe máy các con phải đội mũ
bảo hiểm và phải đi đúng phần đường của mình
,cịn khi đi xe đạp các con phải đi bên phải đường ,
và không được buông 2 tay ra .

* Cho trẻ xem hình ảnh xe ơ tơ.
- Cơ đọc câu đố

Xe gì bốn bánh
Mà chạy bon bon
Kêu bíp bíp bíp .
- Cơ đố các con đó là xe gì ?

- Các con nhìn xem cơ có hình ảnh gì đây?
- Cho trẻ đọc từ « Ơ tơ con »

- Ơ tơ có các bộ phận nào ?

- Xe đạp và xe máy
- Trẻ so sánh

- Đều có 2 bánh

- Đều chở người và chở
hàng hóa .

- Đều là phương tiện giao
thơng đường bộ .

-Dùng sức người để đạp
- Chạy bằng động cơ

- Rồi ạ

- Vậng ạ

- Chú ý nghe

- Xe ô tô
- xe ô tô ạ
- Trẻ đọc

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cho trẻ thảo luận và trả lời .

* Cho trẻ xem các hình ảnh bộ phận của xe ô tô .
- Cho trẻ đọc tên các bộ phận của xe ô tô .

- Đầu xe ơ tơ có gì ?

- Xe ơ tơ có mấy bánh ?

- À đúng rồi xe ơ tơ có 4 bánh ,có 2 bánh trước và
2 bánh sau .

- Trong xe ơ tơ cịn có gì nữa ?
- Ơ tơ kêu như thế nào ?

- Ơ tơ dùng để làm gì ?

- Ơ tơ chở được nhiều người hay ít người ?

- Ơ tơ phải đổ nguyên liệu gì vào mới chạy được ?
- Vậy ơ tơ chạy bằng gì ?

- Ơ tơ chạy ở đầu

- Ơ tơ thuộc phương tiện giao thơng đường nào?
- Khi ngồi trên ô tô chúng minh phải ngồi như thế
nào ?

=>À đúng rồi khi các con ngồi trên xe ô tô phải
ngồi ngay ngắn khơng được thị đầu ,thị tay ra
ngồi cửa sổ và phải thắt dây an toàn nhé .
- Cho nhóm thảo luận và trả lời .

*Giáo dục :khi các con tham gia các phương tiện
giao thông các con phải biết chấp hành đúng luật
giao thông khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo
hiểm còn khi ngồi trên tàu xe khơng thị đầu ra
ngồi cửa sổ .

tô,bánh xe
- Trẻ quan sát

- Đầu xe,gương xe ,bánh
xe .

- Có đèn xe ,kính xe

,gương xe.

- Có 4 bánh ạ

- Có ghế ngồi ạ .
- Bíp bíp píp .

- Chở người và chở hàng
hóa ạ .

- Nhiều người ạ .
- Xăng ạ

- Chạy bằng động cơ ạ
- Ở trên đường ạ .
- Đường bộ ạ

- Ngồi ngay ngắn không
thị đầu ra ngồi cửa sổ
và thắt dây an tồn .

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

=>Vừa rồi cơ cùng các con tìm hiểu một số PTGT
đường bộ.Ngồi những phương tiện vừa tìm hiểu
ra cịn có những phương tiện nào khác chúng mình
hãy kể cho cơ và các bạn cùng nghe nào.

- Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi cô sẽ
thưởng cho các con chơi một trị chơi « Chọn lơ tơ
theo u cầu »

b. Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập.
 Trò chơi 1: Thi xem ai chọn nhanh

- Cách chơi: cơ nói tên phương tiện giao thơng
nào hoặc đặc điểm ,cấu tạo ,tiếng kêu của các
phương tiện đó thì các con hãy chọn đúng phương
tiện đó giơ lên và đọc to .

- Cô cho trẻ chơi.
- Nhận xét trẻ chơi.

Trò chơi 2: “ Dán các PTGT vào đúng nơi hoạt
động của chúng ”

- Cô giới thiệu tên trị chơi: Dán các phương tiện
giao thơng vào đúng nơi hoạt động của chúng .
- Cách chơi: Trên bảng cô có 2 bức tranh vẽ về nơi
hoạt động của các loại phương tiện giao thơng ,và
có 2 rổ đựng lơ tơ các phương tiện giao thơng .Cơ
chia lớp mình làm 2 đội ,một đội đỏ và một đội
xanh ,nhiệm vụ của các con hãy bật qua 3 vồng thể
dục lên lấy phương tiện giao thông ở trong rổ gắn
vào đúng nơi hoạt động của chúng .

- Luật chơi: Trong một bản nhạc dội nào gắn đúng
và gắn được nhiều phương tiệnđội đó sẽ chiến
thắng .

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ kể

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Cơ quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ
- Kiểm tra kết quả của 2 đội .

4. Củng cố và giáo dục trẻ.

- Cơ cùng các con vừa tìm hiểu gì ?

- Giáo dục: Qua bài học này các con phải biết giữ
gìn và bảo vệ các loại phương tiện giao thông và
phải biết chấp hành các qui định về giao thông
- Cho cả lớp hát vận động bài: Đi đường em nhớ.
5. Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ trả lời
- Chú ý nghe

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Tên hoạt động: PTNT: Toán:

Đếm đến 5 nhận biết số 5 .
 Hoạt động bổ trợ : Bài hát “Ngã tư đường phố”

I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết đếm trong phạm vi 5 và nhận biết số 5
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cơ.
2. Kỹ năng:

- Trẻ đếm khơng bỏ xót, đếm không lặp lại các đối tượng.
- Rèn kỹ năng đếm cho trẻ trong phạm vi 5

- Trẻ chơi các trò chơi: Thi xem ai nhanh, tìm về đúng nhà.
3. Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cơ:
- Bài giảng điện tử.

- Siêu thị có bán một số hàng có số lượng là 3, 4
- 3 ngơi nhà có gắn thẻ chấm trịn

- Que chỉ.

2. Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng: 5 xe đạp , 5 bạn gái .
3. Địa điểm:

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức giới thiệu bài:
- Trị chuyện chủ đề “giao thơng”
- Cho trẻ hát bài" Ngã tư đường phố "
- Cô hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?

- Gi dục trẻ có ý thức chấp hành các quy định giao
thông

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con sẽ cùng học bài đếm đến 5
và nhận biết số 5 bây giờ cơ cháu mình cùng đi siêu
thị chơi các con có thích khơng?

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Trên đường đi cơ cháu mình cùng hát bài hát: “ Đường

em đi”

3. Hướng dẫn :

a. Hoạt động1: Ôn trong phạm vi số lượng 3 và 4:
- Các con ơi, đã đến nhà máy bán các phương tiện giao
thông rồi đấy, các con thấy trong nhà máy có bán
những gì đấy?

- Các con thấy trong quầy hàng có mấy cái ô tô ? (2 –
3 trẻ)

- Các con đếm cho cơ xem có mấy cái ơ tơ nào?

+ Trong quầy hàng có mấy cái xe đạp (2 – 3 trẻ)
- Con kiểm tra đếm cho cô nào

+ Cịn xe máy có mấy cái (2 – 3 trẻ)

- Các con hãy kiểm tra và đếm cho cô nào ?
- Cô cho trẻ về chỗ

b. Hoạt động 2: Dạy trẻ đếm trong phạm vi 5 và
nhận biết số 5 .

- Cô thấy các bạn lớp mình rất thích một số phương
tiện giaothơng này đấy .

- Để giúp được các bạn các con cùng chú ý lên cơ làm
trước nhé.

(Cơ thực hiện trên màn hình cho trẻ quan sát)

Cô đã giúp được các bạn gái rồi đấy, các con cùng
nhìn cơ đếm.

+ Cơ đếm lần 1: 1, 2, 3,4, 5 tất cả có 5 bạn gái.
- Cô cho trẻ đếm lại: 1, 2, 3, 4, 5 tất cả có 5 bạn gái.
- Các con lấy đồ dùng trong rổ của mình.

- Các con cùng xếp các bạn gái thành 1 hàng ngang.
- Tất cả các con cùng đếm số bạn gái nào!

- Vậy tất cả các con có bao nhiêu bạn gái?

- Các con ơi, bây giờ cô sẽ tặng cho mỗi bạn một cái
xe đạp ?

- Các con cùng xếp số xe đạp ra giống cô nào xếp
tương ứng 1-1

- Cô cho trẻ quan sát nhóm bạn gái và xe đạp

- Trẻ đếm 1, 2, 3 cái ơ
tơ

- Có 4 cái xe đạp
- Trẻ đếm

- Có 4 cái

- Trẻ đếm

- Trẻ lấy rổ về chỗ

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ quan sát

- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ đếm

- Trẻ lấy đồ dùng
trong rổ ra

- Trẻ xếp
- Trẻ đếm

- Có 5 bạn gái ạ

-Trẻ xếp tương ứng
1-111 -1

số áo.

- Trẻ tìm và đếm số
mũ.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Vậy nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy?

- Vậy nhóm nào nhiều hơn? nhiều hơn là mấy?

- Nhóm bạn gái nhiều hơn nhóm xe đạp là mấy!

- Vậy muốn cho nhóm bạn gái và nhóm xe đạp bằng
nhau ta phải làm thế nào?

+ Hỏi 2-3 trẻ

- Vậy bây giờ các con thấy nhóm bạn gái và nhóm xe
đạp như thế nào nhỉ?

- Bằng nhau là mấy?
- Cơ cho trẻ đếm 2 nhóm

- Vậy để chỉ các nhóm đối tượng có số lượng là 5 thì
số tương ứng là số mấy?

- Cơ cho trẻ lấy trong rổ thẻ số tương ứng và đặt
- Cô cho trẻ cất lần lượt số xe đạp và bạn gái
- Cô giới thiệu chữ số 5

- Cô cho cả lớp, tổ, cá nhân đọc chữ số 5
- Cô giới thiệu với thẻ chữ số 5 to hơn
- Cô hỏi trẻ cấu tạo của chữ số 5

- Cô mời trẻ lên ghép các nét cơ bản để tạo thành chữ
số 5

- Cô cho cả lớp ghép số 5
- Cô cho trẻ đọc số 5

c. Hoạt động 3: Trò chơi 1: " Thi xem ai nhanh"
- Cô giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Trên màn hình của cơ xuất hiện rất nhiều
nhóm đồ vật có số lượng là 1, 2, 3,4,5. Nhiệm vụ của
các con là phải tìm và nói nhanh đồ vật có số lượng là
5

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3 lần.
- Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi
* Trị chơi 2: Tìm về đúng nhà.

- Xung quanh lớp cơ có rất nhiều ngơi nhà, các con
nhìn xem các ngơi nhà có gì đặc biệt?

- Đếm số chấm trịn trên các ngơi nhà.
- Cho trẻ đi lấy thẻ chấm tròn.

- Cách chơi: Các con vừa đi vừa hát bài: “ Đi dạo”
khi có hiệu lệnh “Tìm nhà, tìm nhà” bạn nào có thẻ 3

- Nhóm xe đạp ít
hơn ,ít hơn là 1
- là 1 ạ

- Thêm 1 cái xe đạp

- Bằng nhau
- Là 5 ạ

- Trẻ đếm 2 nhóm
- Số 5

- Trẻ đặt
- Trẻ cất
- Trẻ đọc
- Trẻ quan sát
- Trẻ ghép
- Trẻ đọc

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi

- Trẻ đếm số chấm
trịn trên các ngơi
nhà.

- Trẻ đi lấy thẻ.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

chấm trịn về nhà có 3 chấm trịn, bạn nào có thẻ 4
chấm trịn thì về nhà có 4 chấm trịn. bạn nào có thẻ 5
chấm trịn thì về nhà có 5 chấm trịn

- Cơ hỏi trẻ thẻ của con có mấy chấm trịn? Con về
nhà có mấy chấm trịn?

- Luật chơi: Bạn nào về sai nhà bạn đó phải nhảy lị cị
- Cơ cho trẻ chơi 2 lần.

- Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi
4. Củng cố và giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên bài học?

- Cơ giáo dục trẻ có ý thức học tập, biết tuân thủ các
qui định giao thông .

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, động viên cả lớp.

yêu cầu của cô.

- Trẻ chơi

Trẻ trả lời

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Tên hoạt động : Tạo hình : Tơ Màu Đèn Tín Hiệu Giao Thông 
Hoạt động bổ trợ : Hát “Ngã Tư Đường Phố”

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết đèn tín hiệu giao thơng và cơng dụng của chúng.
- Trẻ biết tơ màu đèn tín hiệu giao thơng.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng tô màu cho trẻ.

- Phát triển tư duy, sự sáng tạo cho trẻ, sự khéo léo của đôi tay.
- Rèn cách cầm bút và ngồi đúng tư thế.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ tính thẩm mỹ biết yêu quý cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm mình và
bạn tạo ra.

- Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật lệ giao thơng và đèn tín hiệu giao
thông, đi trên vỉa hè, khi ra đường phải có người lớn dắt.

II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cơ:

- Đoạn video, hình ảnh về đèn giao thơng ở ngã tư đường phố, tranh tơ mẫu đèn
tín hiệu giao thông.

- Bảng trưng bày sản phẩm.
2. Đồ dùng của trẻ:

- Bút màu, tranh vẽ đèn tín hiệu giao thông.
3. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

hôm nay.

- Đến với hội thi ngày hơm nay xin nhiệt liệt chào đón
sự có mặt của 3 đội chơi.

- Bây giờ là phần giới thiệu của 3 đội chơi.

- Cịn có các cơ trong trường tới tham dự nữa đấy!
chúng mình cùng nổ một chàng pháo tay chào đón nào.
2. Giới thiệu bài

- Hội thi bé khéo tay gồm 3 phần:
+ Cùng khám phá.

+ Thể hiện tài năng : “ tô màu đèn tín hiệu giao thơng”
+ Trưng bày sản phẩm.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại.

- Xin mời các bé đến với phần thi đầu tiên: “ Cùng
khám phá”

- Cô cho trẻ quan sát xem đoạn video clip, hình ảnh về
đèn tín hiệu giao thơng .

( Cho 3 đội chơi thảo luận và cử bạn đội trưởng trả lời)
- Các con có nhận xét gì về đoạn phim vừa xem?

+ Đèn tín hiệu các con thường gặp ở đâu?
+ Vậy khi đi đường các con phải như thế nào?

- Cô giáo dục trẻ: biết chấp hành đúng luật lệ giao
thông và đèn tín hiệu giao thơng, đi trên vỉa hè, khi ra
đường phải có người lớn dắt.

- Chào mừng các con đến với “ơ cửa bí mật”

- 3 đội thảo luận xem sẽ chọn ô cửa nào và 1 bạn lên
chọn ơ cửa cho đội của mình.

- Trị chuyện với trẻ về 4 bức tranh qua 4 ô cửa.

- Tranh 1: tranh vẽ bạn nhỏ đi qua ngã tư đường phố

- 3 đội giới thiệu.
- Trẻ vỗ tay

- Lắng nghe

- Trẻ xem video

- Trẻ nhận xét

- Lắng nghe

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

gặp đèn tín hiệu giao thơng.

+ Khi đi gặp đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh bạn làm như
thế nào?

- Tranh 2: Tranh vẽ đèn tín hiệu giao thơng.
+ Đây là bức tranh vẽ gì?

+ Đèn tín hiệu giao thơng gồm những phần nào?

+ Thân đèn, cột đèn, mái che có dạng hình gì? Có màu
gì?

+ Bóng đèn có dạng hình gì? Có những màu nào?
- Tranh 3: Tranh tơ mẫu đèn giao thơng

+ Tranh vẽ gì?

+ Được cơ giáo tơ màu như thế nào?

- Tranh 4: Tranh vẽ đèn giao thơng chưa tơ màu.
+ Cơ có bức tranh vẽ gì?

+ Đã được tô màu chưa?

+ Vậy bây giờ các con hãy quan sát cô tô màu nhé!
- Cô tô mẫu kết hợp hướng dẫn trẻ - Trước tiên chúng
ta sẽ tơ màu bóng đèn trước. Bên trên cơ sẽ tơ bóng
màu đỏ, cơ cầm màu bằng tay phải, cầm bút bằng 3 đầu
ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa kết hợp với cổ
tay để di màu. Cô tô theo vịng trịn của bóng đèn tơ
thật khéo léo khơng để màu chờm ra ngồi, tiếp theo cơ

tơ 2 bóng màu vàng và màu xanh cũng như vậy.

- Tô xong 3 bóng đèn, cơ sẽ tơ phần thân đèn và mái
che màu hồng, khi tô không để màu bị lem vào 3 bóng
đèn, cột đèn cơ tơ màu nâu, cuối cùng cô tô nền của bức
tranh màu vàng.

b. Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện.

- Tiếp theo là phần thi bé thể hiện tài năng “ tô màu

- Trẻ trả lời

- Vẽ đèn tín hiệu GT

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời

- Vâng ạ!

- Trẻ quan sát, lắng
nghe và ghi nhớ.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

đèn tín hiệu giao thơng”

- Xin mời 3 đội về đội của mình để thể hiện tài năng.
- Cơ gợi cho trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi.

- Cô cho trẻ thực hiện.

- Mở các bài hát về chủ đề PTGT với âm lượng vừa
phải cho trẻ nghe.

- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát và hướng dẫn kỹ
hơn những trẻ cịn lúng túng.

- Cơ quan sát động viên trẻ tô màu khéo léo.
c. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.

- Cô mời 3 đội mang sản phẩm của mình lên trưng bày.
+ Cho trẻ nhận xét bài của mình, của đội mình, hỏi trẻ
thích bài của đội nào ? Tại sao?

(Cô gọi 1 vài trẻ tự nhận xét tranh)

- Cô nhận xét chung: Khen những bài tơ màu đẹp, động
viên khuyến khích trẻ tơ màu chưa đẹp.

4. Củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ: Hơm nay các con được học bài gì?

- Cơ giáo dục trẻ: Phải biết chấp hành đúng luật lệ an
toàn giao thông.

- Cô thấy 3 đội ngày hôm nay tham gia các phần thi rất
sôi nổi, rất giỏi bây giờ cơ sẽ thưởng cho các con 1 trị

chơi nhé!

* Trị chơi:

* Chơi trị chơi: “Đi theo đèn tín hiệu”

- Cách chơi: Cơ cho cả lớp đi thành vịng trịn vừa đi
vừa hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố” cơ đứng
ở giữa vịng trịn khi cơ hơ “đèn xanh” thì lớp vừa đi
vừa hát, cơ hơ “ đèn đỏ” thì dừng lại, “đèn vàng” thì
đi chậm.

- Trẻ nhận xét

- Trẻ trả lời

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

- Luật chơi: Đi đúng theo tín hiệu đèn của cơ nếu bạn
nào đi sai sẽ bị phạt nhảy lị cị.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét, tuyên dương.
5. Kết thúc :

- Trẻ chơi
- Lắng nghe

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33></div>
(34)<div class='page_container' data-page=34></div>
(35)<div class='page_container' data-page=35></div>

Giáo án tuần 25::Phương tiện giao thông đường bộ :Năm học 2019 - 2020

<b>Tên chủ đề lớn: PHƯƠNG TIỆN</b>

<b>Tổ chức các </b>

<b>GIAO THƠNG</b>

<b>Tên hoạt động: PTNT: Toán:</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về