<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 19 .</b>

<b> TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ MÀU XUÂN </b>

<b> Thời gian thực hiện: Số tuần 4 tuần.Từ ngày: 04/1 đến ngày 29/1/2021.</b>
<b>Tên chủ đề nhánh 2: Hoa quả ngày tết </b>

Thời gian thực hiện: Số tuần 1 tuần.Từ ngày: 11/1 đến ngày 15/1/2021.

<b>A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b>
<b>HOẠT ĐỘNG </b>

<b>MỤC ĐÍCH</b>
<b>U CẦU</b>

<b>CHUẨN</b>
<b>BỊ</b>

<b>HOẠT ĐỘNG </b>
<b>CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>HĐ CỦA </b>
<b>TRẺ</b>

<b>Đón </b>
<b>trẻ </b>

<b>Chơi </b>
<b>Thể </b>
<b>dục </b>
<b>sáng</b>

- Đón trẻ.

- Thể dục
sáng

- Tạo mối
quan hệ
giữa cô và
trẻ, cô và
phụ huynh.
- Giáo dục
trẻ biết
chào hỏi lễ
phép.
- Trẻ biết
cất đồ
dùng đúng
nơi quy
định.

- Trẻ biết
chơi giả
làm Cô
giáo

- Trẻ tập
theo cô
từng động
tác.

- Phát triển
cơ bắp.
- Rèn trẻ
thói quen
tập thể dục
sáng, phát

- Thơng
thống
phịng
học.
- Chuẩn
bị đồ
chơi cho
trẻ

Sân tập
an tồn,
bằng
phẳng

- Cơ niềm nở đón
trẻ vào lớp, nhắc

trẻ chào cô và
người thân đưa trẻ
đến lớp.

- Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhân
vào đúng nơi quy
định.

- Trò chuyện với
trẻ về hoa quả ngày
tết

- Cô cùng trẻ chơi ,
giả làm các cô giáo
và học sinh

<b>* Khởi động:</b>
- Cho trẻ đi khởi
động theo nhạc bài
hát “Sắp đến tết
rồi” kết hợp với
các kiểu đi nhanh,
đi chậm, đi thường
sau đó về đội hình
vịng trịn.

<b>* Trọng động:</b>

Động tác 1: Thổi bóng.+

TTCB: đứng chân rộng

- Thực hiện
- Trẻ cất đồ

- Trò
chuyện
-Dạy học.
- Trên lớp.
- Trẻ chơi.

- Trẻ hát và
kết hợp các
động tác

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

triển thể
lực.

- Giáo dục
trẻ ý thức
tập thể dục
sáng,

không xô
đẩy bạn.

-Bài tập. bằng vai, hai tay khum
trước miệng

+ Tập: hít vào thật
sâu rồi thở ra từ từ
đồng thời hai tay
dang rộng làm bóng
to.

- Động tác 2: Đưa bóng lên
cao

+ CB: đứng chân
rộng bằng vai, hai
tay cầm bóng để
ngang ngực .
+ Tập: Đưa bóng
lên cao hai tay cầm
bóng đưa thẳng lên
cao.Hạ bóng xuống
hai tay cầm bóng
xuống về tư thế ban
đầu.

- Đơng tác 3: Cầm bóng
lên

+ CB: đứng chân
rộng bằng vai, bóng
để dưới chân.

+ Tập: cúi xuống hai tay
cầm bóng đưa lên cao

ngang ngực.

- Động tác 4: Bóng nẩy
+ TTCB: đứng tự nhiên,
hai tay cầm bóng.

+ Tập : nhảy tại chỗ vừa
nhảy vừa nói “bóng
nẩy”…

<b>* Hồi tĩnh:Cho trẻ </b>
đi nhẹ nhàng 1 – 2
vịng

Điểm danh: Cơ lần
lượt gọi tên trẻ
theo số thứ tự sổ

-Trẻ thực
hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>chơi </b>
<b>tập</b>

<b>1. Góc thao </b>
<b>tác vai:</b>
- Đi mua
hoa quả,

bánh,kẹo,
quần áo…
Xếp bày đĩa
quả hoặc
bánh kẹo
ngày tết.
Xếp dọn nhà
cửa đón tết.

<b>2. Góc nghệ</b>
<b>thuật: </b>
+ Xâu vịng,
xé dán bưu
thiếp tặng
ơng bà, cha
mẹ.

+ Tơ màu
hoa mùa
xuân.

<b>3. Góc sách</b>
<b>chuyện:</b>
- Xem tranh

- Biết được
một số
công việc
của người
lớn qua trị

chơi.

- Trẻ biết
thể hiện
vai chơi
mình đảm
nhiệm.
- Chơi
đoàn kết
với bạn.

- Rèn

luyện kỹ
năng giao
tiếp trong
khi chơi.

- Trẻ biết
cách xâu
vòng, xé,
dán bưu
thiếp.
- Biết cách
tô màu hoa
đào, hoa
mai.

- Trẻ xem

- Đồ
dùng,
đồ chơi,
bánh,
kẹo, hoa
quả, đĩa
để xếp
bày hoa
quả.

- Dây
xâu, hột
hạt,
tranh
ảnh, bút
sáp
màu.
Giấy
màu,
sách
báo vụn.

- Tranh,
ảnh hoa,

<b>1. Thỏa thuận</b>
<b>chơi</b>

- Cô cho trẻ ổn
định, trò chuyện

với trẻ về nội dung
chủ đề.

- Cô giới thiệu các
hoạt động chơi, vai
chơi, hướng dẫn trẻ
cách chơi.

- Cô cho trẻ tự nhận
các vai chơi.

- Cô hướng để các
nhóm thỏa thuận
vai chơi.

<b>2. Q trình chơi:</b>
- Cơ chơi cùng với
trẻ, hướng dẫn trẻ
cách chơi và một
số kĩ năng sử dụng
đồ dùng đồ chơi.
- Cô đến từng
nhóm chơi hỏi trẻ:
+ Con đang chơi
hoạt động nào.
+ Thao tác vai con
làm nhiệm vụ gì?
- Cơ gợi ý trẻ đổi
vai chơi cho nhau.
- Cô động viên trẻ

chơi.

- Cô đến từng
nhóm chơi, gợi ý
trẻ nhận xét về các
bạn trong nhóm.
- Cho trẻ quan sát
và nhận xét sản
phẩm của các bạn
ở thư viện xanh đã

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

ngày tết.
- Làm sách
tranh hoa,
quả, bánh
ngày tết.

tranh, trò
chuyện với
nhau về
nội dung
tranh.
- Trẻ biết
cách làm
sách tranh,
hoa, quả,

bánh ngày
tết.

quả,
bánh,
giấy
màu, hồ
dán,
khăn
lau.

xem được những
nội dung gì?.

- Cơ khen ngợi,
khuyến khích,
động viên trẻ.
<b>3. Kết thúc:</b>

- Củng cố giáo dục
trẻ.

- Nhận xét tuyên
dương trẻ.

-Trẻ nhận
xét hoạt
động chơi
của bạn

<b>Ngủ </b>

<b>Ngủ, </b> - Trẻ ngủ
đúng giờ,
ngủ đủ
giấc.Giúp
trẻ nghỉ
ngơi, hồi
phục sức
khỏe sau
buổi HĐ

-Phản
,chiếu,
gối.

- Cô kê phản trải
chiếu, bật quạt, xếp
gối, cho trẻ vào
chỗ nằm ,giảm bớt
ánh sáng của căn
phịng.

- Cơ trơng trẻ ngủ,
chú ý trẻ nằm ngay
ngắn, xử lý tình
huống xảy ra khi
trẻ ngủ.

- Trẻ nằm
ngủ ngay
ngắn

<b>Ăn phụ</b> - Trẻ ngủ
dậy tỉnh
táo, biết
vệ sinh. ăn
bữa phụ
- Trẻ ăn
hết xuất.

- Quà
chiều

- Cô cho trẻ dậy
làm vệ sinh, vận
động nhẹ nhàng
cho tỉnh táo.

- Chuẩn bị ăn bữa
phụ, bàn ghế, chia
quà chiều cho trẻ.
Giới thiệu món ăn.
- Cơ cho trẻ ăn,
bón cho trẻ bé ăn.
Trong q trình trẻ
ăn cơ bao quát
động viên trẻ ăn
hết xuất.

- Trẻ ngủ
dậy , làm
vệ sinh.
- Trẻ ngồi
vào nơi quy
định

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>chiều</b>

- Ôn lại các
hoạt động
buổi sáng.

- Chơi với
đất nặn
- Chơi các
trò chơi dân
gian vận
động.

- Như buổi
sáng

- Trẻ nắm
được một
số kiến
thức và kỹ

năng của
hoạt động
đã được
chơi tập
- Tô màu
đồ dùng
- Trẻ hiểu
luật chơi
và cách
chơi.

- Chơi
đoàn kết
với bạn bè.

- Câu
hỏi

- Đồ
chơi .

- Sân
chơi.

- Cô cho trẻ ôn lại
các hoạt động buổi
sáng,để trẻ khắc
sâu kiến thức.
- Cô giới thiệu các
nội dung chơi.

- Cô tham gia chơi
cùng trẻ

- Hỏi trẻ:

+ Con đang làm gì
vậy?

+ Đóng vai người
bán hàng có khó
khơng? Người bán
hàng thì nhẹ nhàng
niềm nở mời khách
mua hàng như thế
nào?

- Chơi với đất nặn
con nặn cho mẹ cái
gì và màu gì mẹ sẽ
thích nhất...

- Cơ giới thiệu tên
trị chơi cách đóng
vai,nhập vai và
nhiệm vụ của trị
chơi.

- Cơ tổ chức cho
trẻ chơi.

- Quan sát động
viên trẻ.

- Trẻ vận
động ăn
quà chiều.
- Trẻ lắng
nghe.

- Chơi tập
theo nội
dung các
hoạt động

<b>Ăn chính</b> -Trẻ ăn
ngon

miệng, hết
xuất, phát
triển thể
lực cho trẻ

- Thức
ăn.
- Bát
thìa.
- Bàn
ăn, ghế
ngồi

.- Cơ kê bàn ăn,
ghế ngồi, cho trẻ
ngồi vào bàn.
- Chia cơm chia
thức ăn cho trẻ
- Giới thiệu món
ăn tác dụng của các
loại thực phẩm sử

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

dụng trong bữa ăn.
Dạy trẻ mời cô,
mời bạn ăn cơm.
vận động nhẹ
- Nêu gương

cuối ngày,
nêu gương
cuối tuần

- Động
viên

khuyến
khích trẻ
kịp thời,
kích thích
sự nỗ lực
phấn đấu
của trẻ

-Bảng
bé
ngoan.
cờ
Bé
ngoan

- Cô cho trẻ nhắc
tiêu chuẩn đạt bé
ngoan trong ngày
- Cho trẻ tự nhận
xét quá trình hoạt
động trong ngày
của tổ và của bạn
có ưu khuyết điểm
gì? Sau đó cơ nhận
xét tổng hợp đưa ra
quyết định tặng bé
ngoan đồng thời
lấy biểu quyết của
tập thể lớp.

-Trẻ nêu
tiêu chuẩn
-Trẻ nhận

cờ, bé

ngoan

-Trả trẻ - Tâm thế
vui vẻ khi
bố mẹ đến
đón

Đồ
dùng cá
nhân

</div>

<!--links-->