<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tên chủ đề nhánh 2: Đất nước
Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

<b>A. TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>

<b>động</b> <b>Nội dung</b> <b>Mục đích- yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<b>Đón trẻ</b>

Đón trẻ vào lớp, trao
đổi với phụ huynh về
tình trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân

-Biết được tình hình
sức khỏe của trẻ,
những nguyện vọng
của phụ huynh

- Tạo mối quan hệ
giữa GV và phụ
huynh, giữa cô và trẻ.
- Rèn kỹ năng tự lập,
gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thơng
thống phịng học
- Nước uống, khăn

mặt, tranh ảnh
- Nội dung trò
chuyện với trẻ
- Sổ tay,bút viết
- Kiểm tra các
ngăn tủ để tư trang
của trẻ

<b>Chơi</b>

- Trò chuyện với trẻ về
đất nước.

- Cho trẻ chơi với đồ
chơi trong lớp.

- Điểm danh trẻ tới lớp.

- Phát triển ngôn ngữ
giao tiếp.

- Giúp trẻ nhận biết
và khám phá chủ đề
“Quê hương – đất
nước – Bác Hồ”.
- Trẻ chơi theo ý
thích trong các góc
- Theo dõi trẻ đến lớp

- Tranh ảnhvề đất

nước.

- Chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi
- Sổ theo dõi trẻ

<b>Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>

Tập bài tập thể dục sáng

-Trẻ được hít thở
khơng khí trong lành
buổi sáng, được tắm
nắng và phát triển thể
lực cho trẻ

- Trẻ tập tốt các động
tác phát triển chung
- Giáo dục trẻ ý thức
rèn luyện thân thể để
có sức khỏe tốt.

- Sân tập bằng
phẳng an toàn sạch
sẽ

- Đĩa nhạc bài hát “
chào một ngày

mới”

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 06/05/ 2019 đến ngày 24 tháng 05 năm 2019
Từ ngày 13/05 Đến ngày 17/05/2019

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ơng
bà, bố mẹ,...

- Trị chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá
nhân vào nơi quy định.

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,...

- Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng
nơi quy định

- Trò chuyện đàm thoại với trẻ về đất
nước.

- Chúng ta đang sống ở nước nào?
- Thủ đô của nước Việt Nam là gì?
- Giáo dục trẻ.

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Điểm danh trẻ.

- Trị chuyện cùng cơ

- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của
mình.

- Trẻ chơi cùng bạn trong góc và biết
cất đồ chơi đúng nơi quy định.

- Trẻ có mặt “ Dạ” cơ
<b>1. ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng</b>

<i><b>2. Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót </b></i>
chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom
lưng, chạy chậm, chạy nhanh

<i><b> 3.Trọng động</b></i>

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay đưa ra ngang gập tay trước ngực
- Ngồi khụy gối.

- Nghiêng người sang hai bên
- Bật nhảy tại chỗ.

<i><b>4. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.</b></i>

<b>- Xếp thành 3 hàng dọc</b>

-Trẻ vừa đi vừa hát, thực hiện các
động tác theo hiệu lệnh của cô
-Trẻ tập cùng cô các động tác phát
triển chung

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>động</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động góc</b>

<i><b>- Góc phân vai: Sắp </b></i>
mâm ngũ quả rỗ tổ,
chế biến món ăn đặc
sản của quê

hương...v.v

<i><b>- Góc xây dựng: Xây </b></i>
dựng di tích lịch sử,
làm cánh đồng lúa…
v.v

<i><b>- Góc nghệ thuật: </b></i>
<i><b>+ Hát, múa, vận động </b></i>
các bài hát về chủ đề.
Chơi với dụng cụ âm
nhạc.

+ Nặn, vẽ, cắt dán, tơ

màu tranh về q
hương – đất nước
<i><b>- Góc học tập:. </b></i>
<i><b>+ Xem sách tranh </b></i>
truyện, kể chuyện theo
tranh về chủ đề “Quê
hương”

+ Làm sách về quê
hương – đất nước

<i><b>- Góc thiên nhiên:</b></i>
Chăm sóc cây. Chơi
với cát, nước, sỏi…
v..v…

-Trẻ biết nhập vai
thể hiện hành động
chơi

- Trẻ biết phối hợp
cùng nhau, biết xếp
chồng, xếp cạnh
những khối gỗ, gạch
để tạo thành hàng
rào..v..v.

- Phát triển trí sáng
tạo và sự tượng
tưởng của trẻ.

- Phát triển sự khéo
léo của đơi tay, óc
sáng tạo của trẻ.
- Trẻ u thích hoạt
động nghệ thuật.

- Phát triển khả năng
tư duy và ngôn ngữ
cho trẻ.

- Trẻ biết làm sách
về chủ đề Nước –
hiện tượng tự nhiên.
Trẻ biết cách giở
sách cẩn thận, khơng
nhàu nát và biết cách
giữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm
sóc cây.

- Trẻ yêu thích lao
động.

- Bộ đồ dùng đồ
chơi gia đình, trang
phục của vai.

- Đồ bán hàng.

- Đồ chơi lắp ghép,
gạch, dụng cụ xây
dựng, thảm cỏ, cây
cối

- Mơ hình nhà..v..

- Bút sáp, giấy vẽ,
tranh để trẻ tô màu,
giấy màu, hồ dán,
kéo..v…v.

+ Bìa cứng.

+ Tranh, ảnh về đất
nước.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1.Ổn định</b>

- Cho trẻ hát, vận động bài “Quê hương tươi
đẹp” và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.

<b>2. Nội dung </b>

<b>2.1. Thỏa thuận trước khi chơi</b>

+ Cơ hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong
từng góc

- Cơ giới thiệu nội dung chơi ở các góc
+ Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu
hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy
về góc chơi nhé!

+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho
hợp lí.

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ
bầu nhóm trưởng

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
<b>không tranh giành đồ chơi </b>

<b>2.2. Q trình trẻ chơi</b>

<b>- Cơ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở. </b>
Động viên khuyến khích trẻ, hướng dẫn, giúp
đỡ trẻ khi cần

- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi
<b>2.3. Nhận xét góc</b>

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi XD
- Nhận xét góc chơi.

<b>3. Kết thúc </b>

<b>- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ </b>

đồ dùng đồ chơi

- Nhận xét, tuyên dương.

- Hát vận động.
- Trò chuyện

- Nói tên góc chơi . Nội dung
chơi trong từng góc

- QS và lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

- Phân vai chơi

- Trẻ chơi trong các góc

-Tham quan các góc chơi và nói
nên nhận xét của mình

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>động</b>

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>ngồi </b>
<b>trời</b>

<i><b>- Hoạt động có chủ</b></i>
<i><b>đích:</b></i>

+ Dạo chơi và quan sát
tưới cây, tưới hoa

- Phát triển ngôn ngữ
mạch lạc cho trẻ.
- Rèn cho trẻ khả
năng ghi nhớ, so
sánh.

- Trẻ biết những về
thời tiết với cuộc
sống xung quanh.

- Mũ, dép.

- Địa điểm: Khu vực
sân trường bằng
phẳng, an tồn cho
trẻ.

+ Vẽ ngơi nhà - Trẻ biết dùng nét
vẽ cơ bản để vẽ.
- Rèn sự khéo léo
của đôi bàn tay.

- Địa điểm.

- Phấn màu, trắng…

+ Trò chuyện về quê
hương đất nước.

- Rèn cho trẻ khả năng
ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ biết bảo
vệ sức khỏe theo mùa.
.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>_{Hoạt động của trẻ}</b>
- Cho trẻ hát bài “Như có bác hồ”.

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường,.

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Các cây xanh và cây hoa trong sân trường cần
có gì để sống?

- Chúng mình cùng nhau tưới nước cho chúng
nhé.

+ Sau mỗi câu trả lời cô khái quát lại và động
viên trẻ

- Trẻ hát.

- Trẻ dạo chơi và quan sát quan
sát

- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết

của bản thân.

- Bây giờ cô sẽ cùng các con vẽ ngôi nhà thân
yêu của chúng nhé .

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ. - Trẻ thực hiện.

- Trò chuyện đàm thoại với trẻ về quê
hương đông triều.

+ Các con hãy kể tên quê hương chúng ta đang
sống?

+ Chúng mình đang học ở đâu ?
- Đàm thoại trẻ về quê hương
-> Giáo dục trẻ biết yêu quê hương

-> Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe khi đi nắng
phải đội mũ…

- Trẻ trò chuyện.
- Trẻ kể

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>động</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>

<b>trời</b>

<i><b>Trị chơi vận động</b></i>
+ Trời nắng trời mưa
…v…v

-Trẻ nắm được luật
chơi, cách chơi và
hứng thú chơi trò
chơi.

- Rèn kỹ năng vận
động

- Giáo dục trẻ biết
chơi đồn kết, khơng
xơ đẩy nhau.

- Địa điểm chơi

- Trị chơi dân gian:
Nhảy lị cị, oẳn tù tì,
trốn tìm…v..v

- Trẻ nắm được luật
chơi, cách chơi và
hứng thú chơi trò
chơi.

- Trẻ thuộc các bài
đồng dao.

<i><b>- Chơi theo ý thích:</b></i>
+ Cho trẻ chơi với
các đồ chơi, thiết bị
ngoài trời như cầu
trượt, đu quay..v..v

- Trẻ biết chơi đoàn
và chia sẻ với các
bạn.

- Trẻ biết cách chơi
đảm bảo an toàn cho
bản thân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ
chơi.

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi của những trò chơi mà trẻ biết.

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo
hứng thú của trẻ.

- Sau mỗi lần chơi, cơ nhận xét và khích lệ
trẻ.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Trẻ quan sát và lắng nghe cô
hướng dẫn cách chơi và luật
chơi.

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần theo
hứng thú.

- Lắng nghe

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng
thú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi
ngoài trời. Hướng dẫn trẻ chơi an tồn. Cơ
bao qt trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do với các thiết bị,
đồ chơi ngoài trời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>động</b>

<b>Hoạt</b>

<b>động ăn</b>

- Vệ sinh - Rèn thói quen vệ
sinh trước, trong và
sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn
mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà
chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,
- Tạo không khí vui
vẻ trong bữa ăn
- Nhắc nhở trẻ giữ vệ
sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một số
thói quen và hình vi
văn mình khi ăn như:
ngồi ngay ngắn,
khơng nói chuyện to,
không làm rơi vãi,
ho hoặc hắt hơi phải
che miệng,... biết
mời cô và các bạn
khi bắt đầu ăn, cầm
thìa tay phải, tự xúc
ăn gọn gàng.

- Hướng dẫn trẻ kê
bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho
từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi,
khăn ẩm(lau tay)
- Đặt giữa bàn:
+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi

+ Một đĩa để 5-6
khăn sạch, ẩm

<b>Hoạt</b>

<b>động ngủ - Ngủ trưa</b>

- Trẻ được ngủ đúng
giờ, ngủ sâu, ngủ đủ
giấc

- Rèn cho trẻ biết
nằm ngay ngắn khi
ngủ

- Đảm bảo an toàn

cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải
chiếu

- Chuẩn bị phòng
ngủ cho trẻ sạch sẽ,
yên tĩnh, thoáng mát
về mùa hè

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,
+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
- Rửa mặt

<b>1.Trước khi ăn </b>

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh
bàn dễ dàng.

- Cơ giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn
ngay khi còn ấm.

- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh
dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
<b>2.Trong khi ăn</b>

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

<b>3. Sau khi ăn</b>

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát,
thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Quan sát và lắng nghe
- Mời cô, mời bạn ăn cơm
- Trẻ ăn

-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa

tay, uống nước

-Trẻ cùng cơ thu dọn bàn ghế,
xếp bát, thìa vào nơi quy định.

<i><b>1.Trước khi ngủ </b></i>

- Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho trẻ nằm theo

thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát
ru êm dịu để trẻ dễ ngủ.
<i><b>2. Trong khi trẻ ngủ</b></i>

<b>- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho</b>
trẻ) khi cần). Phát hiện kịp thời, xử lý tình

huống có thể xảy ra

<i><b>3.Sau khi ngủ</b></i>

<i><b>- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào</b></i>
đúng nơi quy định

- Tự lấy gối

- Trẻ nằm theo tổ thành 2 dãy

- Trẻ ngủ

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>động</b>

<b>Chơi,</b>
<b>hoạt</b>
<b>động</b>
<b>theo ý</b>

<b>thích</b>

- Cho trẻ cùng cơ vệ
sinh góc chơi và sắp
xếp đồ chơi gọn
gàng.

-Trẻ biết cách vệ
sinh đồ chơi, sắp xếp
gọn gàng..

- Địa điểm giá đồ
chơi...

- Hoạt động góc theo
ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ý
thích trong các góc
- Rèn trẻ biết cất đồ
dùng, đồ chơi gọn
gàng, đúng nơi quy
định.

- Một số đồ dùng,đồ
chơi

- Đồ chơi, nguyên
liệu , học liệu trong
các góc

<b>Trả trẻ</b>

Vệ sinh - trả trẻ

- Tạo cho trẻ tâm
trạng hào hứng, vui
vẻ , có những ấn
tượng tốt

- Trẻ được vệ sinh
sạch sẽ khi ra về
- Trẻ biết lấy đúng
đồ dùng cá nhân của
mình và biết chào
hỏi cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước
khi ra về.

- Trao đổi tình hình
của trẻ với phụ
huynh học sinh.

- Bảng bé ngoan, cờ
đỏ

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Cô giới thiệu các góc cần vệ sinh và sắp xếp

lại cho gọn.

- Hướng dẫn trẻ cách lau đồ chơi
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh

- Nhận xét sau khi trẻ sắp xếp xong

- Lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe
- Trẻ lao động

* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cơ quan sát
trẻ chơi

- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong
góc âm cho trẻ biểu diễn các bài hát bài thơ
đã học trong chủ đề.

- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh truyện
kể chuyện theo tranh về chủ đề Quê hương –
đất nước – Bác Hồ.

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích
- Chơi cùng bạn trong các góc
- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ
chơi đúng nơi quy định

- Cơ trị chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu
các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo
cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ
cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau
mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho
gọn gang, sạch sẽ. Trong thời gian chờ đợi bố
mẹ đến đón, cơ nên cho trẻ chơi tự do với
một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau
xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất
đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào
cô giáo, chào các bạn trước khi ra về.

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số
thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ.

- Trò chuyện và nêu gương việc
tốt của bạn và của mình, trẻ
ngoan được cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa
tay, lau mặt

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<i><b>Tên hoạt động: Thể dục: + VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang</b></i>
<i> + TCVĐ: Đồ tượng</i>

<b>Hoạt động bổ trợ: Hát: “Như có Bác Hồ”.</b>
<b>I. Mục đích – Yêu cầu</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ biết cách ném trúng đích, biết chơi trị chơi .
<b>2. Kỹ năng</b>

- Trẻ biết kết hợp lực của tay và thân để ném túi cát.
- Phát triển khả năng nhanh nhẹn, khéo léo.

<b>3. Giáo dục thái độ</b>

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể.
<b>II.Chuẩn bị</b>

<b>1. Đồ dùng của cô và trẻ</b>
- Túi cát.

- Nhạc bài hát “Một đồn tàu”; “Như có Bác Hồ”.
<b>2. Địa điểm</b>

- Sàn nhà sạch sẽ, lớp học thoáng mát.
<b>III. Tổ chức hoạt động</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức.</b>

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ, chỉnh lại trang
phục cho gọn gàng.

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Đất nước”.
- Cho trẻ hát bài: “Như có bác Hồ”.

<b>2. Giới thiệu bài .</b>

- Các con ơi! Muốn có một cơ thể khỏe
mạnh thì hàng ngày các con phái làm gì?
- Vậy thì hơm nay cô cùng các con sẽ tập
bài thể dục “Ném trúng đích nằm ngang”
để chúng mình có một cơ thể khỏe mạnh
nhé!

<b>3. Hướng dẫn.</b>

<i><b>3.1 Hoạt động 1: Khởi động.</b></i>

- Cho trẻ hát bài “Đồn tàu nhỏ xíu” kết
hợp đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô.

- Trẻ chỉnh trang phục.
- Trẻ trò chuyện.

- Trẻ hát.
- Tập thể dục.

- Vâng ạ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

ngang tập bài tập PTC.

<i><b>3.2 Hoạt động 2: Trọng động.</b></i>
- Cô mời các con cùng tham gia tập
BTPTC.

<i>* Bài tập phát triển chung.</i>
- Hô hấp 1: Gà gáy.

- Tay 3: 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu
tay.

- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy
gối.

- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng
người sang 2 bên.

- Bật 1: bật tiến về phía trước.

<i>*Vận động cơ bản “Ném trúng đích nằm </i>
ngang”.

- Giới thiệu vận động : Ném trúng đích
nằm ngang.

- Cơ làm mẫu lần 1 khơng phân tích.
- Cơ làm mẫu lần 2, phân tích vận động:
Tư thế chuẩn bị: Đứng chân trước chân
sau, tay cùng phía với chân sau cầm túi
cát, cầm túi cát bằng 4 ngón tay, ngón cái
đặt ở giữa túi cát. Thực hiện: đưa túi cắt
lên ngang tầm mắt, và ném vào đích, khi
ném xuống tay đưa ra phía trước, người
hơi ngả về phía trước để giữ thăng bằng.

- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập. Cho trẻ nhận
xét bạn tập, động viên những trẻ tập tốt,
hướng dẫn lại cho những trẻ chưa tập
được. Nhắc trẻ lên tập liên tục nối tiếp
nhau.

* Tổ chức cho trẻ thi đua

- Cơ bao qt q trình trẻ thực hiện, cô
giúp trẻ sửa sai và nhận xét, khuyến khích
động viên trẻ.

<i><b>* Trị chơi vận động “đồ tượng”</b></i>

nhanh - chạy chậm), sau đó về đội
hình 3 hàng ngang.

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2 lần
8 nhịp. Nhấn mạnh động tác chân,
tay tập 3 lần 8 nhịp.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ quan sát và lắng nghe.

- Trẻ thực hiện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

chước hoạt động của một số con vật trong
bài hát “Đố bạn” khi có hiệu lệnh “Đồ
tượng” các con phải đứng im giữ nguyên

tư thế mà các con đang VĐ.

+ Luật chơi: Bạn nào nhúc nhích là bị thua
cuộc phải nhảy lị cị.

+ Tổ chức cho trẻ chơi. Cơ động viên cổ
vũ, sửa sai cho trẻ

-> Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét qt trình
chơi của trẻ.

<i><b>3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh </b></i>

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm đi 1-2 vịng và
hít thở sâu.

<b>4. Củng cố </b>

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?
- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ
thể khỏe mạnh.

<b>5. Kết thúc</b>

+ Nhận xét - tuyên dương
+ Chuyển hoạt động.

- Trẻ chơi.

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vịng.

- Ném trúng đích nằm ngang
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt
động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b> Hoạt động bổ trợ: Hát : “Tập đếm”.</b>
<b>I. Mục đích – Yêu cầu</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ biết đếm lần lượt từ trái sang phải.
- Biết đếm chính xác đến 9 đối tượng.
<b> 2. Kĩ năng </b>

- Luyện óc quan sát, phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ
- Làm quen với cách đếm nhẩm.

- Phỏt triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ
<b>3. Giáo dục</b>

- Giaó dục trẻ u thích mơn học.
<b>II.Chuẩn bị</b>

<b>1. Đồ dùng của cô và trẻ</b>
<i><b>- Nhạc bài hát: Tập đếm.</b></i>

- Vở “Bé làm quen với tốn qua hình vẽ”
<b>2. Địa điểm</b>

- Lớp học sạch sẽ, trẻ ngồi học trên bàn.
<b>III. Tổ chức hoạt động</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1.Ôn định tổ chức</b>

- Cho trẻ hát bài “Tập đếm”.
- Trò chuyện về bài hát
<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Hôm nay cô và các con cùng nhau đếm các nhóm
đồ vật có số lượng là 9 nhé.

<b>3. Hướng dẫn</b>

<b>3.1. Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 8</b>
- Cho trẻ đi xung quanh lớp học tìm những nhóm
đồ chơi có số lượng là 8.

<b>3.2. Hoạt động 2: Cho trẻ đếm các nhóm đồ vật </b>
<b>có số lượng là 9</b>

- Cơ phát vở “Bé làm quen với tốn qua hình vẽ
cho trẻ”.

+ Cho trẻ đếm trong vở có tất cả là bao nhiêu ngón
tay? (bao nhiêu chấm trịn trong ô vuông?)

+ Yêu cầu trẻ tô màu 9 hạt có trong chuỗi hạt.
+ Cho trẻ gọi tên và đếm số lượng của từng nhóm
vật-> Cho trẻ nối những nhóm các con vật có số

- Trẻ hát.
- Trị chuyện.

-Vậng ạ

- Trẻ tìm những nhóm đồ
chơi có số lượng là 8 và
đếm.

- Trẻ giở vở.
- Trẻ đếm.

- Trẻ tô màu 9 hạt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp những nhóm đồ chơi
có số lượng là 9.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi “Kết bạn”.

+Cách chơi: Trẻ đi thành vòng tròn và hát bài “Tập
đếm”, khi có hiệu lệnh trẻ sẽ nhanh tìm bạn và kết
thành nhóm có số lượng theo yêu cầu của cô.
+ Luật chơi: Bạn nào bị thừa ra khơng tìm được
nhóm kết bạn thì phải nhảy lò cò.

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận

xét, tuyên dương và động viên, khích lệ trẻ.

<b>4. Củng cố </b>

- Cho trẻ nhắc lại tên bài.

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè.
<b>5. Kết thúc</b>

- Cô nhận xết tuyên dương khích lệ trẻ
-Chuyển hoạt động.

- Trẻ tìm những nhóm đồ
chơi có số lượng là 9.
- Trẻ lắng nghe tên TC,
cách chơi, luật chơi.

- Trẻ chơi.

- Nghe cô nhận xét.
- Đếm đến 9 nhận biết
nhóm có số lượng là 9.

- Lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>I. Mục đích – Yêu cầu</b>
<b>1. Kiến thức </b>

- Trẻ biết lá cờ Việt Nam có màu đỏ, sao vàng ở giữa.
<b>2. Kỹ năng</b>

- Trẻ biết cách cầm bút vẽ những nét cơ bản tạo hình lá cờ, ngơi sao; Biết cách tơ
màu đều tay, khơng chờm ra ngồi.

- Trẻ ngồi đúng tư thế.
<b>3. Giáo dục </b>

- Trẻ biết yêu quí, trân trọng các sản phẩm của mình và của bạn.
<b>II. Chuẩn bị </b>

<b>1. Đồ dùng của cô và trẻ </b>
- Giấy, bút sáp màu.
- Sản phẩm mẫu của cô.
<b>2. Địa điểm</b>

- Trong lớp học, sạch sẽ, rộng rãi.
<b>III. Tổ chức hoạt động</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức </b>

- Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát
“Như có Bác Hồ”.

- Trị chuyện về chủ đề.
<b>2. Giới thiệu bài.</b>

- Hơm nay cô và các con hãy cùng nhau vẽ lá
cờ tổ quốc Việt Nam thật đẹp chúng mình có

đồng ý không nào?

<b>3. Hướng dẫn </b>

<i><b>3.1. Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại</b></i>
<i><b>- Cô cho trẻ quan sát sản phẩm của cơ:</b></i>
+ Cơ có bức tranh vẽ cái gì đây?

+ Lá cờ Tổ Quốc có dạng hình gì? Lá cờ có
màu gì?

+ ở giữa lá cờ có hình gì?

+ Ngơi sao có mấy cánh và có màu gì?
<i><b>3.2. Hoạt động 2. Hướng dẫn trẻ vẽ</b></i>

<i><b>- Các con có muốn vẽ Lá cờ Tổ Quốc thật đẹp</b></i>
khơng?

- Đầu tiên cơ vẽ 1 hình chữ nhật nằm ngang ở

- Trẻ hát và trị chuyện

- Có ạ

- Trẻ quan sát SP mẫu của cô.
- Lá cờ.

- Hcn. Màu đỏ.

- Hình ngơi sao năm cánh. Màu
vàng.

- Có ạ!

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

nhau tạo thành 1 ngôi sao năm cánh ở giữa lá
cờ.

- Cô vẽ xong rồi, chúng ta cịn phải làm gì
nữa thì mới hồn thiện lá cờ Tổ Quốc của
nước Việt Nam?

- Cô lấy màu đỏ để tô cho nền của lá cờ. Tô
xong nền, cô lại lấy màu vàng tô cho ngôi
sao.

- Các con chú ý tô thật đều tay, khéo léo để
màu khơng bị chờm ra ngồi thì lá cờ của
chúng ta mới được đẹp.

<i><b>3.3. Hoạt động 3. Cho trẻ thực hiện</b></i>

- Cho trẻ thực hiện, cơ bao qt, động viên
khích lệ trẻ. Hướng dẫn lại cho trẻ những trẻ
cịn lúng túng.

- Khích lệ trẻ vẽ.

- Mở nhỏ nhạc không lời cho trẻ nghe.
<i><b>3.4. Hoạt động 4. Nhận xét sản phẩm</b></i>

- Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? vì sao
con thích sản phẩm này? -> Cơ khái qt lại
câu trả lời của trẻ.

- Cô nhận xét , tuyên dương những sản phẩm
đẹp , động viên và khích lệ những sản phẩm
chưa đẹp.

<b>4. Củng cố</b>

<b>- Hôm nay các con được học bài gì?</b>

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước.
<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét + tuyên dương.
- Chuyển hoạt động.

+ Tô màu

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ trưng bày SP và nhận xét.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.
- Vẽ lá cờ tổ quốc
- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
<i>Thứ 5 ngày 16 tháng 05 năm 2019</i>
<i><b>Tên hoạt động: KPKH: Trò chuyện về một số danh lam thắng cảnh, di </b></i>
tích lịch sử của thủ đô Hà Nội

<b> Hoạt động bổ trợ: + Hát: “Yêu Hà Nội”</b>
<b> I. Mục đích – Yêu cầu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

Cột, Văn Miếu..).
<b>2. Kỹ năng</b>

<b>- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. </b>

- Phát triển trí nhớ, sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
<b>3. Giáo dục </b>

- Khơi gợi ở trẻ tình yêu, niềm tự hào về đất nước Việt Nam.
- Trẻ hứng thú với hoạt động.

<b> II. Chuẩn bị</b>

<b> 1. Đồ dùng của cô và trẻ </b>
- Nhạc bài hát: Yêu Hà Nội.

- Tranh, clip ảnh về một số cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội.
<b>2. Địa điểm </b>

- Trong lớp học, sạch sẽ.

- Trẻ ngồi học trên ghế.
<b>III. Tổ chức hoạt động</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1.Ổn định tổ chức</b>

- Cho trẻ nghe hát “Yêu Hà Nội”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát .
<b>2. Giới thiệu bài</b>

<i>- Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về thủ</i>
đơ Hà Nội chúng mình có đồng ý không nào?
<b>3. Hướng dẫn</b>

<b>3.1. Hoạt động 1. Cho trẻ quan sát tranh và </b>
<b>đàm thoại</b>

- Cho trẻ chơi “Du lịch qua màn ảnh nhỏ”, xem
clip những địa danh, cảnh đẹp ở Hà Nội.

+ Có bạn nào biết vừa nãy các con đã được đi du
lịch ở đâu?

-> Cô giới thiệu và cho trẻ gọi tên những địa danh,
thắng cảnh đẹp ở Hà Nội: Văn Miếu, Hồ Gươm,
Chùa Một Cột…

+ Hỏi trẻ miêu tả cảnh vật có trong những bức ảnh

về các địa danh đó.

+ Giới thiệu sơ lược những cảnh đẹp đó cho trẻ

- Trẻ nghe và trị chuyện
với cơ.

- Vâng ạ!

- Trẻ xem ti vi.

- Trẻ trả lời theo sự hiểu
biết của bản thân.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

* Mở rộng:

- Ngoài những nơi mà chúng ta vừa được tham
quan qua màn ảnh nhỏ về những địa danh ở Thủ đơ
Hà Nội thì các con còn được tham quan những đâu
nữa?

- Giới thiệu thêm cho trẻ một số cảnh đẹp, địa danh
lịch sử nổi tiếng trên đất nước Việt Nam: Phong
Nha Kẻ Bàng- Quảng Bình…

* Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu và tự hào về đất nước Việt

Nam.

<b>3.2. Hoạt động 2. Luyện tập</b>
<b>- TC: “Cảnh đẹp nào biến mất?”</b>

+ Cách chơi: Cô dán những lô tô tranh về các địa
danh và thắng cảnh của Việt Nam rồi cho trẻ gọi
tên nhận biết. “Khi có hiệu lệnh “Trời tối” thì các
con nhắm mắt đi ngủ; khi có hiệu lệnh “Trời sáng”
thì các con mở mắt và đốn xem cảnh đẹp nào biến
mất ở trên bảng?”

- Cơ cho trẻ chơi 3- 4 lần. Sau mỗi lần chơi cơ
nhận xét, tun dương, động viên, khích lệ trẻ.
* Cho trẻ tô màu Hồ Gươm

<b>4. Củng cố</b>

- Hôm nay, các con được học bài gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương.
<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét + Tuyên dương.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe tên TC,
cách chơi trị chơi.

- Trẻ chơi.
- Trẻ tơ màu.

- Tìm hiểu về thủ đô Hà
Nội

- Trẻ lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<i>Thứ 6 ngày 17 tháng 5 năm 2019</i>

<i><b> Tên hoạt động: Thơ: Bác thăm nhà cháu</b></i>

<i><b> Hoạt động bổ trợ: Hát: “Em mơ gặp Bác Hồ”.</b></i>
<b>I. Mục đích – yêu cầu</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả. Hiểu được nội dung bài thơ nói đến việc Bác Hồ
đến nhà em chơi, Bác xúc cơm cho em, Bác yêu thương các em và các em cũng
rất yêu Bác Hồ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

- Biết diễn đạt ý kiến của mình mạch lạc, rõ ràng.
<b>3. Giáo dục </b>

- Trẻ hứng thú với tiết học.

- Trẻ yêu quí và biết ơn Bác Hồ vĩ đại.
<b>II. Chuẩn bị</b>

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ</b>
- Tranh minh họa thơ, máy tính, ti vi.
- Ghế học sinh.

<b>2. Địa điểm tổ chức</b>

- Lớp học rộng rãi, ấm áp, sạch sẽ.
<b>III. Tổ chức hoạt động</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Cho trẻ hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”.
- Trò chuyện về chủ đề

<b>2. Giới thiệu bài </b>

<b>- Các con ạ! Hôm nay cơ có bài thơ nói về Bác </b>
Hồ chúng mình có muốn nghe khơng nào?
<b>3. Hướng dẫn</b>

<b>3.1. Hoạt động 1. Cô đọc thơ diễn cảm</b>

- Cô đọc lần 1 kết hợp điệu bộ, cử chỉ minh hoạ.
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh hoạ.

+ Các con vừa được nghe cơ đọc bài thơ gì?
- Trị chuyện về ND: Bài thơ nói đến việc Bác

Hồ đến thăm nhà bạn nhỏ, Bác xúc cơm cho em
ăn, Bác yêu thương các em và các em cũng rất
vui khi được Bác ghé thăm.

- Cô đọc lần 3 kết hợp chỉ lướt chữ.

<b>3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại – Trích dẫn.</b>
- Hôm nào Bác đã đi đâu?

- Khi Bác đến những ai vui mừng chào đón
Bác?

- Khi đến thăm nhà cháu Bác đã làm những việc
gì với 2 anh em?

- Em bé đã làm những động tác gì thân mật với
Bác?

- Bác Hồ về rồi thì các em cảm thấy như thế

- Trẻ hát và vận động.
- Trẻ lắng nghe.

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe cơ đọc.
- Bác thăm nhà cháu.
- Trẻ lắng nghe.

- Bác đến thăm nhà cháu.

- Cháu vui, lá hoa vui.
- Xoa và thơm đầu cháu,
xúc cơm cho em.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

- Cô cho trẻ đọc bài thơ cùng cô 2- 3 lần.
- Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá
nhân, thi đua 3 tổ.

-> Sau mỗi lần trẻ đọc cơ bao qt, nhận xét và
sửa lỗi nói ngọng, phát âm sai cho trẻ.

<b>4. Củng cố</b>

<i><b>- Các con đã được học bài thơ gì?</b></i>

- GD: Bác Hồ khi cịn sống ln u thương và
chăm sóc các cháu nhỏ. Các bạn nhỏ cũng rất
yêu quí Bác. Các con phải chăm ngoan, học giỏi
để xứng đáng là con ngoan trò giỏi, cháu ngoan
Bác Hồ để Bác và bố mẹ vui lòng.

<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét giờ học, tuyên dương và khích lệ trẻ.

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ lắng nghe.

- Bác thăm nhà cháu.

- Trẻ lắng nghe.

</div>

<!--links-->