ke hoạch be va cac ban

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (149.22 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN

Thời gian thực hiện: từ ngày 4 đến ngày 22 tháng 9 năm 2017

I – MỞ CHỦ ĐỀ:

1. Chuẩn bị cho chủ đề mới “Bé và các bạn”

- Bài hát: “Em đi mẫu giáo”; “Con gà trống”; “Mẹ yêu không nào”,...vv.
- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học; Bài ca đi học; Em yêu trường em...vv.

- Truyện, thơ: Món quà của cô giáo, Đôi bạn nhỏ, Bàn tay cô giáo, Bạn của bé, bạn mới...vv.
- Đồng dao ca dao: Nu na nu nống, Kéo cưa lừa xẻ...vv.

- Các nguyên liệu: Vỏ hộp, tranh ảnh họa báo....vv. để trẻ chơi, xem.

- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề.
2. Khám phá chủ đề:

- Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non; Các con đến lớp có ai?

- Các con nhìn xem hơm nay lớp mình có gì mới? (Tranh ảnh về các bạn của lớp, các bạn mới, đồ dùng, đồ chơi mới).
- Chúng mình cùng tìm hiểu, khám phá về chủ đề “Bé và các bạn” nhé!

II – KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : Tên chủ đề lớn:Bé và các bạn

Thời gian thực hiện: từ ngày 4 đến ngày 22 tháng 9 năm 2017
1. Mục tiêu:

MT1: Trẻ khỏe mạnh, có cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi:

- Cân nặng và chiều cao nằm trong kênh A

Trẻ 24 tháng:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+Trẻ gái: Cân nặng: 9,1 đến 14,8 (kg)
Chiều cao: 80,0 đến 92,9cm
- Trẻ 36 tháng:

+ Trẻ trai: Cân nặng: 11,3 đến 18,3 (kg)
Chiều cao: 88,7 đến 103,5cm
+ Trẻ gái: Cân nặng: 10,8 đến 18,1 (kg)
 Chiều cao: 87,4 đến 102,7cm

- MT2: Trẻ biết thích nghi với chế độ sinh hoạt ở nhà trẻ

- MT3: - Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng / bụng và chân.
 - MT4: Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh

- MT6: Trẻ biết nhún bật

- MT11: Trẻ biết chắp ghép được các mảnh hình

- MT12: Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn được các loại thức ăn khác nhau

Trẻ giữ đựơc thăng bằng trong vận động chạy, thay đổi tốc độ nhanh- chậm theo cô
- MT13: Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định

- MT16: Trẻ biết cầm được thìa xúc ăn, cầm cốc uống nước, tự đi dép.
- Trẻ làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn

- MT23: Trẻ nói được tên của bản thân và những người gần gũi khi được hỏi
- MT25: Nói được tên và chức năng một số bộ phận của cơ thể khi được hỏi
- MT27: Chỉ nói tên và lấy hoặc cất đúng được màu đỏ/ vàng/ xanh theo yêu cầu.

- MT32: Trẻ thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành động. Ví dụ: “ cháu cất đồ chơi lên giá rồi đi rửa tay”

- MT34: Trẻ hiểu được nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên hành động của các 
nhân vật.

- MT35: Trẻ hiểu được nội dung bài thơ, đồng dao, ca dao, hị vè, câu đố

- MT41: Trẻ nói được câu đơn, câu có 5-7 tiếng, có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc.
- MT44: Trẻ nói được một vài thơng tin về mình (tên và tuổi)

- MT46: Trẻ biết biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- MT54: Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát/ bản nhạc quen thuộc

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

2.Chủ đề nhánh

Chủ đề nhánh 1:

Bé biết nhiều thứ
 ( Từ ngày 4 đến ngày 9 tháng 9 năm 2017)

Mục tiêu

Nội dung

Hoạt động

Ghi

chú

Giáo dục phát thể chất
 MT2: Trẻ biết thích nghi với

chế độ sinh hoạt ở nhà trẻ

-- Rèn trẻ đi vệ sinh theo giờ.

- Hướng dẫn trẻ làm quen với thời gian biểu,
thời khố biểu của lớp: Giờ đón trẻ; giờ thể
dục sáng; giờ chơi tập có chủ định; giờ chơi
tự do ở các góc; giờ chơi tập buổi chiều; giờ
ăn, ngủ; giờ trả trẻ.

- Làm quen với chế độ, nền nếp ăn cơm và ăn
các

loại thức ăn khác nhau.

- Luyện một số thói quen tốt trong sinh hoạt:
Ăn chín, uống chín, rửa tay trước khi ăn, lau
miệng...

- Rèn thói quen ngủ một giấc trưa

- HĐ chơi tập:

+Yêu cầu trẻ đi vệ theo giờ, trẻ
làm quen với thời khóa biểu và
thời gian biểu của lớp.

+ Rèn cho trẻ một số thói quen
trong sinh hoạt hàng ngày như
ăn,ngủ chơi tập….

+ Trẻ chơi các trò chơi theo
hướng dẫn và yêu cầu của cô

MT3: - Thực hiện được các
động tác trong bài tập thể dục:
hít thở, tay, lưng / bụng và
chân

- Hơ hấp: Tập hít vào, thở ra.

- Tay: Giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang
ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay.
- Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước,
nghiêng người sang hai bên, vặn người sang

- HĐ chơi tập:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

hai bên.

- Chân: Ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng
chân

lệnh của cô

MT4: Trẻ giữ được thăng 
bằng trong vận động đi, chạy
thay đổi tốc độ nhanh- chậm
theo cơ hoặc đi trong đường
hẹp có bê vật trên tay.

- Trẻ giữ đựơc thăng bằng
trong vận động chạy, thay đổi
tốc độ nhanh- chậm theo cô.

- Đi theo hiệu lệnh HĐ chơi tập:

+ Yêu cầu trẻ giữ được thăng
bằng trong vận động đi theo hiệu
lệnh của cô

+ Trẻ nhớ được tên vận động cơ
bản,

- HĐ chơi: +Trẻ thực hiện chính
xác kỹ năng đi và chơi tốt trò
chơi “ Mèo và chim

Giáo dục phát triển nhận thức

MT27: Chỉ nói tên và lấy
hoặc cất đúng được màu đỏ/
vàng/ xanh theo yêu cầu

-- Màu đỏ, vàng, xanh - HĐ chơi tập:

Yêu cầu trẻ nhận biết được màu
đỏ.

- HĐ chơi:

+Trò chơi nhặt đồ chơi màu đỏ
- HĐ lao động vệ sinh:

+ Yêu cầu trẻ nhặt gọn đồ chơi
sau khi chơi và sắp xếp cùng cô.

Giáo dục phát triển ngôn ngữ

MT32: Trẻ thực hiện được
nhiệm vụ gồm 2-3 hành động.
Ví dụ: “ cháu cất đồ chơi lên
giá rồi đi rửa tay

- Nghe và thực hiện các yêu cầu bằng lời nói - HĐ chơi tập:

Đặt các câu hỏi với trẻ, gọi trẻ
trả lời

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

trẻ

- Hoạt động góc: Tham gia chơi
giao lưu các góc chơi

- Hoạt động khác: Rèn nề nếp, 
nêu gương.

- HĐ Lao động – VS: Lau rửa
đồ chơi, sắp xếp đồ chơi , lau lá
 MT34: Trẻ hiểu được nội

dung truyện ngắn đơn giản: trả
lời được các câu hỏi về tên
truyện, tên hành động của các
nhân vật

- Nghe truyện ngắn - HĐ chơi tập:

+u cầu trẻ hiểu được lời nói
của cơ, lắng nghe khi cơ đọc
truyện

MT41: Trẻ nói được câu đơn, 
câu có 5-7 tiếng, có các từ
thơng dụng chỉ sự vật, hoạt
động, đặc điểm quen thuộc

- Sử dụng các từ chỉ đồ vật, con vật, đặc điểm
hành động quen thuộc trong giao tiếp.

- HĐ chơi tập + Yêu cầu nói
được câu có 5-7 từ trong giao
tiếp

- Hoạt động khác: Rèn nề nếp, 
nêu gương.

Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

MT44: Trẻ nói được một 
vài thơng tin về mình (tên và

tuổi)

- Nhận biết gọi, một số đặc điểm tên gọi, một
số đặc điểm bên ngoài của bản thân như: mắt,
mũi, miệng, tay, chân.

HĐ chơi tập:

+ u cầu trẻ nói được vài thơng
tin về mình, biết chào,cảm ơn.

MT46: Trẻ biết biểu lộ sự
thích giao tiếp với người khác

- Giao tiếp với những người xung quanh
chơi thân thiện với bạn, chơi cạnh bạn

HĐ chơi tập:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

bằng cử chỉ, lời nói - Chào, cảm ơn, vâng ạ. tin về mình, biết chào,cảm ơn.
 MT54: Biết hát và vận động

đơn giản theo một vài bài hát/
bản nhạc quen thuộc..

-Hát và tập vận động bài hát đơn giản theo
nhạc

HĐ chơi tập:

+ Yêu cầu trẻ biết hát và vận
động đơn giản theo bài hát.

MT55: Thích tơ màu, vẽ, nặn,
xé xếp hình, xem tranh (cân
bút di màu, vẽ nguệch ngoạc).

- Xem tranh ảnh theo chủ đề

- Vẽ các đường nét khác nhau, di màu, xé, vị,
xếp hình

HĐ chơi tập:

+Yêu cầu trẻ biết cầm bút di
màu

+ Yêu cầu trẻ biết mở và xem
tranh theo chủ đề.

- HĐ lao động vệ sinh:

+ Yêu cầu trẻ xếp gọn đồ dùng,
đồ chơi sau khi học m bút di màu

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Chủ đề nhánh: Bé biết nhiều thứ
Thứ

Thời điểm

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ, chơi,
thế dục sáng

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trò chuyện: Trị chuyện với trẻ về đồ chơi bé thích ,bé thích chơi đồ chơi nào

- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp – giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi.
- Điểm danh trẻ đến lớp.

- Thể dục buổi sáng: Tập theo bài “Ồ sao bé khơng lắc”
Hoạt động chơi

tập có chủ định

Thể dục

Đi theo hiệu lệnh
TCVĐ: Mèo và
chim sẻ

Nhận biết
Màu đỏ

Văn học
Truyện: Cháu
chào ông ạ

Âm nhạc

Dậy hát: Búp bê
Nghe hát: Mẹ u
khơng nào

Tạo hình
Tơ vịng tặng mẹ

Hoạt động chơi
tập

Chơi ở góc

* Góc thao tác vai: Ru em ngủ.

* Góc hoạt động với đồ vật: Xếp đường đi.
* Góc vận động: Về đúng nhà.

* Góc nghệ thuật: Xem tranh, xem băng
 Chơi ngoài trời

* Quan sát cây xanh trong trường

* Chơi theo ý thích: Đu quay, Bập bênh
Hoạt động ăn.

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: (Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn; lau miệng sau khi

ăn).

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt động chơi
tập

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.
- Ôn bài cũ

-Chơi theo ý thích
Nêu gương trả

trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuẩn và cách đánh giá “Bé chăm, bé ngoan, bé
sạch”.

- Trả trẻ: Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàn, đúng nơi quy định; lấy đúng đồ dùng cá nhân của
mình và biết chào hỏi cơ giáo, bạn bè, bố mẹ, lễ phép trước khi ra về

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Mục tiêu

Nội dung

Hoạt động

Ghi

chú

Giáo dục phát thể chất
MT1: Trẻ khỏe mạnh, có

cân nặng và chiều cao phát
triển bình thường theo lứa
tuổi:

- Cân nặng và chiều cao

nằm trong kênh A

Trẻ 24 tháng:

+Trẻ trai:Cân nặng: 9,7
đến 15,3 (kg)

Chiều cao: 81,7
đến 93.9cm

+Trẻ gái: Cân nặng: 9,1
đến 14,8 (kg)

Chiều cao: 80,0
đến 92,9cm

- Trẻ 36 tháng:

+ Trẻ trai: Cân nặng: 11,3
đến 18,3 (kg)

Chiều cao: 88,7
đến 103,5cm

+ Trẻ gái: Cân nặng: 10,8
đến 18,1 (kg)

Chiều cao: 87,4
đến 102,7cm

- Chế độ dinh dưỡng đáp ứng nhu cầu phát
triển của trẻ theo độ tuổi

- Theo dõi sức khỏe trẻ bằng biểu đồ tăng
trưởng.

Cân trẻ 3tháng 1 lần.
đo trẻ 3 tháng 1 lần.

Khám sức khỏe định kỳ cho trẻ 2 lần trên
năm học.

- HĐ chơi tập:

+Yêu cầu phụ huynh phối hợp với nhà
trường trẻ có được chế độ dinh dưỡng
đáp ứng nhu cầu phát triển của trẻ theo
độ tuổi

- Trẻ được theo dõi sức khỏe trẻ bằng
biểu đồ tăng trưởng.

Cân trẻ 3tháng 1 lần.
đo trẻ 3 tháng 1 lần.

Khám sức khỏe định kỳ cho trẻ 2 lần
trên năm học.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Yêu cầu trẻ biết nhún bật theo hướng
dẫn của cô.

+ Yêu cầu trẻ giữ được thăng bằng
trong vận động bật tại chỗ

MT12: Trẻ thích nghi với
chế độ ăn cơm, ăn được
các loại thức ăn khác nhau

- Làm quen với chế độ ăn cơm và các loại
thức ăn khác nhau.

- Tập luyện nền nếp thói quen tốt trong ăn
uống.

- HĐ ăn:

+ Yêu cầu trẻ làm quen với chế độ ăn 
cơm và các loại thức ăn khác nhau.
+ Tập luyện nền nếp thói quen tốt trong
ăn uống

MT13: Trẻ biết đi vệ sinh
đúng nơi quy định

- Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định HĐ khác:

+ Yêu cầu trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi
quy định

Giáo dục phát triển nhận thức

MT23: Trẻ nói được tên
của bản thân và những
người gần gũi khi được
hỏi

- Tên của cơ giáo, các bạn, nhóm/ lớp - HĐ chơi tập:

+ Yêu cầu trẻ biết tên của cơ giáo, các
bạn, nhóm/ lớp

- HĐ chơi:

+Trẻ biết chơi cùng bạn
- HĐ lao động vệ sinh:

+ Yêu cầu trẻ nhặt gọn đồ chơi sau khi
chơi và sắp xếp cùng cô.

Giáo dục phát triển ngôn ngữ

MT34: Trẻ hiểu được nội 
dung truyện ngắn đơn
giản: trả lời được các câu
hỏi về tên truyện, tên hành
động của các nhân vật.

- Nghe truyện ngắn - HĐ chơi tập:

+Yêu cầu trẻ hiểu được lời nói của cơ,

lắng nghe khi cơ đọc truyện

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

MT40: Trẻ biết xem tranh 
và gọi tên các nhân vật, sự
vật hành động gần gũi
trong tranh.

- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật,
hành động gần gũi trong tranh.

- HĐ chơi tập:

+Yêu cầu trẻ biết xem tranh và gọi tên
các nhân vật, sự vật hành động gần gũi
trong tranh.

Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

MT51: Biết thể hiện một 
số hành vi xã hội đơn giản
qua trò chơi giả bộ ( trò
chơi bế em bé, khuấy bột
cho em bé, nghe điện
thoại…)

- Tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi. HĐ chơi tập:

+ Yêu cầu trẻ tập sử dụng đươc đồ
dùng đồ chơi ở lớp .

MT54: Biết hát và vận 
động đơn giản theo một
vài bài hát/ bản nhạc quen
thuộc..

- Hát và tập vận động bài hát đơn giản theo
nhạc

HĐ chơi tập:

+ Yêu cầu trẻ hát theo cô và vận động
đơn giản theo bài hát

MT55: Thích tơ màu, vẽ, 
nặn, xé xếp hình, xem
tranh (cân bút di màu, vẽ
nguệch ngoạc).

- Xem tranh ảnh theo chủ đề

- Vẽ các đường nét khác nhau, di màu, xé,
vị, xếp hình

HĐ chơi tập:

+Yêu cầu trẻ biết cầm bút di màu
+ Yêu cầu trẻ biết mở và xem tranh
theo chủ đề.

- HĐ lao động vệ sinh:

+ Yêu cầu trẻ xếp gọn đồ dùng, đồ chơi
sau khi học m bút di màu

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Thứ
Thời điểm

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ, chơi, thế
dục sáng

Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về lớp học và các bạn của bé ở lớp.

- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp – giáo dục trẻ biết chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi.
- Điểm danh trẻ đến lớp.

- Thể dục buổi sáng: Tập theo bài “Ồ sao bé khơng lắc
Hoạt động chơi

tập có chủ định

Thể dục

VĐCB: Bật nhảy
tại chỗ

TCVĐ: Mèo và
chim sẻ.

Văn học

Truyện: Bé mai ở
nhà

Nhận biết

NB tên cơ giáo và
các bạn trong lớp

Tạo hình

Xếp nhà cho bạn búp
bê

Âm nhạc
Dạy hát: Cùng
múa vui

VĐTN: Dung
dăng dung dẻ

Hoạt động chơi
tập

Chơi ở góc:

* Góc thao tác vai: Cho em bé ăn

* Góc hoạt động với đồ vật: Xếp nhà cho bạn
* Góc vận động: Ai nhanh nhất

* Góc nghệ thuật: Tơ màu, xem tranh, xem băng
Chơi ngồi trời:

* Quan sát thời tiết
* Dạo chơi sân trường
* TCVĐ

* Chơi theo ý thích: Đu quay ,Bập bênh
Hoạt động ăn.

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: (Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn; lau miệng sau khi
ăn).

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Hoạt động chơi
tập

- Vận động nhẹ, ăn q chiều.
- Ơn bài cũ

-Chơi theo ý thích
Nêu gương trả

trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuẩn và cách đánh giá “Bé chăm, bé ngoan,
bé sạch”.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Mục tiêu

Nội dung

Hoạt động

Ghi

chú

Giáo dục phát thể chất
 MT3: - Thực hiện được

các động tác trong bài tập
thể dục: hít thở, tay, lưng /
bụng và chân

- Hơ hấp: Tập hít vào, thở ra.

- Tay: Giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang
ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay.

- Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước, nghiêng
người sang hai bên, vặn người sang hai bên.
- Chân: Ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng chân

- HĐ chơi tập:

Yêu cầu trẻ tập bài tâp thể dục
sáng theo hướng dẫn của cô.
+ Yêu cầu trẻ giữ được thăng
bằng trong vận động đi theo hiệu
lệnh của cô

MT4: Trẻ giữ được thăng
bằng trong vận động đi,
chạy thay đổi tốc độ

nhanh- chậm theo cô hoặc
đi trong đường hẹp có bê
vật trên tay.

- Trẻ giữ đựơc thăng bằng
trong vận động chạy, thay
đổi tốc độ nhanh- chậm
theo cô.

- Đi theo hiệu lệnh HĐ chơi tập:

+ Yêu cầu trẻ giữ được thăng
bằng trong vận động đi trong
đường hẹp + Trẻ nhớ được tên
vận động cơ bản,

- HĐ chơi:

+Trẻ thực hiện chính xác kỹ
năng đi và chơi tốt trò chơi “
Mèo và chim

MT10: Phối hợp được cử 
động bàn tay, ngón tay và
phối hợp tay- mắt trong
các hoạt động: nhào đất

nặn: vẽ tổ chim: xâu vòng
tay, chuỗi đeo cổ.

- Tập xâu, luồn dây, cởi cúc, cài, buộc dây HĐ chơi tập:

+ Yêu cầu trẻ tập xâu vòng tay,
luồn dây, buộc dây

- HĐ chơi:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Yêu cầu trẻ nhặt gọn đồ chơi
sau khi chơi và sắp xếp cùng cô.
MT11: Trẻ biết chắp ghép

được các mảnh hình

- Xếp chồng 6-8 khối HĐ chơi tập:

+ Yêu cầu trẻ biết chắp ghép
được các mảnh hình

MT 14: Trẻ ngủ được 
một giấc buổi trưa

- Luyện thói quen ngủ một giấc trưa HĐ khác:

Yêu cầu trẻ có thói quen ngủ
một giấc trưa

Giáo dục phát triển nhận thức

MT25: Nói được tên và 
chức năng một số bộ phận
của cơ thể khi được hỏi.

- Trẻ nói được tên, chức năng chính một số bộ
phận của cơ thể: Mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân.

- HĐ chơi tập:

Yêu cầu trẻ nhận biết được tên
và chức năng một số bộ phận
của cơ thể khi được hỏi.

Giáo dục phát triển ngôn ngữ

MT35: Trẻ hiểu được nội 
dung bài thơ, đồng dao, ca
dao, hò vè, câu đố

- Nghe các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu
đố

- HĐ chơi tập:

+ Yêu cầu trẻ trẻ hiểu được nội
dung bài thơ

Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

MT54: Biết hát và vận 
động đơn giản theo một
vài bài hát/ bản nhạc quen
thuộc..

- Hát và tập vận động bài hát đơn giản theo nhạc HĐ chơi tập:

+ Yêu cầu trẻ nói được vài thơng
tin về mình, biết chào,cảm ơn.
MT54b: Nghe hát, nghe

nhạc với giai điệu khác 
nhau; Nghe âm thanh của 
các nhạc cụ

- Trẻ biết nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu 
khác nhau, nghe âm thanh của các nhạc cụ

HĐ chơi tập:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

MT55: Thích tơ màu, vẽ, 
nặn, xé xếp hình, xem
tranh (cân bút di màu, vẽ
nguệch ngoạc).

- Xem tranh ảnh theo chủ đề

- Vẽ các đường nét khác nhau, di màu, xé, vị,
xếp hình

HĐ chơi tập:

+u cầu trẻ biết cầm bút di
màu

+ Yêu cầu trẻ biết mở và xem
tranh theo chủ đề.

- HĐ lao động vệ sinh:

+ Yêu cầu trẻ xếp gọn đồ dùng,
đồ chơi sau khi học m bút di màu

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3
 Chủ đề nhánh: Bé và các bạn cùng chơi

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thời điểm

Đón trẻ, chơi, thế
dục sáng

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về , đồ chơi ở lớp và trong sân trường mà bé và các bạn thường chơi.
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp – giáo dục trẻ biết chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi.

- Điểm danh trẻ đến lớp.

- Thể dục buổi sáng: Tập theo bài “Thổi bóng”.
Hoạt động chơi

tập có chủ đích

Thể dục
VĐCB: trong
đường hẹp

TCVĐ: Kéo cưa lừa
xẻ

Văn học
Thơ: Bạn mới

Nhận biết
- NB một số bộ
phận cơ thể qua
tranh

Tạo hình
Xâu vịng màu
xanh, màu đỏ

Âm nhạc

Dạy hát:Lời chào
buổi sáng

Nghe hát: Ru em

Hoạt động chơi

tập

Chơi ở góc

* Góc thao tác vai: Cho em bé ăn

* Góc hoạt động với đồ vật: Xếp nhà cho bạn
* Góc vận động: Ai nhanh nhất

* Góc nghệ thuật: Tơ màu, xem tranh, xem băng
Chơi ngồi trời

* Quan sát lớp học của bé, Quan sát cây xanh trên sân trường
* Trò chơi: Gieo hạt, chi chi chành chành.

* Chơi theo ý thích: Chơi tự do...
Hoạt động ăn

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: (Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn; lau miệng sau khi
ăn).

- Tổ chức cho trẻ ăn: (Rèn khả năng nhận biết tên các món ăn, lợi ích của ăn đúng, ăn đủ
Hoạt động ngủ - Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn.

Hoạt động chơi
tập

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.
- Ôn bài cũ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Nêu gương trả
trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuẩn và cách đánh giá “Bé chăm, bé ngoan,
bé sạch”.

IV. ĐÓNG CHỦ ĐỀ: “BÉ VÀ CÁC BẠN”

- Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non ”.
- Hỏi bài hát nói về gì?

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Trong chủ đề con thích nhất điều gì?

- Con hãy kể lại những điều ấn tượng nhất về chủ đề : “Bé và các bạn”
- Con có thể hiện điều đó qua các tiết mục văn nghệ... về chủ đề không?
- Cho trẻ cất bớt sản phẩm của chủ đề : “Bé và các bạn”.

- Trang trí một số hình ảnh về chủ đề mới: “Đồ chơi của bé”

</div>