giáo án tuần 34 trường tiểu học

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (172.75 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 34: Tên chủ đề lớn: Trường 
Thời g̀ian thực h̀iên: 2 tuần

Tên chu đ nhnnh 1: Cùng bé đến trương t̀iểu họ̣c

( Thời g̀ian thực h̀iên: Tư nggà 29/06
 A. TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích –u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

- 
Chơi

-Thể 
dục 
sáng

- ĐĨN TRẺ

THỂ DỤC SÁNG

ĐIỂM DANH

- Tạo tâm lí an togan ̣cho
phụ hùnh

- Trẻ thị́ch đến lớp

- Trẻ b̀iết trị ̣chùên vớ̀i
̣cơ về nggà nghỉ ̣cuố̀i
tuần, về lớp mẫu g̀iáo
̣của trẻ.

- Trẻ b̀iết tập ̣cạ́c động
tạ́c đều đẹp theo ̣cô
- Tạo tâm thế sảng khoá̀i
̣cho trẻ sẵn sgang bượ́c
vgao mọ̀i hoạt động trong
nggà.

- Theo dõ̀i ̣chùên ̣cần
- Trẻ b̀iết quan tâm đến
bạn.

- Phịng họ̣c thơng
thống.

- Gọ́c ̣chủ đề

- Sân sạ̣ch.

- Sổ theo dõ̀i.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

tư nggà 29/ 06/2020 đến 10/07/2020.
(số tuần thực h̀iên: 1 tuần)

đến 03/07/2020).
HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ

- Cơ đón trẻ ân ̣cần, nhặ́c trẻ ̣cất gọn ggang đồ
dùng ̣cá nhân

-- - Trò ̣chùên vớ̀i trẻ về nggà nghỉ ̣cuố̀i tuần, về
lớp mẫu g̀iáo thân ̀êu ̣của bé.

-Tập trung trẻ, trò ̣chùên vớ̀i trẻ về trương t̀iểu
họ̣c.

- Cho trẻ xếp hgang
2. Thể dục sáng

Cho trẻ xoà ̣cạ́c khớp ̣cổ tà, bả vài, gố̀i, eo.
* Trọng động: Bgài tập phát tr̀iển ̣chung: 
- Hô hấp: Thổ̀i nơ bà.

- Tà: Hài tà đưa ngang lên ̣cao.
- Chân: Ngồ̀i khuỵu gố̀i.

- Bụng: Đứng ngh̀iêng người sang hài bên.
- Bật: Bật l̀iên tụ̣c tạ̀i ̣chỗ.

* Hồi tĩnh: Thả lỏng ̣chân tà. Cho trẻ đ̀i nhẹ

nhgang 2-3 vòng.

3. Điểm danh

- Cô gọ̀i tên tưng trẻ, đánh dấu vgao sổ đ̀iểm danh.

- Trẻ ̣chgao ̣cô, người thân
- Trẻ đgam thoạ̀i vớ̀i ̣cơ
- Trẻ trị ̣chùên ̣cùng ̣cơ.
- Độ̀i hình 3 hgang ngang

- Trẻ tập đều đẹp theo ̣cô

- Trẻ thực h̀iên

- Trẻ dạ ̣cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc

- 
Hoạt
động
chơi,
tập

* Góc phân vai: Đóng
vài ̣cô g̀iáo: địa ̣chỉ
trương, lớp, tên ̣công
v̀iệc ̣của ̣cô g̀iáo, ̣cạ́c đồ
dùng họ̣c tập ở trương
t̀iểu họ̣c.

* Góc nghệ thuật:
- Hát ̣cạ́c bgài hát về
trương t̀iểu họ̣c.

* Góc xây dựng:

- Lắp ghép, xầ dưng
trương t̀iểu họ̣c, xếp
hgang rgao, xếp nhga vê
s̀inh.

* Góc tạo hình:

- Tơ mgau, xé dán, vẽ
trương t̀iểu họ̣c.

* Góc sách: Xem tranh
trùên, kể ̣chùên theo
tranh về trương t̀iểu
họ̣c

- Trẻ nhập vài ̣chời

- Trẻ b̀iết thể h̀iên đúng
vài ̣chời ̣của mình.

- Trẻ b̀iết hát ̣cạ́c bgài hát
về trương t̀iểu họ̣c.

- Trẻ b̀iết xầ dưng
trương t̀iểu họ̣c

- Trẻ b̀iết phố̀i hợp ̣cạ́c
loạ̀i đồ ̣chời, vật l̀iêu khạ́c
nhau để tạo sản phẩm.

- Trẻ b̀iết vẽ, tô mgau, ̣cắt
dán ...

- Trẻ b̀iết mở sạ́ch, xem
tranh, b̀iết kể ̣chùên theo
tranh về trương t̀iểu họ̣c.

- Bộ đồ ̣chời gọ́c
phân vài.

- Dụng ̣cụ âm nhạ̣c
̣cho trẻ b̀iểu d̀iễn.

- Gạ̣ch xầ dưng
- Đồ dùng ở gọ́c
̣cho trẻ hoạt động.

- Đồ dùng ̣cho trẻ
tạo hình.

- Đồ dùng ở gọ́c.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của 
trẻ

1.Ổn định gây hứng thú

- Cô ̣cho trẻ quan sát bự́c tranh trương t̀iểu họ̣c
- Trò ̣chùên vớ̀i trẻ về bự́c tranh

- GD: trẻ ̀êu q bạn, kính trọng ̣cơ g̀iáo
2. Nội dung

a. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cơ g̀iớ̀i th̀iêu gọ́c ̣chời

+ Gọ́c phân vài: Đóng vài ̣cơ g̀iáo: địa ̣chỉ trương, lớp, tên
̣công v̀iệc ̣của ̣cô g̀iáo, ̣cạ́ch sử dụng ̣cạ́c đồ dùng đồ ̣chời.
+ Gọ́c xầ dưng: Lắp ghép, xầ dưng trương t̀iểu họ̣c, xếp
hgang rgao, xếp đương tớ̀i lớp

+ Gọ́c sạ́ch: Xem tranh trùên, kể ̣chùên theo tranh về
trương t̀iểu họ̣c.

+ Tương tư vớ̀i ̣cạ́c gọ́c khạ́c ̣cơ nêu nộ̀i dung ̣chời
- Cơ ̣cho trẻ ̣chọn gọ́c ̣chời mình thị́ch.

b. Q trình trẻ chơi:

- Cơ đ̀i tưng nhóm trẻ quan sát trẻ ̣chời, xử lý ̣cạ́c tình huống
- Gợ̀i ý trẻ ̣chời - ̣cô nhập vài ̣chời ̣cùng trẻ nếu ̣cần th̀iết.
c. Nhân xét sau khi chơi:

- Cho trẻ đ̀i tham quan ̣cạ́c gọ́c ̣chời, nhận xét gọ́c ̣chời
- Trưng bgà ̣cạ́c sản phẩm đã lgam đượ̣c.

3. Kết thúc

- Động v̀iên tùên dương trẻ.

-Trẻ quan sát
- Trẻ trò ̣chùên
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe

- Tư ̣chọn gọ́c
hoạt động

- Trẻ nhận vài
̣chời

- Tham quan ̣cạ́c
gọ́c ̣chời vga nhận
xét.

- Trẻ nghe.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi

trời
- 
Hoạt
động
chơi,
tập

1. Hoạt động có chủ
đích

- Quan sát trò ̣chùên
về quang ̣cảnh trương.

- Nhặt gom lá trong
sân trương.

- Lgam đồ dùng, đồ
̣chời trong lớp.

2. Trò chơi vận động
- Chời vận động: "Đ̀i
trên dầ", “Lộn ̣cầu
vồng”, “kéo ̣co"

3. Trò chơi tự chọn
- Chời tư do : Nhả
bóng, đu quà, ̣cầu
trượt ....

- Trẻ bết trò ̣chùên về
quang ̣cảnh xung quanh
trương: Cầ xanh, ghế
đá....

- Trẻ gom lá trong sân
trương.

- Trẻ b̀iết lgam đồ dùng
đồ ̣chời

- Trẻ hgao hứng ̣chời trò
̣chời

- Trẻ ̣chời đogan kết

- Câu hỏ̀i đgam thoạ̀i

- Trẻ b̀iết nhặt lá, ̣có ý
thự́c g̀iữ gìn vê s̀inh

trương lớp

- Sân sạ̣ch

- Bóng, đu quà ̣cầu
trượt

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động có chủ đích

- G̀iớ̀i th̀iêu buổ̀i đ̀i dạo, nhặ́c trẻ những đ̀iều ̣cần
th̀iết kh̀i đ̀i dạo.

- Cô ̣cho trẻ vưa đ̀i vưa hát bgài: Tạm b̀iêt búp bê.
- Cô ̣cho trẻ dạo ̣chời trong trương

- Cô ̣cho trẻ quan sát trò ̣chùên về lớp, trương t̀iểu
họ̣c.

- Nhặt gom lá trong sân trương.
- Lgam đồ dùng, đồ ̣chời trong lớp.

- Đặt ̣câu hỏ̀i gợ̀i mở để trẻ nó̀i về những h̀iểu b̀iết
̣của trẻ về ̣cạ́c đồ dùng dụng ̣cụ họ̣c tập ở trương
t̀iểu họ̣c.

- Cô quan sát trẻ

- G̀iáo dụ̣c trẻ b̀iết ̀êu ̣cô quý bạn.
2. Trị chơi vận động

- Cơ ̣cho trẻ ̣chời : “Lộn ̣cầu vồng” , “Kéo ̣co”
- Cô g̀iớ̀i th̀iêu tên trò ̣chời, ̣cạ́ch ̣chời: Hài bạn ̣cầm
tà nhau vga đọ̣c bgài “ Lộn ̣cầu vồng”

- Cho trẻ ̣chời

- Cô quan sát động v̀iên trẻ

- Cho trẻ ̣chời tư do vớ̀i đồ ̣chời ngogài trời
+ Cô quan sát khùến khị́ch trẻ kịp thời

- Cơ nhận xét trẻ ̣chời, động v̀iên tùên dương trẻ
3. Kết thúc

- Hỏ̀i trẻ đã đượ̣c ̣chời những gì?

- G̀iáo dụ̣c b̀iết ̀êu quý ̣cạ́c bạn vâng lời ̣cô

- Lắng nghe
- Trẻ hát

- Trẻ quan sát, trả lời
- Trẻ nhặt lá

-Trẻ trò ̣chùên

- Lắng nghe

- Thực h̀iên ̣chời

- Trẻ ̣chời

- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt 
động 
ăn 
Hoạt 
Động
Ngủ

* Trước khi ăn
- Vê s̀inh ̣cá nhân

- VS phòng ăn, phịng ngủ
thơng thống

* Trong khi ăn
- Cho trẻ ăn:

+ Ch̀ia ̣cơm thự́c ăn ̣cho
trẻ

- Tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ăn:
+Tạo bầu khơng khí kh̀i
ăn

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an togan ̣cho trẻ kh̀i
ngủ: Nhặ́c trẻ bỏ vật sặ́c
nhọn, bỏ dầ buộ̣c tọ́c.
+ Cho trẻ nằm ngà ngắn
* Trong khi ngủ

+ Hát ru ̣cho trẻ ngủ

- Rèn kĩ năng rửa tà đúng
trượ́c vga sau kh̀i ăn, sau kh̀i
đ̀i vê s̀inh, lau m̀iêng sau
kh̀i ăn

- Ấm áp mùa đơng thống
mát mùa hè

- Phịng sạ̣ch sẽ

- Rèn khả năng nhận b̀iết
món ăn , ̣cô mời trẻ, trẻ mời
̣cô.

- Đảm bảo an togan ̣cho trẻ

- G̀iúp trẻ ̣có tư thế thoả̀i
má̀i dễ ngủ

- G̀iúp trẻ dễ ngủ.

-Nượ́c, xga
phịng,
khăn khơ
sạ̣ch. Khăn
ăn ẩm.
-Phòng ăn
kê bgan,
phòng ngủ
kê ráp
g̀iương, rả̀i
̣ch̀iếu, gố̀i.
-Bát thìa,
̣cơm ̣canh,
ăn theo
thực đơn.
- Ráp
g̀iương,
̣ch̀iếu, gố̀i.

- Bgài hát ru
hoặ̣c băng
đĩa.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 
* Trước khi ăn :

-Tổ ̣chự́c vê s̀inh ̣cá nhân
+ Hỏ̀i trẻ ̣cạ́c bượ́c rửa tà
+ Cho trẻ rửa tà

- VS phòng ăn, phòng ngủ thơng thống
+ Cơ ̣cùng trẻ kê bgan ăn ngà ngắn
+ Cho trẻ xếp khăn ăn vgao khà.
* Trong khi ăn :

- Tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ăn:

+ Ch̀ia ̣cơm thự́c ăn ̣cho trẻ

+ Cô g̀iớ̀i th̀iêu món ăn.Cơ hỏ̀i trẻ tạ́c dụng ̣của ̣cơm,
̣của món ăn.

+ G̀iáo dụ̣c trẻ ăn hết xuất không rời vã̀i ̣cơm, b̀iết ơn
bạ́c nông dân, ̣cô ̣cấp dưỡng.

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu khơng khí kh̀i ăn

+ Cơ động v̀iên trẻ tạo khơng khí th̀i đua: Bạn ngao ăn
g̀iỏ̀i nhất

+ Nhặ́c trẻ không rời vã̀i ̣cơm
+ Nhặ́c trẻ ăn xong lau m̀iêng.
* Trước khi ngủ :

- Tổ ̣chự́c ̣cho trẻ ngủ

+ Quan sát để khơng ̣có trẻ ngao ̣cầm đồ dùng, đồ ̣chời,

gạ̣ch, đá sỏ̀i, hột hạt, vật sặ́c nhọn trượ́c kh̀i ̣cho trẻ
ngủ

+ Nhặ́c trẻ bỏ dầ buộ̣c tọ́c, dầ vá̀.
* Trong khi ngủ:

- Hát ru ̣cho trẻ ngủ .
- Cô hát ru ̣cho trẻ nghe

- Trẻ nó̀i ̣cạ́c bượ́c rửa
tà

- Trẻ rửa tà

- Trẻ kê bgan ăn ̣cùng ̣cô.
- Trẻ xếp khăn vgao khà

-Trẻ ngồ̀i ngoan
- Trẻ nó̀i tạ́c dụng ̣cuả
̣cạ́c món ăn.

- Trẻ nghe

- Trẻ ăn ̣cơm

- Trẻ ăn không rời vã̀i
- Trẻ lau m̀iêng

- Trẻ bỏ ̣cạ́c đồ ̣chời
mình ̣có

- Trẻ bỏ dầ buộ̣c tọ́c,
dầ vá̀

- Trẻ nghe hát vga ngủ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Nội dung hoạt
động

Mục đích –Yêu
cầu

Chuẩn bị

Chơi, hoạt động 
theo ý thích
Chơi, tập

Trả trẻ

-Vận động nhẹ, ăn
quga ̣ch̀iều.

- Chời, hoạt động
theo ý thị́ch ở ̣cạ́c

gọ́c tư ̣chọn.

- Ơn lạ̀i bgài hát,
bgài thơ, bgài đồng
dao.

- Xếp đồ ̣chời gọn
ggang.

- Nhận xét, nêu
gương bé ngoan
̣cuố̀i tuần.

- Trả trẻ

-Trẻ ăn hết xuất

- Hgao hứng hoạt
động theo ý thị́ch.

- Hứng thú thú
tham g̀ia hoạt
động văn nghê tập
thể.

- Trẻ ̣có ý thự́c g̀iữ
gìn đồ ̣chời, ̣cất
dọn đồ ̣chời.

-Trẻ b̀iết đánh g̀iá

đúng hganh v̀i ̣của
mình, ̣của bạn.
- Cố gắng trong
họ̣c tập

- Tạo tâm lí an
togan ̣cho phụ
hùnh

- Phụ hùnh ̣có
b̀iên pháp phố̀i kết

- Quga ̣ch̀iều

- Đồ ̣chời ở gọ́c

- Đầu đĩa

- Đồ ̣chời ở gọ́c

- Bảng bé ngoan,
̣cơ

- Trang phụ̣c ̣cô vga
trẻ gọn ggang

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

hợp vớ̀i ̣cô.

HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của

giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Vận động nhẹ,
ăn quga ̣ch̀iều.
- Ôn bgài hát bgài:
Tạm b̀iêt búp bê
thân ̀êu; Em ̀êu
trương em; Bgài ̣ca
đ̀i họ̣c; Trương em;
…..

- Cô động v̀iên
khùến khị́ch trẻ.
- Cho trẻ xếp đồ
̣chời gọn ggang
- Cho trẻ hoạt
động gọ́c theo ý
thị́ch

- Cho trẻ nhận xét
nêu gương ̣cuố̀i
nggà, ̣cuố̀i tuần.
+ Cho trẻ b̀iểu
d̀iễn văn nghê.
+ Cho trẻ nêu t̀iêu
̣chuẩn: Bé sạ̣ch, bé
̣chăm, bé ngoan.
+ Cho trẻ nhận xết

- Trẻ vận động, ăn quga ̣ch̀iều

- Trẻ ôn lạ̀i ̣cạ́c bgài hát, thơ đã đượ̣c họ̣c buổ̀i sáng.
- Trẻ xếp đồ ̣chời gọn ggang

- Trẻ hoạt động theo ý thị́ch
- Trẻ nhận xét, nêu gương.

- Trẻ nêu

- Trẻ nghe

- Trẻ ̣cắm ̣cơ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

hganh v̀i ̣của mình,
̣của bạn.

+ Cơ nhận xét
̣chung.

- GD trẻ ̣chăm
ngoan để đạt t̀iêu
̣chuẩn bé ngoan,
động v̀iên trẻ ̣cố
gắng phấn đấu
vươn lên.

+ Phát ̣cơ ̣cho trẻ :
- Kh̀i ̣cô phát tưng

̣cá nhân ̣cả lớp vỗ
tà tưng t̀iếng
- Kh̀i ̣cô phát hết
̣cả lớp vỗ dồn
- Cô tổ ̣chự́c ̣cho
trẻ ̣cắm ̣cơ:

Tưng ̣cá nhân
đượ̣c ̣cắm ̣cơ lên
̣cắm

- Cô trả trẻ, trao
đổ̀i vớ̀i phụ hùnh
về tình hình ̣của
trẻ: sự́c khỏe, họ̣c
tập, sư t̀iến bộ ̣của
trẻ..

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tên hoạt động: THỂ DỤC: VĐCB: ĐẬP VÀ BẮT BÓNG BẰNG 2 TAY- ĐI THĂNG
BẰNG TRÊN GHẾ THỂ DỤC.

TCVĐ: THI XEM ĐỘI NÀO NHANH.
Hoạt động bổ trợ : Hát “ Tạm biệt búp bê.”.

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : 
 1. Kiến thức:

- Trẻ b̀iết tập đúng, đều vga đẹp theo ̣cô ̣cạ́c động tạ́c trong BTPTC.
- Trẻ b̀iết đập bắt bóng bằng 2 tà.

- Trẻ b̀iết đ̀i thăng bằng trên ghế thể dụ̣c.
- Trẻ b̀iết ̣chời trị ̣chời thganh thạo.

2. Kỹ năng:

- Ơn lùên kỹ năng vận động, khả năng định hướng, lgam theo h̀iêu lênh
- Rèn khả năng ̣chú ý quan sát, sư khéo léo ̣của tà vga ̣chân.

3. Giáo dục :

- G̀iáo dụ̣c trẻ ̀êu thể dụ̣c thể thao, ̣có ý thự́c rèn lùên thân thể.
II.CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng- đồ chơi:

- Sân tập bằng phẳng, an togan, sạ̣ch sẽ.
- Ghế thể dụ̣c.

- Bóng, rổ đưng.
 2. Địa điểm: Ngogài sân
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức- Gây hứng thú

- K̀iểm tra sự́c khoẻ ̣của trẻ “Cho trẻ bỏ g̀igà, dép
̣cao ra, ̣chỉnh lạ̀i trang phụ̣c ̣cho gọn ggang“

- Cô ̣cho trẻ hát bgài "Tạm biệt búp bê"

- Trò ̣chùên về ̣chủ đề “Trương t̀iểu họ̣c”

- G̀iáo dụ̣c trẻ b̀iết ̣cất đồ dùng họ̣c tập đúng nời
qù định vga g̀iữ gìn đồ dùng họ̣c tập.

- Trẻ đứng quanh ̣cơ, trị
̣chùên ̣cùng ̣cơ.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

2. Giới thiệu bài

- Muốn ̣có ̣cơ thể khỏe mạnh ̣cơ vga ̣cạ́c ̣con hôm
nà sẽ ̣cùng thực h̀iên vận động :“Đập vga bắt
bóng bằng 2 tà – Đ̀i thăng bằng trên ghế thể
dụ̣c“ nhé.

- Vâng ạ.

3. Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “một đogan tgau” kết hợp vớ̀i đ̀i ̣cạ́c k̀iểu ̣chân
theo h̀iêu lênh ̣của ̣cơ: - Đ̀i bằng gót ̣chân- Đ̀i
bằng mũ̀i ̣chân - Đ̀i khom lưng- Chạ̀ ̣chậm -
Chạ̀ nhanh - Chạ̀ ̣chậm ̣chùển độ̀i hình 3 hgang
ngang.

* Hoạt động 2: Trọng động:

a. Bài tập phnt triển chung:

- Tà: Hài tà đưa ra trượ́c - lên ̣cao

- Chân : Đứng đá tưng ̣chân về phía trượ́c.
- Bụng : Đứng quà người sang 2 bên
- Bật nhả̀ tạ̀i ̣chỗ

b. Vận ộng cơ bản: ”Đập và bắt bóng bằng 2

tay- đi thăng bằng trên ghế thể dục”
- Cô g̀iớ̀i th̀iêu tên đồ dùng.

+ Hỏ̀i trẻ vớ̀i những đồ dùng ngà ̣cạ́c ̣con sẽ lgam
gì?

- Cơ tập mẫu lần 1: Khơng phân tị́ch.

- Cơ tập mẫu lần 2: kết hợp phân tị́ch động tạ́c:
TTCB: Đứng tư nh̀iên trượ́c vạ̣ch xuất phát. Cầm
bóng bằng 2 tà.

Thực h̀iên: Kh̀i ̣có h̀iêu lênh thì đập bóng xuống

- Độ̀i hình vịng trịn
- Trẻ thực h̀iên.

- Tập theo ̣cô mỗ̀i động tạ́c 2
lần 4 nhịp ( nhấn mạnh đông
tạ́c ̣chân).

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

sgan vga kh̀i bóng nả̀ lên thì bắt bóng bằng 2 tà.
Sau đó bỏ bóng vgao rổ, đ̀i đến ghế thể dụ̣c vga đ̀i
thăng bằng trên ghế thể dụ̣c. Đến hết ghế bượ́c
xuống vga về phía ̣cuố̀i hgang đứng.

- Mời một trẻ lgam thử, ̣cô nhận xét
- Cho trẻ thực h̀iên lần lượt

- Cô quan sát trẻ

- Cho trẻ th̀i đua theo tổ

- Mời ̣cá nhân trẻ lên thực h̀iên.

- Cô ̣chú ý sửa sài ̣cho trẻ, động v̀iên khùến
khị́ch trẻ

c. Trị chơi: ”Thi xem ội nào nhanh”

- Cơ g̀iớ̀i th̀iêu tên trị ̣chời, luật ̣chời vga ̣cạ́ch
̣chời:

+ Cạ́ch ̣chời như sau: Cô ̣ch̀ia lớp thganh 2 độ̀i,
nh̀iêm vụ ̣của mỗ̀i thganh v̀iên lga ̣chạ̀ nhanh lên
rổ bóng lấ̀ bóng mang về ̣cho độ̀i ̣của mình.
+ Luật ̣chời: - Mỗ̀i lượt ̣chời ̣chỉ đượ̣c lấ̀ 1 quả
bóng. Kh̀i ngao bạn lấ̀ đượ̣c bóng về đập tà vgao
bạn t̀iếp theo thì người đó mớ̀i đượ̣c ̣chạ̀ lên lấ̀
bóng.

- Độ̀i ngao lấ̀ đượ̣c nh̀iều bóng hơn độ̀i đó sẽ
thắng ̣cuộ̣c.

- Thời g̀ian ̣chời đượ̣c tính bằng 1 bản nhạ̣c.
+ Cô ̣cho trẻ ̣chời 2 - 3 lần.

- Cơ động v̀iên khùến khị́ch trẻ.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Chim bay về tổ

- Cho trẻ lgam ̣cạ́c động tạ́c nhẹ nhgang đ̀i 1-2 vòng
thả lỏng togan thân.

- Một trẻ lgam thử

- Trẻ thực h̀iên lần lượt

- Hài tổ th̀i đua.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ̣chời.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

4. Củng cố - giáo dục:

- Gợ̀i hỏ̀i để trẻ nhặ́c lạ̀i tên bgài tập

- GD trẻ ̀êu trương , ̀êu lớp, g̀iữ gìn đồ dùng,

đồ ̣chời.

5. Kết thúc:

Nhận xét – tùên dương trẻ.

- Trẻ nó̀i tên bgài vưa tập
- Trẻ lắng nghe.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức và kĩ năng của 
trẻ):

...
...
...
...

...

Thứ 3 ngày 30 thnng 06 năm 2020

Tên hoạt động: VĂN HỌC: THƠ: “BÉ VÀO LỚP 1”
Hoạt động bổ trợ: Hát “Lớp chúng mình”.

I. MỤC ĐÍCH – U CẦU
 1/ Kiến thức:

- Trẻ đọ̣c thuộ̣c thơ, h̀iểu nộ̀i dung bgài thơ, đọ̣c rõ rgang mạ̣ch lạ̣c.
- Trẻ thị́ch nghe ̣cơ đọ̣c thơ, hứng thú vga thị́ch họ̣c.

2/ Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng phát tr̀iển ngôn ngữ ̣cho trẻ, kĩ năng đọ̣c thơ d̀iễn ̣cảm.

- Rèn kỹ năng ̣chú ý gh̀i nhớ, phát tr̀iển vốn tư ̣cho trẻ.
- Rén kĩ năng tư t̀in trượ́c đám đông.

3/ Giáo dục thái độ :

- Trẻ thị́ch thú kh̀i đến trương, ̣có ý thự́c trong ̣cạ́c hoạt động.

- Trẻ b̀iết thể h̀iên tình ̣cảm ̣của mình đố̀i vớ̀i bạn b̀iết ̀êu quý bạn bè .
II. CHUẨN BỊ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Tranh m̀inh họa nộ̀i dung bgài thơ.
- Sl̀ide nộ̀i dung bgài thơ.

- Tranh trương t̀iểu họ̣c ̣cho trẻ tô mgau.
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô ̣cho trẻ hát “Lớp ̣chúng mình”
- Đgam thoạ̀i nộ̀i dung bgài hát:
+ Bgài hát nó̀i lên đ̀iều gì?

+ Ở lớp họ̣c ̣cạ́c bạn ̣có vùi vẻ, đogan kết
không?

- G̀iáo dụ̣c trẻ b̀iết ̣chời đogan kết vga b̀iết g̀iúp
đỡ bạn bè .

- Trẻ hát.

- Trẻ đgam thoạ̀i ̣cùng ̣cô.
- Trẻ lắng nghe.

2. Cơ giới thiệu bài

Có 1 bgài thơ rất hà nó̀i về bạn nhỏ đượ̣c họ̣c ở
trương t̀iểu họ̣c mga hơm nà ̣cơ sẽ dạ̀ lớp
mình. Đó lga bgài thơ “Bé vgao lớp 1”. Chúng
mình hã̀ ̣cùng lắng nghe ̣cô đọ̣c bgài thơ ngà

nhé. - Vâng ạ.

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọ̣c d̀iễn ̣cảm lần 1 + g̀iớ̀i th̀iêu tên bgài
thơ, tên tạ́c g̀iả.

- Cô đọ̣c mẫu lần 2 + sl̀ide m̀inh họa nộ̀i dung
bgài thơ.

+ Tóm tắt nộ̀i dung bgài thơ: Bgài thơ “Bé vgao
lớp 1” nó̀i về 1 bạn nhỏ đượ̣c họ̣c ở trương t̀iểu
họ̣c. Bạn ấ̀ rất thị́ch thú vga thấ̀ ở trương t̀iểu
họ̣c ̣cá̀i gì ̣cũng đẹp, ̣cá̀i gì ̣cũng đáng ̀êu.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Trương thì trang hogang lộng lẫ̀, bạn thì đơng
ời lga đông. Bạn nhỏ đ̀i họ̣c vớ̀i 1 tâm thế rất
vùi tười vga thị́ch thú đấ̀ ̣cạ́c ̣con ạ.

- Cơ g̀iả̀i thị́ch tư khó: “Thị́ch thị́ch” lga sư vùi
mưng; “Lồng lộng”: lga hình ảnh lá ̣cơ bà g̀iữa
khoảng trời rộng bao la.

- Cô đọ̣c mẫu lần 3+ Tranh m̀inh họa:
+ Cô vưa đọ̣c ̣cho ̣cạ́c ̣con nghe bgài thơ gì?
3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại giúp trẻ hiểu 
tác phẩm

- Trong bgài thơ bạn nhỏ dậ̀ sớm để lgam gì?
- Bé đượ̣c vgao lớp mấ̀?

- Bạn ấ̀ ̣có thị́ch khơng?

- Nhìn bầu trời bạn ấ̀ thấ̀ thế ngao?

- Trương t̀iểu họ̣c ̣có trang hogang lộng lẫ̀
khơng?

- Bạn ̣cùng lớp thì như thế ngao?

- Cơ dắt bạn vgao lớp trong ǹiềm vùi ra sao?
- Ba má nhìn bạn vgao lớp thì tâm trạng thế
ngao?

3.3. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô ̣cho ̣cả lớp đọ̣c ̣cùng ̣cô 2-3 lần.
- Th̀i đua theo tổ

- Nhóm bạn nam, nữ đọ̣c.
- Cá nhân trẻ thuộ̣c lên đọ̣c.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ đọ̣c.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Đọ̣c thơ nâng ̣cao: Kh̀i ̣cô đưa tà về tổ ngao
thì tổ đó đọ̣c. kh̀i ̣cơ đưa 2 tà thì ̣cả lớp ̣cùng

đọ̣c.

- Cơ bao quát, sửa sài, rèn ngọng ̣cho trẻ.
3.4. Hoạt động 4: Tô màu đồ dùng học tập.
- Cô phát mgau vga tranh ̣cho trẻ về bgan ngồ̀i tô
mgau những đồ dùng dụng ̣cụ họ̣c tập.

- Thời g̀ian lga 1 bản nhạ̣c.

- Trẻ thực h̀iên.

4. Củng cố- giáo dục:

- Củng ̣cố: Cạ́c ̣con vưa đượ̣c họ̣c bgài thơ gì?
- G̀iáo dụ̣c: Trẻ thị́ch đ̀i họ̣c, ̣chời đogan kết,
b̀iết g̀iúp đỡ bạn trong lớp.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe.

5. Kết thúc tiết hoc.

- Cô nhận xét - Tùên dương - Trẻ nghe.

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 01 thnng 06 năm 2020.

Tên hoạt động: KPKH: TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG TIỂU HỌC.
Hoạt động bổ trợ: Hnt “Tạm biệt búp bê”.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1. Kiến thức:

- Trẻ b̀iết sang năm trẻ sẽ lên họ̣c ở lớp 1 – trương t̀iểu họ̣c

- Trẻ b̀iết ở trương t̀iểu họ̣c ̣có thầ̀ ̣cơ g̀iáo vga ̣cạ́c bạn, ở đó trẻ đượ̣c họ̣c tập vga
vùi ̣chời.

2. Kĩ năng:

- Trẻ b̀iết sắp xếp đồ dung họ̣c tập, sạ́ch vở ̣của họ̣c s̀inh lớp 1.
- Rèn kĩ năng quan sát, gh̀i nhí ̣có ̣chủ định

- Rèn lùên khả năng d̀iễn đạt ngôn ngữ rõ rgang, mạ̣ch lạ̣c .
 3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ hgao hứng, mong ượ́c mau lớn lên để đượ̣c lên họ̣c lớp 1 – trương t̀iểu họ̣c.

- Trẻ b̀iết đogan kết vớ̀i ̣cạ́c bạn, lễ phép vớ̀i ̣cô g̀iáo.

II. CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một số tranh ảnh, băng hình về trương t̀iểu họ̣c: Có nh̀iều lớp, ̣có vươn trương,
̣có thầ̀ ̣cơ g̀iáo vga ̣cạ́c bạn.

- Tranh ảnh về 1 số hoạt động ở trương t̀iểu họ̣c

- Cặp sạ́ch vga 1 số đồ dùng họ̣c tập như: Sạ́ch, vở, bút ̣chì, bút mực, bảng đen,…
- Lơ tơ ̣cho trẻ ̣chời trị ̣chời.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ôn định tổ chức.

- Cô ̣cho trẻ hát bgài “ Tạm b̀iêt búp bê”. Nhạ̣c
vga lời Hogang V̀iêt.

- Cạ́c ̣con vưa hát bgài hát gì ?

- Chúng mình ̣có thị́ch đ̀i họ̣c lớp 1 khơng?
- Bạn ngao đã đượ̣c đến trương t̀iểu họ̣c rồ̀i ?

- Trẻ hát

- Bgài Tạm b̀iêt búp bê ạ.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- G̀iáo dụ̣c trẻ thị́ch đ̀i họ̣c, vâng lời thầ̀ ̣cơ,
đogan kết vớ̀i bạn bè.

- Trẻ lắng nghe.

2. Giới thiệu bài

Hôm nà ̣cô vga ̣cạ́c ̣con ̣cùng khám phá về
trương t̀iểu họ̣c nhé. Xem ở trương t̀iểu họ̣c ̣có
gì khạ́c vớ̀i trương mầm non mga ̣chúng mình
họ̣c không nhé.

- Vâng ạ.

3. Hướng dẫn.

3.1. Hoạt động 1 : Khám phá trường tiểu học
- Cô ̣cho trẻ xem hình ảnh trương t̀iểu họ̣c
+ Bạn ngao ̣có nhận xét gì về trương t̀iểu họ̣c?
+ Trương ̣có đặ̣c đ̀iểm gì?

- Cơ khá̀i qt lạ̀i: Trương t̀iểu họ̣c ̣có sân rộng,
̣có nh̀iều ̣cầ, ̣có ̣cột ̣cơ to ở sân trương, ̣có
nh̀iều phịng học, ̣có trống trương, ̣có bạ́c bảo
vê đánh trống báo h̀iêu vgao lớp vga ra ̣chời sau

mỗ̀i g̀iơ họ̣c

- Vậ̀ thì bạn ngao ̣có nhận xét gì về đ̀iểm khạ́c
nhau g̀iữa trương Mầm non vga trương t̀iểu họ̣c?
=> Cô khá̀i quát lạ̀i: ở trương mầm non sân
trương ̣có nh̀iều đồ ̣chời, trương t̀iểu họ̣c ̣có ít
đồ ̣chời.

- Trương mầm non g̀iơ họ̣c ngắn hơn, vga ̣chỉ
họ̣c 1 mơn họ̣c ̣chính trong 1 nggà, ̣cịn ở

trương t̀iểu họ̣c thì họ̣c nh̀iều mơn nố̀i t̀iếp nhau
trong 1 nggà……

3.2. Hoạt động 2 : Khám phá đồ dùng học

- Trẻ quan sát.
- Trẻ trả lời.

- Lắng nghe.

- Trẻ trả lời.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

tập

Cô đưa ra 1 ̣ch̀iệ́c ̣cặp sạ́ch vga mời 1-2 trẻ lên
xem trong ̣cặp ̣có gì?

+ Trong ̣cặp sạ́ch ̣có những đồ dùng gì?
- À đúng rồ̀i, ̣có vở, sạ́ch, bút ̣chì, bút mực,

thượ́c kẻ, tẩ̀….

+ Cạ́c đồ dùng ngà để lgam gì?

- Cạ́c ̣con nhớ kh̀i sử dụng những đồ dùng ngà
xong ̣chúng mình phả̀i b̀iết sắp xếp sao ̣cho gọn
ggang nhé.

- Vậ̀ bạn ngao ̣có thể lên xếp những đồ dùng
ngà thật gọn ggang để bỏ vgao ̣cặp ngao.

3.3. Hoạt động 3: Luyện tập. Trò chơi: “Thi

xem ai nhanh”.

- Cơ g̀iớ̀i th̀iêu tên trị ̣chời

- Cạ́ch ̣chời: Cô ̣ch̀ia lớp thganh 2 độ̀i, bạn đầu
hang ̣của mỗ̀i độ̀i sẽ ̣chạ̀ lên ̣chọn đồ dùng họ̣c
tập đượ̣c dùng trong trương t̀iểu họ̣c vga gắn lên
bảng. bạn ngao gắn xong sẽ ̣chạ̀ về đập tà vgao
bạn t̀iếp theo vga về phía ̣cuố̀i hang đứng.

- Luật ̣chời: Độ̀i ngao gắn đượ̣c nh̀iều hình hơn
độ̀i đó dganh ̣ch̀iến thắng.

+ Mỗ̀i lần ̣chời ̣chỉ đượ̣c lấ̀ 1 đồ dùng gắn lên
bảng.

+ Thời g̀ian ̣chời đượ̣c tính bằng 1 bản nhạ̣c.

- Cơ ̣cho trẻ ̣chời 2 - 3 lần

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ thực h̀iên.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cô bao quát động v̀iên khùến khị́ch trẻ ̣chời.
4. Củng cố- giáo dục:

- Hôm nà ̣cô vga ̣cạ́c ̣con đã đượ̣c khám phá
đ̀iều gì?

- G̀iáo dụ̣c: u thị́ch đ̀i họ̣c ln ngoan ngỗn 
vâng lời ̣cạ́c thầ̀ ̣cơ vga bố mẹ.

- Trẻ trả lời.

- Lắng nghe

5. Kết thúc.

- Nhận xét - tùên dương trẻ. - Lắng nghe

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 02 thnng 06 năm 2020.

Tên hoạt động: ÔN SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 10
Hoạt động bổ trợ : Hát “Tạm b̀iêt búp bê”.

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1.Kiến thức:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- B̀iết đếm xuồi tư 1 đến 10 vga ngượ̣c lạ̀i

- B̀iết lưa ̣chọ ̣chữ số phù hợp vớ̀i số lượng tương ứng trong phạm v̀i 10.

2. Kỹ năng:

- Phát tr̀iển ̣cho trẻ khả năng quan sát.
- Ôn kĩ năng xếp tương ứng 1 -1

- Phát tr̀iển tư dù, ngôn ngữ, vận động …thông qua trị ̣chời.
3.Giáo dục:

- Trẻ ̀êu q ̣cơ g̀iáo mầm non, ̣có mong muốn đượ̣c lên lớp 1.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Cô: đogan xe tgau lửa, bánh xe, đương rà. Cạ́c thẻ số tư 1 đến 10, ̣cạ́c ̣chấm tròn
tượng trưng ̣cho số

- Trẻ: 1 ̣cầ hoa 10 lá thăm, thẻ số 8,9,10, 1 rổ ̣có quài, 3 thẻ bgài ̣co 10 đố̀i tượng, 1
thẻ bgài ̣có 6 đố̀i tượng, ̣cạ́c thẻ số tư 3 đến 9 ( 2 bộ )

- Một số nhóm đị dùng họ̣c tập ̣của họ̣c s̀inh lớp 1 trong phạm v̀i 10.
2 . Địa điểm tổ chức: Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

- Trẻ vùi hát bgài “Tạm b̀iêt búp bê”

- Cơ vga trẻ ̣cùng trị ̣chùên về nộ̀i dung bgài hát
hướng tớ̀i ̣chủ đề:

+ Cạ́c ̣con vưa hát bgài gì?

+ Nộ̀i dung bgài hát nó̀i về đ̀iều gì?
+ Cạ́c ̣con thấ̀ đ̀i họ̣c ̣có vùi khơng?

* G̀iáo dụ̣c trẻ thị́ch đ̀i họ̣c, đogan kết g̀iúp đỡ bạn.

- Trẻ hát.

- Trị ̣chùên ̣cùng ̣cơ
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe.

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nà ̣cô vga ̣cạ́c ̣con ̣cùng ôn số lượng trong
phạm v̀i 10 nhé.

- Lắng nghe
3. Hướng dẫn.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

“ xình xị̣ch xình xị̣ch
rụ́c ̣cị̀i tu tu
khó̀i tỏa mịt mù

lao đ̀i vùn vụt”
Đố trẻ lga ̣cá̀i gì ?

- Cơ gắn tưng toa tgau lên bảng ( 9 toa) hỏ̀i trẻ ̣có 
bao nh̀iêu toa?

- Muốn đượ̣c 10 toa thì phả̀i lgam như thế ngao ?
- Tgau khơng ̣có bánh ̣có ̣chạ̀ đượ̣c khơng? Vì
sao?

- Mỗ̀i toa ta gắn một bánh ? ( ̣có 8 bánh xe)
- Số toa vga số bánh xe như thế ngao ?

- Số toa nh̀iều hơn mấ̀ ?

- Số bánh xe ít hơn bao nh̀iêu ?

- Muốn ̣cả hài bằng nhau ta phả̀i lgam gì?
- Số toa vga số bánh như thế ngao vớ̀i nhau?
- Bằng mấ̀?

- Mỗ̀i phần ̀êu ̣cầu trẻ lấ̀ thẻ số tương ứng vớ̀i
số lượng.

3.2. Hoạt động 2: Trò chơi học tập
* Trị chơi 1: Chia trẻ thành 3 nhóm

+ Nhóm 1 : vẽ vga đ̀iền số thị́ch hợp vgao ơ trống
+ Nhóm 2 : nố̀i ̣cạ́c thẻ bgài vớ̀i số lượng tương
ứng

+ Nhóm 3: vẽ sáng tạo theo số 10
* Trò chơi 2: “ ai nhanh hơn”

- Xếp lạ̀i ̣cạ́c thứ tư vớ̀i ̣cạ́c thẻ bgài tương ứng
(̣cô gắn thẻ bgài vga ̣cạ́c số không đúng theo thứ tư)
- Trẻ bắt đầu tư vạ̣ch xuất phát vượt ̣chứơng ngạ̀i
vật vga đến đị́ch xếp lạ̀i. Độ̀i ngao xếp xong trượ́c
độ̀i đó thắng

- Trẻ lắng nghe ̣cơ.

- Thêm một ạ

- Cùng ̣cơ ̣chời ̣cạ́c trị ̣chời ơn
lùên.

- Trẻ ̣chời.

4. Củng cố và giáo dục.
- Hỏ̀i trẻ tên bgài vưa họ̣c.

- GD trẻ b̀iết g̀iữ gìn đồ dùng đồ ̣chời ở lớp. Chời

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

đogan kết vớ̀i bạn.
5. Kết thúc

- Cô nêu tên những trẻ ngoan, ̣chưa ngoan… ̣cơ
̣cần động v̀iên khùến khị́ch trẻ.

- Trẻ lắng nghe

...
...
...
...

Thứ 6 ngày 03 thnng 06 năm 2020

Tên hoạt động: ÂM NHẠC: DẠY HÁT: “TẠM BIỆT BÚP BÊ THÂN YÊU”
 NGHE HÁT: “EM YÊU TRƯỜNG EM”

TCAN: “NGHE ÂM THANH TÌM ĐỒ VẬT”.
Hoạt động bổ trợ :

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
 1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bgài hát, tên tạ́c g̀iả, hát đượ̣c theo ̣cô ̣cả bgài, “tạm b̀iêt búp bê” trẻ
đượ̣c nghe ̣cô hát, ̣cảm nhận đượ̣c g̀iài đ̀iêu bgài hát, trẻ b̀iết ̣chời trò ̣chời.

2. Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng g̀iài đ̀iêu bgài hát, trẻ b̀iết ̣chời trò ̣chời đúng luật.
3. Giáo dục:

- G̀iáo dụ̣c trẻ ̣chăm ngoan, nghe lời, vê s̀inh ̣cá nhân.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Nhạ̣c bgài hát: Tạm b̀iêt búp bê; Em ̀êu trương em
- Dụng ̣cụ âm nhạ̣c ̣cho trẻ ̣chời trò ̣chời.

- Mũ múa ̣cho trẻ.

2. Địa điểm tổ chức. - Trong lớp họ̣c.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Cô ̣cùng trẻ đọ̣c thơ “Bé vgao lớp 1”.
- Đgam thoạ̀i nộ̀i dung bgài thơ:

+ Chúng mình vưa đọ̣c bgài thơ ̣có tên lga gì?
+ Bgài thơ nó̀i lên đ̀iều gì?

+ Đượ̣c vgao họ̣c lớp 1 ̣chúng mình thấ̀ thế ngao?
=> Cơ g̀iáo dụ̣c trẻ: ln ̣chăm ngoan họ̣c g̀iỏ̀i, vâng
lời ông bga bố mẹ. Đogan kết ̣cùng ̣cạ́c bạn trong lớp.

- Trẻ đọ̣c.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

2. Giới thiệu bài

Có 1 bạn nhỏ sắp bượ́c vgao lớp 1 g̀iống như ̣chúng
mình, vga ̣cảm xụ́c ̣của bạn ấ̀ thế ngao kh̀i phả̀i xa
trương mầm non thì hơm nà ̣cô vga ̣cạ́c ̣con sẽ ̣cùng
họ̣c bgài hát “Tạm b̀iêt búp bê” để xem ̣cảm xụ́c ̣của

̣cạ́c bạn ấ̀ thế ngao nhé. - Vâng ạ.

3. Hướng dẫn..
3.1.

Hoạt động 1 : Dạy hát
- Cô hát lần 1 + Nhạ̣c:

- Cô vưa hát bgài hát ̣có tên lga “tạm b̀iêt búp bê’. Của
tạ́c g̀iả Hogang Thơng.

- Chúng mình ̣cùng ̣chú ý lắng nghe ̣cô hát lạ̀i một
lần nữa nhé.

- Cô hát lần 2:

+ Cơ g̀iảng nộ̀i dung bgài hát: Bgài hát nó̀i về ̣cạ́c em
bé trương mầm non, ̣chuẩn bị tạm b̀iêt má̀i trương
thân ̀êu ̣của mình để lên má̀i trương khạ́c để họ̣c
tập, nhưng ̣cạ́c em rất nhớ trương vga ̣cạ́c bạn lớp
mẫu g̀iáo ̣của mình.

- Để thể h̀iên tốt bgài hát ̣cô vga ̣cạ́c bạn ̣cùng hát ngao.
- Cô ̣cho ̣cả lớp hát 3 lần ̣cùng ̣cô.

- Co bao quát sửa sài rèn ngọng ̣cho trẻ.

- Cô thấ̀ ̣cả lớp mình hát rất hà rồ̀i, bầ g̀iơ ̣cơ
mời tưng tổ hát ngao.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát ̣cùng ̣cô.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

+ Tổ ̣ch̀im non hát.

- Tổ một hát rất hà vga đều ̣cô vga ̣cạ́c bạn khen tổ 1
ngao.

+ Tổ bướm vgang hát

Cạ́c bạn thấ̀ tổ 2 hát như thế ngao. Cả lớp khen tổ 2
ngao.

- Không những tổ 1 vga tổ 2 hát hà mga tổ 3 hat
̣cũng rất hà, ̣cạ́c bạn ̣cùng ̣chú ý lẵng nghe tổ 3 hát
nhé.

+ Tổ thỏ trắng hát.

- Cô thấ̀ ̣cả 3 tổ đều hát rất hà, ̣cô khen ̣cả 3 tổ
ngao.

- Không những ̣cạ́c tổ hát hà mga ̣cạ́c bạn nữ hát
̣cũng rất hà, bầ g̀iơ ̣cạ́c bạn ̣cùng lắng nghe ̣cạ́c
bạn nữ hát nhé.

+ ̣cạ́c bạn nữ hát.

- Cạ́c bạn ời không ̣chỉ ̣cạ́c bạn nữ lớp mình hát hà
đâu mga ̣cạ́c bạn nam lớp mình hát ̣cũng rất hà đấ̀,
lớp mình ̣cùng ̣chú ý lắng nghe ̣cạ́c bạn nam hát
nhé.

+ Cạ́c bạn nam hát.

- bầ g̀iơ ̣cô mời tưng ̣cá nhân hát ngao,
- Cô ̣cho 2-3 trẻ hát.

- Vưa rồ̀i ̣cô đã đượ̣c nghe ̣cạ́c bạn hát rất lga hà
bầ g̀iơ ̣cô ̣cũng muốn hát tặng ̣cả lớp một bgài hát
̣chúng mình ̣có đồng ý không?.

3.2. Hoạt động 2: Nghe hát “Em yêu trường em”
- Cô hát lần 1 + Nhạ̣c đêm

- G̀iớ̀i th̀iêu tên bgài hát tên tạ́c g̀iả.
- Cô hát lần 2 + Cử ̣chỉ đ̀iêu bộ.

- Tổ hát.

- Nhóm ̣cạ́c bạn nữ hát.

- Nhóm ̣cạ́c bạn nam hát.

- Có ạ.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

+ Tóm tắt nộ̀i dung: Bgài hát “Em ̀êu trương em”
nó̀i về tình ̣cảm ̣của ̣cạ́c bạn nhỏ vớ̀i ngời trương vga
vớ̀i ̣cơ g̀iáo ̣của mình. u trương ̀êu lớp ̀êu ̣cô
g̀iống như ̀êu quê hương đất nượ́c vậ̀. Một tình
̣cảm rất th̀iêng l̀iêng vga ̣cao quý phả̀i khơng ̣cạ́c ̣con.
- Để thể h̀iên tình ̣cảm ấ̀ ̣cô mời tất ̣cả ̣cạ́c ̣con hã̀
̣cùng đứng lên vga hát ̣cùng ̣cô ngao

- Cô hát lần 3 ̣cho trẻ hưởng ứng ̣cùng ̣cơ.

3.3. Họat động 3. Trị chơi “Nghe âm thanh tìn
đồ vật”

+ Cạ́ch ̣chời: Cơ mời ̣cạ́c bạn độ̀i mũ ̣chóp kín vga
̣chỉ dùng đời tài thính ̣của mình lắng nghe xem âm
thanh phát ra tư đồ dùng dụng ̣cụ ngao.

+ Luật ̣chời: - Bạn ngao g̀iơ tà trả lời trượ́c sẽ đượ̣c
trả lời.

- Bạn ngao trả lời sài phả̀i hát tặng ̣cả lớp 1 bgài.
- Cô ̣cho trẻ ̣chời 4-5 lần.

- Cô bao quát động v̀iên khùến khị́ch trẻ ̣chời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ ̣chời.

4. Củng cố và giáo dục.

- Hôm nà ̣cô vga ̣cạ́c ̣con đã họ̣c bgài hát gì?
- Đượ̣c ̣chời trị ̣chời gì?

- GD trẻ: ̣chăm ngoan, thị́ch đ̀i họ̣c, vâng lời ông
bga, ̣cô g̀iáo.

- Trẻ trả lời.