GA PHỤ .( TUẦN 5)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (105.81 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 5

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN
Thời gian thực hiện: số tuần: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh: TÔI 
Thời gian thực hiện: số tuần: 1
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC 
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

- Đón trẻ, cho trẻ về các góc
chơi.

- Thể dục sáng.

- Lớp học sạch sẽ thống
mát.

- Đồ chơi các góc.

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.

Hoạt động
ngồi trời

- HĐcó chủ đích: Thăm quan
phịng y tế. Quan sát các cơ cấp
dưỡng, nhặt rau giúp các cơ.
- Trị chơi vận động: Về đúng
nhà“hãy nhận đúng tên của
mình” “giúp cơ tìm bạn”.

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
ngoài trời, nhặt lá cây xếp hình
bé trai, bé gái

-Tranh ảnh về chủ đề: Bản
thân.

- Đồ chơi các góc.

Hoạt động
góc

- Góc đóng vai:

Đóng vai mẹ con, cửa hàng
thuốc.

- Góc xây dựng: Lắp ghép, xây

dựng hàng rào, ao cá, sân tập
thể dục.

- Góc sách: Hướng dẫn trẻ làm
truyện về mình: về đặc điểm sở
thích, ăn uống, cơng việc mà bé
u thích, đồ dùng của bé...
- Góc tạo hình: Dán trang trí
quần áo,váy của bé. tô màu
chân dung bé lúc: vui, buồn,
tức giận. tơ màu trah bé trai, bé
gái.

- Góc khoa học: Chơi với các
con số.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

THÂN

Từ ngày 28/9/2020 đến ngày 23/10/2020.
LÀ AI

Từ ngày (Từ 05/10/2020 đến 09/10/2020)
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng.

- Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ
dùng đồ chơi sau khi chơi xong.

2. Thể dục sáng:

- Chuẩn bị sân tập, tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng. Phối hợp kiểm tra, trang
phục, sức khỏe cho trẻ.

- Chỉnh hàng cho những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về
động tác.

1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.
2. Q trình chơi:

- Phối kết hợp cùng tổ chức cho trẻ về các góc chơi.

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi
còn yếu.

- Cùng trò chuyện gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.
3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
1. Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình cơ chính thực hiện
các hoạt động có mục đích, hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ
chức.

2. Trị chơi vận động.

- Phối hợp với cơ chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.
3. Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy
hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động
ăn

- Vệ sinh: Rửa tay

- Kê bàn cho trẻ ăn cơm.
- Chia cơm cho trẻ ăn.

- Nước rửa tay.
- Bàn, ghế.

- Cơm, canh, thức ăn.

Hoạt động
ngủ

Tổ chức cho trẻ ngủ.

- Phòng ngủ sạch sẽ, mát mẻ.
- Vạc giường, chiếu, gối

Hoạt động
theo ý thích

- Ơn kiến thức buổi sáng bài
thơ: Bạn mới: hát: Vui đến
trường…

- Hoạt động góc: Chơi tự do
theo ý thích của trẻ

- Tranh minh hoa
- Bài thơ, bài hát

- Đồ chơi các góc

Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi.

- Nhắc nhở, chuẩn bị đồ dùng
cá nhân và ra về.

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như:”
chào cô” “ Chào các bạn”.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Phối kết hợp:

+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.
+ Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn.

+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ.

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học còn chưa có thói quen
tự phục vụ.

+ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định.
+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong.
Phối kết hợp:

* Tố chức cho trẻ ngủ:

- Sau khi trẻ đi vệ sinh xong, cô mời lần luợt từng trẻ lấy gối vào chỗ ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ’’- hướng dẫn trẻ cách nằm ngay ngắn, thoải
mái, thả lỏng người, tay để lên bụng.

- Cô có thể hát ru, hát bài “chúc bé ngủ ngon’’

tạo cảm giác nhẹ nhàng, tình cảm giúp trẻ dễ đi vào giấc ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ. Đối với những cháu khó ngủ cơ âu yếm vỗ về với trẻ để

trẻ yên tâm vào giấc ngủ.

*Vận động nhẹ , ăn quà chiều

-Trẻ ngủ dậy, cho trẻ đi vệ sinh cá nhân, chải đầu buộc tóc cho trẻ gái.
- Cho trẻ vận động cho tỉnh táo

- Cho trẻ ngồi vào bàn ,chia quà chiều cho trẻ ,động viên trẻ ăn hết xuất
* Ôn kiến thức đã học.

- Kết hợp cùng tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động
học/chơi tập có chủ đích

* Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi ngoan, đồn kết bạn bè,
biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.

- Tổ chức cho trẻ lau chùi các giá góc trong lớp và sắp xếp đồ chơi gọn gàng, 
đúng nơi quy định.