Giáo án tuần 25( năm học 2017-2018) Ngày 8-3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (188.27 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 25 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần;
Tên chủ đề nhánh 2: Ngày hội 8/3

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao
đổi với phụ huynh về
tình trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân

-Biết được tình hình
sức khỏe của trẻ,
những yêu cầu

nguyện vọng của phụ
huynh

- Tạo mối quan hệ
giữa GV và phụ
huynh, giữa cô và trẻ
Rèn kỹ năng tự lập,

gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thơng
thống phịng học
- Nước uống, khăn
mặt, tranh ảnh
- Nội dung trò
chuyện với trẻ
- Sổ tay,bút viết
- Kiểm tra các
ngăn tủ để tư trang
của trẻ

Chơi

Hướng trẻ vào góc chơi
Trị chuyện với trẻ về
chủ đề

Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chơi theo ý
thích trong các góc
- Cho trẻ chơi với “
Lịch của bé”

- Cho trẻ xem tranh
trò chuyện về chủ đề
- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi
-Bảng : Lịch của
bé treo ở góc lớp.

- Sổ theo dõi trẻ

Thể
dục
sáng

Tập bài tập thể dục sáng -Trẻ được tắm nắng
và phát triển thể lực
cho trẻ

- Trẻ tập tốt các động
tác phát triển chung
- Giáo dục trẻ ý thức
rèn luyện thân thể để
có sức khỏe tốt

- Sân tập
- Đĩa nhạc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 26/2 /2018 đến ngày 23 tháng 3 năm 2018

Từ ngày 05/03 Đến ngày 09/03/2018)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ơng

bà, bố mẹ,...

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá
nhân vào

nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông,
bà,...

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào
đúng nơi quy định

- Quan sát trẻ chơi trong các góc
- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Cô gợi ý trẻ quan sát và về thời gian,
thời tiết trong ngày, gắn ký hiệu lên
bảng

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Điểm danh trẻ

- Trẻ chơi cùng bạn trong góc

- Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định

-Trẻ gắn lịch, và ký hiệu thời tiết
trong ngày

- Trẻ có mặt “ Dạ” cơ
1. ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2. Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót 
chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom
lưng, chạy chậm, chạy nhanh

3.Trọng động

- Tập các động tác: Tay, Chân, Bụng
Bật theo nhạc bài hát

4. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

- Xếp thành 3 hàng dọc

-Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “
cháu yêu bà”,

thực hiện các động tác theo hiệu
lệnh của cô

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát
triển chung

-Đi nhẹ nhàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

động

Hoạt
động góc

Góc chơi đóng vai:
Nấu ăn; Cửa hàng
bán hoa, đồ lưu niệm.

- Trẻ biết chơi theo
nhóm, chơi cùng
nhau.

-Trẻ biết nhập vai thể
hiện hành động chơi

- Đồ chơi bán hàng,
nấu ăn

- Trang phục

- Góc chơi xây dựng
xây dự ng

Xây vườn hoa/cơng
viên, ghép hình cây
cối, bơng hoa.

- Trẻ biết phối hợp
cùng nhau, biết xếp

chồng, xếp cạnh
những khối gỗ, gạch
để tạo thành, vườn
hoa, hàng rào..v..v.

- Các khối gỗ,
nhựa, bộ đồ lắp
ghép

- Đồ chơi lắp ghép,
gạch, dụng cụ xây
dựng, thảm cỏ, cây
xanh

Góc nghệ thuật
-Tạo hình : Nặn, vẽ, 
cắt dán, tô màu tranh
làm bưuthiếp ngày
8/3

-Âm nhạc: Hát, 
múa, vận động các
bài hát về chủ đề.
Chơi với dụng cụ âm
nhạc.

- Trẻ biết cách vẽ, xé,
dán, tô màu tranh

- Trẻ mạnh dạn, tự

nhiên

- Bút, màu, giấy
cho trẻ vẽ

- Bút sáp, giấy vẽ,
tranh để trẻ tô màu,
giấy màu, hồ dán,
kéo..v…v.

-Trang phụ, dụng
cụ âm nhạc

Góc học tập: Xem 
sách tranh truyện, kể
chuyện theo tranh về
chủ đề . Làm sách
tranh về các hoạt
động ngày 8/3

- Trẻ biết cách giở
sách cẩn thận, không
nhàu nát và biết cách
giữ gìn sách vở

- Một số tranh ảnh
về các loại hoa

-Bìa, bút màu, bút
viết,...

- Tranh lơ tơ, thẻ số
- Góc thiên nhiên:

Chơi với cát, nước,
sỏi. Chăm sóc cây,

- Trẻ thích lao động,
u quý chăm sóc,
bảo vệ cây

- Cát, sỏi, bình tưới
và dụng cụ chơi
với cát nước…v.v
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Cho trẻ hát, vận động bài “ Ngày vui 8/3” và
trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2. Nội dung

2.1. Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cơ hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong
từng góc

-Cơ giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu
hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy
về góc chơi nhé!

+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho
hợp lí.

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ
bầu nhóm trưởng

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi

2.2. Q trình trẻ chơi

- Cơ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,
giúp đỡ trẻ khi cần

- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi
2.3. Nhận xét góc chơi

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi XD
- Nhận xét góc chơi.

3. Kết thúc

- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ 
đồ dùng đồ chơi

- Nhận xét, tuyên dương

- Hát vđ

- trò chuyện

- Nói tên góc chơi . Nội dung
chơi trong từng góc

-QS và lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

Phân vai chơi

- Trẻ chơi trong các góc

-Tham quan các góc chơi và nói
nên nhận xét của mình

- Quan sát và lắng nghe

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt
động
ngồi

trời

Hoạt động có chủ 
đích

Quan sát bếp ăn. Trị
chuyện với các cơ
cấp dưỡng

- Trẻ biết được tên, công
dụng của một số đồ
dùng nhà bếp. Biết công
việc của cô cấp dưỡng.
- Rèn luyện khả năng
quan sát,ghi nhớ. Khả
năng diễn đạt ngôn ngữ
lưu lốt, mạch lạc.
- Biết u q, kính
trọng và biết ơn cô cấp
dưỡng. Ăn hết xuất, tiết
kiệm. Giữ gìn đồ dùng

- Địa điểm qs và
nội dung qs. Câu
hỏi đàm thoại

Hoạt động có chủ 
đích

Trị chuyện với trẻ về

ý nghĩa và các hoạt
động trong ngày
Quốc tế phụ nữ 8/3.

-Trẻ biết ý nghĩa của
ngày 8/3 là ngày quốc
tế phụ nữ , là ngày hội
của tất cả phụ nữ trên
toàn thế giới.

- Rèn kỹ năng quan sát
và đàm thoại

- Giáo dục cho trẻ càng
biết ơn và tôn trọng ,
u q bà ,mẹ, cơ giáo.

-Bài hát có nội
dung ngày 8/3

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1.Ổn định tổ chức: Tập trung trẻ

2. Giới thiệu buổi đi dạo. Nhắc trẻ những 
điều cần thiết khi đi dạo

3. QS và đàm thoại

- Cho trẻ quan sát và trò chuyện với cơ cấp
dưỡng.

-Cơng việc của cơ cấp dưỡng là gì? Cơ cấp
dưỡng cần có đồ dùng gì?

- Cơ khái qt lại: Cô cấp dưỡng hàng ngày
phải nấu cơm, chế biến thức ăn cho chúng
mình.

- Chúng mình vừa trị chuyện về ai, cái gì ?
- GD: Biết ơn cơ cấp dưỡng con phải biết
giữ gìn đồ dùng, ăn hết xuất và không làm
rơi vãi cơm và thức ăn.

- Đứng xung quanh cô
- QS và lắng nghe
-Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ qs và trị chuyện cùng cơ
câp dưỡng

- Chế biến thức ăn, nấu cơm
canh,... đồ dùng là nồi, chảo,
bát, đĩa, muôi, đũa, dao, thớt,
chậu,…

- nhặt rau, nấu cơm, nấu thịt,

cá, nấu canh,...

- Qs nhà bếp và trị chuyện với
cơ cấp dưỡng

- Trẻ lắng nghe.
1.Ổn định: Tập trung trẻ

2.Giới thiệu : Giới thiệu buổi đi dạo

- Cô đố các con ngày 8- 3 là ngày gì? (Ngày
8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, là ngày hội của
các bà các mẹ và cơ các chị các bạn gái).
Các con có vui không?

3.QS và đàm thoại

- Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ chức
hoạt động gì? - Đố chúng mình biết có
những bài hát nào nào về ngày 8/3

- Ngồi vui văn nghệ mọi người cịn làm gì?
Ngồi tặng hoa, tặng q cho cơ giáo, ngày
8/3 các con còn tặng quà cho những ai?
 -Chúng mình vừa trị chuyện về ngàygì?
- Giáo dục trẻ thể hiện tình cảm của mình
với bà, mẹ, cơ, chị và bạn gái.

- Đứng xung quanh cô
-QS và lắng nghe.

-Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ
nữ

-Trẻ nói theo ý hiểu

-Tặng hoa, bưu thiếp, tặng quà
-Tặng cho mẹ, bà, bạn gái, chị ,,,
Ngày hội 8/

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
ngồi

trời

chăm sóc vườn rau. động trong thiên
nhiên

nước

Trị chơi vận động:
“ Cây cao, cỏ thấp”

- Trẻ biết cách chơi,
luật chơi và hứng
thú chơi

- Phát triển tố chất
và phẩm chất vận
động cho trẻ

- Giáo dục ý thức kỷ
luật

-Địa điểm chơi.

TCVĐ:“Gieo hạt” 
-TC dân gian: “Lộn 
cầu vồng”

Trẻ nắm được luật
chơi, cách chơi và
hứng thú chơi trò
chơi

-Địa điểm chơi.

Chơi tự do - Trẻ chơi đoàn và
chia sẻ với các bạn.
- Đảm bảo an toàn
cho bản thân.

- Đồ chơi ngoài sân
sach sẽ , an toàn.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cơ cùng các con vừa quan sát gì? Để vườn
rau được tươi tốt các con phải làm gì? Vậy cô
cùng các con sẽ tưới cây và nhổ cỏ cho rau nào
NX- tuyên dương

-Trẻ cùng cô nhổ cỏ tưới cây.

1.Ổn định

2.Giới thiệu:Trò chơi: “Cây cao cỏ thấp”
3.Hướng dẫn

Luật chơi: Phải làm đúng theo yêu cầu, nếu 
sai phải ra ngồi một lần chơi

Cách chơi: Khi cơ nói cây cao, trẻ phải đứng 
kiễng chân và đồng thời hai tay giơ lên cao, cơ
nói “ Cỏ thấp, trẻ phải ngồi xuống hai tay để
xi phía dưới.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và động viên 
trẻ.

4.Củng cố: Hỏi trẻ tên trò chơi

-GD trẻ ý thức tổ chức, tính kỷ luật khi tham
gia trị chơi.

5.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

-Trẻ đứng xung quanh cô
-Lắng nghe

-Nghe cô phổ biến luật chơi và
cách chơi

- Chơi trò chơi 2-3 lần theo
hứng thú của trẻ

-Trẻ nhắc tên trò chơi
-Lắng nghe.

Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng
thú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi
ngoài trời. Hướng dẫn trẻ chơi an toàn.

- Cô bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết
bị, đồ chơi ngoài trời.

-Trẻ chơi đoàn kết, biết
nhường nhau

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt
động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ
sinh trước, trong và
sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn
mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà
chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,
- Tạo khơng khí vui
vẻ trong bữa ăn
- Nhắc nhở trẻ giữ
vệ sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một số
hành vi văn mình khi
ăn như: ngồi ngay
ngắn, khơng nói
chuyện to, khơng
làm rơi vãi, ho hoặc
hắt hơi phải che
miệng,... biết mời cô
và các bạn khi bắt
đầu ăn, cầm thìa tay
phải, tự xúc ăn

- Hướng dẫn trẻ kê
bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho
từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi,
khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:
+ Một đĩa đựng thức
ăn rơi

+ Một đĩa để 5-6
khăn sạch, ẩm

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
+ Thực hiện 6 bước rửa tay,
+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh
bàn dễ dàng.

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn
ngay khi cịn ấm.

- Cơ giới thiệu món ăn và giáo dục dinh
dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen
văn minh khi ăn

3. Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát,
thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước.

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho
trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát
ru êm dịu để trẻ dễ ngủ.

2. Trong khi trẻ ngủ

- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho 
trẻ) khi cần). Phát hiện kịp thời, xử lý tình
huống có thể xảy ra

3.Sau khi ngủ

- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào
đúng nơi quy định

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Quan sát và lắng nghe

- Mời cô, mời bạn ăn cơm

- Trẻ ăn

-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa
tay, uống nước

-Trẻ cùng cô thu dọn bàn ghế,
xếp bát, thìa vào nơi quy định.

-Tự lấy gối

-Trẻ nằm theo tổ thành 2 dãy

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào
đúng nơi quy định, vệ sinh, lau
mặt

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Chơi,
hoạt
động
theo ý

thích

-Hoạt động góc theo
ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ý
thích trong các góc
- Rèn trẻ biết cất đồ
dùng, đồ chơi gọn
gàng, đúng nơi quy
định

- Một số đồ
dùng,đồ chơi
- Đồ chơi, nguyên
liệu , học liệu
trong các góc

Ơn bài hát “Ngày vui
8/3’’

- Ơn bài thơ ‘‘Bó hoa
tặng cơ”

- Trẻ hát đúng giai
điệu và lời ca.- Rèn kỹ
năng ca hát cho trẻ
- Giáo dục trẻ ý thức
bảo vệ cây

- Trẻ thuộc bài thơ,
nhớ tên nhân vật trong
bài thơ.- Rèn kỹ năng
đọc thơ.- Giáo dục trẻ
biết chấp hành luật lệ
giao thông.

- Đàn nhạc

-Tranh ảnh minh
họa.

- mũ các nhân vật
trong thơ.

- Tổ chức cho trẻ
chơi với phần mềm
Kidsmart.

- Trẻ biết mở máy, sử
dụng chuột, dê chuột;
biết chọn ,trò chơi biết
cách chơi

- Giáo dục trẻ tiết
kiệm điện ( tắt máy
khi không sử dụng)

- Phịng máy tính
sạch sẽ, an tồn

HOẠT ĐỘNG

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cơ quan sát trẻ
chơi

-Trẻ chọn góc chơi
- Chơi cùng bạn

- Cơ giới thiệu tên bài hát.Trò chuyện với trẻ
về nội dung bài hát .- Cho trẻ hát

- Củng cố- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ
an tồn giao thơng.

- Cơ đặt câu hỏi giúp trẻ nhớ lại bài thơ và
nói cơng việc của chú cảnh sát giao thông
trong bài thơ.

- Cô tổ chức cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức
khác nhau.

- Nhận xét- tuyên dương

- Lắng nghe, trị chuyện cùng
cơ.

- Trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc
hát biễu diễn với nhiều hình
thức ( Lớp, tổ, cá nhân

-Trẻ đọc thơ

- Cô giới thiệu buổi chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách mở máy, cách sử
dụng chuột, cách di chuột, cách chọn các biểu
tượng chơi

+ Cho trẻ thực hiện

- Cô nhận xét tuyên dương

-Nhắc nhở trẻ cách sử dụng thiết bị điện tử

- Trẻ quan sát và lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Chơi,
hoạt
động
theo ý

thích

-Biểu diễn văn nghệ
theo chủ đề

-Nhận xét, nêu
gương bé ngoan cuối
tuần

- Giúp trẻ mạnh dạn,
tự tin, hồn nhiên

- Trẻ biết các tiêu
chuẩn thi đua trong
tuần

- Nhận xét đáng giá
theo tiêu chuẩn thi
đua

- Giáo dục có ý thức,
có kỷ luật, có hướng
phấn đấu

- Trang phục và
dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan
- Phiếu bé ngoan
- ( Cuối tuần)

Trả trẻ Vệ sinh- trả trẻ - Trẻ được vệ sinh
sạch sẽ khi ra về
- Trẻ biết lấy đúng
đồ dùng cá nhân của
mình và biết chào
hỏi cơ giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước
khi ra về.

-Trao đổi tình hình
của trẻ với phụ
huynh học sinh

- tư trang, đồ dùng
cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô tổ chức cho trẻ biễu diễn văn nghệ

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua

- Gợi gợi hỏi trẻ nhận xét bạn, trẻ nêu tên
những bạn đạt ba tiêu chuẩn, bạn có hành vi
ngoan và bạn có hành vi chưa ngoan

- Cô nêu tên những trẻ ngoan và những
những trẻ còn mắc lỗi, nhắc nhở trẻ cố gắng
phấn đấu ở tuần sau.

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày),
tặng PBN (cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau.

-Trẻ biểu diễnvăn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé
ngoan, bé chăm, bé sạch
-Trẻ nhận xét

- Qs và lắng nghe
- Cắm cờ

- Qs và lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của
mình

- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước khi ra về.

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa
tay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân của
mình

- Trẻ chào cơ giáo, bạn bè, bố
mẹ lễ phép trước khi ra về.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thứ 2 ngày 05 tháng 03 năm 2018

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Hoạt động bổ trợ: Hát " Bơng hồng tặng cơ”.
I. Mục đích- u cầu

1/ Kiến thức

- Trẻ biết bật tách khép chân qua 7 ơ.
- Trẻ biết cách chơi trị chơi.

2/ Kỹ năng

- Phát triển kỹ năng bật, kỹ năng ném 1 tay.
- Sự tập chung chú ý, nhanh nhẹn trong trò chơi.
3/ Thái độ

- Giáo dục trẻ ý thức tập. Trẻ hứng thú tham gia vận động cùng cô.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Sân chơi sạch sẽ, an toàn. 3-6 túi cát. 4 đến 5 lá cờ khác màu nhau
- Vẽ 7 ô vuông theo thứ tự lần lượt: 1- 2-1-2-1, nối tiếp nhau

2. Địa điểm tổ chức: Tổ chức hoạt động ngoài sân tập.
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “Bông hồng tặng cơ”.

+ Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về gì?
+ Các con có biết sắp đến ngày gì khơng? Ngày
8/3 là ngày hội của ai?

+ Vậy các con đã chuẩn bị quà để tặng bà, mẹ và
cơ giáo của mình chưa?

+ Các con biết khơng món q mà mẹ và cơ giáo
thích nhất đó là thấy các con khỏe mạnh chăm
ngoan và học giỏi, vâng lời mẹ và cô giáo đấy.
2. Giới thiệu bài

- Muốn có sức khỏe để học tập và làm việc thì
chúng mình phải làm gì?

- Hơm nay cơ và các con sẽ cùng nhau tập luyện
để có sức khỏe nhé!

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Khởi động

- Cơ cùng trẻ đi theo vịng trịn theo nhạc và kết

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Ngày 8/3

- Ngày hội của bà của mẹ.
- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Phải tập thể dục

- Vâng ạ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

hợp các kiểu đi, đi bằng gót chân, mũi bàn chân ,
đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm,

chạy chuyển thành 3 hàng dọc chuyển thành
3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.
3.2. Hoạt động 2:Trọng động

3.2.1. Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay: Tay đưa ra trước, lên cao

+ Động tác chân : Bước khuỵu chân ra phía
trước, chân sau thẳng.

+ Động tác bụng: Đứng đưa chân ra phía trước,
lên cao

+ Động tác bật: Bật chân sáo.
3.2.2. Vận động cơ bản

- Ôn vận động : Ném xa bằng một tay

+ Cô giới thiệu vận động, gợi hỏi để trẻ nhắc lại
cách thực hiện, sau đó cơ cho trẻ thực hiện lần
lượt ( Cơ quan sát động viên khích lệ trẻ )

- Giới thiệu vận động: Bật tách khép chân qua 7
ô.

- Các con hãy nhìn cơ làm mẫu trước nhé:
+ Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích.

+ Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
- Cơ đứng trước vạch chuẩn: Hai tay chống hơng
khi có hiệu lệnh bật thì nhún chân bật vào ơ số 1
sau đó bật tách chân ra 2 ơ, và cứ thế bật tách
chân, khép chân qua các ô. Chú ý khi bật phải bật
nhẹ nhàng bằng đầu bàn chân, không dẫm vào
vạch.

+ Cô mời 1 trẻ lên làm thử
+ Trẻ thực hiện lần lượt

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ. Mời trẻ yếu lên tập
lại.

- Thi đua giữa các tổ

3.2.3. Trò chơi vận động : “Ơ tơ vào bến”

hình vịng trịn

- Đứng 3 hàng ngang dã
cách đêu.

Trẻ tập theo cô mỗi động
tác 2 lần 8 nhịp

- Trẻ đứng thành 2 hàng

ngang đối diện nhau.

- Quan sát lắng nghe

- Một trẻ khá lên thực hiện
- Trẻ lần lượt lên tập

-Trẻ yếu tập lại

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

nhầm phải ra ngoài một lần chơi.

- Cách chơi: Cho trẻ chạy tự do trong phòng, vừa
chạy vừa quay tay trước ngực như lái ơtơ, vừa
nói: “Bim, bim, bim…” Khi cơ nói: “Ơ tơ vào
bến” (cơ đưa hiệu lệnh màu cờ nào thì ơ tơ màu
đó sẽ vào bến).

- Cơ điều khiển cuộc chơi. Cứ khoảng 30 giây,
giáo viên hướng dẫn ra hiệu lệnh 1 lần.

3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập
4. Củng cố- giáo dục

- Các con vừa chơi trị chơi gì? Thực hiện vận
động gì?

- Giáo dục trẻ u thích mơn thể dục
5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ. 
- Chuyển hoạt động

chơi và luật chơi.

Mỗi trẻ 1 lá cờ cùng màu
với người hướng dẫn..

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Chơi ô tô vào bến, bật tách
chân, khép chân.

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình
trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ
năng của trẻ)

...
...
... 
...
...
...
...
 Thứ 3 ngày 06 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: KHXH: Trò chuyện về ngày 8/3

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Ngày vui 8/3”; Cắt dán tranh.
 I. Mục đích- yêu cầu

1. Kiến thức.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trẻ biết một số hoạt động của ngày 8/3. như mít tinh, toạ đàm, vui văn
nghệ, thể thao, tặng hoa, tặng quà…cho các bà, các mẹ, cô giáo, các bạn gái ...

- Trẻ hát thuộc bài " Bông hoa mừng cô".

- Trẻ biết cắt dán, vẽ trang trí, tạo tấm thiệp chúc mừng ngày 8/3
 2. Kỹ năng.

- Thông qua hoạt động giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, cách diễn đạt.
- Rèn kĩ năng hát biểu diễn, kĩ năng tạo hình cho trẻ.

3. Thái độ.

- Giáo dục trẻ biết vâng lời bà, mẹ, cô giáo...chăm ngoan học giỏi, biết
thể hiện tình cảm của mình nhân ngày 8/3.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ .

- Tranh ảnh một số hoạt động của ngày 8/3:

- Giấy màu, giấy nền, sáp màu, hồ dán, kéo, bút chì, bút lơng
 3. Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cơ gọi trẻ lại gần trị chuyện: Các con có
biết trong tháng 3 có ngày gì đặc biệt? ngày
8/3 là ngày gì?.

2. Giới thiệu bài.

- Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, ngày lễ
dành riêng cho các bà, các mẹ, các cô, các
bạn gái…. để biết được trong ngày này mọi
người thường tổ chức những hoạt động gì.
Hơm nay cơ cùng các con cùng trị chuyện
tìm hiểu.

3. Hướng dẫn.

3.1. Hoạt động 1 : Trò chuyện về ngày 8/3.
- Ngày mùng 8/3 là ngày gì ?

- Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ chức hoạt
động gì?

- Có ngày 8/3, ngày 26/3
- Ngày Quốc tế phụ nữ ...

- Trẻ lắng nghe

- Cá nhân trả lời

-Ngày mùng 8/3 là ngày quốc tế phụ
nữ, ngày hội của các bà, các mẹ, các
cô ....

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

trên các sile

+Các con thấy các cơ giáo đang làm gì? Các
cơ giáo vui văn nghệ kỉ niệm ngày 8/3.
- Các cô giáo hát về ngày gì?

=> Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ
chức toạ đàm, ôn lại ý nghĩa của ngày này
và vui văn nghệ ...

- Ngoài vui văn nghệ mọi người cịn làm gì?
+ Các con xem các bé đang làm gì đây? Bé
tặng hoa cô giáo, cho bà, ch mẹ.

+Bé tặng hoa cô giáo nhân ngày gì

=> Cơ giáo là người hàng ngày quan tâm
chăm sóc, dạy dỗ các con để thể hiện tình
cảm của mình trong ngày mùng 8/ 3 các bạn

nhỏ đã mang những bó hoa tươi thắm đến
tặng cơ giáo.

- Các bạn nhỏ trong tặng hoa cho cô giáo
thế cịn các con có ý định tặng gì cho cơ
giáo của mình trong ngày mùng 8/3

-Ngồi tặng hoa, tặng q cho cơ giáo, ngày
8/3 các con cịn tặng q cho những ai?
- Vì sao bé lại tặng hoa cho mẹ, cho co, cho
bà,…?

- Thế cịn các con có dự định tặng gì cho
những người thân yêu của mình nhân ngày
mùng 8/3.

- Cô gợi ý: các con hát múa, đọc thơ, kể
chuyện, vẽ tranh, làm thiệp chúc mừng các
bà, mẹ, các cô, các chị, các bạn gái nhân
ngày 8/3 nhé!

3.2. Hoạt động 2: Làm bưu thiếp tặng cô
- Cô cho trẻ xem 2-3 bưu thiếp và đàm thoại
- Các con thấy BT có đẹp khơng? BT được
trang trí bằng những hình ảnh gì? Cách làm
như thế nào?

- Các cô đang hát
- Trẻ trả lời.
- Hát về ngày 8/3

- Trẻ chú ý lắng nghe.

-Nói theo ý hiểu

- Bé tặng hoa cô giáo, cho bà,
cho mẹ..

- Ngày mùng 8/3
- Lắng nghe.

- Tặng hoa cho cô giáo...

- Trẻ trả lời.

- Tặng cho mẹ, cho bà, cho cơ
cho chị,…

-Vì đều là phụ nữ
- Lắng nghe.

- Tranh, ảnh, hoa, quà,…

- Cho bà, cho chị....

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Cô hướng trẻ cách làm bưu thiếp, cho trẻ
vào các nhóm thực hiện

- Cơ đi từng nhóm quan sát giúp đỡ trẻ bằng

những câu hỏi gợi mở.

3.3. Hoạt động 3: Hát múa về ngày 8/3.
-Cơ giới thiệu từng nhóm trẻ, cá nhân trẻ lên
hát biễu diễn các bài hát có nội dung về chủ
đề.

4. Củng cố.

- Hôm nay các con được làm gì?

- Chúng mình cùng trị chuyện về ngày 8/3,
ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội của các bà,
các mẹ, các cô, các chị và các bạn gái, ai
cũng có quà y ngặng nghĩa để tặng người
thân của mình nhân ngày 8/3. Mọi người sẽ
rất vui vì món q của các con đấy.

5. Kết thúc.

- Nhận xét- tuyên dương
- Chuyển hoạt động.

- Trẻ thực hiện

- Cho trẻ hát, múa vận động
những bài hát có nội dung về
ngày 8/3

-Nói theo ý hiểu

-Cho trẻ hát bài "Quà mùng
8/3" Và ra chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng 
sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng 
của trẻ)

...
...

Thứ 4 ngày 07 tháng 03 năm 2018
 Tên hoạt động: Âm nhạc

NDTT: Vỗ tay theo nhịp bài “Ngày 8/3”
NDKH: Nghe dân ca đoán tên bài hát

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Bó hoa tặng cơ”
I. Mục đích- u cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết ý nghĩa ngày 8-3...

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Luyện kỹ năng ca hát, vận động theo nhạc. Luyện thính giác cho trẻ
 3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động âm nhạc.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Xắc xơ, phách tre, trang phục ba miền

- Đàn c gan, dụng cụ âm nhạc: Sắc xô, nhạc giai điệu một số làn điệu
dân ca quen thuộc.

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIAOS VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cơ cho cả lớp đọc thơ ``Bó hoa tặng cơ ``
- Các con vừa đọc bài thơ gì?Trong bài thơ nói
về ngày gì? Vậy 8/3 là ngày gì? Vào ngày 8/3
các con thường làm gì? Ngày 8/3 là ngày quốc
tế phụ nữ, là ngày hội của các bà, mẹ, cô giáo,
các chị và các bạn gái nữa đấy.

2. Giới thiệu bài

Vậy hôm nay cô cùng các con hãy hát vang bài
hát “Ngày mồng 8/3`` của nhạc sĩ ``Hoàng
Văn Yến`` để tặng những người phụ nữ nhé.
3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Ôn hát

- Cho trẻ hát 1-2 lần kết hợp nhạc- Cô quan sát
sửa sai ( Nếu có)

- Cơ mời trẻ hát theo nhóm. Theo tổ,...

- Để cho bài hát thêm phần sinh động, các con
hãy hát và gõ đệm theo nhịp cho bài hát hay
hơn nhé!

- Cô vỗ tay theo nhịp lần 1

- Cô vỗ tay theo nhịp lần 2 kết hợp với phân
tích cách vỗ tay.

- Cho cả lớp hát vỗ tay theo nhịp bài hát.
- Cho từng tổ hát vỗ tay .

- Cô mời các bạn gái gõ đệm và các bạn trai sẽ
hát tặng các bạn gái nhé.

- Bây giờ các bạn trai gõ đệm cho các bạn gái

-Trẻ đọc thơ và cùng trị
chuyện.

- Bài thơ “ Bó hoa tặng cơ”.
Ngày hội của các bà các mẹ,
các co các chị và các bạn gái.

Trẻ chú ý nghe cơ nói.

-Trẻ hát

- Quan sát và lắng nghe.

- Trẻ thực hiện

- Cả lớp hát múa 1 lần.
- Tổ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

hát.

- Cho các nhóm trẻ hát gõ ( cho cả lớp đếm số
trẻ hát)

- Cá nhân hát gõ ( Cô chú ý động viên kịp thời
sửa sai cho trẻ.

- Cô cho trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc hát gõ
đệm

3.2. Hoạt động 2: Trò chơi: “ Nghe dân ca 
đoán tên bài hát ”

- Cách chơi: Cho trẻ nghe giai điệu của bài hát
hoặc làn dân ca, sau đó hỏi trẻ:

+ Đó là bài hát gì? Làn điệu dân ca nào?
- Trẻ trả lời đúng cô động viên khen trẻ
4. Củng cố

- Chúng mình được chơi trị chơi gì? Hát vận
động bài gì? Giáo dục trẻ yêu ca hát

5. Kết thúc.

- Nhận xét – tuyên dương
- Chuyển hoạt động

- Cá nhân.

- Quan sát và lắng nghe

- Trẻ quan sát và lắng nghe
-Trẻ chơi trị chơi

-Chơi “ Nghe dân ca đốn
tên bài hát”;....

...
...

.

Thứ 5 ngày 08 tháng 3 năm 2018
 Tên hoạt động: Làm quen với chữ cái x, s

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động “ Quả”; đọc thơ.
 I. Mục đích- yêu cầu

1. Kiến thức.

- Trẻ nhận ra và phát âm đúng các chữ cái s, x
- Tìm chữ cái s,x trong từ trọn vẹn

2. Kỹ năng.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh ảnh một số loại rau, quả có chữ s, x ( Hoa sen, hoa súng, Hoa
phong lan; Rau xà lách, Rau xào, Rau sống,...

- Rổ con và các thẻ chữ cái s,x
- Bài giảng điện tử

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.
- Đọc thơ : Hoa kết trái

- Các con vừa đọc bài thơ gì? Con biết tên các
loại quả gì kể cho cơ và các bạn cùng nghe
- Cơ nói đến mùa thu hoạch rồi có rất nhiều
quả chúng mình hãy gánh về nhà giúp bác
nông dân nhé

2. Giới thiệu bài

- Chúng mình cùng làm quen với các chữ cái
mới.

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Làm quen chữ cái s-x
* Làm quen chữ cái s.

- Cho trẻ đọc thơ

“ Trong đầm gì đẹp bằng sen
Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng

Nhị vàng bông trắng lá xanh
Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn
- Trong bài thơ nói đến lồi hoa gì? 
- Cơ có từ “ Hoa sen”

- Cho trẻ lên tìm chữ đã biết, đã học trong từ
“Hoa sen”

- Cô giới thiệu chữ s (trong từ) hơm nay lớp

mình cùng làm quen . Cô chọn chữ s to hơn
cho trẻ quan sát và phát âm mẫu 3 lần, cho trẻ
phát âm

- Chữ s gồm mấy nét đó là những nét gì? ( Chữ
s gồm 1 nét cong hở phải ở trên và một nét

- Đọc thơ

- Trẻ kể tên các loại quả

- Quan sát và lắng nghe

- Đọc thơ

-Hoa sen.
- Đọc từ

- 2-3 trẻ lên tìm và đọc
- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ phát âm
- Trẻ nêu ý kiến

- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ quan sát

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

cong hở trái ở dưới. ).

- Giới thiệu s ( in thường, in hoa, viết thường)

khi đọc cong lưỡi, bật hơi mạnh

* Làm quen chữ cái x.

- Cho tre xem tranh “củ xu hào”

- Cơ mời 2-3 trẻ lên tìm chữ cái đã biết trong
từ “củ xu hào”

- Cô giới thiệu Chữ x . Cô phát âm mẫu, cho
trẻ phát âm

- Chữ x gồm mấy nét, đó là những nét gì?
(Chữ x gồm một nét xiên phải và một nét xiên
trái tạo thành)

- Giới thiệu chữ x in thường, viết thường, in
hoa ( Tuy viết khac nhau nhưng đọc giống
nhau)

3.2. Hoạt động 2: So sánh s, x

- Chơi trị chơi chữ gì xuất hiện ( trẻ nhắm mắt
cô cho chữ s xuất hiện)

- Cho trẻ quan sát hai chữ x,s và so sánh
- Chữ x,s có gì giống nhau?

- Giống nhau đều gồm hai nét
- Chữ x,s có gì khác nhau?

( Chữ s,x khác nhau: Chữ cái “s” có một nét
cong hở phải ở trên và một nét cong hở trái ở
dưới, chữ cái “x” có 1 nét xiên phải và một nét
xiên trái tạo thành, khác nhau về cách phát
âm).

3. 3. Hoạt động 3: Trò chơi
* Trò chơi 1: Thi xem ai đúng

-Cơ nói tên chữ hoặc đặc điểm của chữ trẻ
chọn chữ giơ lên và đọc

- Tìm chữ x,s trong tên hoa và quả : Yêu cầu
trẻ tìm chữ x,s trong từ : Hoa sen, hoa súng,
Hoa phong lan; Rau xà lách, Rau xào, Rau
sống,...

- Trẻ tìm và đọc

- Trẻ phát âm ( lớp, tổ, cá nhân)
- Gồm hai nét, một nét xiên
ngắn và một nét xiên dài
- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe và phát âm theo cô
- Giống nhau : đều gồm hai nét
- khác nhau: Chữ cái “s” có một
nét cong hở phải ở trên và một
nét cong hở trái ở dưới, chữ cái

“x” có 1 nét xiên phải và một
nét xiên trái tạo thành, khác
nhau về cách phát âm.

- Chọn chữ theo yêu cầu của cơ
- Trẻ quan sát và tìm chữ cái s,x
có trong từ

- Chơi trị chơi

-Làm quen chữ cái s,x

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Luật chơi : Đội nào dán được nhiều quả hơn
đội đó thắng

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, mỗi đội chọn
và dán những loại quả, có chữ s,x, thời gian là
một bản nhạc

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét đánh giá trẻ chơi.
4. Củng cố- GD

- Các con được làm quen với chữ gì? Các con
hãy tìm chữ cái s, x trong đốc lịch trong sách
vở ở lớp hay ở nhà của chúng mình nhé

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương
- Chuyển hoạt động.

...
...
... 
...
...
...

Thứ 6 ngày 09 tháng 03 năm 2018
 Tên hoạt động: Thơ “Bó hoa tặng cơ ”

Hoạt động bổ trợ: Hát “Ngày vui mồng 8/3”; Tô màu tranh.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết ngày 8.3 là ngày tết của các bà, các mẹ và các bạn gái.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ.

2. Kỹ năng

- Trẻ biết thể hiện giọng đọc thơ diễn cảm.
3. Giáo dục thái độ.

- Giáo dục trẻ lòng yêu kính cơ giáo.
II. CHUẨN BỊ

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Tranh thơ minh họa; Giấy, bút màu.
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Hát vận động “ Ngày vui mồng 8/3”.
- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Các con có biết ngày 8/3 là ngày gì khơng?
- Ngày 8/ 3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày vui
của các bà, các mẹ các cô, các chị và các bạn
gái.

2. Giới thiệu bài

- Và để thể hiện tình cảm của mình các bạn
nhỏ. Chúng mình cùng tìm hiểu qua bài thơ “
Bó hoa tặng cơ” của nhà thơ Ngơ Quân Miện.
3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Đọc thơ

- Cô đọc lần một: Đọc diễn cảm bằng lời.
- Cô đọc lần 2: Kết ḥp ch̉ tranh minh họa.

- Giảng nội dung: Bài thơ “Bó hoa tặng cơ”
nói nên tình cảm của các bạn nhỏ đối với cô
giáo của mình. Ngày mồng 8/ 3 các bạn tự đi
hái những bơng hoa đồng nội để tặng cơ. Đó
là món q nhỏ nhưng chứa đầy tình cảm của
các bạn đối với cô giáo. Cô giáo cũng rất vui
và xúc động trước tình cảm của các bạn, cơ
giáo rất yêu các bạn nhỏ.

- Đọc lần 3 kết hợp chỉ chữ dưới tranh.
3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại- Giảng giải
- Các con vừa đọc bài thơ là gì? Do ai sáng
tác?

- Ngày 8/3 các bạn đã làm gì?
 Đọc trích dẫn “ Ngày mồng 8/3
 Chúng em đi hái hoa 
 Mang về tặng cô giáo”
+ Các bạn trong bài thơ rât u q cơ giáo
nên đã ra đồng hái hoa mang về tặng cô giáo

- Trẻ hát.

- Trị chuyện cùng cơ.
- Ngày quốc tế phụ nữ

-Trẻ nghe

- Quan sát và lắng nghe.

- Quan sát và lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe.

- Bài thơ “ Bó hoa tặng cơ”
của nhà thơ Ngô Quân Miện.
- Đi hái hoa tặng cô giáo.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Bó hoa các bạn tặng cơ đẹp như thế nào?
Câu thơ nào thể hiện điều đó.

Đọc trích dẫn: Bó hoa của em đây
 Vàng tươi hoa cúc áo
 Đỏ rực nụ rong riềng
 Tim tím hoa bìm bịp 
 Dây tơ hồng em cuốn 
 Thành một bó vừa xinh

- Bó hoa của các bạn rất đẹp, nhiều màu sắc.
Có những màu gì?

-Bó hoa đẹp ở màu sắc nhưng còn đẹp ở tấm
lòng cuả người tặng hoa nữa. Bó hoa đã thể
hiện tình cảm của các bạn nhỏ đối với cơ giáo
của mình.

- Cơ giáo có u q các bạn nhỏ khơng? Cơ
giáo đã làm gì?

Đọc trích dẫn: Lời cơ thân thiết sao
 Vịng tay cơ dịu quá
 Có phả hoa nói hộ 
 Cho lịng em xơn xao
 Ôi chùm hoa bé nhỏ
 Của đồng quê ngọt ngào
-Chỉ một bó hoa đồng nội rất nhỏ bé nhưng
chứa đựng tình cảm lớn lao của các bạn học
sinh đối với cô giáo của mình, và tình cảm
yêu thương sâu lắng của cơ giáo đơi với học
trị của mình.

- Các con yêu thương cô giáo không?Yêu
thương cô giáo các con phải là gì?

-> Cơ khái qt, giáo dục trẻ.

3.3. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Các con có muốn đọc cùng cô câu bài thơ
này không?

- Cho cả lớp đọc cùng cô.( Cô nhắc trẻ ngắt
nghỉ

đúng câu, thể hiện cảm xúc, điệu bộ minh bài
thơ).

- “ Bó hoa của em đây; Vàng

tươi hoa cúc áo…

-Chú ý lắng nghe

-Hoa màu vàng, màu đỏ, màu
tím,…

- Cơ giáo rất u q các bạn
nhỏ.

-Chú ý lắng nghe

- Trả lời theo ý hiểu.

- Chăm ngoan, nghe lời cô
giáo,….

- Trẻ đọc thơ cùng cô.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Các tổ đọc thơ nối tiếp.

- Các nhóm trẻ và cá nhân trẻ đọc.

3.4. Hoạt động 4: Tô màu bó hoa tặng cơ.
- Trẻ tơ màu theo ý thích

- Cơ quan sát động viên khích lệ trẻ.
4. Củng cố- Giáo dục

-Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? Của ai?

-Giáo dục: Tình cảm kính u cơ giáo của
mình.

5. Kết thúc

- Nhận xét-tuyên dương

- Cho trẻ đọc thơ: “Bó hoa tặng cơ”

- Tơ màu tranh.

-Bài thơ “ Bó hoa tặng cơ” của
nhà thơ Ngô Quân Miện

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình 
trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ 
năng của trẻ)

</div>

Giáo án tuần 25( năm học 2017-2018) Ngày 8-3

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về