giáo án mầm non kế hoạch giảng dạy chủ đề tết mùa xuân mới nhất 2020 kênh tài liệu việc làm giáo viên mầm non

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (249.28 KB, 17 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MẦM NON LỚP CHỒI
CHỦ ĐỀ: TẾT - MÙA XUÂN

Thực hiện trong 2 tuần, từ ngày .../.../... đến ngày .../.../...

MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

Phát triển thể chất
- Nói tên được một số

món ăn hàng ngày và
dạng chế biến đơn
giản: Rau có thể luộc,
nấu canh; thịt có thể
luộc, rán, kho; gạo nấu
cơm, nấu cháo...

- Nhận biết dạng chế biến đơn giản
của một số thực phẩm, món ăn
- Nghe giới thiệu tên các món ăn
hàng ngày ở lớp, ở nhà.

- Làm quen với các chế độ ăn uống
trong trường MN, GĐ ăn cơm với
nhiều loại thức ăn khác nhau trong
ngày Tết.

HĐH:

- Khám phá một số món ăn
trong ngày Tết. Biết tên các

món ăn và ăn nhiều món ăn
khác nhau mà gia đình chế biến
trong ngày Tết.

Góc: Chơi ở góc phân vai
Giờ ăn: Giới thiệu cho trẻ biết
nhiều món ăn khác nhau và mỗi
món ăn có các chất dinh dưỡng
riêng nhưng đều có lợi cho sức
khỏe.

Có một số hành vi tốt
trong ăn uống:

- Mời cơ, mời bạn khi ăn; ăn từ tốn,
nhai kỹ.

- Chấp nhận ăn rau và ăn nhiều loại
thức ăn khác nhau…

- Ăn uống hợp vệ sinh

- Đồ dùng ăn uống phải lau chùi
sạch sẽ, sắp xếp gọn gàng ngăn
nắp, đúng nơi quy định,...)

Không uống nước lã, không ăn quả
xanh

*HĐH:

- GD trẻ khi ăn ho ngáp hắt hơi
phải che miệng

- Khi ăn khơng nói chuyện ồn
ào, ăn từ tốn, nhai kỹ.

- Trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác
nhau do gia đình chế biến trong
ngày tết. Ăn đủ 4 nhóm thực
phẩm thơng thường: TP giàu
chất đạm; Cá, thịt…

TP giàu chất bột đường; gạo,
khoai,…

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Mời ông, bà, bố, mẹ và người
thân, bạn bè, cơ giáo trước khi
ăn.

*HĐ góc, chiều: Trò chơi nấu
ăn: thực hành cách chế biến
một số món ăn

Khơng cười đùa trong
khi ăn, uống hoặc khi
ăn các loại quả có hạt
dễ bị hóc, sặc… khi
được nhắc nhở.

* Khơng ăn thức ăn có
mùi ơi; không ăn lá,
quả lạ... không uống
rượu, bia, cà phê….;

Hành vi văn minh trong ăn, uống
- Không cười, đùa trong khi hoặc
ăn các loại quả có hạt dễ bị hóc,
sặc…

* Khơng ăn thức ăn có mùi ôi;
không ăn lá, quả lạ... không uống
rượu, bia, cà phê; không tự ý uống
thuốc khi không được phép của
người lớn.

- GIỜ ĂN: -Dạy trẻ kĩ năng
hành vi trong ăn uống: ăn nhai
kĩ, khơng cười đùa nói chuyện
khi ăn

-Dạy trẻ những ngày tết chú ý
ăn uống đầy đủ, khơng ăn các
loại thức ăn có mùi lạ, mùi ôi
thiu, không tự ý uống rượu bia,
tự ý uống thuốc khi khơng có
sự cho phép của người lớn.
HĐC, HĐG: -Thực hành các kỹ
năng đã học.

Phát triển vận động: 
- Trẻ thực hiện được
đầy đủ, đúng, nhịp
nhàng các động tác
trong bài thể dục theo
hiệu lệnh

Tập các động tác phát triển các
nhóm cơ và hơ hấp

Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
Tay:

+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước,
sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn
tay, nắm, mở bàn tay).

+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào
nhau (phía trước, phía sau, trên
đầu).

Lưng, bụng, lườn:

+ Cúi về phía trước, ngửa người
ra sau.

+ Quay sang trái, sang phải.

+ Nghiêng người sang trái, sang

HĐTDS, TD:(BTPTC)
- Hô hấp

- Tập các động tác

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

phải.
Chân:

+ Nhún chân.
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại

chỗ.

+ Đứng, lần lượt từng chân co
cao đầu gối.

- Tập các động tác phát triển các
nhóm cơ hô hấp: tay, lưng, bụng,
lườn, chân..

- Phối hợp nhanh nhẹn,
khéo léo tay, chân
-mắt trong vận động
nhảy, bật nhịp nhàng
biết định hướng trong
không gian

- Bật liên tục về phía trước.
- Bật xa 35 - 40cm.

- Bật - nhảy từ trên cao xuống (cao
30 - 35cm).

-Bật tách chân,khép chân qua5 ô
- Bật qua vật cản cao 10-15cm
- Nhảy lị cị 3m

HĐH: PTTC

- Bị dích dắc qua 3-4 điểm
- Bật xa 35 - 40m
HĐC: TCVĐ

Góc: Chơi ở góc vận động

- Phối hợp tốt vận động
cử động bàn tay, ngón
tay - mắt trong trong
một số hoạt động cắt
giấy theo đường thẳng,
tự cài cúc áo, buộc dây
giày

Vị, xốy, xoắn, vặn, búng ngón
tay, vẽ, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay,
ngón tay, gắn, nối....

- Cuộn, xốy trịn cổ tay
- Gấp mở các ngón tay
- Gập giấy.

- Lắp ghép hình
- Xé, cắt đường thẳng
* Tơ, vẽ hình

- Cài, cởi cúc, xâu, buộc dây
- Lật , mở trang sách

( Vẽ hình người/nhà, cây.Cắt thành
thạo theo đường thẳng.Xây dựng,
lắp ráp với 10-12 khối.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Biết tết sợi đôi.

Phát triển nhận thức
Thu thâp thông tin về

đối tượng bằng nhiều
cách khác nhau: xem
sách, tranh ảnh, trò
chuyện về đối tượng.

Xem sách, tranh, ảnh, băng
hình, quan sát, trị chuyện về
các đối tượng theo nội dung
các chủ đề

-Trao đổi, kể, mô tả lại cho
người khác nghe.

Đón, trả trẻ: Xem sách, tranh ảnh,
trò chuyện về các lễ hội mùa xuân và
tết Nguyên Đán.

HĐH: TC, tìm hiểu về lễ hội quê
em vào các ngày tết, phong tục tập
quán của quê trong các ngày tết.
-TH về ngày tết cổ truyền về mùa
xuân

-Trẻ biết kể lại hoặc mơ tả lại một số
hình ảnh, hoạt động của gia đình
trong ngày Tết

VD : Gia đình đi chúc Tết họ hàng,
đi chơi xuân, du lịch, kể được một số
món ăn, phong cảnh đẹp trong trong
ngày Tết...

Thể hiện một số hiểu
biết về đối tượng qua
hoạt động chơi, âm
nhạc và tạo hình...

Tơ màu, vẽ, xé dán, nặn, cắt
dán... tạo thành sản phẩm tạo
hình

- Hát, vận động các bài hát
theo chủ đề phù hợp với độ

tuổi.

- Chơi các trò chơi, các hoạt
động học có mục đích, hoạt
động góc, chơi ngồi trời theo
chủ

HĐH: Tạo hình

Vẽ, tơ màu vườn hoa mùa xn
Nặn bánh chưng, bánh dày
ÂN:

VĐ: Sắp đến tết rồi
VĐ: Em thêm một tuổi
Hát:

Cùng múa hát mừng xuân
HĐG, HĐC:

Âm nhạc: Hát múa với nhạc cụ các
bài về chủ đề

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

cắm hoa, gói quà...
Chỉ ra các điểm giống,

khác nhau giữa 2 hình
(trịn và tam giác,
vng và hình chữ
nhật...)

So sánh sự giống nhau và
khác nhau của các hình: Hình
vng, tam giác, hình trịn,
hình chữ nhật.

HĐH:

- Nhận biết, phân biệt khối vng,
khối trịn

-Chắp ghép các hình hình học để tạo
thành các hình mới theo ý thích và
theo u cầu.

-Vẽ bánh chưng bánh dày

HĐNT: Thực hành vẽ khối vng,
khối trịn

-HĐG, HĐC: Thực hành phân biệt,
chắp ghép các hình học thành hình
mới theo u cầu và theo ý thích.
Sử dụng các vật liệu

khác nhau để tạo ra các
hình đơn giản.

Chắp ghép các hình hình học
để tạo thành các hình mới

theo ý thích và theo yêu cầu.

Kể tên và nêu một vài
đặc điểm của cảnh đẹp,
di tích lịch sử, nói đặc
điểm của một vài ngày
lễ hội của địa phương.
...

Đặc điểm nổi bật của một số
di tích, danh lam, thắng cảnh,
ngày lễ hội, sự kiện văn hoá
của quê hương, đất nước.
- Tên gọi, đặc điểm nổi bật
của các ngày lễ hội : Tết
trung Thu,2.9, 20/11; 22/;19/5
….

HĐH:

- Tìm hiểu và kể tên về phong tục tập
quán trong các ngày lễ tết của quê
hương đất nước, cảnh đẹp của quê
hương

-Tìm hiểu về tết cổ truyền

-Tìm hiểu về các lễ hội mùa xuân ở
các vùng miền.

HĐC, HĐG: Xem tranh ảnh vi deo
về ngày tết cổ truyền của dân tộc.
Phát triển ngôn ngữ

Đọc thuộc bài thơ, ca
dao, đồng dao

- Nghe các bài hát, bài thơ, ca
dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố,
hò, vè phù hợp với độ tuổi, chủ
đề.

- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục
ngữ, hò vè.

HĐH: Truyện:

-Bánh chưng bánh dày
Th ơ :

- Tết đang vào nhà
- Mùa xuân

- Kp về ngày tết cổ truyền, các lễ
hội trong mùa xuân

HĐG, HĐC: Học cách chào hỏi,
Sử dụng các từ “Thưa”

“Mời cô, mời bạn”,

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

“cảm ơn, xin lỗi” “xin
phép”...trong giao tiếp.

- Nói thể hiện cử chỉ, điệu bộ,
nét mặt phù hợp với yêu cầu ,
hoàn cảnh giao tiếp.

cảm ơn, các phong tục tập quán
như chúc tết họ hàng người thân
trong dịp lễ tết.

Trẻ biết mô tả hành
động của các nhân vật
trong tranh.

Mô tả sự vật hiện tượng qua
tranh, ảnh.

HĐH: Khám phá 1 số hình ảnh và
mơ tả lại các sự vật, hiện tượng
được thể hiện qua hình ảnh trong
tranh về ngày Tết, các lễ hội trong
ngày Tết và mùa xuân.

HĐG, Chiều:

- Chơi ở góc sách, xem sách,
tranh ảnh về chủ đề.

Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
Trẻ biết một vài cảnh

đẹp, lễ hội của quê
hương, đất nước.

Quan tâm đến các di tích, lịch
sử, cảnh đẹp của quê hương đất
nước Việt Nam.

- Trẻ biết một số lễ hội của quê
hương Nghệ An, thành phố
Vinh…

HĐ đón trả trẻ.:

-Trị chuyện với trẻ về ngày tết,
về mùa xuân và các lễ hội được tổ
chức trong dịp tết cổ truyền.
HĐH: -Trò chuyện về một số lễ
hội được tổ chức trong dịp tết
HĐG: xem tranh ảnh , sách báo
về các lễ hội , các trò chơi trong
dịp lễ tết.

Thực hiện công việc
được giao đến cùng

Chấp nhận, vui vẻ và thực hiện
công việc được giao và thực

hiện đến cùng.

HĐG, HĐC: Góc phân vai: 
- Cửa hàng bán các loại đồ dùng
trang trí lễ hội

- Tập chế biến nấu một số món
ăn ngày tết

Cửa hàng bán các loại cây, hoa,
quả mùa xuân, gia đình đi chơi
xuân, nấu ăn, bác sỹ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-Xây dựng công viên ngày hội,
vườn hoa ngày hội

-Xây dựng vườn hoa ngày tết
- Xây dựng vườn hoa mùa xuân
-HĐVS: Thực hành lao động vệ
sinh lớp học và thực hiện hành vi
bỏ rác đúng nơi quy định..

Phát triển thẩm mỹ
Chú ý nghe, thích thú

(hát vỗ tay, nhún nhảy,
lắc lư) bài hát, bản
nhạc, thích nghe và đọc
thơ, đồng dao, ca dao,
tục ngữ, thích nghe và

kể câu chuyện.

Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ
lời và thể hiện sắc thái của bài
hát phù hợp với độ tuổi

- Nghe, hưởng ứng sôi nổi theo
cô các bài nghe hát và các bản
nhạc nhạc thiếu nhi, dân ca
– Nghe, thích đọc thơ, ca dao,
đồng dao, tục ngữ, kể chuyện
phù hợp với các chủ đề...)

HĐH:

-Dạy hát: Cùng múa hát mừng
xuân

-VĐTN: : Sắp đến tết rồi, 
 Em thêm một tuổi
-Nghe hát : Mùa xuân ơi
 Mùa xuân nho nhỏ
 Tết tết tết

-Thơ : Tết đang vào nhà
 Mùa xuân

-Truyện: Bánh chưng bánh dày
HĐG, HĐC: Tổ chức cho trẻ
chơi và sử dụng một số nhạc cụ

để biểu biễn một số tiết mục âm
nhạc.

Vẽ phối hợp các nét
thẳng, xiên, ngang,
cong tròn tạo thành bức
tranh có màu sắc và bố
cục.

Sử dụng các kĩ năng vẽ, tơ màu,
xếp hình để tạo ra sản phẩm có
màu sắc, kích thước, hình dáng/
đường nét.

HĐH: Tạo hình: Vẽ, tơ màu
vườn hoa mùa xuân

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

vẽ, tô màu, xé dán các tranh về
vườn hoa mùa xuân, về bánh
chưng bánh dày

-Sử dụng đất nặn để nặn các loại
bánh trái trong ngày tết.

-Nói lên ý tưởng và đặt tên cho
tranh của mình.

86. Biết làm lõm, dỗ
bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn,
uốn cong đất nặn để

nặn thành sản phẩm có
nhiều chi tiết

86.Làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt
nhọn, uốn cong đất nặn để nặn
thành các con vật, củ quả, sản
phẩm một số nghề.

Lựa chọn dụng cụ để
gõ đệm theo nhịp điệu,
tiết tấu bài hát.

Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ
đệm theo nhịp điệu bài hát

HĐH: Âm nhạc: sử dụng các loại
nhạc cụ để thực hiện một số bài
hát trong chủ đề.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI ĐÓN TẾT
Tuần 1 - Thời gian từ .../... đến …/…/ ...

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI ĐÓN TẾT
Tuần 1 - Thời gian từ .../... đến …/... / ...
Thứ

H. Đ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

ĐT,
TDS,

- Đón trẻ; cho trẻ chơ tự do

- Trị chuyện: Trị chuyện về khơng khí chuẩn bị đón tết
- Thể dục sáng : Tập Aerobic: Tập bài : Sắp đến tết rồi

Hoạt
động
học

PTTM
Tạo hình:
Nặn bánh
chưng,
bánh dày

KPKH:
Tìm hiểu
về ngày tết
cổ truyền

PTNhậnThức
Tốn:

Nhận biết, phân
biệt khối vng,

khối trịn

PTNNGỮ
Thơ:
Tết đang
vào nhà

PTThẩm Mỹ
Âm nhạc:

VĐ: Sắp đến tết rồi
NH: Ngày tết quê
em

T/c: Ai nhanh nhất

Chơi
hoạt
động ở
các góc

*Góc phân vai:

- Cửa hàng bán các loại cây, hoa, quả ngày tết, gia đình đi chơi
Tết, nấu ăn, bác sỹ

*Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa ngày tết

*Góc nghệ thuật: Âm nhạc: Hát múa với nhạc cụ các bài về chủ đề
 Tạo hình: Cắt dán, vẽ, nặn, tơ màu, làm hoa, tranh ảnh, làm câu đối

tết, làm các loại bánh kẹo, tập cắm hoa, gói quà, bánh chưng tết.
*Góc học tập:

GS: Xem tranh ảnh ngày tết, làm tập san, kể chuyện sáng tạo theo tranh.
HT: Khám phá trò chơi ngày tết: Cờ lúa ngô, ghép tranh tương ứng,
xếp hoa = hạt, chơi máy tính, tơ nối số lượng 4, ơn các khối.
*Góc thiên nhiên- khám phá:

Qs Sự phát triển của cây từ hạt, chăm sóc vườn cây ngày tết.
Chơi

ngoài
trời

*HĐCMĐ:

Q/ sát thời tiết, vẽ hoa = phấn trên sân, trò chuyện về chợ tết quê em. 
 QS cây đào, cây mai, vườn hoa trường em

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

*CTD : Đồ chơi trên sân
HOẠT

ĐỘNG
CHIỀU

(Chơi
hoạt
động
theo ý
thích)

- Trị chuyện về khơng khí chuẩn bị đón tết

- GDKNS; Vui vẻ, niềm nở, chào đón khi khách đến nhà chơi tết
- Ơn luyện bài cũ

- Làm quen bài thơ “Tết đang vào nhà”
- HD trò chơi mới “Ném vòng cổ chai”
- Chơi, hoạt động theo ý thích

- Lao động vệ sinh

- Vui văn nghệ - BCBN - Nêu gương cuối tuần
YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức:

- Qua trò chuyện trẻ biết các hoạt động chuẩn bị cho ngày tết:dọn dẹp, trang trớ nhà
cửa…, ý nghĩa của ngày tết nguyên đán - ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam, các
món ăn ngày tết: bánh trưng, bánh dày, giò, mứt tết, cỏc loại hoaquả thường có trong ngày
Tết: Hoa đào, hoa mai, hoa cúc, dưa hấu, đu đủ, xoài, dừa, sung..., các phong tục tập quán
trong ngày tết: chúc tết ông, bà, họ hàng…, các hoạt động trong ngày tết.

-Biết các góc chơi, về đúng góc chơi và làm quen với các vai chơi trong các góc chơi, có
nề nếp trong khi chơi.

Thoả món nhu cầu vui chơi của trẻ.

-Biết chơi cùng nhau theo nhóm, biết tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai chơi và thể hiện
đúng hành động của vai chơi mà mỡnh đó nhận.

-Biết tự nhận xột mỡnh và bạn theo tiêu chuẩn cô đưa ra hàng ngày.

-Trẻ nhận xét được các việc tốt, chưa tốt mà bạn và mình đã và chưa làm được trong
ngày, trong tuần.

- Trẻ hào hứng phấn khởi trong giờ nêu gương.

-Biết tự nhận xột mỡnh và bạn theo tiờu chuẩn cụ đưa ra hàng ngày.
2. Kỹ năng:

-Rèn kỹ năng giao tiếp, ứng xử với cô giáo, với mọi người xung quanh cho trẻ.
-Rèn kỹ năng tập các động tác thể dục theo nhịp đếm của cô.

-Rèn kỹ năng chơi trong các góc.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng trong lớp.

- Giáo dục trẻ biết tự hào và yêu quý các phong tục, tập quán của quê hương.
- Giáo dục trẻ biết làm các cơng việc vừa sức để đón tết.

- Giáo dục trẻ đoàn kết, biết chia sẻ cùng bạn.

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Cất gọn gàng khi chơi xong

THỂ DỤC SÁNG
- Tập theo nhạc bài hát : Sắp đến tết rồi

1. Mục đích yêu cầu :

-Trẻ tập các động tác kết hợp nhịp nhàng theo nhạc lời bài hát theo đĩa nhạc tồn trường.
2. Chuẩn bị :

-Trang phục cơ và trẻ gọn gàng
- Sân tập khơng có vật cản
3. Tiến trình hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Khởi động (2-3’)

-Cơ cho trẻ đi vịng trịn, kết hợp các kiểu đi khác
nhau theo nhạc.

*Hoạt động 2: Trọng động (12-15’)

-Tập động tác kết hợp theo nhạc lời bài hát:"Sắp
đến tết rồi”

- Đt Tay: 2 tay đưa lên cao về phía trước bên trái
(nhịp 3 đổi bên)

(2l x 8n)

- ĐT Chân: 2 tay đưa sang ngang -đưa song song
trước mặt, nhún xuống, đồng thời khuỵu gối

-Trẻ đi vòng tròn, kết hợp các

kiểu đi khác nhau

-Trẻ tập động tác kết hợp lời ca
theo nhạc bài hát nhịp nhàng .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

(2l x 8n)

-ĐT Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân rộng bằng vai,
cúi xuống -tay chạm mũi bàn chân, đầu gối thẳng.

(2l x8n)
- ĐT Bật: Bật tách khép chân:

* Hoạt động3: Hồi tĩnh (2-3’)

-Cô cho trẻ tập các động tác điều hoà

-Trẻ tập các động tác điều hồ

TRỊ CHUYỆN
1.Nội dung:

- Có một số kiến thức sơ đẳng về ngày Tết nguyên đán của người việt Nam. (Phong tục,
các loại trái cây, hoa quả, các món ăn trong ngày Tết…)

- Biết được các đặc điểm đặc trưng của mùa Xuân (thời tiết, cây cối, con vật)

- Biết được một số lễ hội trong ngày Tết tại các địa phương (kéo co, đơ vật mùa
xn…)

2.u cầu:

Có một số kiến thức sơ đẳng về ngày Tết nguyên đán của người việt Nam. (Phong tục,
các loại trái cây, hoa quả, các món ăn trong ngày Tết)

Biết được các đặc điểm đặc trưng của mùa Xuân (thời tiết, cây cối, con vật) Biết được
một số lễ hội trong ngày Tết tại các địa phương (kéo co, đô vật mùa xuân)

- Xem tranh ảnh về các hoạt động ngày tết

-Trẻ trả lời đủ câu diễn đạt mạch lạc, kỹ năng chú ý, ghi nhớ, phân biệt.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

3.Chuẩn bị:

- Một số đồ dùng, ký hiệu cá nhân, ảnh chân dung của trẻ
- Đài , đàn ghi các bài hát về chủ đề bản thân.

- Một số câu hỏi, nội dung. Kiến thức, kỹ năng cần truyền đạt.
4.Tiến hành:

- Cô cho trẻ xem 1 đoạn video về ngày tết. Sau đó trị chuyện với trẻ về ngày tết

- Các vừa xem video nói về ngày gì ? (Cho trẻ biết các hoạt động ngày tết diễn ra trong
đoạn video) ?

- Chúng mình thường được bố mẹ cho đi đâu vào ngày tết ?
- Có những hoạt động vui chơi, giải trí trong ngày tết?

- Giúp trẻ biết một số phong tục,món cổ truyền ngày tết : Bánh chưng,bánh dày
- Trẻ cảm nhận được khơng khí vui tươi, ấm áp của nagỳ tết nguyên đán

- Trẻ biết được đặc điểm của mùa xuân, ý nghĩa ngày tết cổ truyền.
- Biết một số món ăn khơng tốt cho sức khoẻ: ăn đồ lạnh; đồ ăn ơi thiu
- Biết cách giữ gìn sức khỏe trong những ngày nghỉ tết

Giáo dục:

=>GD: Trẻ ngoan ngỗn nghe lời ơng bà và bố mẹ, lễ phép với người lớn

Biết Chúc tết người lớn tuổi, biết chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn đúng lúc- Biết những truyền
thống và lễ nghi và các tục lệ của người Việt Nam trong ngày tết

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC: NGÀY TẾT QUÊ EM

NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH LƯU Ý

*GPV

- Cửa hàng bán
các loại cây, hoa,
quả ngày tết, gia

- Trẻ biết thể hiện vai
chơi và mối liên quan
giữa các nhóm chơi
- Khi mua biết nói tên

- Bộ đồ chơi
bán hàng như:
gấu bông, búp

bê… Đồ dùng

1.Trò chuyện trước
khi HĐ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

đình đi chơi
xuân, nấu ăn, bác
sỹ

hàng, biết trả tiền khi
mua hàng.

- Biết thể hiện vai của
người mua hàng và
người bán hàng, biết tên
của các mặt hàng tết.
- Biết nấu các món ăn
thường ngày trong gia
đình trẻ, biết bày các
món ăn lên bàn.

gia đình, các
bánh kẹo hoa
quả ngày tết

“Sắp đến tết rồi”

- Các con vừa hát bài
hát gì?

- Cho trẻ kể về ngày tết
mà trẻ biết.

- Cô giới thiệu chủ đề
mới, giới thiệu tên trị
chơi.

- Cho trẻ lấy kí hiệu về
góc chơi

2.Q trình hoạt động
- Cơ bao quát các góc
chơi, tạo tình huống,
kiểm tra góc chơi, cách
chơi. Động viên nhắc
nhở trẻ liên kết các
nhóm chơi với nhau.
Tạo tình huống giúp trẻ
*GXD:

Xây dựng vườn
hoa ngày tết

- Trẻ biết dùng các vật
liệu xây dựng tao thành
vườn hoa.

- Trẻ biết bố cục cơng
trình hợp lí và sang tạo.
- Khi chơi không tranh

giành đồ chơi của nhau,
phối hợp chơi một cách
nhịp nhàng.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

hiểu được công việc của
vai trẻ nhận: Ví dụ như:
Hơm nay nhà bếp chế
biến món gì? Đi mua
thực phẩm ở đâu? các
bác nhà bếp khấu phần
ăn chia cho các lớp
trong trường như thế
nào ? …..

-Cơ đến từng nhóm gợi
ý cụ thể cho trẻ chơi, cơ
có thể cùng chơi với trẻ
để gây hứng thú cho trẻ
chơi có hiệu quả hơn.
- Cơ chú ý đến trẻ chưa
mạnh dạn động viên trẻ.
tham gia vào các trò
chơi.

- Cô chú ý ở trò chơi
nấu ăn tập cho trẻ cách
trưng bày các món ăn
cho đẹp.

- Giáo dục trẻ về tình

cảm gia đình thương
yêu,tình cảm,...

- Chú ý vào những cháu
cá biệt để động viên trẻ
chơi ngoan, nếu trẻ chán
trị chơi cho trẻ đổi góc
chơi khác …

- Những ngày đầu cô
cùng tham gia chơi với
trẻ, những ngay sau cơ
tạo tình huống để trẻ
GNT: Âm nhạc:

Hát múa với nhạc
cụ các bài về chủ
đề

Tạo hình: Cắt
dán, vẽ, nặn, tô
màu, làm hoa,
tranh ảnh, làm
câu đối tết, làm
các loại bánh
kẹo, tập cắm hoa,
gói quà tết.

- Trẻ hát vận động các
bài hát về chủ đề.

- Trẻ biết sử dụng các
kỹ năng đã học để vẽ
- Trẻ biết vận dụng các
kỹ năng, kiến thức tạo
hình và nguyên vật liệu
đa dạng tạo nên các sản
phẩm tạo hình về chủ
đề.

-Đàn ghi âm
các bài hát:
-Một số nhạc
cụ khác

- Giấy vẽ, bút
vẽ, giấy màu,
kéo, hồ dán,
hòa báo

* GHT

GS : Xem tranh
ảnh ngày tết, làm
tập san, kể chuyện
sáng tạo theo
tranh.

HT: Khám phá
trị chơi ngày tết:
Cờ lúa ngơ, ghép

tranh tương ứng,
xếp hoa = hạt,
chơi máy tính, tơ
nối số lượng 4,
ôn các khối.

- Trẻ hứng thú xem sách
tranh và cùng nhau thảo
luận về hình ảnh trong
tranh, kể chuyện

- Tranh ảnh,
bài tập mở ở
góc.

GTN

Qs Sự phát triển

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

của cây từ hạt,
chăm sóc vườn
cây ngày tết.