Chủ đề nghề nghiệp

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (180.52 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 16: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 2 tuần
Tên chủ đề nhánh 1:
(Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A. TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- U

CẦU
CHUẨN BỊ
Đ
Ĩ
N
 T
R
Ẻ
- 
T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

1. Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp. Hướng

dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

- Trao đổi về phụ huynh về
tình hình sức khoẻ của trẻ.

- Trị chuyện về ngày hội của
chú bộ đội và công việc hàng
ngày của các chú bộ đội

2. Thể dục buổi sáng:

- Tập theo nhạc bài hát: “Làm
chú bộ đội”

3. Điểm danh: 
- Ghi tên trẻ đến lớp.
- Giáo dục lễ giáo.
- Dự báo thời tiết

- Trẻ biết chào cô giáo,
các bạn, ông bà và bố
mẹ. Biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.
- Phụ huynh biết tình
hình sức khoẻ của trẻ ở
lớp và giáo viên biết sức
khoẻ của trẻ trước khi
đến lớp.

- Trẻ biết ngày 22/12 là
ngày thành lập quan đội
nhân dân việt nam , là
ngày hội của các chú bộ
đội. Trẻ biết ý nghĩa và
các hoạt động diễn ra
trong ngày 22/12

- Rèn kỹ năng quan sát,
ghi nhớ có chủ định cho
trẻ.

- Trẻ biết yêu thương
kính trọng và biết ơn các
chú bộ đội

- Trẻ thực hiện đúng các
động tác theo bản nhạc
lời ca.

- Giúp trẻ quan tâm tới
nhau hơn.

- Trẻ biết các xưng hô
thưa gửi dạ vâng với mọi
người xung quanh.

-Trẻ biết thời tiết nay
mặc cho phù hợp?

- Cô quét dọn
sạch sẽ, mở
cửa thơng
thống.

- Tranh ảnh,
đồ dùng đồ
chơi trang trí
các góc lớp

- Sân tập sạch
sẽ.

- Sổ điểm
danh và bút

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

SẢN PHẨM NÔNG SẢN ĐẶC TRƯNG XÃ TRÀNG AN
 từ ngày 18 /12 đến 29 /12/ 2017)

NGÀY THÀNH LẬP QĐNDVN 22/12.
từ ngày 18/12 đến ngày 22/12 /2017 ).
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ.

- Cơ niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh vào lớp,
Nhắc nhở trẻ chào cô và các bạn, ông bà bố mẹ.
Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi

qui định.

- Cô ân cần quan tâm đến trẻ trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ.

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về ngày hội của các
chú bộ đội 22/12:

+ Các con có biết sắp đến ngày gì khơng? Ngày
22/12 là ngày gì?

+ Ngày 22/12 thường diễn ra những hoạt động
gì ?

+ Các con thường làm gì trong ngày 22/12?
- Cho trẻ kể về các công việc hàng ngày của các chú bộ
đội.

+ Nhiệm vụ của các chú bộ đội là gì ?

+ Các con có u q các chú bộ đội khơng ?
+ Để thể hiện tấm lịng của mình con phải như thế nào ?
=> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ yêu quý kính
trọng và biết ơn các chú bộ đội.

2. Thể dục sáng:Tập với bài “Cháu thương chú
bộ đội”.

- Khởi động: Cho trẻ đi ra sân đi thành vòng
tròn kết hợp các kiểu chân và về các chấm tròn

tập các động tác xoay cô tay, bả vai, cánh tay, cổ
chân với bài: “Đồng hồ vừa báo thức”.

- Trọng động: Tập với bài “Làm chú bộ đội”
+ Hô hấp: Hai tay giang ngang, đưa tay ra phía
trước, giơ lên cao.

+ Tay – vai: Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ Lưng – bụng : Nghiêng người sang bên
+ Chân: Khụy gối

+ Bật: Đưa chân ra các phía.

+ Hồi tĩnh: Đứng tai chỗ thực hiện các động tác
hồi tĩnh theo bản nhạc

3. Điểm danh: Cô gọi tên từng trẻ và đánh dấu
vào sổ theo dõi

- Trẻ chào ông bà bố mẹ, cô
giáo và các bạn vào lớp. Trẻ
tự cất đồ dùng cá nhân vào
đúng nơi quy đinh.

- Trẻ trò chuyện với cô

- 22/12. Ngày thành lập quan
đội nhân dân Việt Nam.
- Văn nghệ, thể dục thể thao.
- Tặng hoa các chú bộ đội...

- Trẻ kể

- Canh giữ bảo vệ tổ quốc,
- có

- Chăm ngoan học giỏi

- Trẻ tập cùng cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI

TRỜI

1. Hoạt động có chủ đích
- Dạo chơi và phát hiện
âm thanh ở ngoài sân
trường.

- Quan sát thời tiết

- Quan sát tranh ảnh và trò
chuyện về chú bộ đội, về
công việc của các chú bộ
đội

- Đọc thơ về các chú bộ
đội: Chú giải phóng quan,
chú bộ đội hành quân
trong mưa.. hát các bài hát
về chú bộ đội: Làm chú bộ
đội, chú bộ đội, cháu
thương chú bộ đội.

2. Trò chơi vận động
- Trò chơi: Cửa hàng bán
hoa

- Trò chơi: kéo co

- Trò chơi: kéo cưa lừa xẻ,
rềnh rềnh ràng ràng

3. Chơi tự do

- Chơi với cát, nước: in
dấu bàn chân, bàn tay và
ướm thử

- Chơi với đồ chơi ngoài
trời.

- Trẻ biết đi dạo xung
quanh sân trường cung
cô, lắng nghe và phát
hiện những âm thanh

quanh sân trường.
- Rèn kỹ năng quan sát,
ghi nhớ có chủ định
cho trẻ.

-Trẻ biết được thời tiêt
trong ngày hơm đó
- Biết chú bộ đội, trang
phục của chú bộ đội,
công việc của các chú
trong thời bình và trong
thời chiến

- Trẻ biết yêu quý kính
trọng và biết ơn các
chú bộ đội.

- Trẻ biết cách chơi và
chơi trò chơi đúng luật.
- Trẻ hứng thú chơi.

- Địa
điểm cho
trẻ quan
sát.

- Sân chơi
và trò
chơi.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động có chủ đích.

- Cho trẻ đứng xúm xít quanh cơ, sau đó cơ kiểm tra sức
khoẻ của trẻ. Cho trẻ nối đuôi nhau đi dạo chơi, hít thở
khơng khí và trị chuyện:

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về âm thanh trong sân
trường;

+ Các con nghe thấy những âm thanh gì trên sân
trường?

+ Âm thanh đó như thế nào ? phát ra từ đâu ?

- Cô cho trẻ quan sát thời tiết: Cô hỏi trẻ thời tiết hôm
nay

như thế nào? Khi trời lạnh các con phải ăn mặc như thế
nào? Trời nóng phải mặc như thế nào cho phù hợp.
- Cô cho trẻ nối đuôi nhau đi dao chơi trò chuyện về
nghề bộ đội và công việc của các chú bộ đội: + Đây là ai
?

+ Chú bộ đội mặc trang phục như thế nào?Chú bộ đội
mặc trang phục có màu gì ? trên vai chú có gì ?Mũ của
chú màu gì ? Trên mũ có gì ? ngơi sao màu gì ?

+ Trong thời chiến khi đất nước có chiến tranh chú bộ
đội làm gì? Khi đất nước hồ bình rồi chú bộ đội làm
gì?

+ Đồ dùng dụng cụ của các chú bộ đội là gì ?
+ Các con có u q chú bộ đội khơng?

=> Cơ khái qt lại và giáo dục trẻ yêu quý kính trọng
và biết ơn các chú bộ đội.

2. Trò chơi vận động

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi: “Cửa hàng bán hoa”, “Kéo
co”. Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ ”, “Rềnh rềnh ràng ràng”.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ.
3. Chơi tự do

+ Cơ cho trẻ chơi với cát, nước: in dấu bàn chân, bàn
tay và ướm thử, chơi với các đồ chơi ngoài trời.
- Hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Gợi trẻ nhắc lại tên trị chơi.
- Nhận xét, tun dương.

- Trẻ nối đi cùng
cô ra sân dao chơi

và trị chuyện về gia
đình trẻ.

- Trẻ kể

- Trẻ quan sát và
đàm thoại

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

.- Trẻ quan sát và trò
chuyện

- Chú bộ đội

- Màu xanh lá cây,
trên vai có quân
hàm, màu xanh, trên
mũ có ngơi sao vàng
5 cánh

- Chiến đấu bảo vệ
tổ quốc,

- tập luyện, làm kinh
tế...

- súng, cuốc...
- Có.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

* Góc đóng vai: Cửa 
hàng bán hoa; Chơi
gia đình quân nhân,
bố đi bộ đội.

- Bác sĩ quân y.

* Góc xây dựng:
- Xây doanh trại bộ
đội, xây ao cá

- Xếp hình các chú bộ
đội duyệt binh

* Góc nghệ thuật : 
- Hát múa một số bài
hát

về chủ đề

- Chơi với dụng cụ
âm nhạc và phân biệt
các âm thanh khác
nhau.

* Góc sách:

- Xem tranh ảnh về
Chú bộ đội.

- Sưu tầm và làm sách
tranh về công việc
của chú bộ đội.
* Góc thiên nhiên:
Chăm sóc cây, lao
động nhặt lá…

- Biết thỏa thuận vai chơi,
nhập vai và thực hiện
đúng hành động của vai.

- Phát triển ngôn ngữ, khả
năng giao tiếp và xử lý
tình huống cho trẻ.

- Trẻ biết phối hợp cùng
nhau, biết xếp chồng, xếp
kề, xếp cạnh những khối

xếp hàng rào.

- Trẻ thuộc và thể hiện
được một số bài hát trong
chủ đề.

- Rèn kỹ năng múa hát
cho trẻ.

- Giáo dục trẻ yêu ca hát
nghệ thuật.

- Trẻ biết cách sử dụng
các dụng cụ âm nhạc.
- Trẻ biết mở sách xem
tranh về những đồ dùng
đồ chơi trong chủ đề.

- Trẻ biết nhặt lá, lau lá,
chăm sóc cây xanh...

- Bộ đồ
chơi bộ đội,
bộ đồ chơi
đóng kịch

- Các khối
gỗ, khối
nhựa, bộ đồ
lắp ghép

- Đồ dùng ở
góc.

- Sách
truyện cho
trẻ xem.

- Đồ dùng ở
góc.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ ngồi xúm xít xung quanh cơ và cho trẻ hát bài
“Cháu thương chú bộ đội” và hỏi trẻ:

+ Các con vừa hát bài hát gì ?
+ Bài hát nói về ai?

+ Chú bộ đội trong bài hát làm nhiệm vụ gì? ở đâu?
+ Ngoài nhiệm vụ canh giữ bảo vệ tổ quốc chú bộ đội
cịn làm những cơng việc gì ?

- Công việc của các chú vất vả và gian nan như vây
chúng mình làm gì để tỏ lịng biết ơn các chú

=> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ.
2. Nội dung:

a. Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc.
+ Góc đóng vai: Cửa hàng bán hoa; Chơi gia đình quân 
nhân, bố đi bộ đội. Bác sĩ quân y.

+ Góc xây dựng: Xây doanh trại bộ đội, xây ao cá. 
 + Góc nghệ thuật: - Hát múa một số bài hát

về chủ đề.

+ Góc sách: - Xem tranh ảnh về Chú bộ đội. Sưu tầm và 
làm sách tranh về công việc của chú bộ đội.

- Hơm nay con muốn chơi ở góc nào?
- ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ
chơi ở góc nào? Sau đó cơ cho trẻ ngồi vào góc chơi.

b. Q trình chơi.

- Cơ cho trẻ về các góc chơi.

- Trẻ chơi, cô bao quát giúp đỡ trẻ, cô giúp trẻ liên kết
giữa các góc chơi. Cơ giúp trẻ đổi vai chơi nếu trẻ thích.

c. Nhận xét sau khi chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét góc chơi
- Trưng bày các sản phẩm đã làm được.

3. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát và
lắng nghe.

- Chọn góc chơi.
- Trẻ nhẹ nhàng về
góc chơi mà trẻ
chọn.

- Trẻ tham quan
các góc chơi.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt 
động 
ăn

Hoạt 
động 
ngủ

* Trước khi ăn
- Vệ sinh cá nhân

- VS phòng ăn, phòng ngủ
thơng thống

* Trong khi ăn
- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho
trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn:
+Tạo bầu khơng khí khi
ăn

* Trước khi ngủ
- Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ khi
ngủ: Nhắc trẻ bỏ vật sắc
nhọn, bỏ dây buộc tóc.
+ Cho trẻ nằm ngay ngắn

* Trong khi ngủ
+ Hát ru cho trẻ ngủ

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng
trước và sau khi ăn, sau khi
đi vệ sinh, lau miệng sau

khi ăn

- Ấm áp mùa đơng thống
mát mùa hè

- Phịng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biết
món ăn , cơ mời trẻ, trẻ mời
cơ.

- Đảm bảo an tồn cho trẻ
- Giúp trẻ có tư thế thoải
mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ.

-Nước, xà
phịng,
khăn khơ
sạch. Khăn
ăn ẩm.
-Phòng ăn
kê bàn,
phòng ngủ
kê ráp
giường, rải
chiếu, gối.
-Bát thìa,
cơm canh,

ăn theo
thực đơn.

- Ráp
giường,
chiếu, gối.

- Bài hát ru
hoặc băng
đĩa.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 
* Trước khi ăn :

-Tổ chức vệ sinh cá nhân
+ Hỏi trẻ các bước rửa tay
+ Cho trẻ rửa tay

- VS phòng ăn, phòng ngủ thơng thống
+ Cơ cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn
+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt
+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay.

* Trong khi ăn :
- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cơ giới thiệu món ăn.Cơ hỏi trẻ tác dụng của cơm,
của món ăn.

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn
bác nông dân, cô cấp dưỡng.

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu khơng khí khi ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn nào ăn
giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm
+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng.
* Trước khi ngủ :

-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để khơng có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi,
gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ
ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy.

* Trong khi ngủ:
- Hát ru cho trẻ ngủ .
- Cô hát ru cho trẻ nghe

- Trẻ nói các bước rửa
tay

- Trẻ rửa tay

- Trẻ kê bàn cùng cô
- Trẻ giặt khăn cùng cô
- Trẻ xếp khăn vào khay
-Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ nói tác dụng cuả
các món ăn.

- Trẻ nghe
- Trẻ ăn cơm

- Trẻ ăn không rơi vãi
- Trẻ lau miệng

- Trẻ bỏ các đồ chơi
mình có

- Trẻ bỏ dây buộc tóc,
dây váy

-Trẻ nghe hát và ngủ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Nội dung hoạt
động

Mục đích –Yêu
cầu

Chuẩn bị

Chơi, hoạt động 
theo ý thích

Trả trẻ.

- Vận động nhẹ
nhàng

- Ăn quà chiều
- Tập văn nghệ
chào mừng ngày
thành lập quân đội
nhân dân Việt
Nam 22/12

- Trang trí lớp học
tạo khơng khí tưng
bừng chào mừng
ngày 22/12

- Đọc thơ: Chú bộ
đội hành qn
trong mưa, chú
giải phóng qn
- Trị chơi: Cửa
hàng bán hoa,
đốn xem ai
- Ơn chữ cái chữ

cái. Cho trẻ làm
quen với vở chữ
cái và chữ số.

- Chơi tự do
- Trả trẻ

- Giúp trẻ tỉnh táo
có cảm giác thoải
mái sau khi ngủ
dậy.

- Trẻ ăn hết xuất,
khơng nói chun,
ăn uống hợp vệ
sinh

- Trẻ biết tên bài
hát, thuộc bài hát
và thể hiện được
bài hát

- Trẻ biết trang trí
lớp chào mừng
ngày 22/12

- Trẻ biết tên bài
thơ, hiểu nội dung
bài thơ.

- Trẻ biết chơi trò
chơi.

- Trẻ biết cầm vút
gạch chân và tô
những chữ cái và
chữ số

- Trẻ biết chơi trò
chơi

- Trẻ thể hiện
những bài hát bài
thơ mà trẻ đã được
học.Trẻ có ý thức
hơn khi được cô
nhắc nhở động

- Quà chiều

- Đồ chơi ở góc
- Đầu đĩa

- Đồ chơi ở góc

- Bảng bé ngoan,
cờ

- Trang phục cô và
trẻ gọn gàng

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

viên

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của 
giáo viên

Hoạt động của trẻ

-Vận động nhẹ, ăn
quà chiều.

- Đọc thơ: Chú bộ
đội hành quân
trong mưa; Chú
giải phóng qn.
- Cơ động viên
khuyến khích trẻ.
- Cho trẻ xếp đồ
chơi gọn gàng
- Cho trẻ hoạt
động góc theo ý
thích

- Cho trẻ nhận xét
nêu gương cuối
ngày,cuối tuần.
+ Cho trẻ biểu
diễn văn nghệ.
+ Cho trẻ nêu tiêu

chuẩn : Bé sạch,
bé chăm, bé ngoan
+ Cho trẻ nhận xết
hành vi của mình,

- Trẻ vận động, ăn quà chiều

- Trẻ ôn lại các bài hát, thơ đã được học buổi sáng.
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hoạt động theo ý thích
- Trẻ nhận xét, nêu gương.
- Trẻ nêu

- Trẻ nghe

- Trẻ cắm cờ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

của bạn.

+ Cô nhận xét
chung.

- GD trẻ chăm
ngoan để đạt tiêu
chuân bé ngoan,
động viên trẻ cố
gắng phấn đấu
vươn lên.

+ Phát cờ cho trẻ :
Khi cô phát từng
cá nhân cả lớp vỗ
tay từng tiếng
Khi cô phát hết cả
lớp vỗ dồn

- Cô tổ chức cho
trẻ cắm cờ:

- Từng cá nhân
được cắm cờ lên
cắm

- Cô trả trẻ, trao
đổi với phụ huynh
về tình hình của
trẻ: sức khỏe, học
tập, sự tiến bộ của
trẻ..

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH.

Thứ 2 ngày 18 tháng 12 năm 2017.

Hoạt động học: Thể dục VĐCB: “Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2
tay – Bị bằng bàn tay và cẳng chân”.

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “ Bàn tay cơ giáo ’’
I. Mục đích - u cầu

1. Kiến thức:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: “Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2
tay – Bò bằng bàn tay và cẳng chân”.

- Trẻ hiểu cách đập bóng và bắt bóng bằng 2 tay khơng để bóng rơi xuống đất. Biết bị
bằng chân nọ tay kia.

2. Kỹ năng:

- Trẻ biết kỹ năng thực hiện bài tập

- Trẻ thực hiện được theo hiệu lệnh của cô: Điểm số, dồn hàng, tách hàng,
chuyển đội hình.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia bài tập và trò chơi vận động.
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao.

- Giao dục trẻ biết yêu quý các sản phẩm nông sản đặc trưng của địa phương.
II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng- đồ chơi

-

Vạch chuẩn

- 2 rổ đựng nhiều bóng.
2. Địa điểm tổ chức:
- Ngồi sân trường

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ, cho trẻ bỏ giày, dép
cao ra.

- Cô và trẻ đọc bài thơ “Chú bộ đội hành quân 
trong mưa ’’

- Các con vừa đọc bài thơ nói về điều gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý và biết ơn các chú bộ đội.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đọc.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
2. Giới thiệu bài.

Để có 1 cơ thể cao lớn và khỏe mạnh, giờ thể dục
hôm nay cô và các con sẽ cùng thực hiện vận

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

bàn tay và cẳng chân”.
3. Nội dung

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc chuyển thành
vòng tròn(kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển
thành 3 hàng ngang dãn cách đều.

*Hoạt động 2 : Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung:

- Tay : 2 tay giơ ra trước, chéo lên ngực, sang
ngang.

- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục. Nhấn mạnh
động tác chân.

- Bụng : Đứng xoay người 90 độ, 2 tay để lên vai
- Bật: Tách, khép chân 2 tay đưa ngang

b. Vận động cơ bản: “Đập và bắt bóng bằng 2
tay – Bị bằng bàn tay và cẳng chân”.

- Cho trẻ nhắc lại cách vận động “Bị bằng bàn tay
và cẳng chân”.

- Cơ giới thiệu tên vận động.
- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:
+ TTCB : Đứng tự nhiên trước vạch xuất phát
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh là 1 tiếng xắc xơ

thì các con cầm bóng bằng 2 tay đập mạnh xuống
sàn, khi bóng nảy lên thì bắt bóng bằng 2 tay, để
bóng vào rổ và sau đó bị bằng bàn tay và cẳng
chân, bò kết hợp chân nọ tay kia đến vạch đích,
sau đó đứng lên và đi về phía cuối hàng đứng.
- Cơ tập mẫu lần 3: hồn chỉnh động tác khơng
phân tích.

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét
- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cô quan sát trẻ

- Cho trẻ thi đua theo tổ xem tổ nào nhanh hơn và
đập bắt được nhiều bóng hơn đội đó dành chiến

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ tập theo cô.

- Trẻ nêu.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát và lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

thắng.

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến
khích trẻ.

4. Củng cố giáo dục

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục tốt cho cơ thể
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống xung
quanh.

- Trẻ nhắc tên bài tập.

- Trẻ lắng nghe.
5. Kết thúc

Nhận xét – tuyên dương - Trẻ lắng nghe.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của 
trẻ):

...
...
...
...
...
...

...

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH.

Thứ 3 ngày 19 tháng 12 năm 2017.

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC: Thơ: “ Chú bộ đội hành quân trong mưa”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bài hát: “Em thích làm chú bộ đội”.

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 
1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ "Chú bộ đội hành quân trong
mưa" của tác giả Vũ Thùy Hương.

- Trẻ đọc thuộc bài thơ.
 2. Kỹ năng:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Trẻ biết thể hiện cảm xúc khi đọc.

- Phát triển khả năng tưởng tượng, suy đốn và khả năng diễn đạt ngơn ngữ
mạch lạc.

3. Giáo dục:

- Qua nội dung bài thơ giáo dục trẻ yêu mến chú bộ đội.
II. CHUẨN BỊ

1.Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- Của cô: Tranh vẽ minh họa bài thơ, tranh minh họa thơ có gắn nội dung bài
thơ viết bằng chữ to.

2. Địa điểm tổ chức: trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ hát, vận động theo lời bài hát "Em
thích làm chú bộ đội"

- Cơ hỏi trẻ:

+ Con có thích làm chú bộ đội khơng?
+ Chú bộ đội làm những cơng việc gì?

- Giáo dục trẻ: u q, kính trọng các chú bộ
đội vì các chú làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc cho
các con được học tập vui chơi.

2. Giới thiệu bài

- Các chú bộ đội bộ binh thường di chuyển đi
khắp nơi để đảm bảo an tồn và bí mật. Sự di
chuyển đó gọi là hành quân. Các chú hành quân
trong những điều kiện thời tiết và không gian
khác nhau. Và bài thơ "Chú bộ đội hành quân

trong mưa" của tác giả Vũ Thùy Hương đã nói
lên điều đó

3. Nội dung

3.1. Cơ đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm bài thơ .
- Đọc thơ lần 2: kết hợp tranh minh họa.
- Đọc xong cô hỏi trẻ:

+ Bài thơ tên là gì? Của tác giả nào?

- Cơ giới thiệu tên bài thơ bằng thẻ chữ to và giới
thiệu bài thơ chữ to trong tranh chỉ chữ. Đọc bài
thơ bằng tranh chỉ chữ to.

- Trẻ hát và vận động
- Trẻ trả lời.

- Bảo vệ, xây dựng tổ quốc.
- Lắng nghe

- Trẻ nghe.

- Trẻ quan sát và lắng nghe.
- Trẻ trả lời.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3.2. Trích dẫn - Đàm thoại 
- Tên bài thơ, tác giả?

- Bài thơ nói về ai?

- Trong bài thơ nói chú bộ đội làm gì?
- Chú đi trong hồn cảnh nào?

- Các chú có ngại khó khơng?
- Tinh thần các chú như thế nào?

- Các con có u các chú bộ đội khơng? Vì sao?
- Lớn lên các con thích làm nghề gì?

* Giáo dục: Giáo dục trẻ biết công lao của các
chú bộ đội, trẻ biết kính u các chú.

- Các con có u q bác sĩ khơng ?
- Vì sao?

- Qua bài thơ con rút ra bài học gì?
3.3. Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc thơ .

+ Cả lớp đọc theo cô 2-3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ về ngữ điệu, nhịp
điệu của bài thơ.

+ Cô cho trẻ đọc thi đua theo tổ, nhóm cá nhân.
4. Củng cố giáo dục

+ Cô hỏi trẻ tên bài thơ vừa học.
+ Giáo dục trẻ.

5. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của 
trẻ):

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

………
………
………..
………
………
………..
………
………
………..
………
………

………..
………
………
………..
………
………
………..

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH.
Thứ 4 ngày 20 tháng 12 năm 2017.

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: TÌM HIỂU TRỊ CHUYỆN VỀ NGÀY 22/12
Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu thương chú bộ đội”.

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 22 - 12 hàng năm là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt nam,
là ngày hội quốc phịng tồn dân, hay là ngày tết của các chú bộ đội.

- Biết đồ dùng dụng cụ, vũ khí chiến đấu của các chú bộ đội, nhiệm vụ của các
chú bộ đội.

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

3. Giáo dục: Giáo dục cho trẻ biết ơn và tôn trọng các chú bộ đội.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cơ và trẻ:

- Hình ảnh về các chú bộ đội bộ binh, không quân, hải qn
- Một số hình ảnh về những cơng việc và dụng cụ của bộ đội.

- Bài hát “làm chú bộ đội”, “cháu thương chú bộ đội”, “gửi chú hải quân”,
“chúng tôi là chiến sỹ”.

2. Địa điểm: Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

Cô và trẻ cùng vận động bài “ Cháu thương chú
bộ đội”

- Các con ơi, vừa rồi chúng ta cùng nhau vận
động theo bài hát gì?

- Bài hát Cháu thương chú bộ đội nói về gì?
- Các con có thấy thương chú bộ đội không?
- Hôm nay là ngày 22/12, các con có biết là ngày
gì?

- Hơm nay là ngày 22.12 là ngày Quân đội nhân
dân Việt Nam, hay cịn gọi là ngày tết của các cơ

chú bộ đội. Ngày này để vinh danh những người
làm nhiệm vụ bảo vệ bình yên cho tổ quốc đó các
con.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

2. Giới thiệu bài

- Để biết các cô chú bộ đội đã làm những cơng
việc gì, vất vả thế nào thì chúng ta cùng nhau
xem đoạn Clip ngắn nhé!

- Vâng ạ.

3. Nội dung

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

* Cho trẻ quan sát đoạn clip

- Hình ảnh các con vừa xem nói đến ai?

- Con hãy kể các cơng việc mà các chú đã làm
trong đoạn clip?

- Các chú đang làm gì?

- Ngồi việc đi hành qn, các cơ chú bộ đội cịn
làm nhiều cơng việc khác nữa, chúng ta cùng

nhau theo dõi tiếp nhé các con

- Để làm tốt nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc thì các chú
thường có hoạt động gì?

+ Cho trẻ quan sát trên máy chiếu hình ảnh chú
bộ đội tập thể dục, tập võ, tập bắn súng.

- Ngoài giờ làm việc ra các bạn cịn thấy các cơ
chú bộ đội làm gì nữa?

+ Cho trẻ quan sát trên máy chiếu các chú tăng
gia sản xuất, văn nghệ, đọc báo)

- Ngoài nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc ra chú cịn làm
gì giúp người dân?

+ Cho trẻ quan sát trên máy chiếu các chú giúp
dân dựng nhà, khắc phục sau bao lũ, khám
bệnh….)

- Khi đi hành quân chú bộ đội cần mang theo
những thứ gì?

- Khi chiến đấu, hay làm nhiệm vụ các chu mang
theo những vũ khí gì?

+ Cho trẻ quan sát trên máy chiếu những loại vũ
khí chiến đấu mà các chú bộ đội Bộ binh thường
mang theo.

- Khơng những chỉ có các cơ chú bộ đội đóng
qn gần trường mình mà các con đã biết, mà

- Trẻ quan sát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ quan sát

- Trẻ kể theo ý hiểu.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ quan sát.

- Trẻ trả lời.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

con rất nhiều các chú bộ đội ở các binh chủng
khác nhau, các bạn hãy xem thêm một số hình
ảnh của các chú nhé

* Mở rộng

Mở rộng thêm cho trẻ một số hình ảnh về các
binh chủng khác; Hải qn, Khơng quân và hỏi
trẻ.

+ Đây là hình ảnh của các chú bộ đội gì?
- Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì?

-Vì sao con lại thích làm bộ đội?...Nếu được làm
bộ đội con thích làm bộ đội gì?

3.2. Hoạt động 2: Củng cố
a. Trị chơi 1: Tìm đúng

- Cách chơi: Các con sẽ bật qua 3 vịng và lên 
tìm tranh đúng với cơng việc của các chú bộ đội.
- Luật chơi: Thời gian được tính bằng 1 bản
nhạc.

+ Khi bật khơng dẫm vào vòng.
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần.

b. Trò chơi 2: Em yêu chú bộ đội.

+ Cho trẻ trang trí hộp quà để tặng các chú bộ
đội.

- Trẻ chơi.
- Trẻ thực hiện.

4. Củng cố - giáo dục
- Cô hỏi lại trẻ tên bài học

- GD trẻ yêu quý các chú bộ đội và biết ơn công
lao to lớn của các chú bộ đội.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
5. Kết thúc

Nhận xét tuyên dương. - Trẻ lắng nghe.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

...
...
...
...
...

………
………
………
………
………
…...

...
...

.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH.
Thứ 5 ngày 21 tháng 12 năm 2017.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Vẽ quà tặng chú bộ đội.

Hoạt động bổ trợ: Hát “Làm chú bộ đội”.

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ nhiều nét phối hợp vơi nhau(nét thẳng, nét xiên, nét cong...).

- Trẻ biết cách vẽ những món quà tặng chú bộ đội theo sự tưởng tượng và sáng
tạo.

2/ Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng vẽ, tô màu và cách bố cục bức tranh sao cho hài hòa và cân đối.
- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định.

3/ Giáo dục thái độ: 
- Ý thức tốt qua môn học.
- Chăm ngoan học tốt
II- CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

2. Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “chú bộ đội ”
- Trong bài hát nhắc tới ai?
- Các chú bộ đội đang làm gì?

- Các con có biết các chú bộ đội sắp được đón
ngày gì khơng?

- Thế các con có biết ngày 22/12 là ngày gì
khơng?

Ngày 22/12 là ngày qn đội nhân dân việt nam
đấy các con ạ. Thế trong lớp chúng mình có ai
có bố là bộ đội không nào?

- Thế chuẩn bị đến ngày này thì các con có
muốn gửi tặng món q gì cho bố của mình
khơng?

- Các con sẽ tặng món q gì?
2. Giới thiệu bài

Giờ tạo hình hơm nay cơ và các con sẽ cùng vẽ
quà để tặng các chú bộ đội nhé.

3. Nội dung.

3.1. Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm 
thoại

- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát và đàm thoại
với trẻ:

- Tranh vẽ gì đây?
- Áo cơ tơ màu gì đây?
- Quần màu gì?

Các con có thể vẽ nhiều món q để tặng các
chú bộ đội như mũ, hoa, súng...

+ Cô hỏi ý tưởng trẻ thích vẽ món q gì? Vì
sao?

+ Con sẽ tơ màu gì?

3.2. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Trong lúc trẻ vẽ cô bao quát, gợi ý để trẻ vẽ
những món q mà trẻ thích.

- Cơ nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút bằng
tay phải và tay trái giữ giấy.

- Cô đi đến từng trẻ vẽ như thế nào? Và gợi ý

để trẻ vẽ sáng tạo thêm cho bức tranh thêm sinh
động. Cô nhắc trẻ cách bố cục tranh cho cân
đối.

- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ kể

- Trẻ nghe.

- Trẻ trả lời.
- Vâng ạ.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ nêu ý tưởng.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

4. Củng cố giáo dục

- Củng cố: trẻ nhắc lại chúng ta vừa học gì?
- Giáo dục: Chăm ngoan học giỏi sau này làm
người có ích cho xã hội.

5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của 
trẻ):

...
...
...
...
...
...

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH.
Thứ 6 ngày 22 tháng 12 năm 2017.

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC: DẠY HÁT: “CHÁU THƯƠNG CHÚ BỘ
ĐỘI”

NGHE HÁT: MÀU ÁO CHÚ BỘ ĐỘI
TRÒ CHƠI ÂM NHẠC: HÃY LẮNG NGHE.
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi “Hãy lắng nghe”

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, hát đúng nhạc và nhớ được tên bài hát.

- Trẻ biết tên bài hát, tác giả, hứng thú nghe cơ hát và tích cực hưởng ứng khi
nghe cơ hát.

- Biết tên trị chơi, cách chơi và luật chơi của trò chơi.
2/ Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng nhạc, tự tin biểu diễn trước mọi người.
- Rèn luyện và phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ.

- Trẻ biết vận động minh hoạ theo bài hát 1 cách tự nhiên.
3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ cảm nhận và thể hiện tình cảm với người lao động. Biết mọi nghề đều có
ích cho xã

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Tạo cho trẻ có mong muốn được làm 1 số nghề trẻ yêu thích .
- Trẻ yêu ca hát nghệ thuật .

II – CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Nhạc bài hát: Cháu thương chú bộ đội; Màu áo chú bộ đội; Mũ chóp.
2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ xem tranh ảnh chú bộ đội, trị
chuyện chủ đề.

- Cơ hỏi trẻ:
+ Tranh vẽ gì?

+ Chú bộ đội đang làm gì?
+ Con biết gì về chú bộ đội?

+ Lớn lên con có thích làm chú bộ đội khơng?
+ Con có u chú bộ đội khơng? Vì sao?

- Trẻ quan sát.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời theo ý hiẻu

2. Giới thiệu bài

- Có một bài hát rất hay nói về tình cảm của các
bạn nhỏ dành cho các chú bộ đội đấy. Hôm nay

cơ sẽ dạy chúng mình bài hát đó nhé. - Vâng ạ.

3. Nội dung

3.1. Hoạt động 1: Dạy hát “Cháu thương chú
bộ đội”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát lần 1:

- Giảng nội dung: Bài hát nói lên tình cảm của
các cháu với các chú bộ đội đang canh giữ biên
giới nơi rừng sâu, nơi đảo xa để các cháu đón
mùa xuân trong hoa và tiếng hát.

- Cô hát lần 2: Điệu bộ.
* Cô dạy trẻ hát:

- Cô cho cả lớp hát 2-3 lần.(cô sửa sai- động
viên trẻ)

- Cô cho trẻ thi đua giữa các tổ.

- Cô cho trẻ hát luân phiên giữa các tổ.
- Mời cá nhân trẻ lên biểu diễn.

- Dạy trẻ vận động: Vỗ tay theo nhịp 2/4.
- Cô giới thiệu cách vỗ tay theo nhịp.
- Cô làm mẫu từ 2- 3 lần.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Trẻ thực hiện.

- Tổ- cá nhân thực hiện bằng các dụng cụ âm
nhạc (cô quan sát- sửa sai- động viên trẻ)

- Cô cho cả lớp vận động lại 1 lần

3.2. Hoạt động 2: Nghe hát “Màu áo chú bộ 
đội”

- Cơ nói với trẻ về chú bộ đội, về màu áo của
các chú bộ đội. Giới thiệu bài hát “Màu áo chú
bộ đội”.

- Cô cho trẻ nghe bài hát qua băng nhạc.
- Cô giới thiệu nội dung bài hát

- Cơ hát trẻ nghe khuyến khích trẻ hưởng ứng
vỗ tay cùng cô.

3.3. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Hãy 
lắng nghe”

- Cách chơi: Cơ mời 1 trẻ lên hát và đội mũ
chóp kín, sau đó cơ mời 1-2 trẻ lên hát, trẻ đội
mũ chóp phải đốn được đó là tiếng hát của ai,
ở phía nào của mình.

- Luậtchơi: Nếu trẻ đốn sai thì phải tiếp tục
đốn tiếp, nếu trẻ đốn đúng thì trẻ bị bạn đốn
đúng sẽ lên chơi

- Cô cho trẻ chơi nhiều lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hưởng ứng cùng cô.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
4. Củng cố - giáo dục.

- Gợi hỏi trẻ tên bài học.
- Củng cố giáo dục.

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
5. Kết thúc

Nhận xét tuyên dương. - Trẻ lắng nghe.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của 
trẻ):