cac hoat dong cua be trong nhom lop

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (137.56 KB, 17 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ LÊN 
 Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 
tuần

Tên chủ đề nhánh: Các hoạt động 
 Thời gian thực hiện:Số tuần: 1 tuần

TỔ CHỨC

Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao
đổi với phụ huynh về
tình hình trẻ.

Nắm tình hình sức khỏe của
trẻ, những yêu cầu, nguyện
vọng của phụ huynh.

- Mở rộng thơng
thống phòng học.
- Nước uống, khăn
mặt, tranh ảnh, ND
trò chuyện với trẻ,
sổ tay, bút viết…

Thể
dục

sáng

Tập bài: Tập với nơ

Điểm danh

- Trẻ biết tập các động tác
cùng cô.

- Phát triển khả năng vận
động.

- Giáo dục trẻ có thói quen
tập thể dục

- Theo dõi trẻ.

- Cờ cho cô và
trẻ ,dĩa nhạc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

MẪU GIÁO

Từ ngày 30/4 đến ngày 18/5/2018
của bé trong nhóm lớp

từ 7đến ngày 11/5/2018
CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần niền mở, trị chuyện với phụ huynh.
- Nhắc trẻ cấtđồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích.

- Giới thiệu chủ đề: Các hoạt động của bé trong nhóm lớp

1. Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Tập chung cho trẻ xếp hàng.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

3. Tiến hành :
* Khởi động:

Cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc bài hát “Em tập thể
dục buổi sáng” sau đó đứng thành vịng trịn dãn cách đều

* Trọng động: Tập bài: Thổi bóng

+ Bài tập phát triển chung: Tập với nơ .Tập kết hợp với lời
bài hát “Em tập thể dục buổi sáng”. Tập 2 lần

+ Trò chơi kết hợp: sau mỗi buổi tập chơi 1 – 2 trò chơi
đơn giản

Cho trẻ đi nhẹ một hai vòng rồi chuyển sang hoạt động
khác

* Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ.

- Trẻ chào cô, chào bố,
cất đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định, chơi cùng
bạn.

- Trẻ xếp hàng đội hình
hàng ngang dãn cách đều.
- Trẻ trò chuyện về chủ
đề

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ tập.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ dạ cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

1.Quan sát :

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức gây hứng thú:

Cô tập trung trẻ

Cô dặn giị trẻ trước khi ra sân khơng xơ đẩy chen lấn nhau

2. Quá trình dạo trơi:

a. Hoạt động 1:
* Quan sát thời tiết

- Gợi mở gây hứng thú:
- Trò chuyện về mùa he

+ Các con ra ngồi trời cảm thấy như thế nào?
+ Hơm nay trời nắng hay trời mưa?

+ Trên bầu trời có gì?

+ Con có thấy ơng mặt trời khơng?
+ Mặt trời có dạng hình gì?

+ Ánh sáng mặt trời như thế nào?
+ Con thấy nóng hay lạnh?

+ Khi trời nắng, nóng đi ra ngoài các con phải mặc như thế
nào?

- Giáo dục: trẻ giữ gìn vệ sinh mùa he, biết được đi ra ngoài
phải đi dép, đội mũ.

* Quan sát: Cây bàng
- Cô đàm thoại với trẻ.

+ Đây là cây gì?

+ Cơ chỉ vào thân cành lá hỏi trẻ ?
+Cây bàng trồng để làm gì ?
+Cây bàng trồng ở đâu ?

- Giáo dục trẻ có ý thức cây xanh .

b. Hoạt động 2: Trò chơi: Dung dăng dung dẻ

3. Chơi theo ý thích.

- Chơi vẽ phấn trên sân

4. Nhận xét

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hát.

-Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát.

-Trả lời

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

TỔ CHỨC

Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

*Góc thao tác vai

Cơ giáo, bé tập làm
bác sĩ, nấu ăn

- Trẻ biết đóng vai cơ giáo
và đóng vai người lớn đi
mua sắm ,nấu ăn ru em ngủ

-Bàn ghế vỏ hôp
bánh kẹo

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I. Chơi ở góc.

1. Ổn định tổ chức gây hứng thú:

- Hát vận động với bài “ Cùng múa vui ’’- Trò chuyện với trẻ
về nội dung của bài hát.

2. Thỏa thuận chơi

Giới thiệu các góc chơi.

*Góc thao tác vai

- Bé là cơ giáo ,bé nấu ăn ,bé bé em
*Góc HĐVĐV:

- Xâu vịng, kết hoa tặng cơ giáo và bạn be, xếp đường đến
trường.

*Góc sách, truyện, tạo hình.: Xem tranh ảnh, kể chuyện và
đọc thơ về công việc của cô, bác trong trường.

3. Qúa trình chơi

- Cơ cho trẻ vào góc chơi.

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi tạo ra những tình huống mới, lạ gây
hứng thú cho trẻ.

- Cô động viên trẻ chơi và khuyến khích trẻ .

Nhận xét góc chơi.

Cơ cho trẻ đến từng góc nhận xét..

4. Kết thúc

Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ và mở rộng nội dung chơi
giờ sau. Cho trẻ thu dọn đồ chơi

II. Chơi ngồi trời.

- Quan sát: Cơ cùng trẻ đi dạo chơi cô gợi ý và đặt câu hỏi để
trẻ tự tìm tịi và trả lời câu hỏi của cơ.

+ Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào nhỉ ?
+ Cô cho trẻ quan sát cây bàng

+ Cô chỉ vào thân lá cành hỏi trẻ ?
+ Giáo dục trẻ bảo vệ cây xanh

- Hát vận động.

- Trẻ chơi.

-Trẻ thực hiện.

Trẻ chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Trò Chơi: Dung dăng dung dẻ

Cơ nói luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi 2 đến 3 lần.
- Chơi tự do: Cơ cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân

TỔ CHỨC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

N

G

Ủ

V

Ệ

S

IN

H

- Vệ sinh cá nhân. - Ren kỹ năng rửa tay đúng

trước và sau khi ăn, sau khi
đi vệ sinh, lau miệng sau
khi ăn.

- Nước xà phịng,
khăn khơ sạch,
khăn ăn ẩm.

- VS phòng ăn,
phòng ngủ thơng
thống.

- Ấm áp mùa đơng thống
mát mùa he.

- Phịng sạch sẽ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn
cho trẻ.

- Tổ chức cho trẻ ăn.
+ Tạo bầu khơng khí
khi ăn.

- Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ
khi ngủ.

+ Cho trẻ năm ngay
ngắn.

+ Hát ru cho trẻ ngủ.

- Ren khả năng nhận biết
món ăn, cơ mời trẻ, trẻ mời.

- Đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Giúp trẻ có tư thế thoải
mái dễ ngủ.

- Giúp trẻ dễ ngủ.

- Bát thìa, cơm,
canh, ăn theo thực
đơn.

- Bài hát ru hoặc
băng đĩa.

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Tổ chức vệ sinh cá nhân:
+ Hỏi trẻ các bước rửa tay.
+ Cho trẻ rửa tay.

- Vệ sinh phòng ăn, phịng ngủ thơng thống.
+ Cơ cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn.

+ Cô cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt.
+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay.

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ..

- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ thực hiện.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

+ Cơ giới thiệu món ăn.

+ Cơ hỏi trẻ tác dụng của cơm, của món ăn.

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác
nông dân, cô cấp dưỡng.

+ Cho trẻ ăn.

- Tạo bầu không khí khi ăn.

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn nào ăn giỏi
nhất

+ Nhắc trẻ không rơi vãi cơm.
+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng.
- Tổ chức cho trẻ ngủ:

+ Quan sát để khơng có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch,
đá, sỏi, hột, hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ.

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy.
+ Hát ru cho trẻ ngủ.

+ Cô hát ru cho trẻ nghe.

- Trẻ ăn cơm.

- Trẻ lau miệng.

- Trẻ nghe hát, ngủ

TỔ CHỨC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

-Hát : Cùng múa vui Trẻ thích nghe cơ hát .-Bài hát

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô hát cho trẻ nghe

- và hỏi trẻ bài hát cô vừa hát

- Cô giới thiệu tên truyện

- Cô đọc lại truyện cho trẻ nghe
- Hỏi lại trẻ tên câu chuyện vừa dạy

- Trẻ nghe

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cô kể lại chuyện một lần nưa

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cơ nói cách chơi.

- Tổ chức chơi cùng trẻ.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cách chơi cô vừa hát vừa dấu đồ chơi ở tay, yêu cầu trẻ đoàn
tay cơ cầm đồ chơi và màu của đồ chơi đó.

- Cô cùng trẻ chơi 2-3 lần.

Cô tập trung cho trẻ ngồi hình chữ u

Cơ nêu tiêu chí bé ngoan :ăn hết xuất đi học đều khơng khóc
nhe

- Cơ gọi tùng nhóm trẻ cơ nhận xét
-Cơ phát bé ngoan cho trẻ

-Cô cho trẻ hát bài đi học về

-Trẻ nghe
-Trẻ chơi.

Trẻ thực hiện.

Thứ 2 ngày 7 tháng 05 năm 2018

Hoạt động chính : Thể dục

Ném bóng về phía trước.
TCVĐ: Ai nhanh, ai khéo.
 Hoạt động bổ trợ : Hát :Quả bóng

Trị chuyện chủ đề

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Kiến thức :

- Trẻ biết tên vận động và thực hiện tốt vận động ném bóng về phía trước.

2.Kỹ năng :

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Ren kỹ năng chú ý quan sát, nghe hiệu lệnh của cô

3.Giáo dục

- Thích tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

II.CHUẨN BỊ

- Nơ đủ cho trẻ.
- Lớp học rộng rãi

- Đĩa nhạc bài “Quả bóng”

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề

Xúm xít, xúm xít

- Một năm học trôi qua thật nhanh phải không các con?
- Vậy là chúng mình sắp phải chia tay lớp để lên học
lớp mẫu giáo rồi.

2.Giới thiệu bài .

- Nào bây giờ chúng mình cùng nối đi nhau làm đồn
tàu để cùng khởi động và thể dục cùng cô nào

Cô cho trẻ đi nhanh, chậm, thường, chạy bước nhỏ

3.Nội dung .

*3.1Hoạt động 1: Khởi động:

Đi nhẹ nhàng theo bài “Quả bóng” một vịng, xếp thành
2 hàng ngang

*3.2 Hoạt động 2: Trọng động:

- Bài tập phát triển chung: Tập với nơ.

Cô tập cùng trẻ theo nhạc bài “Quả bóng”
- Vận động cơ bản: Ném bóng về phía trước

- Các con vừa tập thể dục rồi chúng mình thấy cơ thể
như thế nào?

- Bây giờ cơ có một trị chơi rất thú vị các con có muốn
chơi cùng cơ khơng?

- Trị chơi tên là “Ném bóng về phía trước” chúng mình
cùng thi nhau xem ai ném xa nhất nhé

- Để chơi được trò chơi này, chúng mình cùng quan sát
cơ làm mẫu nhé

+ Lần 1: cơ làm mẫu trọn vẹn khơng giải thích
+ Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp giải thích

Cơ đi từ chỗ ngồi của mình đến trước vạch xuất phát.

Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” cô chuẩn bị tư thế ném và
lấy đà, khi có hiệu lệnh “ném” cơ bắt đầu ném và cố
gắng ném về phía trước thật xa.

+ Lần 3: cô cho 2 -3 trẻ lên làm mẫu
- Trẻ thực hiện

Theo nhóm, tổ.

Cơ chú ý sửa sai cho trẻ

*3.3.Hoạt động 3:Trị chơi vận động: “Ai nhanh, ai

-Bên cơ, bên cơ

-Vâng ạ

-Trẻ đi theo hiệu lệnh của cơ
-Trẻ tập BTPTC

-Khỏe ạ
-Có ạ
-Vâng ạ

-Trẻ quan sát
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ làm mẫu
-Trẻ thực hiện

Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi trò chơi

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

khéo”

- Chia trẻ làm các nhóm, mỗi nhóm trẻ xếp thành hàng
dọc trước vạch xuất phát của 2 đường thẳng song song
dài 3m rộng 80cm, trẻ bị hết đường thì đứng lên, chạy
đến rổ chọn cho mình 1 thẻ hình dán vào đúng ô trên
bảng tương ứng bạn trai, bạn gái

Cô xem kết quả đội nào dán đúng nhất
- Cô cho trẻ chơi 2 lần

Trẻ chơi cùng cô 1 – 2 phút

*3.4. Hoạt động 4: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp với lời bài hát “Quả
bóng”. Ra chơi

4.Củng cố .

- Hỏi trẻ tên bài học

5.Kết thúc .

- Nhận xét tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
 Thứ 3 ngày 8 tháng 05 năm 2018

Hoạt động chính:

Nhận biết Các hoạt động của bé trong trường mầm non.
 Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc: Búp bê thân yêu

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 
1. Kiến thức :

- Trẻ được quan sát và mô tả, phân biệt được các hoạt động của bé trong trường
- Trẻ trả lời đúng câu, rõ ràng, khơng nói ngọng.

2.Kỹ năng:

-Kỹ năng ghi nớ có chủ định

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trẻ hứng thú học bài.

II.CHUẨN BỊ .

- Đĩa những hình ảnh về các hoạt động của bé trong trường mầm non.

III.TỔ CHỨC HOẠT DỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề

- Cơ cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”.

- Trị chuyện về nội dung bài hát, dẫn dắt vào hoạt động

2.Giới thiệu bài .

- Hôm nay cô và các con trò chuyện nhận biết về các

hoạt động của các con trong trường nhé .

3.Nội dung.

* Hoạt động 1: Giới thiệu xem tranh trên màm hình
ti vi.

- Cơ và trẻ ngồi cùng xem tranh về các hoạt động diễn
ra trong trường mầm non.

- Đàm thoại:

+ Các con chỉ cho cô xem đâu là những hình ảnh các cơ
giáo đón các bạn vào lớp?

+ Còn các bạn đang tập thể dục buổi sáng đâu nhỉ?
+ Ngồi ra cịn hoạt động học, dạo chơ ngồi trời…
( Mỗi câu hỏi cơ mời 3-5 trẻ lên chỉ và trả lời)

Cô giới thiệu: Mỗi buổi sáng bé thường hay tập thể dục
cho người khoẻ mạnh và thoải mái. Sau đó bé vào học
bài, mỗi khi tiết học trơi qua bé được dạo chơi ngồi
trời, được xem quang cảnh sân trường .Hơn thế nữa bé
được nhập mình vào các vai chơi thật là thú vị…

* Hoạt động 2: Trẻ chọn những đồ chơi trong lớp
theo yêu cầu của cô.

- Cô đưa ra một số đồ chơi trong lớp .

- Gọi trẻ lên chọn giúp cô những đồ chơi cho góc phân
vai.

Mỗi lần cháu lên chọn, cô cho trẻ giơ lên và cho cả lớp
nhắc lại.

* Hoạt động 3: Chơi “Lô tô”

Cô phát cho mỗi trẻ một bộ lơ tơ có hình ảnh về trường
mầm non và lớp học. Yêu cầu trẻ chọn những hình ảnh
mà bé thích để chuẩn bị cho bé lên mẫu giáo

4.Củng cố :

-Hỏi trẻ tên bài học

5. Kết thúc :

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho cả lớp hát và vận động “Búp bê thân yêu” và ra
chơi

-Trẻ hát cùng cô

-Vâng ạ

-Trẻ quan sát và lắng nghe
-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ thực hiện

-Trẻ chơi trò chơi
-Trả lời

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 9 tháng 05 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học:

Kể Truyện : “Bé mai ở nhà ”
 Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện chủ đề

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1.Kiến thức

- Trẻ biết tên truyện, phần nào hiểu được nội dung câu chuyện.

2.Kỹ năng.

- Ren trẻ nói to, rõ ràng.

3.Giáo dục.

- Trẻ yêu quý cha mẹ, ngoan ngoãn, vâng lời người lớn khi ở nhà

II.CHUẨN BỊ .

- Tranh chuyện “bé Mai ở nhà”
Câu hỏi:

- Cô kể chuyện gì?

- Trong chuyện có những ai?

- Mai đã chơi những gì? Khi ở nhà Mai làm gì?

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức trò chuyện nội dung chủ đề

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài “Lời chào buổi sáng” và trò
chuyện cùng với trẻ.

-Trò chuyện với trẻ những công việc trẻ làm ở lớp, ở nhà

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con một câu chuyện rất hay
chúng mình có muốn nghe khơng ?

3.Nội dung.

* Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe.

- Cô kể cho trẻ nghe lần 1: Giới thiệu tên truyện.
- Cô kể lần 2 sử dụng tranh minh hoạ.

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Vâng ạ
-Trẻ lắng nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Đàm thoại cùng trẻ:

+ Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?
+ Trong truyện có những nhân vật nào?

+ Bạn đang chơi ở đâu? Khi chơi xong bạn làm gì?
+ Ai đến chơi cùng bạn Mai?

+ Đến giờ ăn cơm Mai làm gì?
+ Mai có ngoan khơng?

+ Bạn nào đã làm giống bạn Mai?

- Chúng mình làm động tác rửa mặt, rửa tay the bài hát “
tập rửa mặt? nào

- Cơ kể lần 3 có tranh minh hoạ.

* Hoạt động 2: Trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ ’’

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
-Cô bao quát trẻ chơi

4.Củng cố .

- Hỏi trẻ hôm nay học gì ?
5. Kết thúc.

-Nhận xét tuyên dương trẻ

- Cơ cho trẻ xem đĩa hình “Bé mai ở nhà”

-Trẻ thực hiện

-Trẻ chơi
-Trả lời
-Trả nghe
-Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

...
...
...
...
...
...
...

...
...

Thứ 5 ngày 10 tháng 05 năm 2018 
 Hoạt động chính : Tạo hình

Tô màu đồ dùng của cô.
 Hoạt động bổ trợ: Hát : Em tập tơ màu 
I.MỤC ĐÍCH U CẦU.

1.Kiến thức .

- Trẻ biết dùng bút màu tô màu đồ dùng của cô
- Tô đẹp, tô đúng, không chờm màu ra ngoài

2.Kỹ năng .

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

3.Giáo dục .

-Trẻ hứng thú học. Có ý thức giữ gìn sản phẩm mình làm ra

II.CHUẨN BỊ

- Các bức tranh vẽ đồ dùng của cô đã được tô màu

- Các bức tranh vẽ đồ dùng của cô chưa tô màu (Đủ dùng cho cô và trẻ)
- Bút sáp các màu đủ cho cô và trẻ

- Băng đĩa có bài hát “Em tập tơ màu”.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức trò chuyện nội dung chủ đề

- Cho trẻ đi thăm phòng triển lãm tranh những hình ảnh
đặc trưng của cơ: hình ảnh đồ dùng học tập, đồ dùng ăn
uống, đồ dùng cá nhân.

Trẻ nêu nhận xét về các bức tranh

2.Giới thiệu bài .

- Hôm nay cô sẽ cho các con tô màu đồ dùng của cô nhé

3.Nội dung .

* Hoạt động 1: Quan sát cô làm mẫu

- Cô cho trẻ nhận xét bức tranh vẽ đồ dùng học tập
nhưng chưa tô màu

- Cơ tơ mẫu cho trẻ xem: Nói tư thế ngồi, cách cầm bút,
giữ giấy. Cô tô đến đâu cô hướng dẫn cách tô đến đấy.
Cho trẻ nhận xét bức tranh cô vừa tô màu.

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ thực hiện tô màu: Trước khi trẻ tô cô hướng

dẫn trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, để giấy.

- Cho trẻ tô: khi trẻ tô cô mở nhạc nhỏ các bài hát “Em
tập tô màu” cho trẻ nghe. Cô đi quan sát quán xuyến cho
trẻ tô, gợi mở hướng dẫn thêm cho những trẻ còn yếu

* Hoạt động 3: Nhận xét

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cô cùng trẻ nhận xét

- Cô nhận xét chung
- Giáo dục trẻ

4.Củng cố .

-Hơm nay con học bài gì ?

5.Kết thúc .

-Nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ hát bài “Em tập tô màu” 2 lần và kết thúc tiết
học

-Trẻ quan sát và nhận
xét về các bức tranh
-Lắng nghe

-Trẻ nhận xét

-Vâng ạ

-Quan sát và lắng
nghe cô làm mẫu
-Nhận xét

- Cho trẻ ngồi và cầm
bút đúng tư thế

-Trẻ tô màu

-Trưng bày sản phẩm
-Nhận xét cùng cô
-Lắng nghe

-Trả lời
-Hát, Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

...
...
...

Thứ 6 ngày 4 tháng 05 năm 2018

Hoạt động chính:Âm nhạc

Dạy hát- “Cùng múa vui”

Nghe hát - “Cò lả” Dân ca Nam bộ
 Hoạt động bổ trợ :Trị chuyện chủ đề

MỤC ĐÍCH U CẦU 
1.Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên bài hát “ Cùng múa viu”.
- Trẻ thuộc lời bài hát.

- Trẻ hát to, rõ ràng, đúng nhịp.

2.Kỹ năng :

- Ren luyện và phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, cho trẻ khả năng yêu thích ca
hát, vận động theo nhịp bài hát.

3.Giáo dục :

- Trẻ ngồi học ngoan

- Trẻ tích cực tham gia họat động

II.Chuẩn bị:

- Đĩa nhạc ghi giai điệu và lời ca bài hát “Cùng múa vui”, “Cò lả”, “Trời nắng trời
mưa”

- Sắc xô, phách

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề

-Cơ trị chuyện với trẻ về trường mầm non mà bé

đang học.

- Cơ có một bức tranh, các cháu hãy nhìn và nói xem
bức tranh của cơ vẽ mùa gì nhé.

- Trẻ xem tranh và tự do bình luận về nội dung bức
tranh.

2.Giới thiệu bài .

- Hơm nay cơ dạy lớp mình bài hát nhé.

3.Nội dung.

* Hoạt động 1: Dạy hát “ Cùng múa vui”

-Trò truyện cùng cô
-Trẻ trả lời

- Vâng

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát 1 lần

- Cô giới thiệu với trẻ: Cô vừa hát bài “ Cùng múa
vui”

- Cô hát lần 2: Hát chậm và giảng nội dung bài hát:
- Cô cho cả lớp hát cùng cơ 2 lần.

- Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân lên hát.

- Q trình trẻ hát cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cả lớp hát lại 1 lần

* Hoạt động 2: Nghe hát “ Cò lả” Dân ca Nam bộ

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1.

- Lần 2: Cô hát và vận động minh hoạ theo lời bài hát.
- lần 3: Cô cho trẻ nghe theo đĩa bài “ Cị lả” (Có lời)

4.Củng cố .

-Hỏi trẻ tên bài học

5.Kết thúc .

-Nhận xét tuyên dương trẻ

- Hát vận động bài: “Trời nắng trời mưa” và ra chơi

-Tổ, nhóm , cá nhân
- Cả lớp hát
- Lắng nghe
-Trả lời
- Hát, ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17></div>

cac hoat dong cua be trong nhom lop

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về