Nhận biết hình tròn , hình vuông
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (71.2 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>GIÁO ÁN DỰ THI GVDG CẤP CƠ SỞ NĂM HỌC 2012 -2013</b>
<b>TIẾT BẮT BUỘC</b>
<b>Giáo án toán </b>
<b>Chủ đề: Động vật</b>
<b>Tên hoạt động: Nhận biết hình trịn, hình vuông. </b>
<b>Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Gà trống, mèo con và cún con”</b>
Trò chơi: “ Về đúng nhà ”
<b>Lứa tuổi: M G 3-4 tuổi.</b>
<b>Thời gian: 20-25 phút</b>
<b>Người soạn, dạy: Phạm Thị Đượm.</b>
Ngày giảng : 15/03/2013.
<b>I. Mục đích- yêu cầu: </b>
<b>1. Kiến thức:</b>
- Trẻ nhận biết gọi đúng tên hình vng, hình trịn.
<b>2. Kĩ năng: </b>
- Rèn kĩ năng so sánh, phân biệt màu sắc
- Phát triển vốn từ cho trẻ.
<b>3. Giáo dục:</b>
- Trẻ biết yêu quý bảo vệ vật nuôi.
<b>II. Chuẩn bị:</b>
<b>1, Đồ dùng của cô:</b>
- Mỗi trẻ 1 hình vng, 1 hình trịn. 1 hình tam giác.
- Đồ dùng của cơ giống của trẻ nhưng kích thước lớn hơn.
- Các đồ dùng có dạng hình trịn và hình vng đặt xung quanh lớp.
<b>2. Địa điểm:</b>
- Tổ chức tại lớp học.
<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HĐ CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức: </b>
- Cô cùng trẻ hát bài hát: “ Gà trống mèo con và cún con”
+ Bài hát nhắc đến những con vật nào?
+ Những con vật đấy sống ở đâu?
+ Nuôi các con vật này có lợi ích gì?
=> GD: Trẻ biết u q các con vật ni và biết cách chăm
sóc vật ni.
<b>2. Nội dung:</b>
<b>a. Chọn hình theo mẫu.</b>
- Cơ có chuẩn bị cho mỗi bạn 1 rổ đồ chơi, các con hãy quan
sát và nói cho cơ biết trong rổ đồ chơi của con có gì nào?
- Các con hãy chọn cho mình hình trong rổ giống như hình
cơ đang cầm trên tay. Các con hãy chú ý nhìn và chọn cho
Con mèo, con chó..
Trong gia đình.
Trơng nhà, bắt
chuột.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
thật chính xác nhé.
Bạn nào có thể nói cho cơ biết xem hình cơ đang cầm trên
tay có màu gì? là hình gì khơng?
Cả lớp hãy nhắc lại cùng cơ nào: Hình vng.
Bây giờ các con hãy cất hình vng đi nhé.
- Các con hãy nhìn xem cơ có hình gì nữa đây? Hãy chọn
cho cơ hình giống hình của cơ và giơ lên nào?
Con có biết hình đang cầm trên tay là hình gì khơng?
Hình gì? các con hãy nói to lên nào?
Cho trẻ nhắc lại tên hình: Hình trịn.
Cho trẻ cất hình trịn.
Cơ thấy lớp mình chọn rất giỏi, cơ và các con cùng chơi 1 trị
chơi nhé.
- Trước tiên cơ giơ hình, các con hãy chọn hình giống cơ và
gọi tên hình thật to nhé.
VD: Cơ giơ hình vng.
( Cho trẻ thực hiện 4-5 lần, sau mỗi lần cô nhận xét)
- Cả lớp chọn và gọi tên rất nhanh, chính xác, lần này cơ sẽ
cho khó hơn, là cơ chỉ nói tên hình, các con phải chọn hình
giơ lên và gọi tên hình đó thật to nhé.
VD: Hình vng
<b> b, Nhận biết hình vng, hình trịn.</b>
Vừa rồi các con đã được chọn hình, bây giờ chúng mình có
muốn cùng cơ khám phá đặc điểm của các hình này khơng?
Cả lớp hãy chọn cho cơ: Hình trịn và giơ lên nào.
Các con thử lăn hình trịn xem bạn nào lăn được nhé.
( cơ lăn trước cho trẻ xem rồi cho trẻ lăn thử)
Có bạn nào khơng lăn được khơng? Chúng mình cùng nhặt
lên và lăn lại 1 lần nữa nhé.
=> Cô kq: Vậy hình trịn là hình lăn được.
Cịn hình gì chúng mình chưa được khám phá.
Cả lớp hãy chọn hình vuông lên và lăn thử nhé.
- 1-2-3: cùng cô lăn thử hình vng nào.
- Hình vng có lăn được khơng?
- Cả lớp hãy lăn thử 1 lần nữa nào? Cố gắng lên nhé.
- Có bạn nào lăn được khơng?
- Khơng có bạn nào lăn được, cơ cũng khơng lăn được.
=> Điều này chứng tỏ rằng hình vng là khơng lăn được. cả
lớp nhớ chưa.
- Thế con có biết tại sao hình trịn lăn được mà hình vng
lại khơng lăn được khơng?
Các con hãy cầm hình trịn lên và lấy ngón tay miết xung
Màu xanh.Hình
vng
Hình vng
Trẻ cất hình vng.
Trẻ chọn hình giống
cơ.
Hình trịn
Hình trịn
Trẻ cất hình trịn
Vâng ạ.
Trẻ giơ hình vng
và gọi tên: hình
vng.
Trẻ giơ hình vng
và đọc to: hình
vng.
- Có ạ
- Hình vng
- Khơng ạ
- Khơng ạ
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
quanh hình trịn nào?
Con thấy đường bao của hình trịn cong hay thẳng?
Đường bao của hình trịn cong nên hình trịn mới lăn được.
Cả lớp hãy cầm hình vng và dùng tay miết xung quanh
hình vng nào?
Các con thấy hình vng có đặc điểm gì?
Hình vng có đường bao thẳng, có góc cạnh nên khơng lăn
được.
<b>Cơ kq: Hình vng khơng lăn được vì đường bao thẳng, có </b>
góc cạnh.
Hình trịn lăn được vì có đường bao cong.
Các con hãy nhìn xung quanh lớp xem có đồ dùng đồ chơi gì
cũng có dạng hình vng, hoặc hình trịn?
<b>C, Luyện tập.</b>
Trò chơi: Về đúng chuồng
LC+CC: cho mỗi trẻ cầm 1 lơ tơ hình trịn và hình vng,
khi hiêu lệnh trẻ phải nhanh chân chay về đúng nhà có kí
hiệu giống lơ tơ mình đang cầm trên tay và gọi đúng tên hình
đó.
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, sau mỗi lân trẻ chơi cô nhận
xét kq chơi.
3. Kết thúc:
Cho trẻ cất đồ chơi, cô nhận xét chung, chuyển hoạt động.
nhẵn
- Hình vng có
goc, có cạnh 0
- Trẻ thực hiện
- Có cạnh, có góc.
- Trẻ lên tìm
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<!--links-->
