giáo án mầm non

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (78.7 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

---o0o---GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: BAN THAN

Người soạn

: Nguyễn Thị Diện

Ngày soạn

: 19/10/2018

Ngày giảng

: 23/10/2018

Đối tượng dạy

: Lớp 5 tuổi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BAN THAN

A. Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I. Đón trẻ

1. Đón trẻ - Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần. - Giúp trẻ
dán ảnh của trẻ lên tường/ Cho trẻ cùng soi gương và quan sát, trị chuyện về đặc điểm, sở thích
của bản thân, sau đó so sánh với các bạn

II. Thể dục buổi sáng

2. Thể dục sáng: Tập các động tác theo bài hát: Bé khỏe bé ngoan

III. Điểm danh

3.Điểm danh: - Ghi tên trẻ đến lớp

IV. Hoạt động góc

- Góc phân vai: “ Gia đình”, đóng vai các thành viên trong gia đình, chăm sóc con cái và nấu ăn.
+ Cửa hàng thực phẩm/Siêu thị (quầythực phẩm) Nhà hàng ăn uống (chế biến các món ăn). +
Phịng khám nha khoa: Cáh giữ gìn vệ sinh răng miệng và ăn uống hợp lí. - Góc tạo hình: + Cắt,
dán, nặn các loại thực phẩm (4 nhóm). Góc chơi xây dựng + Xếp hình “ Bé tập thể dục”, xây nhà

Hoạt động của cơ Hoạt động của

trẻ

1. Đón trẻ. Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh vào lớp. Nhắc nhở trẻ chào ông bà bố mẹ,
chào cô giáo và các bạn. . - Cơ gần gũi trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
ở trên lớp và hỏi tình hình của trẻ ở nhà. Cô cùng kiểm tra lại tư trang của trẻ khi
đến lớp. Nhắc trẻ những đồ dùng được mang đến lớp. - Cô cho trẻ hát bài “Khuôn
mặt cười” và dán ảnh của trẻ lên tường. Cơ trị chuyện với trẻ về tên, đặc điểm
của trẻ và các bạn trong lớp. - Cô mời trẻ giới thiệu tên, đặc điểm, sở thích của
bản thân trẻ. - Hỏi trẻ về tên, đặc điểm,sở thích của các bạn khác trong lớp. - Cơ
giáo dục trẻ phải biết giữ gìn sức khỏe cho bản thân, vệ sinh cá nhân sạch sẽ,
gọng gàng.

- Trẻ chào ông

bà bố mẹ, cô
giáo và các bạn
vào lớp - Trẻ
cùng cơ kiểm
trả đồ dùng của
mình. - Trẻ hát
và dán ảnh.
-Trẻ lắng nghe

Hoạt động của cô Hoạt động

của trẻ

2. Thể dục sáng: - Khởi động: Cho trẻ đi khởi động theo nhạc.Xoay các khớp tay,
khớp chân, cho trẻ dãn cách đều hai hàng. - Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “Bé
khỏe bé ngoan”. + ĐT hô hấp: Thở ra hít vào thật sâu + ĐT tay: Hai tay đưa ra trước
, sang ngang. + ĐT chân: Bật đưa chân sang ngang + ĐT bụng lườn: Quay người
sang 2 bên + ĐT bật: Bật tại chỗ - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi bộ hít thở nhẹ nhàng.

- Trẻ tập
cùng cô
-Trẻ tập
cùng cô mỗi
động tác 2
lần x 8 nhịp

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

3. Điểm danh: Cô cho trẻ ổn định, gọi tên từng trẻ và đánh dấu vào sổ
-Cô cho trẻ quan sát quang cảnh, bầu trời sau đó hỏi trẻ: - -Cô cho trẻ lên

chọn biểu tượng thời tiết phù hợp và lên dán

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

và xếp đường về nhà bé, xây cơng viên, ghép hình bé và bạn. - Góc sách/Thư viện: + Làm sách
tranh truyện về các nhóm thực phẩm - Góc thiên nhiên:- Gieo hạt rau, nhổ cỏ, tưới nước cho hoa,
cây cảnh.

V. Hoạt động ngoài trời

1. Hoạt động có mục đích. Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường. + Trò chuyện với trẻ về cách
ăn mặc cho phù hợp và giữ gìn sức khỏe cho bản thân. - Cho trẻ hát các bài hát về chủ đề. 2.Chơi
vận động: . - Gieo hạt, ai biến mất . 3. Chơi tự do: - Chơi theo ý thích/làm đồ chơi với vật liệu
thiên nhiên..

Hoạt động của cơ

Hoạt
động của

trẻ

- 1. Ổn định tổ chức - Cho trẻ ngồi xúm xít xung quanh cơ và cho trẻ hát bài “Mời bạn
ăn”. Trị chuyện vè chủ đề “Tơi vần gì để lớn lên khỏe mạnh”. 2. Nội dung. - Cô đã
chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con. - Các con có thích khơng? - Lớp mình sẽ cùng
nhau chơi ở các góc. * HĐ 1:Thỏa thuận chơi: Cơ giới thiệu nội dung chơi ở góc. - Góc
phân vai: “ Gia đình”, đóng vai các thành viên trong gia đình, chăm sóc con cái và nấu
ăn. + Cửa hàng thực phẩm/Siêu thị (quầythực phẩm) Nhà hàng ăn uống (chế biến các

món ăn). + Phịng khám nha khoa: Cáh giữ gìn vệ sinh răng miệng và ăn uống hợp lí.
-Góc tạo hình: + Cắt, dán, nặn các loại thực phẩm (4 nhóm). -Góc chơi xây dựng + Xếp
hình “ Bé tập thể dục”, xây nhà và xếp đường về nhà bé, xây cơng viên, ghép hình bé và
bạn. - Góc sách/Thư viện: + Làm sách tranh truyện về các nhóm thực phẩm - Góc thiên
nhiên: Gieo hạt rau, nhổ cỏ, tưới nước cho hoa, cây cảnh. * HĐ 2: Quá trình chơi.
-Giáo viên phân bố số trẻ ở các góc chơi phải hợp lý. - Cơ đóng một vai chơi chơi cùng
trẻ, , gợi mở giúp trẻ thể hiện tốt vai chơi, hành động chơi. - Cô quan sát hướng dẫn
những trẻ còn lúng túng trong khi chơi chưa biết cách chơi. - Đổi vai chơi cho trẻ nếu
trẻ có nhu cầu. * HĐ 3: Kết thúc quá trình chơi. - Cơ đến từng góc chơi nhận xét. - Cơ
hướng trẻ tới góc chơi chính cho trẻ nhận xét. - Cơ mời trẻ lên trình bày ý tưởng. - Cơ
nhận xét góc chơi và vai chơi nổi bật. 3. Kết thúc. - Cô nhận xét , tuyên dương trẻ.

Trẻ hát.
-Trẻ lắng
nghe
Có ạ
-Trẻ lắng
nghe
-Lắng
nghe
-Trẻ về
chơi
trong các
góc - Trẻ
lắng nghe
- Trẻ
nhận xét
- Trẻ nêu
ý tưởng
của

mình.
-Trẻ lắng
nghe
-Trẻ lắng
nghe.

Hoạt động của cô Hoạt động

của trẻ

1. Hoạt động có mục đích: - Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ. - Giới thiệu
buổi đi dạo chơi quan sát. -Cho trẻ quan sát thời tiết: - Các con thấy thời tiết hôm nay
như thế nào? + Trò chuyện với trẻ về cách ăn mặc cho phù hợp và giữ gìn sức khỏe cho
bản thân. - Cho trẻ hát các bài hát về chủ đề. - Cô giáo dục trẻ: Bảo vệ sức khỏe để có
sức khỏe tốt. Ăn uống đủ chất, vệ sinh cơ thể sạch sẽ và chăm tập thể dục. 2. Trò chơi:
(+) Trò chơi vận động: Gieo hạt, ai biến mất - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ hướng
dẫn trẻ cách chơi và luật chơi cho mỗi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Khi trẻ chơi
thành thạo cô để trẻ tự thỏa thận và tổ chức. Cơ quan sát và đảm bảo an tồn cho trẻ.

-- Trẻ lắng
nghe .
-Trẻ quan
sát thời
tiết. - Trẻ
trò

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-VI. Hoạt động ăn trưa

- Chuẩn bị trước khi ăn: Kê bàn ghế, rửa tay - Trong khi ăn - Khi ăn xong: Cất bát thìa, vệ sinh
cá nhân

VII. Hoạt động ngủ trưa

- Chuẩn bị trước khi ngủ - Trong khi trẻ ngủ - Sau khi ngủ dậy

Cô chơi cùng trẻ. 3. Chơi tự do: Chơi với cát, nước và chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài
trời. - Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở khi cần thiết để đảm bảo
an tồn cho trẻ. - Cuối buổi chơi, cơ tập trung trẻ nhận xét buổi chơi , cho trẻ đi rửa tay
và cho trẻ về lớp

Trẻ hát.
-Trẻ lắng
nghe
-Trẻ chú ý
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi

Hoạt động của cô

Hoạt
động
của trẻ

(*) Chuẩn bị trước khi ăn. - Hướng dẫn trẻ kê ghế vào bàn sau đó cho trẻ ra xếp 3 hàng.
Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay đứng thao tác theo 6 bước. - Cô cho lần lượt 3 trẻ vào rửa
tay 1 lần. Sau khi trẻ rửa tay xong cô cho trẻ về bàn ngồi. - Cô chia cơm ra từng bát và

chia cho trẻ ăn. - Cô giới thiệu món ăn, kích thích trẻ muốn ăn. Giáo dục trẻ trước khi ăn
cơm mời cô giáo và các bạn, khi ăn khơng nói chuyện…Hướng dẫn trẻ sau khi ăn xong
phải đi vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước… Cô mời trẻ ăn cơm (*) Trong khi ăn:
-Cô tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái, động viên trẻ ăn hết xuất. Chú ý quan tâm tới trẻ ăn
chậm hoặc trẻ biếng ăn - Cơ nhắc trẻ cầm thìa tay phải và tay trái giữ bát, xúc cơm gọn
gàng sao cho không rơi vãi - Động viên trẻ ăn hết suất. (*) Khi ăn xong: - Cô hướng dẫn
trẻ ăn xong cất bát, thìa, đúng nơi quy định. Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân (uống nước, đánh
răng…) - Cô nhắc nhở trẻ không chạy nhảy, hoặc đùa nghịch sau khi ăn. (*) Củng cố - Cô
hỏi lại trẻ hơm nay ăn cơm với gì? - Cơ nhận xét buổi ăn và tuyên dương trẻ. Giáo dục trẻ.

- Trẻ
thực
hiện
-Trẻ
thực
hiện
-Trẻ
lắng
nghe
-Trẻ đi
vệ sinh
cá
nhân
-Cơm,
canh
xương
với
bí...

Hoạt động của cơ

Hoạ
t
độn

g
của

trẻ

(*) Chuẩn bị rước khi ngủ: - Cô kê phản, dải chiếu và cho 3-4 trẻ xếp gối cùng cô. - Cô thả
rèm xuống giảm ánh sáng trong phịng - Cơ cho trẻ lên phản ngủ, cô cho trẻ dễ ngủ nằm xen
kẽ với trẻ khó ngủ. (*) Trong khi trẻ ngủ: - Cô bật quạt nhẹ nhàng cho trẻ ngủ. Khi trẻ đã ngủ
cô luôn luôn quan sát theo dõi trẻ và luôn giữ yên tĩnh cho trẻ ngủ. Cô chú ý đến những trẻ
khó ngủ, cơ đến vỗ về để trẻ ngủ. (*) Sau khi ngủ dậy: - Cô nhắc nhở trẻ cất gối vào đúng nơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

VIII. Hoạt động chiều

- Vận động nhẹ nhàng - Ăn quà chiều - Ôn lại kiến thức buổi sáng “Thơ ăn quả, đếm đến 6, hát
mời bạn ăn” - Trò chơi: Gieo hạt, ai biến mất, - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần. - Vệ
sinh trả trẻ

B. Hoạt động học

Tên bài: thơ: ăn quả

Lĩnh vực: phát triển ngôn ngữ

Hoạt động bổ trợ: trò chơi: gieo hạt

Ngày soạn: 19/10/2018

Ngày dạy: 23/10/2018

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu vui tươi, rộn rang và hiểu nội dung bài thơ miêu tả dinh dưỡng
của quả khi ăn vào cơ thể .- Trẻ thuộc thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả, đọc diễn cảm bài thơ, ngắt
đúng nhịp thơ.- - Trẻ cảm nhận được màu sắc dinh dưỡng của các loại quả khi ăn vào sẽ khỏe
mạnh ra, thích ăn nhiều quả và biết giữ gìn vệ sinh khi n qu

2. K nng

- Trẻ có kĩ năng ghi nhí, phát triển vốn từ cho trẻ, giúp trẻ mạnh dạn trong khi học - Phát triển
ngôn ngữ mạch lạc, khả năng diễn đạt

quy định và nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân. - Cô cất phản, chiếu. - Cơ cho trẻ xếp vịng trịn và
nhận xét buổi ngủ,tun dng động viên trẻ.

thự
c
hiện

Hoạt động của cô Hoạt động của

trẻ

- Cho trẻ xếp thành vòng tròn vận động nhẹ nhàng theo bản nhạc. - Cô cho trẻ ổn
định ngồi vào bàn, cơ hỏi trẻ về món ăn bữa chiều là gì? Cơ nhắc nhở trẻ ăn hợp
vệ sinh, khi ăn khơng nói chuyện. - Ơn lại kiến thức buổi sáng “Thơ ăn quả, đếm
đến 6, hát mời bạn ăn” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến luật chơi và cách
chơi. Sau đó cho trẻ chơi 2-3 lần tùy vào hứng thú của trẻ. - Cô là người dẫn
chương trình, trẻ thể hiện các bài thơ, bài hát mà trẻ đã được học trong chủ đề
-Cô mời từng tổ trường lên nhận xét bạn trong tổ, các trẻ ở các tổ nhận xét lẫn
nhau. - Cô cho nhận xét bản thân. - Sau đó cơ nhận xét, tun dương, động viên
trẻ. Phát bé ngoan cho trẻ. - Cô cho trẻ rửa tay, lau mặt sạch sẽ. Cô chuẩn bị trang
phục quần áo và chải tóc gọn gàng cho trẻ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3. Thái độ

- Th«ng qua câu chuyện , trỴ biÕt chăm sóc bản thân
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên

- Giáo án, que chỉ, nhạc chủ đề. - Đĩa nhạc chủ đề. - Tranh ảnh minh họa bài thơ, tranh mẫu, giấy
A4

2. Đồ dùng của trẻ

- Tâm thế thoải mái, quần áo gọn gàng

III. Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động

của trẻ

1. ổn dịnh tổ chức- gây hứng thú: - Trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt” - Các con vừa chơi
xong trò chơi gieo hạt , vậy cả lớp mình có biết: + Cây ra hoa rồi ra gì nữa khơng
nào? Có thể kể một vài loại quả mà con biết cho cô và các bạn nghe được khơng? Có
rất nhiều loại quả phải không nào? Giáo dục trẻ ăn nhiều hoa quả cung cấp nhiều
vitamin cho cơ thể 2.Giới thiệu bài - Hơm nay cơ cũng có một bài thơ nói 1 loại quả
đó. Bài thơ có tên “ Ăn quả” của tác giả “ Hồng Thu” lớp mình có muốn nghe cô đọc
bài thơ này không? 3. Hướng dẫn * Hoat động 1. Cô đọc thơ - Cô đọc lần 1, đọc diễn
cảm. - Các con vừa nghe cô đọc xong bài thơ “ Ăn quả” các con thấy như thế nào?
Bài thơ có hay khơng nào? - Vậy thì các con cùng hướng lên màng hình để nghe cơ
đọc lại bài thơ “ Ăn quả” một lần nữa nhé - Cô đọc lần 2 và giảng nội dung bài thơ: +
Bài thơ nói đến lợi ích của việc ăn quả nè! Ăn quả nhiều giúp bé khỏe mạnh! Quảcó
rất nhiều vitamin , rất nhiều chất dinh dưỡng rất tốt cho sức khỏe của bé, và tác giả đã
khuyên bé ăn nhiều quả để có thể khỏe mạnh , hồng hào nè! * Hoạt động 2: Đàm
thoại , trích dẫn - Các con vừa được nghe cơ đọc bài thơ gì ? Do ai sáng tác? - Bài thơ
nhắc đến những loại quả gì? - Nếu ăn nhiều quả thì cơ thể của bé sẽ như thế
nào?-Vậy bé ăn quả gì thì cơ thể rắn chắc? - Bé ăn quả gì da dẽ hồng hào? - Bé ăn quả gì
thì sạch răng , sạch lưỡi?- Quả gì có nhiều sinh tố C? - Quả gì khi bé ăn càng thêm
man mát? - Tác giả đã khuyên bạn nhỏ như thế nàovề việc ăn quả? - Trước và sau khi
ăn quả các con phải làm gì? - Ăn quả phải nhớ đến ai? - Người ta làm gì thì chúng ta
mới có quả để ăn ? - Giáo dục: Người nơng dân khơng ngại thời tiết nắng gió, mưa

bão, … đã làm việc vất vả để cho chúng ta ăn những quả ngon , ngọt , thơm mát.
Càng ăn quả thì chúng ta phải càng nên nhớ về những người đã làm ra. Họ đã giúp
chúng ta khỏe mạnh nhờ ăn nhiều quả của họ làm ra. Và cũng để khỏe mạnh ngồi
việc ăn quả thì chúng ta phải làmgì nữa nào? * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Cô dạy
cả lớp đọc cùng cô ( 2-3 lần) - Cho thi đua các tổ đọc - Nhóm bạn trai đọc, nhóm bạn
gái đọc. Cá nhân trẻ đọc. Cho trẻ đọc nối tiếp. * Hoạt động 4 : Trị chơi xếp quả
-Cách chơi: Cơ cho trẻ chia thành 3 nhóm. Cơ có một bức tranh mẫu đã xếp quả.
Nhiệm vụ của mỗi nhóm là xếp quả đúng với bức tranh mẫu của cơ đưara. Mỗi nhóm
sẽ nhận cho mình một rỗ quả và một tờ giấy A3 - Luật chơi: Xếp đúng bức tranh mẫu
màcô đưa ra. Đội nào nhanh và đúng thì đội đó sẽ chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ
chơ 2 – 3 lần Sau mỗi lần chơi cơ động viên khích lệ trẻ 4 . Củng cố giáo dục

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hôm nay các con được học bài thơ gì? - Qua bài thơ chúng mình học được gì? - Các
con phải giữ gìn chăm sóc cơ thể của chúng mình ln được khỏe mạnh 5. Nhận xét
tun dương

</div>