<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Trường THCS Hà Huy Tập</b>
<b>Ngữ văn 7</b>

<b>Tiết: 89-90 Văn bản:</b>

<b>ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ</b>

<b>(Phạm Văn Đồng)</b>
<b>GV hướng dẫn: Lê Thị Thanh Huyền</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - TRÒ</b> <b>HỌC SINH GHI BÀI</b>
<i><b>* Hoạt động 1: Đọc – Tìm hiểu chú thích</b></i>

và u cầu HS học ở SGK/54.

- Học sinh đọc chú thích trong sách giáo khoa
trang 54 để tìm hiểu về tiểu sử và sự nghiệp của
tác giả.

<b>* Hoạt động 2: Học sinh tìm hiểu văn bản</b>

- Học sinh đọc văn bản sau đĩ trả lời câu hỏi sau:
<b>(?) Theo em, bài viết được viết theo kiểu văn</b>
<b>bản gì? (miêu tả, biểu cảm hay nghị luận?)</b>
Gợi ý: Văn nghị luận.

<b>(?) Nêu xuất xứ và đại ý của văn bản?</b>

<b>(?) Tìm hiểu trình tự lập luận của tác giả</b>
<b>trong bài và trên cơ sở đó nêu bố cục của bài</b>
<b>văn?</b>

Gợi ý:

-> “Điều rất quan trọng … tuyệt đẹp”: Giới
thiệu về Bác Hồ và điểm nổi bật là sự nhất
quán giữa cuộc đời cách mạng và cuộc sống
giản dị, thanh bạch của Bác. -> Mở bài.

-> “Con người của Bác … anh hùng cách
mạng”: Những dẫn chứng chứng minh sự giản dị
của Bác trong sinh hoạt, lối sống và việc làm.
-> Thân bài.

I/ Đọc - Hiểu chú thích:

<i><b>1. Tác giả:</b></i>

Phạm Văn Đồng (1906 - 2000)
quê Quảng Ngãi. Là nhà cách
mạng, nhà văn hóa lớn.

<b>2.</b>

<i><b>Tác phẩm</b></i>

<b>:</b>

a. Thể loại<b>: Văn nghị luận</b>
chứng minh.

b.Xuất xứ: Trích bài “Chủ tịch
Hồ Chí Minh, tinh hoa và khí
phách của dân tộc, lương tâm
của thời đại”.

c. Đại ý: Ngợi ca đức tính giản
dị của Hồ chủ tịch.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

( Bài văn khơng có kết bài vì đây là 1 đoạn
trích).

<i><b>* Hoạt động 3: Tìm hiểu hệ thống luận cứ và</b></i>
<i>dẫn chứng trong bài.</i>

<b>(?) Bài văn nghị luận về vấn đề gì? Hãy nêu</b>
<b>luận điểm chính của tồn bài?</b>

-> Đức tính cao đẹp của Bác Hồ: giản dị.
- Đoạn đầu: “Điều này …Hồ Chủ tịch”.

- Học sinh đọc đoạn văn từ “Con người của Bác”
đến “Nhất, Định, Thắng, Lợi”.

<b>(?) Để làm rõ đức tính giản dị của Bác Hồ tác</b>
<b>giả đã chứng minh ở những phương diện nào</b>
<b>trong đời sống và con người của Bác?</b>

<b>Gợi ý: Bữa ăn, nhà ở, công việc, trong quan hệ</b>
với mọi người, trong lời nói, bài viết.

<b>(?) Chi tiết nào chứng minh sự giản dị của</b>
<b>Bác trong sinh hoạt hằng ngày?</b>

<b>Gợi ý:</b>
*/ Luận cứ:

“Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị

như thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa
cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống”.

*/ Chứng cứ:
+ Bữa cơm:

“vài ba món rất giản đơn” .

“lúc ăn Bác không để rơi vãi một hột cơm”.
“ăn xong, cái bát bao giờ cũng sạch và thức ăn
cịn lại thì được sắp xếp tươm tất”.

II/ Đọc - Hiểu văn bản:

<i><b>1. Nhận định về đức tính</b></i>

<i><b>giản dị của Bác Hồ:</b></i>

<i><b>Vấn đề nghị luận :</b></i>

- Đức tính giản dị của Bác Hồ
trong mọi phương diện. Sự
giản dị ấy đi liền với sự
phong phú, rộng lớn về đời
sống tinh thần của Bác.

<i><b>2. Những biểu hiện về</b></i>

<i><b>đức tính giản dị của Bác</b></i>

<i><b>Hồ:</b></i>

<i>a.Trong sinh hoạt:</i>

*Bữa cơm:

+Vài ba món.

+ Khơng để rơi vãi một hạt
cơm.

+Cái bát saïch.

+Thức ăn sắp xếp tươm tất.
→ Đạm bạc, dân dã , tiết
kiệm.

* Căn nhà:

+ Nhà sàn vài ba phòng.
+ Luôn lộng gió, ánh sáng,
phảng phất hương hoa.
 Đơn sơ, giản dị, thanh
bạch.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>(?) Để kết lại, ý này đưa ra nhận xét, bình</b>
<b>luận gì?</b>

<b>(?) Căn nhà của Bác ở như thế nào?</b>
+ Cái nhà sàn:

“vẻn vẹn chỉ có ba phòng”.

“ln lộng gió và ánh sáng, phảng phất hương
thơm của hoa vườn”.

<b>(?) Trong công việc, quan hệ với mọi người,</b>
<b>Bác như thế nào?</b>

<b>Gợi ý:</b>

“Bác suốt đời làm việc, suốt ngày làm việc”.
“từ việc rất lớn … đến việc rất nhỏ, trồng cây
trong vườn, viết thư cho 1 đồng chí, nói chuyện
với các cháu miền Nam, đi thăm nhà tập thể
của cơng nhân, từ nơi làm việc đến phịng ngủ,
nhà ăn…”.

<b>(?) Nhận xét, bình luận của tác giả?</b>

<b>(?) Vì sao tác giả nói đó là cuộc sống thực sự</b>
<b>văn minh?</b>

<b>Gợi ý:</b>

-Vì đó là cuộc sống phong phú, cao đẹp về tinh
thần, tình cảm, khơng màng đến hưởng thụ vật
chất, khơng vì riêng mình.

<b>(?) Giản dị trong đời sống, trong quan hệ với</b>
<b>mọi người, trong tác phong, Hồ Chủ Tịch</b>
<b>cũng rất giản dị trong lời nói và bài viết. Em</b>
<b>hãy tìm dẫn chứng để chứng minh?</b>

+ Trong lời nói và bài viết: “cũng rất giản

dị …vì muốn cho quần chúng nhân dân hiểu
được, nhớ được, làm được” .

<i>hệ với mọi người :</i>

+ Tự tay Bác làm từ việc
lớn đến việc nhỏ.

+ Người phục vụ đếm trên
đầu ngón tay.

+ Vật chất giản dị tâm hồn
cao đẹp.

→Tận tâm, tận lực trong công
việc và gần gũi, yêu thương,
quan tâm mọi người.

<i>c. Trong lời nĩi, bài viết:</i>

+“Khơng có gì q hơn độc
lập tự do”…

→ Dễ hiểu, dễ nhớ, dễ thuộc.
(Dẫn chứng tiêu biểu, cụ thể,
thuyết phục kết hợp giải thích,
bình luận)

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>(?) Chứng cứ của bài văn có thuyết phục</b>
<b>khơng? Vì sao?</b>

<b>Gợi ý:</b>

Giàu sức thuyết phục, cụ thể , sống động, lấy từ
thực tế tác phong, sinh hoạt, quan hệ với mọi
người.

- Người thật, việc thật. Kết hợp giải thích, bình
luận.

<i><b>=> Luận cứ toàn diện, dẫn chứng cụ thể,</b></i>
<i><b>phong phú xác thực.</b></i>

<b>* Hoạt động 4:</b>

Tổng kết về giá trị nội dung và nghệ thuật của
văn bản.

<b>* Hoạt động 5:</b>

<b>Câu hỏi củng cố kiến thức ( các em làm vào vở</b>
<b>soạn nhé).</b>

<b>(?) Qua bài viết, em hiểu thêm được gì về</b>
<b>Bác Hồ?</b>

<b>(?) Em sẽ làm gì để học tập đức tính giản dị</b>
<b>của Bác Hồ?</b>

<b>(?) Hãy kể 1 mẩu chuyện về đức tính giản dị</b>
<b>của Bác Hồ mà em biết?</b>

III. Tổng kết:

Ghi nhớ (SGK trang 55)

 Nghệ thuật:

- Dẫn chứng cụ thể, xác thực.
- Chứng minh kết hợp với giải
thích, bình luận.

 Nội dung:

- Đời sống vật chất giản dị,
hòa với tâm hồn phong phú.
- Thể hiện tình cảm chân
thành, sâu sắc.

<i>*/Dặn dị:</i>

+ Học ghi nhớ.

+ Làm câu hỏi ở phần củng cố cô đã cho.

</div>

<!--links-->