<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

SỞ GDĐT KIÊN GIANG
<b>TRƯỜNG THPT HÒN ĐẤT</b>

<b>CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập - Tự do – Hạnh phúc</b>

Số: …./KH-THPT <i>Hòn Đất, ngày 27 tháng 8 năm 2015</i>

<b>KẾ HOẠCH</b>

<b>Tổ chức cuộc thi Vận dụng kiến thức liên mơn để giải quyết các tình</b>

<b>huống thực tiễn cấp trường năm học 2015 – 2016</b>

Thực hiện Công văn số 1417/SGDĐT-GDTrH, ngày 09/9/2015 của Sở GDĐT Kiên
Giang về việc tổ chức cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống
thực tiễn và cuộc thi Dạy học theo chủ đề tích hợp;

Căn cứ thực tế nhà trường năm học 2015-2016;

Trường THPT Hòn Đất xây dựng kế hoạch thực hiện như sau:
<i><b>1. Mục đích của cuộc thi</b></i>

- Khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức của các mơn học khác nhau để giải quyết
các tình huống thực tiễn; tăng cường khả năng tự học, tự nghiên cứu của học sinh;

- Thúc đẩy việc gắn kiến thức lý thuyết và thực hành trong nhà trường với thực tiễn đời
sống; đẩy mạnh thực hiện dạy học theo phương châm "học đi đơi với hành";

- Góp phần đổi mới hình thức, phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá kết
quả học tập; thúc đẩy sự tham gia của gia đình, cộng đồng vào cơng tác giáo dục;

- Định hướng tuyển chọn những sản phẩm có chất lượng tốt tham gia dự thi cấp
tỉnh.

<i><b>2. Nội dung Cuộc thi</b></i>

Học sinh phát hiện vấn đề và đưa ra giải pháp để giải quyết vấn đề nảy sinh trong
thực tiễn về một trong các chủ đề sau: hiểu biết về pháp luật, an tồn giao thơng; phịng
chống tham nhũng; bảo vệ chủ quyền quốc gia về biên giới, biển, đảo; bảo vệ môi trường;
bảo tồn thiên nhiên, tài nguyên và mơi trường biển, đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng
tránh và giảm nhẹ thiên tai; sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả.

<i><b>3. Đối tượng dự thi:</b></i>

- Tất cả học sinh đang học tại trường THPT Hịn Đất đều có quyền tham gia

- Học sinh các lớp: 10a3; 10a4; 10a5; 11a3; 12a3 mỗi lớp phải có một đề tài tham
gia dự thi.

- Thí sinh tham gia dự thi phải có tài khoản do nhà trường cung cấp trên trang mạng
và đã được điền đầy đủ thơng tin chính xác và có ảnh chụp
chân dung trong thời gian không quá 06 tháng.

<i><b>4. Sản phẩm dự thi:</b></i>

Sản phẩm dự thi là một bài viết của 01 thí sinh hoặc nhóm 02 thí sinh, chưa được cơng bố,
dài không quá 3000 từ, dung lượng không quá 10MB. Cấu trúc của bài viết dự thi được mô tả ở
Phụ lục I kèm theo

<i><b>5. Tổ chức cuộc thi</b></i>

- Thành lập BTC cuộc thi cấp trường:

+ Trưởng Ban: Đ/c Nguyễn Quang Hạnh - Hiệu trưởng;
+ Phó ban: Đ/c Phạm Hồng Ngọc; đ/c Phạm Tuấn Anh;
+ Ủy viên: các TTCM;

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- ĐTN phát động cuộc thi tới toàn thể học sinh của trường trong giờ chào cờ tháng
9/2014.

- Với các bộ môn học: GV trực tiếp hướng dẫn HS, hình thành các ý tưởng và chọn
lọc tối thiểu 1 ý tưởng tốt nhất để triển khai thực hiện.

<b>- Thời gian đăng ký đề tài dự thi: trước ngày 26/9/2015.</b>

<b>- Thời gian nộp sản phẩm dự thi cấp trường: trước ngày 28/11/2015.</b>

- Ban giám khảo cuộc thi cấp trường sẽ chấm bài dự thi để lựa chọn, xếp giải của cuộc thi
<b>và lựa chọn tối đa 03 bài dự thi xuất sắc nhất để gửi về Sở GD&ĐT trước ngày 16/12/2015.</b>

<i><b>6. Tiêu chí chấm thi</b></i>
<i><b>6.1 Mục tiêu:</b></i>

Tình huống đặt ra phải là tình huống thực tiễn; gần gũi, thiết thực; có thể giải quyết
bằng kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm của thí sinh dự thi.

<i><b>6.2 Nội dung:</b></i>

- Bài viết xác định rõ vấn đề, mục tiêu cần giải quyết; nêu bật được vai trị, ý nghĩa
của việc giải quyết tình huống;

- Nêu được các phương án với cách thức khác nhau trong việc giải quyết tình huống, ưu
tiên những giải pháp và cách thức độc đáo, giàu tính sáng tạo và khả thi;

- Bài viết thể hiện được tư duy chặt chẽ, giàu sức thuyết phục, sự khéo léo trong việc nêu
lên phương hướng vận dụng, kết hợp những kiến thức, kỹ năng của các môn học khác nhau để
giải quyết tình huống.

- Hình thức bài viết dự thi cho ở phiếu số 02 kèm theo.
<i><b>6.3 Thang điểm:</b></i>

Theo phiếu số 01 ( Mẫu kèm theo)
<i><b>7. Xếp giải của cuộc thi</b></i>

- Các giải dành cho thí sinh cấp trường gồm có các giải như sau:
01 giải nhất: 500.000 đ

01 giải nhì: 300.000 đ

01 giải ba : 200.000 đ

Giải khuyến khích: 100.000 đ

Học sinh đoạt giải trong cuộc thi cấp trường được nhận phần thưởng và giấy khen
của Hiệu trưởng.

Giải nhất lấy từ trên xuống và phải đạt số điểm tối thiểu là 80 điểm;
Giải nhì lấy từ trên xuống và phải đạt số điểm tối thiểu là 65 điểm;
Giải bà lấy từ trên xuống và phải đạt số điểm tối thiểu là 50 điểm;

Các sản phẩm dự thi có sự đầu từ và chuẩn bị nghiêm túc, có ý tưởng tốt sẽ nhận

được giải khuyến khích.

- Các giải dành cho thí sinh dự thi cấp tỉnh gồm có các giải như sau: giải nhất, giải
nhì, giải ba và các giải khuyến khích dựa trên số bài của học sinh dự thi. Học sinh đoạt giải
trong cuộc thi cấp tỉnh được nhận phần thưởng và giấy khen của Giám đốc Sở GDĐT. Sở
GDĐT sẽ chọn các bài thi đoạt giải cao tham gia cuộc thi cấp toàn quốc.

<i><b>Nơi nhận:</b></i>
<i>- Tổ chun mơn;</i>
<i>- Giáo viên chủ nhiệm;;</i>
<i>- Cơng đồn, ĐTN;;</i>
<i>- Các lớp;</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Phụ lục</b>

<b>Cấu trúc bài viết dự thi</b>

<b>Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết</b>

<b>các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học</b>

<b>A/ Trang bìa</b>

- Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh/thành phố: ...

- Trường: ...

- Địa chỉ: ...

- Điện thoại: ...

- Email: ...

- Tên tình huống: ...

- Mơn học chính được HS vận dụng trong giải quyết tình huống: ...

- Các mơn học tích hợp: ...

- Thơng tin về học sinh (hoặc nhóm khơng q 02 học sinh):

1. Họ và tên: ...

Ngày sinh: ... Lớp: ...

2. Họ và tên: ...

Ngày sinh: ... Lớp: ...

<b>B/ Các trang tiếp theo</b>

1. Tên tình huống

2. Mục tiêu giải quyết tình huống

3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống

4. Giải pháp giải quyết tình huống

5. Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống

Mơ tả q trình thực hiện, các tư liệu được sử dụng, các thiết bị sử dụng

trong việc giải quyết tình huống

6. Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống

</div>

<!--links-->
<a href=''></a>