GIÁO ÁN TUẦN 1 8( Chính)CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT SỐNG ĐƯỚI NƯỚC

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (121.9 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP CƠ SỞ
MÔN: LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI

Đề tài: Làm quen với chữ p,q

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Ơ tơ về bến
Chủ đề: phương tiện giao thơng

Đối tượng: Mẫu giáo 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút

Ngày soạn: 10/03/2015
Ngày dạy: 17/ 03/2015

Người soạn: Phạm Thị Kim Hưng
Người dạy: Phạm Thị Kim Hưng
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức.

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái p,q

- Trẻ nhận ra chữ cái p,q trong các tiếng và các từ trọn vẹn thể hiện chủ điểm
“ Phương tiện giao thông”

- Trẻ phân biệt được chữ p,q qua trị chơi
2. Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng so sánh đặc điểm giống và khác nhau của 2 chữ p,q.
- Rèn kỹ năng nghe nói phát âm chuẩn.

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định.

3. Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.

- Giáo dục trẻ về an tồn giao thơng cho trẻ: Khi tham gia giao thông thực
hiện đúng luật giao thông. Khi ngồi trên các phương tiện giao thông phải
ngồi ngay ngắn, không được thị đầu, thị tay ra ngồi, phải đội mũ bảo hiểm
khi ngồi trên xe máy. Khi đi bộ phải i trờn va hố

II. CHUN B:
1. Đồ dùng của cô:

- Tranh nh về chủ điểm giao thông:

Gio n trn Power poift cú hỡnh ảnh phương tiện giỏo thụng và cú từ “ đờng
phố”, “ bé qua đờng”.

- Nhạc bài hát chương trình: Hành khách cuối cùng,
+ bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố.

+ Em tập lái ô tụ

- Thẻ chữ cỏi cho cô và trẻ.
- Xe ô tô có chữ cái p, q

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2. Đồ dùng của trẻ:
- Th ch cỏi p,q

- Vũng thể dục: 16 chiếc
3. Địa điểm

- Phũng học cú đủ ỏnh sỏng
III. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 . Ổn định tổ chức: Gây hứng thú.
- Cơ đóng vai người dẫn chương trình.

Xin chào tất cả các bé đến với chương trình:
Hành khách cuối cùng”. Đến với chương trình
hơm nay gồm có 3 đội chơi đó là:

+ Đội chim non.
+ Đội thỏ trắng.
+ Đội bướm vàng

- Xin mời các bạn hãy cùng cất lời ca tiếng để
chào mừng cho những đội tham gia chương trình
ngày hơm nay

- Cho trẻ hát bài: Em đi qua ngã tư đường phố

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ đứng lên chào

- Trẻ hát

2. Giới thiệu bài:

- Nội dụng của chương trình hơm nay là: “ Làm 
quen với chữ cái: p,q”. Lời đầu tiên cho người
làm chương trình gửi tới các đội thi lời chào trân
trọng nhất. Chúc các đội thi tự tin tham gia vào
chương trình, một tràng pháo tay thật lớn dành
cho cả 3 đội chơi .

- Chú ý nghe

- Trẻ vỗ tay
3. Hướng dẫn.

3.1. Hoạt động 1: Làm quen với chữ cái p,q 
- Bây giờ xin mời các đội cùng hướng lên phía
trên quan sát bức tranh của cuộc thi đưa ra.
* Làm quen với chữ cái p

- Các con xem đây là tranh gì?

- Các con xem tranh có những phương tiện giao
thơng gì?

- Các phương tiện giao thơng đang đi ở đâu?
* Giáo dục: Các con a! Khi ngồi trên xe máy thì
các con phải đội mũ bảo hiểm, khi đi ơ tơ thì

- Các loại phương tiện
giao thơng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

phải ngồi ngay ngắn khơng thị tay, thị đầu ra
ngồi và đặc biệt khồng chen lấn xô đẩy nhau
khi đi lên xe.

- Bên dưới bức tranh có từ “ Đường phố” .
- Cơ đọc 2 lần.

- Cho cả lớp đọc
- Tổ đọc

- Cá nhân

- Bây giờ bạn nào lên tìm cho cơ những chữ cái
đã học nhé.

- Cô giới thiệu chữ p( pờ)

+ Chữ p bắt đầu bằng một nét thẳng bên trái, nét
cong trịn phía trên bên phải

- Cơ phát âm (pờ) 3 lần
- Cho cả lớp phát âm
- Tổ phát âm

- Cá nhân

- Bây giờ các con hãy tìm chữ cái giống cơ lên
xem cấu tạo của chữ gồm những nét gì?

- Chữ p gồm mấy nét?
Đó là nét gì?

Kết luận: Chữ p gồm có một nét sổ thẳng bên trái
và một nét cong tròn bên phải.

- Đây là chữ p in hoa, chữ p in thường và chữ p
viết thường. chữ p in hoa dung để in sách báo,
chữ p viết thường dung để viết vào vở.

- Trẻ phát âm lại chữ p
* Làm quen với chữ q

- Ban tổ chức cịn có một hình ảnh nữa các con
có muốn xem đó là gì khơng?

- Các con xem đây là gì?
- Bức tranh các bạn đi đâu?
- Trên đường cịn có đèn gì?

- Các con khi đi đường nếu có đèn tín hiệu đèn
đỏ thì các con phải làm thế nào?

- Khi nào thì các con được đi tiếp?

Giáo dục: Khi sang đường các con phải chú ý
quan sát hai bên đường và đi trên phần vạch

- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ đọc

- Tổ đọc
- Cá nhân

- Trẻ tìm chữ: đ, ư, ơ,
n, ơ

- Chú ý nghe
- Chú ý nghe
- Cả lớp phát âm
- Tổ phát âm
- Cá nhân
- Trẻ tìm
- Gồm hai nét

- nét sổ thẳng, nét cong
tròn

- Chú ý nghe

- Trẻ phát âm lại
- Chú ý nghe
- Có ạ

- Hình ảnh bé qua
đường

- Đi ở ngã tư

- Đèn xanh, đèn đỏ,

đèn vàng

- Đứng lại
- Đèn xanh

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

trắng, phần đường danh cho người đi bộ hoặc
phải có người lớn dắt qua đường

- Bên dưới cơ có từ : Bé qua đường.
- Cô đọc 2 lần

- Cho cả lớp đọc
- Tổ đọc

- Cá nhân đọc

- Bạn nào giỏi lên tìm cho cô các chữ đã học
trong từ: Bé qua đường.

- Cô giới thiệu chữ q (cu)

+ Chư q bắt đầu bằng một nét cong tròn bên trái
và nét số thẳng bên phải

- Cô phát âm (cu) 3 lần
- Cho cả lớp phát âm
- Tổ phát âm

- Cá nhân

Bây giờ các con hãy tìm chữ cái giống cơ lên
xem cấu tạo của chữ gồm những nét gì?
- Chữ q gồm mấy nét?

- Đó là nét gì?

Kết luận: Chữ p gồm có một nét sổ thẳng bên trái
và một nét cong tròn bên phải.

- Đây là chữ q in hoa, chữ p in thường và chữ q
viết thường. chữ q in hoa dung để in sách báo,
chữ q viết thường dung để viết vào vở.

3.1. Hoạt động 2: So sánh chữ cái p và q
- Giống nhau:

Chữ p và chữ q đều có một nét cong trong và
một nét sổ thẳng.

- Khác nhau:

Chữ p có nét sổ thẳng bên trái, cong tròn bên
phải

Chữ q có nét sổ thẳng bên phải, nét cong trịn
bên trái.

- Chú ý nghe
- Cả lớp đọc
- Tổ đọc

- Cá nhân

- Trẻ tìm chữ đã học: b,
e, u,a, ư,ơ, n.

- Chú ý nghe
- Chú ý nghe
- Cả lớp phát âm
- Tổ

- Cá nhân

- Nét cong tròn, nét sổ
thẳng.

- gồm 2 nét

- Nét sổ thẳng và nét
cong tròn

- Chú ý nghe

- Trẻ so sánh

- Chữ p và chữ q đều
có một nét cong trịn và
một nét sổ thẳng

- Chữ p có nét sổ thẳng
bên trái, cong trịn bên

phải

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

3.3. Hoạt động 3: Luyện tập

* Trò chơi: Tìm chữ theo hiệu lệnh của cơ

- Cách chơi: Cơ phát âm chữ nào thì trẻ phát âm
chữ đó hoặc cơ nói cấu tạo chữ trẻ tìm chữ đã
học

- Cho trẻ chơi.

* Trị chơi: Chiếc nón kỳ diệu
- Cách chơi:

Cơ có hình trong giống như chiếc non, lên chiếc
nón có rất nhiều các chữ cái, khi kim đồng hồ
dừng ở chữ nào thì các con đọc to chữ đó nhé.
- Cho trẻ chơi

Cơ khuyến khích động viên trẻ.
* Trị chơi: Ơ tơ vào bến

- Cách chơi: Cơ có 2 bên xe ơ tơ, bến xe ơ tơ có
chữ p và bến xe có chữ q. Mỗi con cầm một
chiếc vịng làm vơ lăng vừa đi vừa hát bài : Em
tập lái ơ tơ, khi cơ nói ơ tơ vào bến thì tìm về
đúng bến có chữ cái giống chữ cái ở xe của
mình.

- Cho trẻ chơi 2 lần

( Cơ động viên khuyến khích trẻ)

bên trái.

- Chú ý nghe
- Trẻ chơi

- Chú ý nghe
- Tr chi

4. Củng cố

- Cô vừa dạy các con làm quen với chữ cái gỡ? - Ch cỏi p,q
5. Kết thúc.

- Hôm nay ban tổ chức thấy các đội chơi rất là
giỏi, ban tổ chức xin gửi các đội chơi 1 món quà.
Xin mời các đội cùng lên nhận .

- Chương trình “ Hành khách cuối cùng đến đây
là kết thúc xin mời các đội cùng lên xe buyt và ra
về nào

( cô bật nhạc bài hát: Nào mình đi xe buýt

- Trẻ vỗ tay
- Trẻ xếp hàng

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>