- Trang chủ >>
- Văn Mẫu >>
- Văn Nghị Luận
ÂM NHẠC
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (87.65 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Thứ 6 ngày 02 tháng 11năm 2018</b></i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Hát: "Nhà của tôi”</b>
<b> TCÂN: Nghe hát tìm đồ vật</b>
<b>Hoạt động bổ trợ : Thơ: Em yêu nhà em</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.</b>
<b>1. Kiến thức:</b>
<b>- Trẻ thuộc bài hát: Nhà của tô. Thể hiện âm nhạc vui tươi.</b>
- Trẻ biết vận động theo nhịp điệu bài hát.
- Trẻ biết chơi trò chơi nghe hát tìm đồ vật.
<b>2. Kỹ năng:</b>
- Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo, mềm dẻo của cơ tay
- Rèn kỹ năng ca hát, vận động theo nhạc, nghe hát.
<b>3.Thái độ:</b>
- Giáo dục trẻ yêu thương những người trong gia đình, mọi người cùng nhau sống
chung một mái nhà.
<b>II. CHUẨN BỊ.</b>
<b>1. Đồ dùng- đồ chơi:</b>
- Phách tre, sắc xô. Băng đài đĩa nhạc bài: Hát nhà của tôi, Bé quét nhà.
<b>2. Địa điểm.</b>
Tổ chức hoạt động trong lớp học.
<b> III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<i><b>1. Ổn định tổ chức: </b></i>
- Cô hỏi trẻ tuần này các con đang khám phá chủ đề
nhánh gì?
+ Trong gia đình có những ai? Sống ở đâu?
- Lớp đọc thơ “Em yêu nhà em”
- Trò chuyện theo nội dung bài thơ?
- Chủ đề nhánh ngơi
nhà gia đình ở.
- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ đọc- trị chuyện
cùng cơ.
<b>2. Giới thiệu bài: </b>
- Gia đình là những người sống chung dưới một mái
nhà, mọi ngưòi đều yêu thương nhau và u q ngơi
nhà gia đình ở. Tình cảm ấy được thể hiện qua bài hát
“Nhà của tôi”.
- Lắng nghe.
<i><b>3. Hướng dẫn: </b></i>
<i><b>* Hoạt động 1: Dạy hát: “Nhà của tôi”.</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
+ Giới thiệu tên bài, tên tác giả.
+ Lần 2 kèm động tác minh họa.
- Giảng nội dung: Đố bạn biết đó là nhà của ai? Tơi trả
lời đó là nhà của tơi, Ngơi nhà đó rất gần gũi u
thương, ngơi ngà đó chính là nhà của tơi.
- Lần 3 cơ hát kèm theo động tác minh họa.
+ Các con vừa nghe cơ hát bài gì ?
+ Bài hát đó nói đến ngơi nhà của ai?
+ Ngơi nhà đó như thế nào?
- Dạy trẻ hát:
+ Trẻ hát theo cô từng câu cả bài hát. (Hát theo lớp,
tổ)
+ Trẻ hát cùng cô cả bài hát (Hát theo lớp, tổ, nhóm,
cá nhân). Trong khi hát ( cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Trẻ hát kết hợp vỗ tay, nhún nhảy theo nhịp điệu bài
hát.
- Cô cho trẻ khá lên biểu diễn bài hát, khuyến khích
trẻ biểu diễn kết hợp làm điệu bộ, thể hiện cảm xúc.
<i><b>* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “Nghe hát tìm đồ</b></i>
<i><b>vật”.</b></i>
- Giới thiệu trị chơi: nghe hát tìm đồ vật.
- Cách chơi: Cả lớp ngồi thành vòng tròn. Trẻ lên
chơi đội mũ chóp kín trong khi đó một trẻ (hoặc cơ
giáo) đi dấu đồ vật sau lưng một bạn trong vòng tròn
(cả lớp cùng thấy). Trẻ lên chơi bỏ mũ ra, đi theo vịng
trịn phía trước mặt các bạn, cả lớp hát, khi trẻ chơi đi
hát thường, khi gần đến chỗ đồ vật được dấu thì cả lớp
hát to.
+Luật chơi: Khi hát hết bài hát bạn lên chơi khơng
tìm được đồ vật sẽ phải hát 1 bài, hoặc, ( nhảy lò cò
một vòng).
- Trẻ chơi: Cả lớp cùng tham gia chơi.
- Cô điều khiển cuộc chơi.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ chơi.
- Nhà của tôi.
- Nhà của tôi.
- Gần gũi, thương yêu.
- Trẻ hát theo lớp, tổ
nhóm, cá nhân
- Hát kết hợp vỗ tay
- Trẻ biểu diễn.
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi.
<b>4. Củng cố : </b>
- Củng cố bài học:
+ Các con được học bài hát có tên là gì?
+ Qua bài hát chúng mình học được điều gì?
- Nhà của tơi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh ngơi nhà, những đồ
dùng dụng cụ trong nhà.
- Lắng nghe.
<b>5. Kết thúc:</b>
- Cơ nhận xét giờ học.
- Tun dương những bạn có tinh thần học tập tốt,
khuyến khích những bạn chưa chú ý hoạt động.
Lắng nghe.
<b>*Đánh giá trẻ hàng ngày:( đánh giá nhữg vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; </b>
</div>
<!--links-->
