Giáo án lớp 1 - tuần 25 - Uyên

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (186.22 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 25
Ngày soạn: 08/03/2019

Ngày giảng: Thứ 2, 11/03/2019

TẬP ĐỌC
TRƯỜNG EM 
I. MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:
1. Kiến thức: Giúp hs

- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường.
- Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh.

2. Kĩ năng: Rèn cho hs đọc đúng, rõ ràng; tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần
ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu về trường lớp của mình..

3. Thái độ: Giáo dục hs biết yêu trường, lớp
MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường.
- Giúp HS hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV
- HS: Bảng con, VBT

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của

HSKT
1. Bài cũ: (4’)

- Đọc bài 103 ôn tập.Nhận xét.
2. Bài mới: Giới thiệu bài (1’)
HĐ1: Hướng dẫn đọc tiếng, từ. (8’)
- GV đọc mẫu

? Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay?
- Gạch chân tiếng chứa vần ai, ay.
- Yêu cầu HS đọc kết hợp phân tích
một số tiếng.

HĐ2: Hướng dẫn đọc câu.(10’)
- Hướng dẫn cách xác định câu: Chữ
cái đầu câu được viết hoa, cuối câu có
dấu chấm.

- Đánh số câu (5 câu)

- Hướng dẫn cách đọc, ngắt nghỉ từng
câu.

- Đọc nối tiếp câu.

HĐ3: Hướng dẫn đọc đoạn.(8’)

- Hướng dẫn xác định đoạn: Cuối mỗi
đoạn có dấu chấm xuống dịng, chữ
đầu mỗi đoạn được viết lui vào một

- HS thực hiện theo yêu
cầu

- Lắng nghe

- dạy, hai, mái, hay

- Đọc kết hợp phân tích
một số tiếng.

- Theo dõi và tìm số câu.

- Đọc từng câu (CN, ĐT)
- Đọc nối tiếp câu.

- HS đọc nối tiếp câu lần
2

Hs đọc bài

Hs lắng nghe
Hs gạch chân

Hs đọc

Hs theo dõi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

chữ. (3 đoạn)

- yêu cầu mỗi em đọc một đoạn.
HĐ4: Ôn vần ai, ay (5’)

? Vần ai, ay giống và khác nhau chỗ
nào?

- Yêu cầu HS đọc y/cầu 2 SGK. Tìm
tiếng ngồi bài có chứa vần ai, ay ?
- Lệnh mỗi tổ tìm một vần

- Gọi vài em đọc mẫu câu trong SGK.
Yêu cầu HS dựa vào tiếng vừa tìm
được nói thành câu.

Giải lao chuyển tiết 2
Tiết 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài. 
(17’)

HĐ1: Luyện đọc:

- Yêu cầu HS mở SGK đọc nối tiếp
câu, nối tiếp đoạn bài.

- Gọi vài em đọc câu 1.

? Trường học trong bài được gọi là gì?
Giải thích từ: thứ hai

-1 em đọc đoạn 2, 3, 4.

? Em hiểu thân thiết là như thế nào?
Giải thích từ: thân thiết

? Tình cảm của em đối với mái trường
ntn?

- Gọi 1 HS đọc đoạn còn lại.
- Lệnh HS đọc đồng thanh.

HĐ2: Luyện nói theo chủ đề. (17’)
- Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp
theo cặp.

- Gọi một số cặp lên trình bày.
- Nhận xét chốt lại ý chính.

3. Củng cố, dặn dị: (2’)
- u cầu 2 em đọc lại bài.

? Vì sao em yêu mái trường của em?
Dặn dò về nhà đọc lại bài, đọc trước
bài: Tặng cháu.

- Đọc nối tiếp đoạn.
- Đọc ai, ay

- So sánh ai, ay
- Đọc yêu cầu hai

- Thi tìm và viết vào

bảng con.

- Đọc câu mẫu.

- Dựa vào tiếng vừa tìm
được nói thành câu.

- Mở SGK
- Đọc nối tiếp
- Đọc câu.

- Trường học trong bài
được gọi là ngôi nhà thứ
hai của em.

- 1 HS đọc đoạn 2,3,4
- Hs trả lời

-Hs trả lời theo ý hiểu
- 1 HS đọc đoạn còn lại.
- Lớp đọc đồng thanh.
- Quan sát tranh, hỏi đáp
theo cặp.

- Một số cặp lên trình
bày

- Nhận xét.

- Đọc lại tồn bộ bài.

- Hs trả lời theo ý hiểu.

Hs đọc nt đoạn

Hs so sánh
Hs đọc

Hs thi tìm

Hs đọc

Hs mở sách
Hs đọc nt câu

Hs trả lời

Hs đọc đoạn

Hs trả lời

Hs quan sát

Hs trình bày

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

80

MĨ THUẬT: GV CHUYÊN DẠY

---TOÁN

LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1.Kiến thức: Giúp hs biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số trịn chục; biết giải tốn có
phép cộng.

2. Kĩ năng: Rèn cho hs đặt tính và thực hiện tính đúng, giải và trình bày bài tốn đúng.
3. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, trình bày sạch, đẹp.

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp hs biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số trịn chục; biết giải tốn có phép cộng.
II. ĐỒ DÙNG

- GV: Sách giáo khoa. Bảng con
- Hs: Bảng con, VBT

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh

Hoạt động
của HSKT
1. Bài cũ: (4’)

- Gọi 2 học sinh lên bảng, lớp làm bảng con.
Giáo viên ghi:

–
40
20 –

10 –
60
40
Nhận xét.

2. Bài mới: Giới thiệu bài.(1’)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính. (8’)

Nêu yêu cầu ( HS TB lên bảng làm )

GV hướng dẫn mẫu một trường hợp. Nhận xét
70 – 20 90 – 60 50 – 10 80 – 20
Cc cách đặt tính và thực hiện phép tính 
Bài 2: Số? (6’)

Tổ chức trị chơi. GV ghi bảng.
-10 +20 -50 -30

Nhận xét

Cc về cộng, trừ các số tròn chục

Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S (8’)
Nêu yêu cầu. Tổ chức trò chơi
a, 60cm – 10cm = 50 
b, 60cm – 10cm = 50cm 
c, 60cm – 10cm = 40cm 
Nhận xét

- 2 học sinh lên bảng
làm

- Lớp làm bảng con

- Đặt tính rồi tính
- 2 học sinh lên bảng
- Lớp làm bảng con

- 2 đội tham gia
- Nhận xét

- Đúng ghi đ, sai ghi s

Hs làm bài

Hs làm bảng

Hs đọc
Hs làm bài

Hs tham gia
chơi

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Cc về phép trừ các số trịn chục có kèm đơn vị
cm

Bài 4: Bài tốn có lời văn (5’)
GV hướng dẫn, lớp làm vở.

Gọi 1 HS khá, giỏi lên tóm tắt và giải
Chấm - Nhận xét

Cc giải tốn có lời văn
Bài 5 : Điền + hay – (7’)

- Hướng dẫn thêm hs khá, giỏi.

50 … 10 = 40 30 … 20 = 50

Cc về xác định phép cộng, trừ các số tròn chục
3. Củng cố - Dặn dò: (2’)

Về nhà làm các bài tập vào vở

Bài sau: Điểm ở trong, điểm ở ngồi một hình

- 1 học sinh đọc đề

- Nghe gv hướng dẫn
rồi làm bài.

Hs gi nhớ

Hs đọc

Hs lắng nghe

Hs ghi nhớ

*****************************************
Ngày soạn: 08/3/2019

Ngày giảng: Thứ 3, 12/3/2019

THỂ DỤC
GV CHUYÊN DẠY

---ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II 
I.MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1. Kiến thức: Giúp HS nắm được các bài đã học

2. Kĩ năng: Rèn cho hs thực hành tốt các khái niệm của các bài đã học đó
3. Thái độ: Giáo dục HS ln có ý thức học đi đôi với hành

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp HS nắm được các bài đã học

- Rèn cho hs thực hành tốt các khái niệm của các bài đã học đó
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ GV:

- Nội dung thực hành
- Các tiểu phẩm
- Phiếu học tập
+ HS: VBT

III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh

Hoạt động
của HSKT
Hoạt động 1 : Ôn các bài đã học (15’)

- Cho HS trả lời các câu hỏi sau:

1. Vì sao ta phải ln gọn gàng sạch sẽ
2. Đồ dùng sách vở ta phải giữ gìn như

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

thế nào?

3. Vì sao ta phải lễ phép với anh chị,
nhường nhịn em nhỏ?

4. Đi học đều và đúng giờ đem lại ích lợi
gì?

5. Vì sao phải lễ phép vâng lời thầy cô?
6. Khi đi bộ ta nên đi như thế nào cho
đúng quy định?

- GV kết luận, đánh giá

Hoạt động 2 : Trò chơi: Sắm vai (18’)
- Mỗi tổ chuẩn bị một tiểu phẩm theo
các chủ đề đã học sau:

+ Nhóm 1: Nói về học tập
+ Nhóm 2: Nói về thầy cơ

+ Nhóm 3: Nói về an tồn giao thơng
- GV đánh giá

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (2’)
- GV nhận xét giờ .

- Về nhà thực hành tốt bài học

- Đại diện nhóm trả lời
- Các nhóm khác nhận
xét bổ sung

- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên sắm
vai

- Các nhóm khác nhận
xét

Hs lắng nghe

Hs thảo luận
Hs trình bày

Hs lắng nghe

TỐN

ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGỒI MỘT HÌNH
I. MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1. Kiến thức: Giúp hs nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngồi một hình

2. Kĩ năng: Rèn cho hs biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình; biết cộng, trừ số
trịn chục, giải bài tốn có phép cộng

3. Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp hs nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngồi một hình
II. ĐỒ DÙNG: Các bó que tính, Sách giáo khoa. Bảng con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động
của HSKT
1. Bài cũ: (4’) Gọi 1 học sinh lên bảng

làm
Tóm tắt:

Có: 40 cây kẹo
Đã ăn: 10 cây

Còn lại :. . . cây kẹo?
Lớp làm bảng con. Nhận xét
2. Bài mới: Giới thiệu bài (1’)

HĐ1: Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở

- 1 học sinh lên bảng làm

- Lớp làm bảng con

Hs làm bài

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

ngồi hình vng (10’)

GV vẽ hình vng và các điểm A, N

A N

Chỉ vào điểm A nói: điểm A ở trong
hình vng

Gọi học sinh nhắc lại

Chỉ vào điểm N và nói: Điểm N ở ngồi
hình vng

Gọi học sinh nhắc lại

HĐ2: Giới thiệu điểm trong, điểm 
ngồi hình trịn (10’)

GV hướng dẫn học sinh quan sát hình
vẽ trên bảng

Gọi học sinh nêu
HĐ3: Thực hành.(13’)
Bài 1: Đúng ghi đ, sai ghi s.
Giáo viên vẽ bài tập 1 lên bảng
Nêu từng câu yêu cầu bài tập
Nhận xét

Bài 2: Vẽ

GV treo bảng phụ. Gọi học sinh lên

bảng vẽ 2 điểm trong hình vng. 4
điểm ngồi hình vng, hình trịn. Nhận
xét

Bài 3: Tính

Gọi học sinh lên bảng làm
Nhận xét

Bài 4: Bài tốn có lời văn.

Gọi 1 học sinh lên tóm tắt và giải. Lớp
làm vở

Nhận xét

3. Củng cố - Dặn dò: (2’)
Về nhà xem lại bài tập
Bài sau: Luyện tập chung

- Học sinh quan sát

- Vài học sinh nhắc lại

- Học sinh quan sát

- Học sinh nêu

- Điền đúng, sai

- Học sinh lên bảng làm
- Nhận xét

- Học sinh thi đua
- Nhận xét

- Tính

- Lớp làm bảng con
- Nhận xét

Hs quan sát

Hs nhắc lại

Hs quan sát

Hs nêu

Hs lắng
nghe

Hs làm bài

Hs thi đua
Hs lắng
nghe

Hs làm
bảng

---THỦ CƠNG

CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT
I. MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:
- Kẻ được hình chữ nhật.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp HS kẻ đúng được hình chữ nhật.

- Giúp HS cắt, dán đúng được hình chữ nhật theo 2 cách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Hình chữ nhật bằng giấy màu dán trên tờ giấy trắng kẻ ô
- Giấy màu kẻ ơ, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động củaHSKT
1. Ổn định lớp (1’)

2. Kiểm tra bài cũ (4’)

- Kẻ các đường thẳng cách đều
- KT dụng cụ HS

- Nhận xét chung
3. Bài mới

a) Giới thiệu bài: (1’)
b) Vào bài:

*HĐ1: HD quan sát và nhận xét (9’)
- GV treo hình mẫu lên bảng

- Hướng dẫn HS quan sát:

+ Hình chữ nhật có mấy cạnh? (4 cạnh)
+ Độ dài các cạnh như thế nào?

- GV nêu kết luận: Hình chữ nhật có 2
cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng
nhau.

* HĐ2: Hướng dẫn mẫu (10’)
- GV hướng dẫn cách kẻ HCN:
+ GV ghim tờ giấy có kẻ ơ lên bảng

+ Hướng dẫn: Lấy các điểm A,B,C,D. Kẻ
từ A sang B 7 ô ta được cạnh AB. Kẻ từ
A-D 5 ô ta được cạnh ngắn AD...(hình1)
*HĐ3: Hướng dãn cắt, dán (6’)

- GV hướng dẫn HS cắt theo cạnh AB,
BC, CD, DA được HCN

- GV thao tác mẫu lại từng bước
- HS thực hành kẻ cắt HCN

4. Nhân xét, dặn dò (2’)
- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị dụng cụ, vật liệu tiết sau
học bài Cát, dán hình vng

- 2HS lên bảng kẻ

- HS đặt dụng cụ trên
bàn

- Quan sát, nêu nhận xét

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

A B

C D
- 2 HS nhắc lại

- HS thực hành theo cô
trên giấy kẻ ô, giấy màu

Hs lắng nghe

Hs kẻ

Hs làm theo

Hs quan sát

Hs trả lời

Hs lắng nghe

Hs quan sát

Hs thực hành theo

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

TẬP VIẾT:

TÔ CHỮ HOA: A, Ă, Â, B
I. MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1. Kiến thức: Giúp hs nhận biết được các chữ hoa A, Ă, Â, B và quy trình viết các chữ
hoa đó

2. Kĩ năng: Rèn cho hs tô được các chữ hoa: A, Ă, Â, B. Viết đúng các vần: ai, ay, ao, 
au; Các từ ngữ: Mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ 
theo vở tập viết 1 tập hai. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần.).

HS khá giỏi: Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định
trong vở tập viết 1 tập 2.

3. Thái độ : GD học sinh tính cẩn thận, sạch sẽ khi viết bài.
MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp hs nhận biết được các chữ hoa A, Ă, Â, B và quy trình viết các chữ hoa đó
II. ĐỒ DÙNG:

- GV: SGK, bảng con, vở tập chép
- HS: bảng con, VTV

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh

Hoạt động
 Của HSKT
1. Kiểm tra: (4’)

2. Bài mới: Giới thiệu bài (1’)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa. (9’)
- GV gắn chữ mẫu lên bảng.

- Yêu cầu HS quan sát chữ mẫu và nhận xét số
lượng, kiểu nét. ( Điểm đặt bút, đưa nét, điểm
dừng bút. )

- Hướng dẫn quy trình viết. ( GV vừa hướng dẫn
vừa dùng bút chỉ tơ lại theo quy trình viết chữ

mẫu.)

- Cho HS tô tay không theo cô.

Lưu ý: Các chữ Ă, Â tương tự A nhưng chỉ có
dấu phụ

- Yêu cầu HS viết vào bảng con
- Nhận xét và sửa lỗi.

Tương tự cho HS viết chữ B.

HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng.(10’)
- Yêu cầu HS đọc vần và từ ứng dụng.

- Đọc vần, từ cho HS viết vào bảng con. Nhận
xét.

HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập.(10’)
- Cho HS mở vở tập viết ra tô bài.

- Quan sát và nhận
xét.

- Theo dõi.

- Hs tô trên không

- Viết bảng con.

- Đọc bài.

- Viết vần và từ vào
bảng con.

Hs quan sát

Hs tô chữ

Hs viết bảng

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- GV quan sát uốn nắn HS viết đứng.

Lưu ý: Tô trùng lên chữ mẫu, không chườm ra
ngoài. Viết đúng đều khỏang cách các con chữ.
- HS yếu có thể viết ½ theo chiều dọc.

- GV thu vở chấm. Nhận xét
3. Củng cố dặn dò (2’)
- Về nhà tự luyện thêm..

- viết bài

Hs lắng nghe

Hs viết bài

Hs lắng nghe

CHÍNH TẢ

TRƯỜNG EM
I. MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1. Kiến thức : Giúp hs biết cách trình bày một bài chính tả theo đoạn văn.

2. Kĩ năng : Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “Trường học là … anh em”: 26
chữ trong khoảng 15 phút. Điền đúng vần ai, ay; chữ c, k vào chỗ trống. Làm được bài
tập 2, 3 (SGK)

3. Thái độ : GD học sinh tính cẩn thận, sạch sẽ khi viết bài
MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp hs biết cách trình bày một bài chính tả theo đoạn văn.

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “Trường học là … anh em”: 26 chữ trong
khoảng 15 phút. Điền đúng vần ai, ay; chữ c, k vào chỗ trống. Làm được bài tập 2, 3
(SGK).

II.ĐỒ DÙNG

- GV: SGK, bảng con, vở tập chép
- HS: Bảng con, VTV

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học 
sinh

Hoạt động của 
HSKT

I. Kiểm tra: (4’)

II. Bài mới: Giới thiệu bài (1’)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh tập chép.(10’)
- GV chép bài lên bảng. Cho HS đọc bài
chính tả đã chép trên bảng

- Gạch chân dưới các tiếng, từ HS dễ lẫn,
dễ viết sai.

GV chỉ các tiếng: “trường, giáo, thân
thiết”. Gọi HS đọc một số chữ trên.
- GV đọc các chữ trên yêu cầu HS viết
vào bảng con.

- Gv nhận xét, sửa lỗi.

HĐ2: Hướng dẫn chép vào vở ô li.(10’)
Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn
các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách
trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết

- Đọc bài trên bảng.

Hs đọc

- Đọc ( CN, ĐT )

Hs đọc bài

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

hoa sau dấu chấm…

Lưu ý: Khuyến khích HS viết hoa các chữ
cái đầu câu.

- Đọc lại bài viết cho HS rà sốt lỗi chính
tả.

- Thu vở chấm

HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập.(10’)
Bài 2 : Điền vần “ai” hoặc “ay”

- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung
bài tập, hướng dẫn cách làm.

- HS làm vào vở và chữa bài, em khác
nhận xét sửa sai cho bạn.

Bài 3 : Điền chữ “c” hoặc “k”
- GV tổ chức trò chơi.

Gắn nội dung bài tập lên bảng

- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu bài tập.
- GV phhổ biến cách chơi, luật chơi.

- - Gọi HS lên tham gia trị chơi.
- Nhận xét cơng bố kết quả.

- Gọi HS đọc lại bài tập đã hoàn thành.
2. Củng cố dặn dò: (2’)

- Về nhà chép lại bài.

- Viết vào bảng con.

- Chép vào vở ơ li.

- HS sốt lỗi chính tả.

- Đọc yêu cầu và nội
dung bài tập.

- Theo dõi.

- Thi đua lên gắn đúng
và nhanh.

- Đọc lại bài.

Hs viết bảng

Hs viết bài

Hs soát lỗi

Hs đọc

Hs thi

Hs đọc lài bài

*****************************************
Ngày soạn: 10/3/2019

Ngày giảng: Thứ 4, 13/3/2019

TIẾNG ANH
GV CHUYÊN DẠY

---TẬP ĐỌC

TẶNG CHÁU ( 2 tiết)
I. MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1. Kiến thức : Giúp hs đọc và hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và
mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

2. Kĩ năng : Rèn chó hs đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Tặng cháu, lòng yêu, gọi 
là, non nước.. Trả lời được câu hỏi 2, 3 SGK. HS khá giỏi: Tìm được tiếng, nói được câu 
chứa tiếng có vần ao, au

3. Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, kinh trọng Bác và ra sức học tập

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp hs đọc và hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các
cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- GV: Tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV
- HS: Bảng con, VTV

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh

Hoạt động của
 HSKT

1.Kiểm tra: Đọc bài trường em (4’)
- Nhận xét.

2. Bài mới: Giới thiệu bài (1’)
HĐ1: Hướng dẫn đọc tiếng, từ.(8’)
- GV đọc mẫu

? Tìm tiếng trong bài có vần au?
- Gạch chân tiếng chứa vần au.

- Yêu cầu HS đọc kết hợp phân tích một số
tiếng.

HĐ2: Hướng dẫn đọc câu.(10’)

- Hướng dẫn cách xác định câu: Chữ cái
đầu câu được viết hoa, cuối câu có dấu
chấm.

- Hướng dẫn cách đọc, ngắt nghỉ từng câu.
- Đọc nối tiếp câu.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 2
HĐ3: Hướng dẫn đọc đoạn.(9’)

- Hướng dẫn xác định đoạn: Cuối mỗi đoạn
có dấu chấm xuống dòng.

- yêu cầu mỗi em đọc một đoạn.
HĐ4: Ôn vần ao, au (5’)

? Vần ao, au giống và khác nhau chỗ nào?
- Yêu cầu HS đọc y/cầu 2 SGK. Tìm tiếng
ngồi bài có chứa vần ao, au?

- Lệnh mỗi tổ tìm một vần

- Gọi vài em đọc mẫu câu trong SGK.
Yêu cầu HS dựa vào tiếng vừa tìm được
nói thành câu.

Giải lao chuyển tiết 2
Tiết 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc (10’)

- Yêu cầu HS mở SGK đọc nối tiếp câu,
nối tiếp đoạn bài.

- Gọi vài em đọc câu thơ đầu.
? Bác Hồ tặng vở cho ai?

- Gọi 2 em đọc 2 câu thơ cuối và trả lời câu
hỏi

? Bác mong bạn nhỏ làm điều gì?

- HS thực hiện theo yêu
cầu

- Lắng nghe
- cháu, sau.

- Đọc kết hợp phân tích
một số tiếng.

- Theo dõi và tìm số
câu.

- Đọc từng câu( CN,
ĐT)

- Đọc nối tiếp câu.

- Đọc nối tiếp đoạn.

- Đọc ao, au

- So sánh ao, au
- Đọc yêu cầu hai

- Thi tìm và viết vào
bảng con.

- Đọc câu mẫu.

- Dựa vào tiếng vừa tìm
được nói thành câu.

- Mở SGK
- Đọc nối tiếp
- 2 em đọc bài
- Đọc câu.

- Bác tặng vở cho các
bạn hs

- Bác mong bạn nhỏ ra

Hs đọc bài

Hs lắng nghe
Hs trả lời

Hs đọc

Hs theo dõi

Hs đọc nt câu

Hs đọc nt đoạn
Hs đọc

Hs so sánh

Hs tìm

Hs đọc

Hs mở sách
Hs đọc nt

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Bài thơ nói lên tình cảm u mến của Bác
đối với HS. Mong các bạn chăm học để trở
thành người có ích cho đất nước.

- Đọc tồn bài.

- Lệnh HS đọc đồng thanh.
b. Học thuộc lòng.(10’)

- Hướng dẫn HS học thuộc lịng bằng hình
thức xố dần.

- Thi đọc cá nhân, nhận xét

c. Hát các bài hát về Bác Hồ (10’)
- Gọi HS xung phong lên hát. Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: (2’)

- Yêu cầu 2 em đọc lại bài.

H: Vì sao em lại yêu quý Bác Hồ ?
Dặn dò về nhà đọc lại bài, đọc trước bài
sau.

công học tập, mai sau
giúp nước non nhà.

- Đọc lại toàn bộ bài

- Hs học thuộc lòng

Hs đọc lại bài

Hs học thuộc

Hs đọc lại bài

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG 
I. MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1. Kiến thức: Giúp Hs nắm được cấu tạo số tròn chục, cộng, trừ số tròn chục; biết giải
tốn có một phép cộng

2. Kĩ năng: Rèn cho hs nhận biết được giá trị các chữ số trong số có hai chữ số, thực hiện
tính được phép cộng, trừ số trịn chục và giải đúng bài tốn có lời văn.

3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích mơn học, tính chính xác
* Giảm tải (khơng làm bài 2 và bài 3 phần a)

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp Hs nắm được cấu tạo số tròn chục, cộng, trừ số trịn chục; biết giải tốn có một
phép cộng

- Rèn cho hs nhận biết được giá trị các chữ số trong số có hai chữ số, thực hiện tính được
phép cộng, trừ số tròn chục và giải đúng bài tốn có lời văn.

II. ĐỒ DÙNG

- GV: Sách giáo khoa. Bảng con
- HS: Bảng con

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của
HSKT

1. Bài cũ: (4’)

-, GV vẽ 1 hình tam giác và 1 hình vng
Gọi 2 HS lên bảng làm. Viết 2 điểm trong
hình tam giác. Viết 2 điểm ngồi hình
vng. Nhận xét

2. Bài mới: Giới thiệu bài (1’)

- 2 học sinh lên bảng
làm

- Lớp làm bảng con
- Nhận xét

Hs làm bài

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (30’)
Bài 1: Viết theo mẫu

Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng làm
Số 10 gồm …. chục và …. đơn vị.
Nhận xét

Bài 2: (Giảm tải)
Bài 3(b): Tính nhẩm
50 + 20 = …

- HS TB lên bảng thực hiện
Nhận xét

Bài 4: Gọi học sinh đọc đề. HS tóm tắt và 
giải

Lớp 1A : 20 bức tranh
Lớp 1B : 30 bức tranh

Cả hai lớp: … bức tranh
Lớp làm vở. Nhận xét

Bài 5 : Vẽ thêm điểm ở trong và ngồi hình 
tam giác.

- Hướng dẫn thêm hs khá, giỏi
3. Củng cố - Dặn dò: (2’)
Về nhà làm các bài tập vào vở
Bài sau: Kiểm tra

- Phân tích cấu tạo số.
- Lớp làm vbt, đọc kết
quả.

- Nhẩm rồi điền kết quả
HS lên bảng làm, lớp
làm bảng con

- Hs đọc bài tốn, tóm
tắt rồi phân tích bài toán.
- Giải bài toán.

- Nhận xét.

Hs lắng nghe

Hs lắng nghe
Hs làm bài

Hs điền kq
Hs làm bài

Hs đọc bài toán

Hs lắng nghe

THƯ VIỆN

********************************************
Ngày soạn: 11/3/2019

Ngày giảng: Thứ 5, 14/3/2019

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI 25: CON CÁ
I. MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1. Kiến thức: Giúp hs kể tên 1 số loại cá và nêu ích lợi của cá.

2. Kĩ năng: Rèn cho hs chỉ được và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá; Kể được
một số loại cá sống ở nước ngọt và nước mặn

3. Thái độ: Giáo dục Hs cẩn thận khi ăn cá để khơng bị hóc xương.
MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp hs kể tên 1 số loại cá và nêu ích lợi của cá.

II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI.
- Kĩ năng ra quyết định: ăn cá trên cơ sở nhận thức được ích lợi của việc ăn cá.
- Kĩ năng xử lí thông tin về cá.

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các kĩ năng HĐ học tập.

* Qua bài học giup HS có thêm một số kiến thức hiểu biết về mơi trường sống của cá.
Từ đó các em có ý thức bảo vệ MT Biển đảo.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK, con cá sống
- Vở bài tập

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh

Hoạt động của
HSKT
1. Kiểm tra bài cũ:( 5')

- Kể tên 1 vài cây gỗ và nêu ích lợi của
chúng.

- Hãy chỉ và nêu tên các bộ phận chính cây
gỗ

- Gv nhận xét, đánh giá
2. Bài mới:

2.1. Giới thiệu bài: (1') trực tiếp
2.2. HD Hs tìm hiểu bài

Hoạt động 1: ( 10')quan sát con cá

a) Mục tiêu: - Hs Nhận ra các bộ phận của
con cá.

- Mô tả được con cá bơi và thở ntn.
b) Cách tiến thành:

* Trực quan: con cá

- Gv Y/C Hs thảo luận nhóm
- Gv chia nhóm

- Gv yêu cầu hs quan sát con cá và trả lời
các câu hỏi

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của
con cá.

+ Cá sử dụng những bộ phận nào của cơ

thể để bơi?

+ Cá thở như thế nào?
- Gv Qsát HD các nhóm
- Trình bày Kquả thảo luận.

=>KL: Con cá có đầu, mình, đi và các
vây. Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy
đi để di chuyển...

Hoạt động 2: ( 8')Làm việc với sgk.

a) Mục tiêu:- Hs biết đặt câu hỏi dựa trên
các hình ảnh trong SGK.

- Biết một số cách bắt cá.

- Biết ăn cá có lợi cho sức khoẻ
b) Cách tiến hành:

- Gv Y/C Hs làm việc theo cặp

- Y/C Hs Qsát tranh, đọc và trả lời các câu
hỏi trong sgk.

- 2 Hs nêu.

- 2 Hs chỉ và nêu
- Hs Nxét

- Hs quan sát và thảo
luận nhóm 4 Hs.

- Hs đại diện các
nhóm chỉ và nêu tên
các bộ phận con cá.

- Hs làm việc theo
cặp.

- Hs nêu.
- Hs trả lời

Hs nêu
Hs chỉ
Hs nhận xét

Hs quan sát

Hs chỉ và trình
bày

Hs làm việc theo
cặp

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Gọi hs trình bày:

+ ... Người ta dùng cái gì để bắt cá?

+ Nói về 1 số cách bắt cá khác mà em biết.

+ Kể tên các loại cá mà em biết.
+ Em thích ăn loại cá nào?
+ Tại sao chúng ta ăn cá?
+ ....

=> KL: Có nhiều cách bắt cá: Kéo vó, kéo
lưới, câu...; Ăn cá có nhiều chất đạm, tốt
cho sức khỏe...

Hoạt động 3: ( 6') Làm việc cá nhân
a) Mục tiêu: Giúp Hs khắc sâu về con cá.
b) Cách tiến hành:

- Y/C Hs làm bài tập (VBT)
+ Bài Y/C gì?

- HD đọc, Qsát kĩ từng bộ phận con cá để
nối và vẽ cho đúng.

- Gv HD Hs học yếu

- Gv trưng bày 1số bài
- Gv Nxét đánh giá

3. Củng cố, dặn dò: ( 5')

- GT một số loài cá sống ở biển ( cá thu , 
cá mực, cá voi…..)

- Hãy chỉ và nêu tên các bộ phận ngoài của
con cá

- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà ôn lại bài.
- Chuẩn bị bài 26. Con gà

+ Bài Y/C nối ô chữ
với từng bộ phận của
con cá sao cho phù
hợp. Vẽ con cá
- Hs làm bài

- 2 Hs làm bảng lớp,
Hs Nxét.

- Hs Nxét

- 2 Hs nêu

Hs nối

Hs làm bài

Hs trả lời

SINH HOẠT SAO

---TIỀNG ANH: GV CHUYÊN DẠY

---CHÍNH TẢ

TẶNG CHÁU
I. MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1. Kiến thức: Giúp hs biết cách trình bày một bài chính tả theo thể thơ.

2. Kĩ năng: Rèn cho hs nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài “Tặng cháu”
trong khoảng 15 – 17 phút. Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dẫu ngã vào
chữ in nghiêng. Bài tập 2a hoặc 2b

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Giúp hs biết cách trình bày một bài chính tả theo thể thơ.

- Rèn cho hs nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài “Tặng cháu” trong
khoảng 15 – 17 phút. Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dẫu ngã vào chữ in
nghiêng.

II. ĐỒ DÙNG

- GV: SGK, bảng con, vở tập chép
- HS: Bảng con, VTV

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học 
sinh

Hoạt động của 
HSKT

1. Kiểm tra: (4’)

2. Bài mới: Giới thiệu bài (1’)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh tập chép. (10’)
- GV chép bài lên bảng. Cho HS đọc bài
chính tả đã chép trên bảng

- Gạch chân dưới các tiếng, từ HS dễ lẫn, dễ
viết sai: Tặng cháu, mong cháu, nước non,
giúp.

- Gọi HS đọc một số chữ trên.

- GV đọc các chữ trên yêu cầu HS viết vào
bảng con.

- Gv nhận xét, sửa lỗi.

HĐ2: Hướng dẫn chép vào vở ơ li. (10’)
Lưu ý: Khuyến khích HS viết hoa các chữ cái
đầu câu.

- Đọc lại bài viết cho HS rà sốt lỗi chính tả.
HS đổi vở để kiểm tra của nhau, HS tự sửa
lỗi

- Thu vở chấm

HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập.(10’)
Bài 2a: Điền chữ l hay n?

- GV ghi bảng HS đọc và tự làm vào bảng
con

Gọi 1 số em đọc bài đã điền, cả lớp theo dõi,
nhận xét.

Kết quả đúng là: nụ hoa, con cò bay lả bay la
- Gọi HS đọc lại bài tập đã hoàn thành.

3. Củng cố dặn dò: (2’)
- Về nhà chép lại bài.

- Đọc bài trên bảng.

- Đọc ( CN, ĐT )
- Viết vào bảng con.

- Chép vào vở ơ li.
- HS sốt lỗi chính tả.

- Đọc yêu cầu và nội
dung bài tập.

- Theo dõi.

- Đọc lại bài.

Hs đọc bài

Hs đọc
Hs viết

Hs chép
Hs soát lỗi

Hs đọc

Hs đọc lại bài

ÂM NHẠC
GV CHUYÊN DẠY

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

I. MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1. Kiến thức: Giúp hs hiểu lời khuyện của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo
2. Kĩ năng: rèn cho hs kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới
tranh.. HS khá, giỏi: Kể được 2 – 3 đoạn của câu chuyện.

3. Thái độ: GD hs những đức tính đáng quý trong cuộc sống
MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp hs hiểu lời khuyện của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo

- Rèn cho hs kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.. HS
khá, giỏi: Kể được 2 – 3 đoạn của câu chuyện.

II. GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG

- Xác định giá trị (Biết tôn trọng ). Tự nhận thức bản thân ( Biết được điểm mạnh, điểm
yếu của bản thân ). Lắng nghe phản hồi tích cực.

III. ĐỒ DÙNG

- GV: Tranh kể chuyện
- HS: SGK

IV. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của
HSKT
1. Kiểm tra: (4’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
2. Bài mới: Giới thiệu bài ghi đầu bài
lên bảng. (1’)

HĐ1: GV kể chuyện (16’)

- GV kể chuyện lần 1 ( Diễn cảm nội
dung câu chuyện )

- GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh
minh hoạ.

- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu
chuyện theo tranh

? Tranh 1 vẽ cảnh gì? Câu hỏi dưới tranh
là gì?

- Gọi HS kể đoạn 1.

- Các đoạn còn lại hướng dẫn tương tự
trên.

- Gọi 2 em kể toàn bộ câu chuyện

HĐ2: Hướng dẫn HS phân vai kể
chuyện (8’)

- GV phân vai các nhân vật trong
chuyện, gọi HS nên kể theo vai: Người
dẫn chuyện, Rùa, Thỏ.

- GV cần có câu hỏi hướng dẫn HS yếu

- Đọc đầu bài.

- Theo dõi.

- Rùa đang chạy, Thỏ
mỉa mai rùa chạy
chậm…

- Rùa đang làm gì? Thỏ
nói gì với Rùa?

- em khác theo dõi nhận
xét bạn.

- cả lớp theo dõi nhận
xét bổ sung cho bạn.
- các em khác theo dõi,
nhận xét bạn.

Hs đọc

Hs theo dõi

Hs lắng nghe

Theo dõi

Hs nhận xét

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

kể chuyện.

HĐ3: Hiểu nội dung truyện .(5’)

- Vì sao thỏ thua rùa? Câu chuyện giúp
em hiểu điều gì?

- Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì
sao?

3. Dặn dị: (2’)
Nhận xét giờ học.

- Về nhà chuẩn bị cho tiết kể chuyện
tuần sau: Cô bé trùm khăn đỏ.

- kẻ kiêu ngạo chủ quan
sẽ thất bại, người kiên trì
sẽ thành cơng

- thích Rùa vì bạn kiên
trì

Hs theo dõi

Ngày soạn: 12/3/2019

Ngày giảng: Thứ 6, 15/3/2019

TẬP ĐỌC

CÁI NHÃN VỞ ( 2 tiết)
I. MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1. Kiến thức: Giúp hs biết được tác dụng của nhãn vở

2. Kĩ năng: Rèn cho hs đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắn nót, viết,
ngay ngắn, khen. Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK.

3. Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, giữ gìn sách vở đồ dùng cẩn thận
MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp hs biết được tác dụng của nhãn vở

- Rèn cho hs đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn,
khen. Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK.

II. ĐỒ DÙNG

- GV: Tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV.
- HS: Bảng con

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh

Hoạt động của
HSKT
1. Kiểm tra: (4’)

- Đọc bài: Tặng cháu.Nhận xét.

2. Bài mới: Giới thiệu bài (1’)

HĐ1: Hướng dẫn đọc tiếng, từ.(10’)
- GV đọc mẫu

H: Tìm tiếng trong bài có vần ang?
- Gạch chân tiếng chứa vần ang.

- Yêu cầu HS đọc kết hợp phân tích một số
tiếng.

HĐ2: Hướng dẫn đọc câu. (10’)

- Hướng dẫn cách xác định câu: Chữ cái
đầu câu được viết hoa, cuối câu có dấu

- HS thực hiện theo yêu
cầu

- Lắng nghe
- Giang, trang, …

- Đọc kết hợp phân tích
một số tiếng.

- Theo dõi và tìm số
câu.

Hs đọc bài

Hs lắng nghe

Hs đọc

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

chấm.

- Đánh số câu (4 câu)

- Hướng dẫn cách đọc, ngắt nghỉ từng câu.
- Đọc nối tiếp câu.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 2
HĐ3: Hướng dẫn đọc đoạn. (6’)

- Hướng dẫn xác định đoạn: Cuối mỗi đoạn
có dấu chấm xuống dòng, chữ đầu mỗi
đoạn được viết thụt vào một chữ. (2 đoạn)
- yêu cầu mỗi em đọc một đoạn.

HĐ4: Ôn vần ang, ac (6’)

H: Vần ang, ac giống và khác nhau chỗ
nào?

? Tìm tiếng ngồi bài có chứa vần ang, ac?
- Lệnh mỗi tổ tìm một vần

- Gọi vài em đọc mẫu câu trong SGK.
Yêu cầu HS dựa vào tiếng vừa tìm được
nói thành câu.

Giải lao chuyển tiết 2
Tiết 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc (17’)

- Yêu cầu HS mở SGK đọc nối tiếp câu,
nối tiếp đoạn bài.

- Gọi vài em đọc đoạn 1.

H: Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở?
- Gọi 1 HS đọc đoạn còn lại.

H: Bố Giang khen bạn ấy như thế nào?
- Lệnh HS đọc đồng thanh.

GV nói thêm: Nhãn vở giúp ta khơng bị
nhầm vở…

- GV đọc mẫu toàn bài.

- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách
ngắt nghỉ đúng cho HS .

- Cho HS thi đua làm và trang trí nhãn vở,
ai làm đẹp giữ lại treo tường

3. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Yêu cầu 2 em đọc lại bài.

Dặn dò về nhà đọc lại bài, đọc trước bài:
Bàn tay mẹ.

- Đọc từng câu( CN,
ĐT)

- Đọc nối tiếp câu.

- Đọc nối tiếp đoạn.

- Đọc ang, ac
- So sánh ang, ac
- Thi tìm và viết vào
bảng con.

- Đọc câu mẫu.

- Dựa vào tiếng vừa tìm
được nói thành câu.

- Mở SGK
- Đọc nối tiếp
- Đọc câu.

- Viết tên trường, lớp,
vở, họ và tên

- Đã tự viết được nhãn
vở

Hs lắng nghe

Hs đọc lại bài

Hs đọc câu

Hs đọc nt

Hs đọc đoạn

Hs đọc vần

Hs tìm

Hs đọc câu

Hs mở sách

Hs đọc câu

Hs viết

Hs lắng nghe

Hs đọc bài

TOÁN
KIỂM TRA
Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm ( 1đ )

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

28;...;...;31;...;...;...;35;...;...;...;...;...;...;42
Bài 2: Viết số (theo mẫu ) (1 đ)

a) Hai mươi lăm: 25 b) 49: bốn chín
Năm mưoi:... 55...
Ba mươi hai :.... 21...
Sáu mươi sáu:... 73...
Bài 3: Đặt tính rồi tính (2đ)

20 + 30 40 + 50 80 – 40 17 – 5
... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...
Bài 4: Tính (2đ)

20 + 50 = 70 – 30 =
10 + 20 + 30 = 90 – 30 + 20 =
40 cm + 40 cm = 80 cm – 60cm =
Bài 5: Điền dấu >,<,= ? (2đ)

80...60 70 – 20...40
50 – 20 ....30 60...30 + 20

Bài 6: Vẽ 3 điểm ở trong hình vng, vẽ 2 điểm ở ngồi hình vng .(0,5đ)

Bài 7: Tổ Một làm được 20 lá cờ , tổ Hai làm được 10 lá cờ .Hỏi cả hai tổ làm được 
tất cả bao nhiêu lá cờ ? (1,5đ)

---SINH HOẠT TUẦN 25

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Giúp HS nắm được một số ưu khuyết điểm trong tuần để sửa chữa và phát
huy: HS nắm được phương hướng phấn đấu tuần sau.

2. Kĩ năng: HS có thói quen phê và tự phê.

3. Thái độ : Giáo dục HS ý thức chấp hành tốt nội quy trường lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sổ theo dõi HS.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm điểm lớp tuần 24 ( 10')

- HS các tổ kiểm điểm với nhau.

- Tổ trưởng nhận xét chung hoạt động của tổ trong tuần.
- Lớp trưởng nhận xét chung.

2. GV nhận xét ưu nhược điểm trong tuần:

- Học tập: + Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.

+ Trong lớp hăng hái XD bài. Đọc bài cịn bé:...
+ Đọc, viết có tiến bộ : ...
+ Nhắc nhở : Cần nghe cô giáo hướng dẫn : ...

- Thể dục: Xếp hàng nhanh, tập chưa đẹp.

- VS: Sạch sẽ, đồng phục đúng qui định.
- Đạo đức: Ngoan, lễ phép.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

4. Phương hướng tuần 26:

- Tiếp tục thi đua nhiều đôi bạn cùng tiến
- Đăng ký giờ học tốt, ngày học tốt.

- Thực hiện tốt mọi nề nếp.

- Tìm hiểu về ý nghĩa ngày 26/3
5. Vui văn nghệ.

</div>

Giáo án lớp 1 - tuần 25 - Uyên

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về