am nhac 6- tuan 12- tiet 12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (301.81 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:………

CHỦ ĐỀ 3: VUI ĐẾN TRƯỜNG
I.

MỤC TIÊU 
1. Về kiến thức:

- HS biết bài hát Hành khúc tới trường là bài dân ca Pháp- lời Việt do nhạc sĩ Phan 
Trần Bảng.

- Thông qua bài hát học sinh biết rõ hơn về âm nhạc nước Pháp.

- Bài hát miêu tả buổi sáng từng tốp hs đến trường với niềm tự hào về quê hương đất
nước.

- HS biết bài TĐN số 4 - của nhạc sĩ Mô-Da người Áo, được viết ở nhịp 2/4.

- HS hát thuộc bài Hành khúc tới trường và thể hiện đúng tốc độ sắc thái và tính
chất của bài hát.

- HS biết được vài nét về nhạc sĩ Lưu Hữu phước và một vài sáng tác của ông thông qua
bài hát Lên Đàng.

- Học sinh có những hiểu biết sơ lược về dân ca Việt Nam
2. Về kĩ năng:

- HS hát đúng giai điệu,lời ca của bài Hành khúc tới trường. Biết hát kết hợp gõ
đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, hất đuổi.

- HS đọc đúng giai điệu ghép lời ca, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu của bài.

- HS tập đọc nhạc, ghép lời ca, kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài.

3. Về thái độ:

- Qua bài hát giáo dục cho các em có tình u đối với những tác phẩm âm nhạc hay của
nước ngồi, tình u mái trường, quê hương, đất nước.

- Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho
nền âm nhạc Việt Nam.

- Qua bài hát Ca ngợi Hồ Chủ tịch ( Lãnh tụ ca ) học sinh hiểu được vai trị của
Chủ tịch Hồ Chí Minh với sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước.
- Giáo dục học sinh hiểu được về dân ca Việt Nam từ đó hình thành và phát triển
lịng u mến, giữ gìn những làn điệu dân ca truyền thống.

II- NỘI DUNG
1. Nội dung tiết 10:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- ÂNTT: nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên Đàng.
3. Nội dung tiết 12

- Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trường
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- ÂNTT: Sơ lược về dân ca Việt Nam

III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

- Chuẩn bị của GV:

+ Nhạc cụ quen dùng.Organ, Máy tính và máy chiếu.

+ Đệm đàn thuần thục bài Hành khúc tới trường và bài TĐN số 4.
+ Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 4.

+Ảnh và tư liệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.

+ Băng hình, tranh ảnh vẽ sinh hoạt dân ca các miền,đĩa nhạc 1 số bài dân ca chọn lọc.

- Chuẩn bị của HS:

+ Sách Âm nhạc 6, vở ghi bài.
+ Nhạc cụ gõ: thanh phách …
IV.PHƯƠNG PHÁP

- Phương pháp thuyết trình.

- Phương pháp luyện tập - thực hành kết hợp lí thuyết.
- Phương pháp vấn đáp..

- Phương pháp trực quan.

V. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC
Ngày giảng : ...

Tiết 10
HỌC HÁT BÀI HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

1. Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA TRÒ
Gv ghi bảng Học hát: Bài Hành khúc tới trường (30’)

Nhạc: Pháp

Lời việt: Phan Trần Bảng
 Lê Minh Châu

Hs ghi bài

GV cho học
sinh xem hình
ảnh

Gv mở nhạc

- GV giới thiệu

A.Hoạt động khởi động:

? Nhìn những bức ảnh trên làm em liên tưởng tới
điều gì?

- Cho học sinh nghe mẫu bài hát Hành khúc tới
trường

- HS xem một số hình ảnh về nhạc sĩ Phan Trần

Bảng và Lê Minh Châu.

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

1)Giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Phan Trần Bảng

và Lê Minh Châu.

Trong nền ANVN có rất nhiều nhạc sĩ mà cả cuộc
đời của họ luôn gắn bó thân thiết với các em nhỏ
thiếu nhi như nhạc sĩ Phạm Tuyên, Trương Quang
Lục, Phong Nhã…đã có rất nhiều ca khúc viết cho
lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng. Mỗi 1 ca khúc của
các nhạc sĩ có đóng góp khơng nhỏ tới đời sống
văn hố, nghệ thuật của các em. Và hôm nay,
chúng ta sẽ học bài hát Hành khúc tới trường 
của Phan Trần Bảng và Lê Minh Châu.

Hs trả lời

Hs nghe

HS xem

HS nghe

Gv yêu cầu
Gv hỏi

- Quan sat bài hát

*Hoạt động cả lớp

- HS nghe bài hát Hành khúc tới trường (Nghe
băng, đĩa hoặc GV trình bày), nêu những hình
ảnh(câu hát) mà em thấy thích.

* Hoạt động cá nhân

- HS tìm thơng tin trong SGK để trả lời câu hỏi:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+ Nội dung (hoặc chủ đề) bài hát nói về điều gì?
+ Chia các câu hát?

Gv điều khiển
Gv hỏi

- GV đàn và hát
mẫu

C. Hoạt động thực hành

* Hoạt động cả lớp

- HS nghe GV đàn, khởi động giọng hát:
- Tập hát từng câu:

+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai

điệu hoặc hát mẫu, tập hát vài lần hoà cùng với
tiếng đàn. GV chỉ định một vài HS hát lại câu 1,
hướng dẫn các em sửa chỗ còn sai.

+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất.
+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai.
+ Tương tự với các câu còn lại

* Hoạt động nhóm
- Tập hát cả bài:
+ HS tập hát cả bài.
+ HS tự luyện tập bài hát.
+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai.

+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm
của bài hát.

+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các
nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. GV bổ
sung, động viên, tuyên dương khen ngợi hoặc đưa
ra kết luận.

* Hoạt động cả lớp

- Củng cố bài hát

+ HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhạc.
+ HS tập hát nối tiếp: HS nữ hát câu 1, HS nam hát
câu 2, HS nữ hát câu 3, HS nam hát câu 4, câu số 5

Hs nghe
Hs trả lời

- HS nghe
và thực

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

GV điều khiển

cả lớp hát hòa giọng.
D. Hoạt động ứng dụng
Hoạt động nhóm và cá nhân

- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở
trường, lớp.

- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS
chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:

+ Hát bài Hành khúc tới trường kết hợp gõ đệm:
Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể
hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ; Hát kết hợp gõ
đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.

+ Hát bài Hành khúc tới trường kết hợp vận động
theo nhạc: Tìm động tác vận động phù hợp với
từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài
Hành khúc tới trường trong các sinh hoạt của
lớp, của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng.

HS thực hiện

GV hướng dẫn E. Hoạt động bổ sung HS thực hiện

* Hoạt động nhóm

Các nhóm HS chọn 1 trong 3 hoạt động sau:
- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề nhà trường.
- Sưu tầm một số bài hát thuộc thể loại nhạc nhẹ
Gv hỏi Trả lời câu hỏi: Chúng ta phải làm gì để giữ gìn

mái trường?

Giáo dục tư tưởng cho Hs: Ngày nay, các em may

mắn, được sống và học tập trong một đất nước hịa
bình. Bố me, thày cơ, mọi ban nghành đoàn thể
đều dành cho các em những điều kiện tốt nhất để
các em tiếp thu tri thức, hồn thiện bản thân. ..
? em thấy bản thân mình phải có trách nhiệm gì đối
với người thân và xã hội trong tương lai?

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

( Ra sức học tập tốt, sau này đền đáp công ơn cha
mẹ, xây dựng đất nước ngày càng giàu đep...)
? Tìm những bài hát viết ở thể loại hành khúc mà
em biết? ( Đội ca, Hành khúc đội thiếu niên tiền
phong Hồ Chí Minh...)

? Học bài hát giúp gì cho em?

( Hiểu biết thêm về nước Pháp, Vận dụng lí thuyết
vào thực hành, nắm được khái niệm về thể loại
hành khúc...)

4 Củng cố. ( 4’ )

- Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn.
5. Hướng dẫn BTVN. ( 1’ )

- Học thuộc bài hát.
- Làm bài tập trong sbt
- Xem nội dung tiết 2.

* RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY

...
...
...
...

Ngày….. tháng……..năm…..

Tổ trưởng duyệt

Ngày giảng:………..

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

và bài hát Lên đàng

1. Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: (3’)

- GV đàn câu hát 2 trong bài Hành khúc tới trường sau đó hỏi hs đó là câu hát nào- y/c
hs trình bày.

3. Giảng bài mới: (40’)

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

Gv ghi nội dung

GV yêu cầu

GV hướng dẫn
và đặt câu hỏi

GV yêu cầu

I. Tập đọc nhạc: TĐN số 4 (25’)
A. Hoạt động khởi động:

Hoạt động cả lớp

GV đàn giai điệu bài TĐN số 4, HS lắng nghe và
quan sát bản nhạc.

Hoạt động cá nhân

HS nêu cảm nhận về bản nhạc.

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới:

* Hoạt động cặp đôi

HS tìm thơng tin trong SGK để trả lời câu hỏi:
+ Bài hát viết ở nhịp gi? Nhắc lại khái niệm?

+ Về cao độ bài TĐN có sử dụng những hình nốt
nhạc nào?

+ Trong bài TĐN, nốt nhạc nào cao nhất và nốt
nhạc nào thấp nhất?

+ Về trường độ bài TĐN có sử dụng những hình
nốt nhạc nào?

C. Hoạt động thực hành:

Luyện tập cao độ (kết hợp tập nói tên nốt nhạc
trong bài TĐN):

Hs ghi bài

HS thực hiện

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

GV yêu cầu

GV đàn

GV hỏi

GV yêu cầu

GV đàn giai điệu câu 1, HS tập đọc theo.
Đọc câu tiếp theo tương tự.

Tập đọc cả bài:

GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc hòa
theo.

HS đọc cả bài TĐN và gõ phách. GV lắng nghe để
sửa chỗ sai cho HS.

Cá nhân, cặp đơi hoặc nhóm HS xung phong đọc
cả bài, gõ phách.

Ghép lời ca .

GV đàn giai điệu, HS hát lời của bài TĐN, vừa hát
vừa gõ phách.

Cá nhân, cặp đơi hoặc nhóm HS hoặc xung phong
hát lời.

Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời và
gõ phách.

D. Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm

Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo
phách.

Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày
trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm dùng
thanh phách gõ đệm theo. Tiếp tục thay đổi 2
nhóm khác thực hiện.

E. Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cá nhân

- HS Đặt lời mới cho bài TĐN theo chủ đề

HS nghe và
thực hiện

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

tự chọn..

GV yêu cầu
GV cho HS
xem hình ảnh

Gv mở nhạc

-GV điều khiển,
mở nhạc

II.Âm nhạc thường thức: (15’)

Nhạc sĩ Lưu hữu Phước và bài hát Lên đàng
- Gọi 1 Hs đọc phần 1 trong sgk.

- Gv giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc
sĩ Lưu hữu Phước. (12.9.1921 - 12.6.1989)

- Giới thệu trích đoạn bài gieo vang bình minh và
bài Thiếu nhi thế giới liên hoan của nhạc sĩ

- Cho Hs nghe bài hát Lên đàng 1-2 lần Vf có thể
cho HS hát nhẩm theo.

HS thực hiện

Hs nghe

HS nghe và
thực hiện.

4. Củng cố: ( 3’)

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 4 kết hợp gõ phách.

5. Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1p’)
- Đọc đúng, hát thuộc bài TĐN số 4.

- Làm bài tập 1,2 trong SGK ( trang 24).
- Xem trước bài mới.

* RÚT KINH NGHIỆM

………
………
………
………

Ngày….. tháng……..năm…..

Tổ trưởng duyệt

Ngày giảng: ………..

Tiết 12

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4

Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam

1. Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy
3. Giảng bài mới: (40’)

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

Gv ghi nội dung

-GV đàn, yêu
cầu

GV yêu cầu

I. Ôn tập bài hát (15’)
Hành khúc tới trường
 A. Hoạt động khởi động:

* Hoạt động cả lớp :

Cả lớp hát bài Hành khúc tới trường kết hợp gõ
đệm theo phách.

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới:

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức
mới)

C. Hoạt động thực hành:

Hoạt động cả lớp :

-Hát bài Hành khúc tới trường, hát đúng giai điệu, lời
ca, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.

- Hát bài Hành khúc tới trường, kết hợp gõ đệm :
+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể
hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ.

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.
* Hoạt động nhóm :

- Hát bài Hành khúc tới trường theo cách hát đuổi.
- Hát bài Hành khúc tới trường kết hợp vận động
theo nhạc.

Hs ghi bài

HS thực hiện

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

GV yêu cầu

GV đàn

GV hướng dẫn

GV yêu cầu

D. Hoạt động ứng dụng:
* Hoạt động nhóm và cá nhân :

- Trình diễn bài Hành khúc tới trường trước lớp,
theo từng nhóm.

- Trình diễn bài Hành khúc tới trường trước lớp,
theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...

E. Hoạt động bổ sung:
* Hoạt động cả lớp :

+ HS giới thiệu bức tranh minh hoạ cho bài hát đã
chuẩn bị ở tiết trước.

+ HS hát một vài câu hát nói về thể loại hành khúc
của các em nhỏ khi đến trường.

II.Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 4 (15’) 
A. Hoạt động khởi động:

* Hoạt động cả lớp:

Cả lớp nghe GV đàn, hoăc hát bài TĐN số 4.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới:

(Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới)
C.Hoạt động thực hành:

* Hoạt động cả lớp:

- Đọc bài TĐN số 4, đọc đúng tên nốt nhạc và giai
điệu bài TĐN.

- Đọc bài TĐN số 4, kết hợp gõ đệm :

Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách,
thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ.

D. Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm:

+ Đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.
+ Đọc bài TĐN số 4, kết hợp đánh nhịp .

HS thể hiện

HS nghe

HS thực hiện

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

GV mở băng
đĩa

Gv ghi bảng

GV hỏi

GV Ghi bảng

- Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày
trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm dùng
thanh phách gõ đệm theo. Tiếp tục thay đổi 2
nhóm khác thực hiện.

* Hoạt động cá nhân:

Một vài cá nhân trình bày lời mới của bài TĐN số
4.

E. Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cá nhân:

Hãy đặt lời cho câu 1,2 trong TĐN số 4 vừa học.
III.

Âm nhạc thường thức : Sơ lược về dân ca
Việt Nam (15’)

A. Hoạt động khởi động:

- Cho Hs nghe 1 số trích đoạn các bài dân ca các
vùng miền.

+ Trống cơm - Đồng bằng Bắc Bộ.
+ Ví dặm - Nghệ Tĩnh.

+ Hị ba lí - Quảng Nam.

+ Lí dĩa bánh bị, Lí ngựa ơ - Nam Bộ.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới:

* Hoạt động cả lớp:

? Dân ca do ai sáng tác?

Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng tác ra,
không rõ tác giả.

- Cho Hs xem 1 số trích đoạn sinh hoạt văn hoá âm
nhạc.

* Hoạt động cá nhân:

- ? Tại sao dân ca của mỗi dân tộc hay mỗi vùng,
miền lại có âm điệu, phong cách riêng biệt?

=> Do có các sinh hoạt văn hố khác nhau và đặc

HS nghe

Hs ghi bài

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

GV hướng dẫn

GV hỏi

GV chốt và ghi
bảng

GV điều khiển

biệt là âm điệu tiếng nói của người dân ở các vùng,
miền trên đất nước có những khác biệt.

C. Hoạt động thực hành:

Tập hát một vài câu trong bài hát dân ca
D. Hoạt động ứng dụng:

Sử dụng bài hát dân ca trong các sinh hoạt của
lớp, của trường và sinh hoạt Đồn, Đội, văn hóa tại
cộng đồng.

E. Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cả lớp:

Trả lời câu hỏi :

Hãy kể tên một vài bài hát dâ ca mà em biết?
Tại sao chúng ta phải giữ gìn, học tập và phát triển
dân ca?

Cảm nhận của em sau khi nghe những bài hát dân
ca ?

Khi nghe và tìm hiểu vềcác làn điệu dân caViệt
Nam chúng ta càng thêm yêu mến và tự hào về
nhân dân ta, đất nước ta. Dân ca là sản phẩm tinh
thần quí giá của ơng cha ta đẻ lại, cần trân trọng,
giữu gìn, học tập và tiếp thu.

- Gv cho hs nghe 1- 2 bài dân ca ( Lí dĩa bánh bị,
Lí cây đa)

HS thực hiện

HS ứng dụng

HS trả lời

Hs ghi bài

Hs lắng nghe

4.Củng cố: (3’)

- Khái quát lại nội dung bài học.

- Chỉ định một HS nhắc lại đôi nét về làn điệu dân ca.
- Cả lớp hát lại bài Hành khúc tới trường.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Xem trước bài mới
* RÚT KINH NGHIỆM

………
………
………
………