Bé thích đi bằng phương tiện giao thông gì

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (170.28 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊNCHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện:
Tuần 2:Tên chủ đề nhánh2: Tết trung thu
( Thời gian thực hiện:

TỔ CHỨC CÁC

TEN HĐ

NỘI DUNG

HĐ MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ, 
CHƠI TỰ 
DO

THỂ DỤC 
SÁNG

ĐIỂM 
DANH

-Đón trẻ vào
lớp,nhắc trẻ
chào bố
mẹ,cơ giáo.

Thể dục sáng:
“Thổi bóng”

-Trẻ biết chào cơ giáo, chào
ơng bà bố mẹ.

- Hình thành cho trẻ thói quen
ngăn nắp, biết để đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.
- Cơ trao đổi với phụ huynh

về tình hình sức khỏe và học
- tập của trẻ ở nhà và ở lớp.
- Trò chuyện về 1 số đồ chơi
quen thuộc của bé.Cho trẻ chơi
tự do.

-Trẻ có thói quen tập thể dục
buổi sang, biết phối hợp nhịp
nhàng các cơ vận động .

- Rèn phát triển các cơ quan vận
động.

-Phát hiện trẻ nghỉ học để báo
ăn. Trẻ bết sự vắng mặt có mặt
của bạn

- Phịng học
sạch sẽ, thoáng
mát

- Tranh ảnh

về”Tết trung
thu”

- Tranh, ảnh về
tết trung thu.

Sân tập sạch sẽ.
- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

- Sổ theo dõi trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 06/09 đến 28/09 năm 2018
Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 17/09đến ngày 21/09/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

H Đ CỦA TRẺ

1.Cô đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, chuẩn bị đồ dùng
dụng cụ sạch sẽ cho trẻ.

- Cô niềm nở ân cần đón trẻ từ tay phụ huynh. Nhắc trẻ chào ơng
bà bố mẹ.

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có liên quan đến

trẻ.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự do.

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về “Tết trung thu”
- Hỏi trẻ tên các loại đồ chơi? Đèn ông sao….

- Cô giới thiệu và cho trẻ nhắc theo cô: Đèn lồng,đèn ông sao...
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ chơi, biết để đồ chơi đúng

nơi quy định.

-Trẻ vào lớp.
- Trẻ chào…
-Trả lời.

a, Khởi động:- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát kết hợp các kiểu đi: Đi
bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi chậm. Sau đó trở về hai
hàng dọc.

b, Trọng động: Bài tập “thổi bóng”

- Động tác hơ hấp: Thổi bóng (Trẻ tập 3-4 lần)

- Động tác1: Hai tay đưa ra trước sau đó nắm 2 tay vào 2 tai
nghiêng đầu sang 2 bên.

- Động tác 2: 2 tay đưa ra trước , sau đó nắm 2 tay vào 2 bên
hông nghiêng người sang 2 bên, rồi 2 tay thay nhau chỉ sang 2
bên.

- Động tác 3: Đưa 2 tay ra trước sau đó nắm 2 tay vào 2 đầu gối ,
xoay đầu gối rồi đứng thẳng lên.2 tay thay nhau chỉ sang 2 bên.
- Động tác 4: 2 tay tay đưa lên cao lắc cổ tay dậm chân tại chỗ.

C,Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng vịng quang sân tập.

* Cơ gọi tên trẻ theo sổ điểm danTrẻ biết dạ khi
cơ gọi tên mình.

-Trẻ biết quan tâm đến các bạn, biết tên của bạn.

-Thực hiện.

-Tập 3-4 nhịp.
-Tập 3-4 nhịp.

-Tập 3-4 nhịp.

-Dạ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG 
CHƠI 
TẬP

NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U
CẦU

CHUẨN BỊ

*Góc phân vai:-Trẻ

đóng vai nhân vật có
trong chủ điểm.

*Góc sách truyện:
-Quan sát tranh ảnh đồ
dùng,đồ chơi của lớp.

*Góc HĐVĐV:Xếp
hình,nặn theo ý thích.

*.Góc nghệ thuật:Hát

múa những bài hát
trong chương trình.

1.Mục tiêu:

-Biết muá hát các bài
hát có trong chủ
điểm.

-Biết xem tranh ảnh ở
lớp của bé.

2.Kỹ năng:

-Trẻ biết quan sát và
ghi nhớ có chủ định.
-Ngơn ngữ phát triển.

3.Thái độ:

-Biết yêu quí và
nhường nhịn,giúp đỡ
các bạn.

-Đồ dùng ,đồ chơi.

-Tranh ảnh đồ dùng

đồ chơi của lớp.

-Các khối lắp ghép..

-Các đĩa hát có các
bài hát trong ...

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H Đ CỦA TRẺ

1.Trị chuyện :

- Cơ cho trẻ hát bài “ Đi nhà trẻ”
- Chúng mình đang học chủ điểm gì?
- Cho trẻ phát âm theo cô “Tết trung thu”

Giáo dục trẻ:Chămngoan, chú ý học bài. Nghe lời cô giáo,
ông bà bố mẹ.Và yêu quý lớp học và bảo về môi trường.

2. Giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các
góc :

- Chúng mình đang học ở chủ điểm gì?

- Ở chủ điểm “Tết trung thu”, cơ đã chuẩn bị cho chúng
mình các góc chơi rồi đấy , bạn nào có thể kể tên các góc
chơi ở lớp mình nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các
góc.

- Bây giờ chúng mình hãy về góc chơi mà mình thích nào?(
cơ giúp trẻ vào góc chơi).

- Cơ dặn dị trước khi trẻ về góc.

- Các con nhớ trong khi chơi chúng mình phải ngoan,
khơng tranh giành đồ chơi của nhau và khi chơi song phải
cất đồ chơi đúng nơi quy định.

3. Phân vai chơi:

- Giáo viên giúp trẻ thỏa thuận vai chơi,nội dung chơi các
góc.- Đeo ký hiệu cho trẻ về góc chơi

4. Nhận xét sau khi chơi:

- Giáo viên giúp đỡ trẻ cùng trị chuyện và thỏa thuận vai
chơi trong từng góc chơi,giúp trẻ chơi và cách thao tác với
các đồ dùng , đồ chơi

- Cân đối trẻ trong góc.

- Giúp trẻ biết thao tác và sử dụng các đồ dùng thay thế.
- Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp
trẻ sử dụng dồchơi thay thế

- Trẻ hát .
- Trẻ phát âm.
- Vâng.

- Góc sách truyện.
- Trẻ nghe.

- Trẻ về góc.

- Trẻ nghe.

-Trẻ thỏa thuận vai
-Lấy kí hiệu ở góc.

- Trẻ chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU

CHUẨN BỊ
-Vệ sinh trước và sau

khi ăn

- Giới thiệu các món
ăn có trong khẩu phần
ăn. Các chất dinh
dưỡng có trong món
ăn.

- Tạo khơng khí vui
vẻ giúp trẻ ăn ngon
miệng.

Trẻ biết tự rửa tay
bằng xà phòng trước
khi ăn.

- Biết tên các món ăn
có trong khẩu phần ăn
trong các bữa trưa của
trẻ. Biết ăn, uống đủ
chất,đảm bảo dinh
dưỡng,

- Biết ăn nhiều loại
thức ăn để cơ thể lớn
lên và khỏe mạnh.

-Xà phòng thơm,
khăn lau tay.

- Kê bàn ăn cho trẻ.
-Khăn lau tay, đĩa
đựng thức ăn rơi vãi.
Rổ đựng bát, thìa
- Thức ăn,cơm..

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H Đ CỦA TRẺ

1. Trước khi ăn:

Cơ rửa tay cho trẻ bằng xà phịng dưới vịi nước trước khi ăn,
lau khô tay sau khi rửa.

- Cô sắp xếp bàn ghế , cho 4 bàn 6 trẻ ngồi một bàn

- Cô giới thiệu các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn
đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)

2. Trong khi ăn:Giáo viên cần vui vẻ nói năng dịu dàng tạo

khơng khí thoải mái cho trẻ trong khi ăn .

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, kết hợp giáo dục dinh dưỡng,gd
hành vi văn minh trong ăn uống, dạy trẻ biết mời cô mời các
bạn trước khi bắt đầu ăn.

- Cô quan sát trẻ ăn và có biện phịng tránh trẻ bị sặc hoặc hóc
trong khi trẻ ăn.

3. Sau khi ăn:

- Cơ hướng dẫn giúp trẻ xếp bát và thìa vào đúng nơi quy
định.gv cho trẻ uống nước , lau miệng , lau tay sau khi ăn,
- Nhận xét tuyên dương một số trẻ ăn tốt, động viên và khuyến
khích trẻ ăn yếu lần sau cố gắng ăn tốt hơn

-Trẻ rửa tay bằng
xà phòng trước
khi ăn

- Trẻ ngồi vào
bàn ăn theo nhóm
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ ăn hết xuất
-Trẻ cất bát và
thìa vào

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT
ĐỘNG NGỦ

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CH.UẨN BỊ

Tổ chức cho trẻ có
một giấc ngủ say,
ngủ sâu,

Đảm bảo đủ thời
gian cho một giấc
ngủ và chú ý đến sự
an toàn của trẻ.

Trẻ biết giấc ngủ là rất
quan trọng đối với sự lớn
lên và phát triển khỏe
mạnh của bản thân.

Trẻ có ý thức trước khi đi

ngủ

- Tạo thói quen nghỉ ngơi
khoa học, giúp phát triển
về thể lực cho trẻ.

- Giáo dục sức khỏe và
thói quen tốt trong khi ngủ

cho trẻ

- phản, chiếu,
đệm,( về mùa
đơng), gối.
- Đóng bớt
của sổ, tắt
điện để giảm
cường độ ánh
sáng.

- Một số bài
hát ru cho trẻ

ngủ

HOẠT 
ĐỘNGTHE
O Ý 
THÍCH-CHƠI TẬP

TRẢ TRẺ

- Chơi, hoạt động
góc.

-Trị chơi:Chi chi
chành chành,lộn cầu
vồng.

-Hoạt động chơi tập.

- Nêu gương cuối
tuần

-Trả trẻ.

-Trẻ biết tên trò chơi luật
chơi cách chơi. Chơi vui
vẻ đoàn kết sáng tạo.
- Trẻ có ý thức rèn luyện
bản thân, biết làm theo
những việc làm đúng, cái
tốt, biết phê bình cái chưa...

-Trẻ biết tiêu chuẩn bé
ngoan.

- Ti vi,
chuyện, các
bài hát trong

chủ đề.

-Đồ chơi ở
góc.

-Bảngbé
ngoan.ngoan,
cờ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ CỦA TRẺ

I. ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa và tắt điện
trong phịng ngủ.

1. Trước khi ngủ:Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ. Cơ hỏi

trẻ các con vừa đọc bài thơ gì?

Các con đã thực hiện theo các tư thế nằm như vậy chưa?các
con có biết ngủ trưa sẽ tốt như thế nào cho sức khỏe của các
con không?

2. Trong khi ngủ:

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm chưa đúng
của trẻ. Chú ý bật quạt nhỏ cho trẻ.

3. Sau khi ngủ:

Giáo viên cho trẻ ngồi dậy và chưa ra khỏi giường ngay.

-Trẻ nằm đúng tư thế
Trẻ đọc thơ giờ đi
ngủ

- Vâng ạ

-Trẻ nằm ngủ đúng tư
thế

1. Hôm trước cô đã dạy chúng mình bài hát , bài thơ gì?

-Bây giờ cơ và cả lớp chúng mình cùng ơn lại bài hát , bài thơ
đó nhé. Cơ cho trẻ đọc thơ 1 -2 lần

- Cho trẻ đọc thơ theo tổ nhóm cá nhân

- Cho trẻ hát 1-2 lần , cho trẻ hát theo tổ nhóm , cá nhân.
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ có trong chủ đề.

* Nhận xét, nêu gương. Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu
chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau các
con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cô nhận xét , nhắc nhở .-Đồ dùng của trẻ đầy đủ.

- Trẻ hát, đọc thơ, kể
truyện trong tuần.
- Trẻ đọc.

- Chơi trong góc.
- Biểu diễn một số
bài hát trong chủ đề
- Trẻ hát.

- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét.

- Cá nhân trẻ tự nhận
xét bản thân

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 17 tháng 9 năm 2018

HOẠT ĐỘNG HỌC: VĐCB:Ném bóng vào đích
 Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Bóng trịn to.

I. Mục đích, u cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết lăn bắt phối hợp tay nhịp nhàng,khéo léo.
- Trẻ biết ném bóng về phía trước.

- Trẻ biết tập BTPTC cùng cô, hứng thú chơi trò chơi “ Lộn cầu vồng”

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ném bóng.

- Phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Phát triển khả năng phối hợp nhịp nhàng các bài tập phát triển chung.

3. Thái độ:

- Rèn cho trẻ ý thức trong khi tập, không xô đẩy nhau.

II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng:

- Sân tập sạch sẽ.
- 10 quả bóng

- Một số loại đồ chơi.
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

2.Địa điểm:

- Ngồi sân tập

III. Tiến hành

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc.

- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị mệt, đau tay

chân thì cơ cho trẻ ngồi nghỉ.

2. Giới thiệu bài:

- Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên phải làm gì?
- Cơ giới thiệu: Đúng vậy, ngồi ăn uống đủ chất dinh dưỡng
các con cần phải thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh,
bây giờ cô và chúng mình cùng tập luyện nhé.

-Trẻ xếp hàng.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

3. Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi thường, đi nhanh, đi chậm
theo hiệu lệnh cùng cơ 1,2 vịng,

- Cho trẻ xếp 2 hàng ngang tập các động tác của bài tập
PTChung:

b. Hoạt động 2: Trọng động:
*BTPTC: Bài tập’Thổi bóng’
* Vận Động Cơ Bản:

- Cơ giới thiệu tên vận động: “Ném bóng về phía trước”

- Cho trẻ nhắc lại theo cô

- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:

-Khi cơ gọi đến tên mình đi đến vạch ,tay cầm quả bóng.

TTCB:Đứng tự nhiên tay cầm bóng đưa ra phía trước,hơi cúi
người.Khi nghe hiệu lệnh,đưa thẳng bóng bằng hai tay,ném
mạnh bóng về phía trước,chạy nhặt bóng và bỏ vào rổ cùng
màu.

- Cô làm mẫu lần 3: Động tác rõ ràng dứt khốt, chuẩn.
- Cơ mời 1-2 trẻ lên tập thử.

- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện, cô chú ý sửa sai, động viên trẻ.
- Cho 2 tổ đi thi xem tổ nào ném đúng, nhanh.

- Củng cố cho 1,2 trẻ đi lại

- Cô hỏi trẻ các con vừa học bài gì.

c.Hoạt động 3:Luyện tập

* Trị chơi vận động: Lộn cầu vồng.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi:

+ Cách chơi: Từng đôi trẻ đứng đối diện cầm tay nhau đưa sang
hai bên theo nhịp thơ,mỗi lần đưa tay sang là ứng với một tiếng.
“Lộn cầu vồng…..Ra lộn cầu vồng.

+ Tổ chức cho trẻ chơi.

+ Cô chơi cùng trẻ 1-2 lần, sau đó cho trẻ chơi 3-4 lần.
+ Cơ quan sát giúp đỡ động viên khuyến khích trẻ.
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi, nhận xét sau khi chơi.

c.Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng vận động bài chim mẹ chim con

4. Kết thúc: Cô hỏi:+ Các con vừa tập vận động gì?

+Chơi trị chơi gì?

-Trẻ đi vịng trịn

-Trẻ xếp thành 2
hàng ngang
-Tập theo cô.
- Trẻ nghe.

- Nghe và quan ..

-Trẻ nghe.

-2-3 trẻ.

-Ném bóng về...

-Lắng nghe,quan
sát.

-Trẻ chơi.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô nhắc lại và nhận xét buổi tập của trẻ
- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ cá biệt

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY:(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng

sức khỏe,trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ,kiến thức,kỹ năng của trẻ).
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ 3 ngày 18 tháng 9 năm 2018

HOẠT ĐỘNG HỌC: Thơ :Giờ ăn

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

I. Mục đích- yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm theo cô

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc to, rõ ràng cho trẻ.
- Phát triển vốn từ cho trẻ.

3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu mến trường lớp, đoàn kết bạn bè.

II.Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô

- Tranh minh họa “Giờ ăn ”
- Câu hỏi đàm thoại

2. Đồ dùng của trẻ:

- Giấy, bút màu cho trẻ.

3. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III.Tổ chức hoạt động.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức :

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về bữa ăn trưa ở lớp.
-Cô và trẻ cùng hát bài hát”Tập đếm”

+ Cô và các con vừa hát bài hát gì?

Giáo dục : Các con trước khi ăn các con phải giữ gìn vệ sinh
sạch sẽ nhé.

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô dạy các con bài thơ “Giờ ăn”nhé.

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm:
- Cô giới thiệu tên bài thơ.

- Cho trẻ phát âm tên bài thơ.
- Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm.

- Cơ đọc lần 2: Kèm tranh minh họa

-Trị chuyện.
-Hát.

-Tập đếm.
-Vâng.

-Trẻ nghe.

-Quan sát.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Giảng giải nội dung: Bài thơ nói về giờ ăn của lớp

mình,trước khi ăn các con phái rửa tay sạch sẽ,trong giờ ăn
các con phải ăn hết khẩu phần ăn không được làm cơm rơi
ra bàn.Khi ăn phải ăn chậm nhai kỹ,khi ăn không được làm
cơm rơi vãi,sau khi ăn xong các con uống nước và vệ sinh
sạch sẽ.

- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ.

* Đàm thoại:

+ Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nhắc đến gì?

+ Trước khi ăn bé đã làm gì nhỉ?
+ Trong khi ăn bé phải gì nhỉ?

Giáo dục trẻ: Qua nội dung bài thơ trẻ luôn sạch sẽ ,ăn hêt
khẩu phần ăn của mình.

b.Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cơ cho trẻ đọc theo cô từng câu đến hết bài.
- Cô cho trẻ đọc 2-3 lần.

- Cơ cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân.

- Cô sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích cho trẻ đọc to,
rõ ràng, đủ câu.

cHoạt động 3:Luyện tập
*Trị chơi:Ai đốn giỏi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: cô cho trẻ quan sát một số đồ chơi và cho trẻ
gọi tên những dụng cụ đó, sau đó cơ gõ cho trẻ nghe âm
thanh của dụng cụ đó

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lấn
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

4. Kết thúc:

- Cô hỏi + Các con vừa đọc bài thơ gì?
 +Chơi trị chơi gì?

- Cơ nhắc lại và nhận xét buổi học của trẻ.
- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ cá biệt

- Bài:Giờ ăn.
- Nhắc đến giờ ăn.
- Rửa tay..

-Ăn chậm,nhai kỹ..
- Trẻ nghe.

-Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc

- Trẻ nghe
- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY:(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng

sức khỏe,trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ,kiến thức,kỹ năng của trẻ).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 4 ngày 19 tháng 9 năm 2018

HOẠT ĐỘNG HỌC:Trị chuyện cùng trẻ về địa chỉ trường, lớp của bé.

Hoạt động bổ trợ

:Thi xem ai nhanh.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Trẻ biết tên trường mình là: Trường Mầm non Tân Việt, lớp nhà trẻ.
- Biết các khu trong trường, khu vui chơi, các thành viên trong trường.
- Các hoạt động của trẻ ở trường Mầm Non.

2/ Kỹ năng:

- Biết phân loại cá đồ dùng, đồ chơi trong trường Mầm Non.

- Rèn kỹ năng nhận biết phân biệt

- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.
- Phát triển vốn từ cho trẻ

3/ Giáo dục:

- Chăm chỉ học ngoan vâng lời cơ giáo.

- Biết u q, bảo vệ, giữ gìn sạch đẹp trường lớp.

II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng :

- Tranh ảnh về các hoạt động của trường mầm non.

- Đồ dùng, đồ chơi.

- Tranh trình tự hoạt động trong ngày của trẻ.
- Bài hát trong chủ đề.

2. Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp.

III/ TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trị chuyện chủ điểm:

- Cơ cùng trẻ hát bài: Em yêu trường em.

- Trò chuyện nội dung bài hát và trò chuyện chủ

điểm:

- Các bạn trong bài hát có u trường mình khơng?
- Cịn các con có u trường mình khơng?

- Trường của các con có những ai?

- Vậy các con làm gì cho trường mình ln sạch đẹp?

- Trẻ hát cùng cơ

- Có ạ
- Có ạ

- Bạn, cơ giáo, bàn ghế, sách
vở…

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Giáo dục trẻ: Biết yêu quí, bảo vệ, giữ gìn sạch đẹp
trường lớp.

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ và các con cùng tìm hiểu về trường và
lớp của mình nhé

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1:Dạy trẻ tìm hiểu về trường lớp:

* Cho trẻ kể về trường Mầm non tân việt của mình.
+ Trường các con có tên là gì?

+Trong trường có những khu nào?

+Các con có biết những lớp nào khơng?
+ Trong trường có những ai?

* Cho trẻ quan sát tranh một số hoạt động của cô
giáo, cô cấp dưỡng, bác bảo vệ.

+ Các con thấy cơ giáo đang làm gì?
+ Bác cấp dưỡng đang làm gì ?
+ Bác bảo vệ làm gì?

* Cho trẻ giải một số câu đố về đồ dùng, đồ chơi
trong lớp.

- Hỏi trẻ : + Các con thấy những đồ chơi đó có ở
đâu?

+ Khi các con chơi đồ chơi phải làm sao?
+Trong khi chơi các con có tranh giành đồ chơi
của nhau khơng?

b.Hoạt động 2: Luyện tập
 *Trị chơi “ Thi xem ai nhanh”

- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cách chơi: cô phát cho mỗi bạn một rổ đồ chơi,
khi cơ nói các con hãy chọn cho cơ đồ chơi gì thì
các con nhanh tay nhặt đồ chơi đó và giơ lên.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ động viên khun khích trẻ chơi

4. Kết thúc :

- Cô hỏi trẻ nhắc lại các con vừa tìm hiểu về gì?.
+Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục : Biết u q, bảo vệ, giữ gìn sạch đẹp

khơng nói bậy…
- Trẻ nghe.

-Trường MN Tân Viêt.
- Khu vui chơi, vườn hoa
của bé, khu bếp, khu lớp...
- Nhà trẻ, lớp bé, lớp nhỡ,
lớp lớn.

- Cô giáo, bác cấp dưỡng...

- Đón các bạn, dạy các bạn,
cho các bạn ăn, ngủ....
- Nấu cơm, canh...
- Dọn trường, bảo vệ
trường...

- Ở trong lớp.

- Bảo vệ không phá đồ
chơi...

- Không ạ.

- Trẻ nghe
- Trẻ chơi.

-Kể trường lớp của bé.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

trường lớp.

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY:(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng

sức khỏe,trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ,kiến thức,kỹ năng của trẻ).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 5 ngày 20 tháng 9 năm 2018

ĐỘNG HỌC HOẠT HĐVĐV:Xâu vòng tặng bạn.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:Trò chơi :Phân biệt màu xanh màu đỏ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

1. Kiến thức:

- Trẻ biết xâu vòng màu xanh , màu đỏ theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô.

- Trẻ biết một số đặc điểm của hạt vòng; Tròn, xanh, đỏ có lỗ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo của đơi bàn tay, ngón tay

- Phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ.

3. Giáo dục:

- Trẻ ngoan ngỗn, có ý thức trong giờ học.

II. Chuẩn Bị:

1. Đồ dùng của giáo viên

- Đĩa nhạc,có chủ đề có trong các bài hat
- Hạt vịng màu xanh , màu đỏ của cô
- Dây xâu, rổ đựng

- Xâu vòng màu xanh, màu đỏ

2. Đồ dùng của trẻ.

- Hạt vịng có lỗ màu xanh ,màu đỏ, 2 dây có đầu cứng và 1 đầu thắt nút

3. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học.

III. TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- * Trò chuyện theo chủ đề :

- Các con ơi, hôm nay trời rất đẹp, cô sẽ thưởng cho lớp
mình 1 chuyến đi chơi nhé!

Nào chúng ta cùng đi thôi.
- Cho trẻ hát bài : Tập lái ô tô

- Các con yêu quý! Vậy là chuyến đi chơi của chúng mình
đã đến điểm tham quan rồi. Chúng ta hãy dừng chân tại đây
nhé!

- Các con có biết đây là đâu khơng ?

- R ất ngoan nên cô sẽ tặng lớp mình 1 món q đấy!
+ Để biết được món q gì chúng mình mở món q này
nhé.

2.Giới thiệu bài:

Trẻ trò chuyện

- Trẻ hát

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Đó là món q gì vậy ?
- Thật là đẹp đúng không nào?

- Hôm nay cô với các con cùng xâu vòng Màu xanh màu
đỏ nhé.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại:

- Cô đưa ra chiếc vòng và gọi 1 – 2 trẻ lên mơ tả về chuỗi
vịng theo gợi ý của cơ.

- Chuỗi vịng có nhiều hạt khơng ?

- Các con có biết hạt được xâu vào cái gì?
- Hạt có những mầu gì thế nhỉ?

( Cơ giơ cao chiếc vịng )

- Nào chúng ta cùng đếm nhé ( cô cho cả lớp đọc theo cô )
- Hạt đỏ, hạt xanh, lại đến hạt đỏ, rồi lại đến hạt xanh...
- Các hạt được sen kẽ rất đẹp đúng không nào ( cô cho trẻ
nhắc lại mầu đỏ, mầu xanh, lại đến hạt mầu đỏ rồi lại đến hạt
mầu xanh...)

b. Hoạt động 2: Cô làm mẫu :

+ Cô làm mẫu lần 1.

- Bây giờ các con có muốn xâu những chiếc vịng thật đẹp
để tặng các cô giáo không, bây giờ cơ sẽ dậy các con cách
xâu vịng từ những hạt có mầu đỏ, mầu xanh này nhé

-+Cơ làm mẫu lần 2: Cơ vừa làm vừa phân tích

- Các con ạ, muốn xâu được vịng thì tay phải các con cầm
dây, tay trái các con nhặt hạt mầu đỏ cầm lên xâu dây vào lỗ
hạt mầu đỏ sau đó cơ cho hạt rơi xuống cuối dây.

- Tiếp tục cô nhặt hạt mầu xanh cô cũng xâu như vậy .
- Cô xâu xong hai mầu rôi cô lại tiếp tục xâu ngay từ đầu cơ
nhặt hạt mầu gì nhỉ ?

+Đây là hạt mầu gì nào ?

- Các con được quan sát cô làm mẫu rồi vậy bây giờ các
con có nhận xét gì về những hạt cô vừa xâu được xếp thứ tự
như thế nào

- Ồ đúng rồi chiếc vịng của cơ được xếp theo thứ tự mầu đỏ
, mầu xanh sen kẽ nhau rất là đẹp

- Khi các con xâu vòng phải nhặt các hạt xâu giống như cô
nhé bạn nào xâu hạt nhầm sẽ không đẹp đâu .

c.Hoạt động 3:Trẻ thực hiện :

- Bây giờ cơ mời cả lớp mình cùng xâu nào

- Vòng hạt ạ
- Đẹp ạ
- Vâng ạ

- Có ạ
- Cái dây ạ

- Màu đỏ màu xanh ạ
- Trẻ đếm

-Trẻ kể

- Trẻ quan sát

- Màu đỏ ạ

-Trẻ nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

( Cô phát rổ hạt và dây cho trẻ )
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe

- Cô đi đến từng trẻ, khuyến khích, động viên và giúp
những trẻ chưa xâu được cô gợi ý để trẻ xâu đúng theo yêu
cầu của cô .

* Trưng bầy sản phẩm :

- Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm của trẻ
+ Trẻ nhận xét bài của bạn .

+ Cô bổ xung ý kiến của trẻ.

d.Hoạt động 4:Luyện tập

*Trò chơi :Phân biệt mùa đỏ, màu xanh:
-Cơ giới thiệu trị chơi.

- Cách chơi; cơ có 2 rổ đồ chơi nhiệm vụ của các con lên
chọn cho cơ vịng màu xanh để vào rổ màu xanh, vòng màu
đỏ các con để vào rổ màu đỏ.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.

4.Kết thúc:

+Hơm nay cơ và các con học bài gì?
+Chơi trị chơi gì?

- Nhận được món quà các cô rất cám ơn các con , các con
có vui khơng ?

-Nhận xét,tun dương:

- Bây giờ cô và các con cùng hát bài hát “ Cô và mẹ” .

- Trẻ nhận xét

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Xâu vòng màu
xanh.

-Phân biệt màu xanh.

- Trẻ hát và ra chơi

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY:(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ 6 ngày 21 tháng 9 năm 2018

HOẠT ĐỘNG HỌC Dạy hát:Chiếc khăn tay.

Hoạt động bổ trợ

:Nghe hát:Ánh trăng hịa bình

I. Mục Đích, u Cầu:
1. Kiến Thức

- Trẻ biết tên bài hát, biết hát theo cô.
- Trẻ biết chơi trị chơi cùng cơ

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích
- Kỹ năng ca hát

3. Giáo dục

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Trẻ mạnh dạn, tự tin.

II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng :

- Đầu, đĩa, lời bài hát “Chiếc khăn tay””Ánh trăng hịa bình”nhạc khơng lời.
-Trống,lắc,sắc xơ,thanh la…

3. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III. Tiến Hành

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

1. Ổn định:

-Cho trẻ quan sát chiếc khăn tay.
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về chiếc khăn tay.

+Đây là cái gì?

+Màu sắc?

+Dùng để làm gí?

- Giáo dục :Biết giữ ging vệ sinh sạch sẽ.

2. Giới thiệu bài :

- Hôm nay, cô thấy các con rất là ngoan, cô muốn hát

tặng các con một bài hát đó là bài “Chiếc khăn tay” các
con có thích khơng? Vậy các con hãy lắng nghe cô hát
nhé.

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt đơng 1:Cơ hát mẫu.
* Cơ hát lần 1: Có đệm đàn
- Cơ vừa hát bài hát gì?

- Cơ cho trẻ nhắc lại tên bài hát.
* Cô hát lần 2: Giảng nội dung

- Bài hát nói về chiếc khăn tay mẹ thêu cành hoa trên đó
có con chim rất đẹp cho bé để bé lau tay sạch sẽ.

=> Giáo dục trẻ: Biết dùng khăn tay để giữ vệ sinh cho
tay, chân, mặt, mũi sạch sẽ.

* Cô hát lần 3: Đệm nhạc
b. Hoạt động 2:Dạy trẻ hát
- Cô dạy trẻ hát từng câu một
- Cho cả lớp hát 2-3 lần
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cơ cho cả lớp hát lại một lần

- Hỏi lại tên bài hát

c. Hoạt động 3:Luyện tập

*Nghe hát:Bài hát:Ánh trăng hịa bình.

- Cơ hát cho trẻ nghe bài hát:Ánh trăng hịa bình.
-Cơ mở đĩa cho trẻ nghe 1-2 lần.

-Cô hát lần 2 thể hiện các động tác minh họa cho lời bài

-Trẻ hát

-Trẻ trò chuyện
-Chiếc khăn tay.
-Màu trắng.
-Lau tay..

-Trẻ nghe
-Trẻ phát âm

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nghe

-Vâng .

-Trẻ hát

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

hát.

-Trẻ hát cùng cô (Nếu trẻ thuộc)

+ Động viên khuyến khích trẻ hát và biểu diễn cùng cơ.

4. Kết thúc:

+Cơ và các con vừa hát bài hát gì?

+Nghe hát bài hát gì?

- Cơ nhắc lại và nhận xét buổi học của trẻ.

- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ cá biệt

-Hát .

-Chiếc khăn tay.
-Ánh trăng hịa bình.

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY:(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng

sức khỏe,trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ,kiến thức,kỹ năng của trẻ).
...
....

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24></div>

Bé thích đi bằng phương tiện giao thông gì

<b>TÊNCHỦ ĐỀ LỚN:</b>

<b>Hoạt động bổ trợ</b>

<b>Hoạt động bổ trợ</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về