Tải Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 21: Kể chuyện - Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia - Giáo án Kể chuyện lớp 4
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.76 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 4</b>
<b>Kể Chuyện </b>
<b>KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA </b>
<b>I. Mục tiêu: </b>
Học sinh chọn được một câu chuyện về một người có khả năng hoặc có
sức khoẻ đặc biệt Biết kể chuyện theo cách sắp xếp các sự việc thành một
câu chuyện có đầu có cuối hoặc chỉ kể sự việc chứng minh khả năng đặc
biệt của nhân vật (không cần kể thành câu chuyện).
Biết trao đổi với các bạn để hiểu được nội dung ý nghĩa câu chuyện.
Lời kể tự nhiên, sáng tạo, sinh động giàu hình ảnh, kết hợp với cử chỉ nét
mặt, điệu bộ một cách tự nhiên.
Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, biết nhận xét đánh giá nội dung
truyện, lời kể của bạn.
<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>
Đề bài viết sẵn trên bảng lớp .
- Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện:
+ Nội dung câu chuyện (có hay, có mới khơng có phù hợp với đề bài khơng?)
+ Cách kể (có mạch lạc khơng, rõ ràng không? giọng điệu, cử chỉ)
+ Khả năng hiểu câu chuyện của người kể.
HS sưu tầm các truyện có nội dung nói về những việc đã chứng kiến hoặc đã
tham gia .
<b>III. Hoạt động trên lớp:</b>
<i><b>Hoạt động của thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của trò</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Gọi 3 HS kể lại những điều đã nghe,
đã đọc bằng lời của mình về chủ điểm
một người có tài
- Nhận xét và cho điểm HS.
<i><b>2. Bài mới:</b></i>
<i><b> a. Giới thiệu bài:</b></i>
- Tiết kể chuyện hôm nay lớp mình sẽ
thi kể chuyện về một người có tài mà
chính các em biết trong đời sống. Đây
là yêu cầu kể chuyện khó khăn hơn, địi
hỏi các em phải chịu nghe, chịu nhìn
mới biết về những người xung quanh để
kể về họ. Cô đã yêu cầu các em đọc
trước nội dung bài kể chuyện, suy nghĩ
về câu chuyện mình sẽ kể. Các em đã
chuẩn bị để học tốt giờ kể chuyện hôm
nay như thế nào?
<i><b> b. Hướng dẫn kể chuyện;</b></i>
<i><b> * Tìm hiểu đề bài:</b></i>
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu
<i>gạch các từ: có khả năng , sức khoẻ đặc</i>
<i>biệt mà em biết.</i>
- Mời 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý
trong SGK .
+ Yêu cầu HS suy nghĩ , nói nhân vật
<i>em chọn kể: Người ấy là ai , ở đâu , có</i>
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị của
các tổ viên.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc thành tiếng.
- Lắng nghe.
+ Tiếp nối nhau đọc.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i>tài gì ?</i>
<i>+ Em cịn biết những câu chuyện nào</i>
<i>có nhân vật là người có tài năng ở các</i>
<i>lĩnh vực khác nhau?</i>
<i>- Hãy kể cho bạn nghe .</i>
+ Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể
chuyện .
<i><b> * Kể trong nhóm:</b></i>
- HS thực hành kể trong nhóm đơi .
GV đi hướng dẫn những HS gặp khó
khăn.
Gợi ý:
+Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân
vật mình định kể.
+Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa
của câu chuyện.
+ Kể câu chuyện phải có đầu , có kết
thúc , kết truyện theo lối mở rộng .
+ Nói với các bạn về những điều mà
mình trực tiếp trông thấy .
+ Em muốn kể chuyện về một chị chơi
đàn Pi - a - nô rất giỏi. Chị ấy là bạn của
chị gái em thường đến nhà em vào các
ngày chủ nhật .
+ Em muốn kể chuyện về một chú công
nhân ở gần nhà em . Chú ấy rất giỏi chú
có thể dùng tay chặt gãy lần 3 viên gạch
đặt chồng lên nhau ...
+ 1 HS đọc thành tiếng .
- 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao
đổi về ý nghĩa truyện .
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<i><b> * Kể trước lớp:</b></i>
- Tổ chức cho HS thi kể.
- GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi
lại bạn kể những tình tiết về nội dung
truyện, ý nghĩa truyện.
- Nhận xét, bình chọn bạn có câu
chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
- Cho điểm HS kể tốt.
<i><b>3. Củng cố – dặn dò:</b></i>
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em
nghe các bạn kể cho người thân nghe.
truyện.
<i>+ Bạn có cảm thấy tự hào khi chị của</i>
<i>bạn có người bạn là một cơ gái chơi</i>
<i>đàn pi - a - nô rất giỏi hãy không ?</i>
<i>+ Bạn đã bao giờ tận mắt trơng thấy</i>
<i>chú hàng xóm luyện tay chặt gạch hay</i>
<i>chưa ?</i>
- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí
đã nêu
</div>
<!--links-->
