bai kiem tra hoc mot tiet 2010
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (79.69 KB, 3 trang )
BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT . MÔN ÂM NHẠC LỚP 9
NĂM HỌC 2010-2011
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết trình bày chính xác và diễn cảm các bài hát và các bài tập đọc nhạc đã học.
- Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh một cách công bằng chính xác.
- Thấy rõ chất lượng học tập của học sinh để có phương pháp điều chỉnh nội dung giảng
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng trình bày bài hát , bài tập đọc nhạc trước tập thể.
- Rèn luyện kĩ năng hát đọc nhạc có sắc thái biểu cảm.
- Biết căn thời gian để trình bày một bài hát, bài tập đọc nhạc hoàn chỉnh.
3. Thái độ:
- Có thái độ tự tin ,bình tĩnh để trình bày phần thi của mình.
- Có thái độ tôn trọng yêu thích cách kiểm tra thực hành.
II. MA TRẬN:
Nội dung kiểm tra(phân
môn)
Thực hành Tổng điểm
Biết Hiểu Vận dụng
Hát 3 5 2 10
Tập đọc nhạc 3 5 2 10
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT
MÔN ÂM NHẠC LỚP 9
ĐỀ BÀI
Trong hai phân môn hát và tập đọc nhạc đã học , em được tự chọn một phân môn để trình bày một bài mà em
bốc thăm được(10điểm).
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I. ĐÁP ÁN:
Hoc sinh được tự chọn một phân môn để bốc thăm trình bày một bài .
1. Hát:
- Bóng dáng một ngôi trường. Nhạc và lời: Hoàng Lân
- Nụ cười . Nhạc Nga- Phỏng dịch lời : Phạm Tuyên
- Nối vòng tay lớn. Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn
- Lí kéo chài. Dân ca nam bộ
2. Tập đọc nhạc: gồm 4 bài
- Tập đọc nhạc số 1(giọng son trưởng)
- Tập đọc nhạc số 2(giọng mi thứ )
- Tập đọc nhạc số 3(giọng pha trưởng)
- Tập đọc nhạc số 4(giọng rê thứ)
II. BIỂU ĐIỂM:
Hát Đúng cao độ Đúng trường
độ
Đúng lời Có sắc thái biểu
cảm, biết vận động
phụ hoạ
Tổng
điểm
Điểm 3 2 3 2 10
Tập đọc nhạc Đúng cao độ Đúng trường
độ
Đúng lời,đúng
tên nốt nhạc
Có sắc thái biểu cảm Tổng
điểm
Điểm 3 2 3 2 10
III. KẾT QUẢ KIỂM TRA:
Điểm
TS TSK
T
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 7.5 8 8.5 9 9.5 10
Lớp…
Lớp…
Lớp…
Lớp…
Tổng Dưới TB: SL:…….. ……% TrênTB: SL:…….. ……..
%
IIII. RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
