Tải Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 5: Tập đọc - Gà trống và Cáo - Giáo án Tập đọc lớp 4
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (83.79 KB, 7 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Giáo án Tiếng việt 4</b>
TẬP ĐỌC
<b>GÀ TRỐNG VÀ CÁO</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>
<i><b>1. Đọc thành tiếng:</b></i>
- Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng phương ngữ: vắt vẻo, đon đả,
ngỏ lời, quắp đuôi, rõ phường gian dối,….
- Đọc trơi chảy được tồn bài, ngắt nhịp đúng nhịp điệu của câu thơ, đọan thơ,
nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm, gợi tả.
- Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung.
<i><b> 2-Đọc - hiểu:</b></i>
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay, từ rày,
thiệt hơn.
- Hiểu nội dung của bài thơ: Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như
Gà Trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của kẻ xấu như Cáo.
<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>
- Tranh minh hoạ bài thơ trang 51, SGK (Phóng to nếu có điều kiện)
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc.
<b>III. Hoạt động trên lớp:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
1. KTBC:
- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài Những hạt
thóc giống và trả lời câu hỏi:
+ Vì sao người trung thực là người đáng
quý?
+ Câu truyện muốn nói với em điều gì?
- Nhận xét và cho điểm HS .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Theo bức tranh minh hoạ và hỏi: Bức
tranh vẽ những con vật nào? Em biết gì về
tính cách con vật này thơng qua các câu
truyện dân gian?
- Tính cách của Gà Trống và Cáo sẽ được
nhà thơ La-Phông-ten khắc hoạ như thế
nào? Bài thơ nói lên điều gì? Các em sẽ
biết câu trả lời khi học bài thơ ngụ ngôn
hôm nay.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Bức tranh vẽ một con gà trống dang đứng
trên cành cây cao và con Cáo đang nhìn lên
vẻ thịm thèm. Gà trống có tính cách mạnh
mẽ, khơn ngoan hay giúp đỡ người khác, cịn
Cáo ta gian tham, độc ác, chỉ trông chờ ăn
thịt bạn bè, nhiều mưu kế.
-Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Yêu cầu HS mở SGK trang 50, 3 HS nối
tiếp nhau đọc từng đoạn (3 lượt HS đọc).
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng
HS (nếu có). Chú ý đoạn thơ:
Nhác trông/vắt vẻo trên cành
Một anh gà trống/ tinh rang lõi đời.
Cáo kia đon đả ngỏ lời:
“Kìa/ anh ban quý/ xin mời xuống đây…
Gà rằng: “Xin được ghi ơn trong lịng”
Hồ bình/ gà cáo sống chung
Mừng này/ cịn có tin mừng nào hơn.
- Gọi 2 HS đọc toàn bài.
- Gọi 1 HS đọc phần chú giải.
- GV đọc mẫu, chú ý gịong đọc.
* Tồn bài đọc với giọng vui, dí dỏm, thể
hiện đúng tính cách của nhân vật, lời
cáo:giả giọng thân thiện rồi sợ hải. Lời
Gà: thông minh, ngọt ngào, hù dọa Cáo.
* Nhấn giọng ở những từ ngữ: Vắt vẻo, lõi
đời, đon đả, anh bạn quý, xuống đây, sung
sướng, hôn bạn, tình thân, ghi ơn, hoà
+ Đoạn 1: Nhác trơng…đến tỏ bày tình thân.
+ Đoạn 2: Nghe lời Cáo….đến loan tin ngay.
+ Đoạn 3: Cáo nghe … đến làm gì được ai.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
bình, tin mừng, cặp chó sói, loan tin, hồn
lạc phách bay, quắp đi, co cẳng.
* Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu
hỏi:
+ Gà trống và Cáo đứng ở vị trí khác nhau
như thế nào?
+ Cáo đã làm gì để dụ Gà trống xuống
đất?
+ Từ “rày” nghĩa là từ đây trở đi.
+ Tin tức Cáo đưa ra là bịa đặt hay sự
thật? Nhằm mục đích gì?
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?
- Tóm ý chính đoạn 1.
- Gà trống làm thế nào để không mắc mưu
con Cáo lõi đời tinh ranh này? Chúng ta
cùng tìm hiểu đoạn 2.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu
hỏi:
+ Vì sao Gà trống không nghe lời Cáo?
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
+ Gà trống đậu vắt vẻo trên cành cây cao.
Cáo đứng dưới gốc cây.
+ Cáo đon đả mời Gà xuống đất để thông
báo một tin mới: Từ rày mn lồi đã kết
thân, Gà hãy xuống để Cáo hơn Gà bày tỏ
tình thân.
+ Cáo đưa ra tin bịa đặt nhằm dụ Gà Trống
xuống đất để ăn thịt Gà.
+ Âm mưu của Cáo.
-Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
+ Gà tung tin có gặp chó săn đang chạy
đến để làm gì?
+ “Thiệt hơn” nghĩa là gì?
+Đoạn 2 nói lên điều gì?
- Tóm ý chính đoạn 2.
- Gọi HS đọc đoạn cuối và trả lời câu hỏi.
+ Thái độ của Cáo như thế nào khi nghe
lời Gà nói?
+ Thấy Cáo bỏ chạy, thái độ của Gà ra
sao?
+ Theo em Gà thơng minh ở điểm nào?
+ Đó cũng là ý chính của đoạn thơ cuối
bài.
- Tóm ý chính đoạn 3.
muốn ăn thịt Gà.
+ Vì Cáo rất sợ chó săn. Chó săn sẽ ăn thịt
Cáo. Chó săn đang chạy đến loan tin vui, Gà
làm cho Cáo khiếp sợ, bỏ chạy, lộ âm mưu
gian giảo đen tối của hắn.
+ “Thiệt hơn” là so đo, tính tốn xem lợi hay
hại, tốt hay xấu.
+Sự thông minh của Gà.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
+Cáo sợ khiếp, hồn lạc phách bay, quắp
đuội, co cẳng bỏ chạy.
+ Gà khối chí cười phì vì Cáo đã lộ rõ bản
chất, đã khơng ăn được thịt gà cịn cắm đầu
chạy vì sợ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- Ý chính của đoạn cuối của bài là gì?
- Gọi HS đọc tồn bài, trả lời câu hỏi 4.
- Yêu cầu HS thảo luận cặp dơi và trả lời
câu hỏi.
+ Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì?
- Ghi nội dung chính của bài.
* Đọc diễn cảm và học thuộc lòng:
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. Cả
lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
- Tổ chức cho HS đọc từng đoạn, cả bài.
- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng.
- Nhận xét và cho điểm từng HS đọc tốt.
3. Củng cố – dặn dò:
- Hỏi: Câu truyện khuyên chúng ta điều
gì?
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc học sinh: Trong cuộc sống phải
luôn thật thà, trung thực, phải biết cư xử
thông minh, để không mắc lừa kể gian dối,
- Bài thơ khuyên chúng ta hãy cảnh giác, chớ
ti lời kẻ xấu cho dù đó là những lời nói ngọt
ngào.
- 2 HS nhắc lại.
- 3 HS đọc bài.
-Cách đọc như đã hướng dẫn.
- 3 đến 5 HS đọc từng đoạn, cả bài.
- HS đọc thuộn lịng theo cặp đơi.
- Thi đọc.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
độc ác.
</div>
<!--links-->
