Tải Giáo án Ngữ văn 12: Thực hành về hàm ý (tiếp theo) - Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 12
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (84.38 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tiết 75: Tiếng Việt</b>
Ngày dạy: .../..../11
Ngày soạn:.../..../11
<b> </b>
<b>THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý (TT)</b>
<b> A. Mục tiêu:</b>
Giúp HS: - Củng cố và nâng cao kiến thức cơ bản về hàm ý, cách tạo hàm ý, tác
dụng của hàm ý trong giao tiếp hàng ngày.
- Có kĩ năng lĩnh hội được hàm ý, kĩ năng nói và viết câu có hàm ý
trong những ngữ cảnh cần thiết.
<b> B. Phương pháp - phương tiện:</b>
1. Phương pháp :
Thực hành, luyện tập, làm việc theo nhóm…
2. Phương tiện:
GV: Giáo án.
HS: Phần chuẩn bị bài, sgk.
<b>C. Tiến trình bài dạy:</b>
<b> Bài mới: </b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC</b> <b>GHI</b>
<b>CHÚ</b>
<b>HĐ1: Hd HS tìm hiểu tìm hiểu bt</b>
1 ở sgk
<b>TT1: GV yêu cầu HS đọc ngữ</b>
liệu 1a và trả lời các câu hỏi bên
dưới.
GV gọi HS trình bày sau đó nhận
xét, chốt lại:
<b>TT2: GV yêu cầu HS đọc bài tập</b>
1b, lựa chọn đáp án đúng
HS suy nghĩ, lựa chọn
GV nhận xét, chốt
HĐ2: Hd HS tìm hiểu tìm hiểu bt
2 ở sg
<b>TT1: GV yêu cầu HS đọc bt 2 và</b>
làm việc cá nhân.
<b>TT2: GV chỉ định HS trình bày</b>
bài làm, các HS khác nhận xét, bổ
sung, sau đó GV chốt lại
<b>HĐ3: Hd HS phân tích ngữ liệu 3</b>
– sgk
<b>TT1: GV yêu cầu HS tiếp tục</b>
đọc bt 3, làm việc theo nhóm nhỏ.
<b>TT2: GV chỉ định nhóm trình</b>
<b>1. Bài tập 1 - sgk</b>
<b>a. Ơng lí đáp lại lời bác Phơ gái bằng</b>
hành động bác bỏ với hàm ý mỉa mai.
b. Đáp án D
<b>2. Bài tập 2 - sgk</b>
a. Hàm ý: nhắc khéo về việc nhận tiền
nhuận bút.
b. Muốn chồng đi nhận tiền để trả tiền
thuê nhà.
c. Hàm ý của Từ thể hiện cách ứng xử
tế nhị với chồng, tránh sự bực dọc của
chồng đồng thời không muốn chịu
trách nhiệm về những hàm ý mà người
chồng có thể suy ra.
<b>3. Bài tập 3 - sgk</b>
- Nghĩa tường minh” miêu tả sóng
biển.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
bày bài làm, các nhóm nhận xét,
bổ sung, sau đó GV chốt lại
<b>HĐ4: Hd HS lựa chọn đáp án cho</b>
bài tập 4, 5- sgk.
<b>TT1: HS đọc bt, lựa chọn đáp án</b>
chính xác nhất
<b>TT2: GV yêu cầu HS trả lời, gv</b>
nhận xét, chốt
+ Hạnh phúc – lo âu
+ Nhớ thương – nghi ngờ...
Hàm ý tạo nên tính hàm súc, tính
<b>đa nghĩa cho tác phẩm văn học.</b>
<b>4. Bài tập 4 – sgk</b>
Đáp án D
<b>5. Bài tập 5 - sgk</b>
<i>Câu: - Rất thích, Thích nhất trong các</i>
<i>truyện Việt Nam là những câu khơng có</i>
hàm ý
<b> Dặn dị:</b>
<i>- Bài cũ: Tìm một số câu chuyện dân gian có sử dụng hàm ý và phân tích các hàm ý </i>
đó.
<i>- Bài mới: Soạn bài «Thuốc».</i>
* Đọc tiểu dẫn, nắm tác giả, hồn cảnh st tp .
* Đọc văn bản, tóm tắt văn bản.
* Trả lời câu hỏi phần hướng dẫn học bài.
</div>
<!--links-->
