Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (102.24 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>I. MỤC TIÊU</b>
<i>Nghe - viết chính xác bài Chiều trên sơng Hương.</i>
<i>Làm đúng bài tập chính tả phân biệt oc/ooc và giải các câu đố.</i>
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC</b>
Bảng chép sẵn bài tập 2.
Tranh minh hoạ bài tập 3a hoặc 3b.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU</b>
<b>1. KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút)</b>
- Gọi 3 HS lên bảng, sau đó GV đọc cho HS viết các từ sau:
<i>+ MB: trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ xở.</i>
<i>+ MN: khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương.</i>
- Nhận xét, cho điểm HS.
<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>
<b>* Giới thiệu bài (1 phút) </b>
- Tiết chính tả hơm nay, các em sẽ viết bài chiều
<i>tren sông Hương và Làm đúng bài tập chính tả </i>
<b>* Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả (18’)</b>
<b> Mục tiêu </b>
<i>- Nghe - viết chính xác bài Chiều trên sơng Hương.</i>
<b> Cách tiến hành</b>
<i>a. Tìm hiểu nội dung bài văn</i>
- GV đọc bài văn một lượt.
- Hỏi: Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh
nào trên sông Hương ?
- Không gian phải thật yên tĩnh người ta mới có
thể nghe thấy tiếng gõ lanh canh của thuyền
chài gõ cá.
<i>b.Hướng dẫn cách trình bày</i>
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa?
Vì sao?
- Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn
văn ?
<i>c. Hướng dẫn viết từ khó</i>
- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả.
- u cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
<i>d. Viết chính tả</i>
<i>e. Soát lỗi</i>
<i>g. Chấm bài</i>
- HS theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại.
- Tác giả tả hình ảnh: khói thả nghi ngút
của một vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng
lanh canh của thuyền chài gõ cá.
- Đoạn văn có 3 câu.
<i>- Chữ Cuối, Đầu, Phía phải viết hoa vì là</i>
<i>chữ đầu câu và Hương, Huế, Cồn Hến phải</i>
viết hoa vì là danh từ riêng.
- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm.
<b>* Hoạt động 3: HD làm bài tập chính tả (10’) </b>
<b> Mục tiêu </b>
Làm đúng bài tập chính tả phân biệt
<i>oc/ooc và giải các câu đố</i>
<b> Cách tiến hành</b>
<i><b>Bài 2</b></i>
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
<i><b>Bài 3</b></i>
- GV có thể lựa chọn phần a hoặc phần b tuỳ
theo lỗi mà HS địa phương thường mắc.
a. - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Treo bức tranh minh hoạ.
- HS tự làm bài.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
b. Tiến hành tương tự như phần a).
<b>* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (3 phút) </b>
- Nhận xét tiết học, bài viết của HS.
- Dặn HS về nhà học thuộc câu đố và lời giải.
HS nào viết bài xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại
cho đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nháp.
- Đọc lại lời giải và làm bài vào vở.
<i>Con sóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng,</i>
<i>kéo xe rơ-moóc.</i>
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Ghi lời giải câu đố vào bảng con.
- Đọc lại câu đố, lời giải và viết vào vở:
<i>trâu - trầu - trấu.</i>
<i>- Lời giải: hạt cát.</i>
Tham khảo chi tiết các bài giáo án lớp 3 tại đây: