Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (76.36 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Bài 10: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI</b>
<b>I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:</b>
- Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người.
- Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người.
<b>II/ Các kỹ năng sống cơ bản:</b>
- Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
- Kĩ năng ứng xử lịch sự với mọi người.
<b>III Phương tiện dạy học: phiếu bài tập, Sách giáo khoa.</b>
<b>IV/ Hoạt động trên lớp</b>
<b> Hoạt động của thầy</b> <b> Hoạt động của trị</b>
1/ Kiểm tra bài cũ: Kính trọng và biết ơn ..
2/ Bài mới:
<b>Giới thiệu bài (Khám phá)</b>
<b>3/ Tìm hiểu bài (kết nối)</b>
<b>HĐ1: HS tìm hiểu nội dung chuyện.</b>
Gv đọc chuyện Chuyện ở tiệm may
Hướng dẫn HS tìm hiểu chuyện:
- Nhận xét của em về cách cư xử của bạn
Trang và bạn Hà trong câu chuyện trên?
- Nếu em là bạn của Hà em sẽ khuyên bạn ấy
điều gì? Vì sao?
- Gv nhận xét kết luận:
- Những việc làm nào thể hiện được sự lịch
sự với mọi người?
- Vì sao ta phải biết lịch sự với mọi người?
GV nhận xét, tuyên dương.
<i> Ở lớp việc làm của mình thể hiện sự lịch sự</i>
<i>với người khác?</i>
Gv nhận xét,tuyên dương
<b>HĐ2: Thực hành </b>
<b>HS luyện tập </b>
Bài tập 1/tr32:
GV nhận xét kết luận
Bài tập 3 tr/33
Kiểm tra 2 HS
Kiểm tra vở BT 4 HS
HS HĐ cá nhân
1 HS đọc lại chuyện
HS đọc chuyện, dựa vào hiểu biết
của mình tìm câu trả lời đúng.
Lớp nhận xét, bổ sung
HS trả lời
1 HS đọc ghi nhớ
3-4 HS nêu những việc mình đã
làm để thể hiện biết lịch sự.
Lớp nhận xét
1 HS đọc đề nêu yêu cầu
HS hoạt động nhóm nêu ra những
hành vi đúng sai và trả lời vì sao?
Các nhóm trình bày
Lớp trao đổi, nhận xét
Gv nhận xét kết luận
Củng cố: Vì sao ta phải biết lịch sự với mọi
người?
<b>Dặn dò: Vận dụng </b>
Chuẩn bị bài sau