Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 14 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN (2 tiết)
Tên bài: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ .
Ngày dạy: 29/11/2010
1. Ki ến thức :
Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phận biệt người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và
bảo vệ cán bộ cách mạng. (Trả lời được các CH trong SGK).
Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
* Hs khá, giỏi kể được tồn bộ câu chuyện .
2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện. Rèn đọc.
3. Thái độ: Giáo dục hs tình cảm biết ơn những người có công trong kháng chiến.
* Tích hợp GDHT&LTTG ĐĐ HCM: Bác Hồ luôn chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ: Sự quan tâm và tình
cảm của Bác Hồ đối với anh Kim Đồng.
II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ ghi tóm tắt ý của từng đoạn kể chuyện.
- Bản đồ để giới thiệu vò trí của tỉnh Cao Bằng.
III- Các hoạt động dạy - học:
A- Kiểm tra bài cũ: 2 Hs đọc bài Cửa Tùng … và trả lời câu hỏi 2 và 3 / 110.
B- Dạy bài mới:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
25 phút
8 phút
8 phút
15 phút
4 phút
 TẬP ĐỌC:
1. Giới thiệu bài: Người liên lạc nhỏ (tranh)

2. Hoạt động 1: Luyện đọc
a- GV đọc mẫu toàn bài.
b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ .
- Đọc từng câu: đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc
các từ khó: nhanh nhẹn, thản nhiên, ..
- Đọc từng đoạn trước lớp: Đọc từng đoạn, chú ý.
Giải nghóa từ: trong phần chú giải
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Làm việc chung cả lớp. ( như SGV trang 258)
3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi, tổ chức
HS thảo luận trong nhóm để trả lời.
* Tích hợp GDHT&LTTG ĐĐ HCM: Bác Hồ luôn
chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ
- Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghóa truyện.
4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại :
- Gv đọc mẫu , hs theo dõi.
- Tổ chức các nhóm thi đọc phân vai đoạn 3. Cả lớp theo
dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất. - nhận xét.
 KỂ CHUYỆN :
5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện :
a- GV phổ biến nhiệm vụ .
b- Hd hs kể lại truyện theo tranh :
6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Bài sau : Nhớ Việt Bắc .

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc từ khó.
- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn
trong bài. Hs giải nghóa các từ.

- HS tập đọc trong nhóm.
- HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại
cả bài. Lớp đọc thầm theo.
HS đọc thầm từng đoạn, trao đổi
trong nhóm, trả lời câu hỏi .
 Hiểu: Sự quan tâm và tình cảm
của Bác Hồ đối với anh Kim Đồng.
- Hs nối tiếp nhau đọc lại.
- Chia HS thành các nhóm, các
nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc.
- 1 hsg kể mẫu đoạn 1 trước lớp .
- Hs chọn vai, suy nghó về lời kể .
Từng cặp hs tập kể .
- 4 Hs nối tiếp kể trước lớp .
- 1 Hs kể toàn bộ câu chuyện .

Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
1
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 14 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: CHÍNH TẢ
Tên bài: NGHE – VIẾT: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ.
Ngày dạy: 30/11/2010
I M ục tiêu :
1. Kiến thức:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay/ây ( BT2).
- Làm đúng BT3 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.

2. Kĩ năng: Rèn viết,
3. Thái độ: Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ. Viết đúng chính tả , rèn chữ viết sạch
II- Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn 2 lần nội dung BT2 .
- Bảng phụ viết sẵn bài viết .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ: huýt sáo, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt. …
B- Dạy bài mới
T gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
15 phút
10 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài: Phổ biến nhiệm vụ giờ học.
2. Hoạt động 1: Hd Hs nghe viết:
 Bước 1: Hd hs chuẩn bò:
- Gv đọc 1 lần bài viết.
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả.
- Hd hs viết bảng con các từ : Đức Thanh, Kim
Đồng, ông ké, gậy trúc, lững thững ...
 Bước 2: Đọc cho Hs viết bài.
 Bước 3: Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài. Nhận xét bài viết của Hs.
3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả:
 Bài tập 2: Bảng con
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập, điền vào chỗ trống
ay hay ây trên bảng con.
- Nhận xét, chữa bài.
 Bài tập 3b: Điền vào chỗ trống i / iê :
. 1 hs đọc yêu cầu bài tập.
. Chia hs làm 4 nhóm. Phát giấy cho các nhóm

thi làm bài. Đại diện các nhóm dán bài lên bảng,
đọc kết quả .
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót.
- Bài sau: Nghe -viết: Nhớ Việt Bắc
- 2 Hs đọc bài viết.
- Hsg nhận xét;
- Hs viết bảng con.
- Hs viết bài..
- Hs tự chữa lỗi.
- Cả lớp làm bảng con. 2 hs làm trên bảng,
nêu miệng bài làm. Cả lớp nhận xét, sửa
sai.
- Hs thảo luận nhóm làm bài.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
2
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 14 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: TẬP ĐỌC
Tên bài: NHỚ VIỆT BẮC.
Ngày dạy: 01/12/2010
I – M ục tiêu:
1. Kiến thức:
- Bước đầu biết đọc ngắt nghỉ hợp lí khi đọc thơ lục bát .
- Hiểu ND: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi. (Trả lời được các CH trong SGK;
thuộc 10 dòng thơ đầu).

2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện. Rèn đọc.
3. Thái độ: Giáo dục hs tình cảm yêu quê hương, đất nước.
* Tích hợp HT&LTTG ĐĐ HCM: Bác Hồ là tấm gương trọn đời phấn đấu hi sinh vì sự nghiệp giải
phóng dân tộc: Ca ngợi ý chí quyết tâm chèo lái con thuyền cách mạng của Bác trên Chiến khu Việt Bắc
thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp.
II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. - Bảng phụ chép sẵn bài thơ .
- Bản đồ để chỉ cho hs biết 6 tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 4 hs kể lại 4 đoạn câu chuyện Người liên lạc nhỏ theo 4 tranh minh hoạ
Trả lời câu hỏi : Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm như thế nào ?
B - Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
8 phút
8 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài: Nhớ Việt Bắc .(tranh)
2. Hoạt động 1: Luyện đọc.
a- GV đọc mẫu bài thơ.
b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa.
- Đọc từng dòng thơ: đọc từng dòng thơ, rút từ khó,
luyện đọc các từ khó: hoa chuối, đỏ tươi,
- Đọc từng khổ thơ trước lớp: Đọc khổ thơ, chú ý cách
ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp. Giải nghóa từ:
đèo, dang, phách, ân tình, ...
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm:
- Làm việc chung cả lớp:
3. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

- GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ, nêu câu hỏi trong
sgk, gọi HS trả lời.
* Tích hợp HT&LTTG ĐĐ HCM: Bác Hồ là tấm
gương trọn đời phấn đấu hi sinh vì sự nghiệp giải
phóng dân tộc
- Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghóa bài thơ.
4. Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.
- Gv hd hs học thuộc tại lớp từng câu thơ rồi cả bài theo
cách đọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi ý trên bảng hoặc xoá
dần bảng chép sẵn bài thơ.
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ. GV nhận xét, tuyên
dương.
5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Bài sau: Hũ bạc của người cha .
- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một
dòng thơ cho đến hết bài.
- Hs nối tiếp nhau đọc các khổ thơ.
Giải nghóa từ.hs8 theo dõi SGk
- HS từng cặp trong nhóm tập đọc
với nhau.
- Vài hs đọc cả bài. Cả lớp đọc
thầm cả bài.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời
câu hỏi.
 Hiểu: Ca ngợi ý chí quyết tâm
chèo lái con thuyền cách mạng của
Bác trên Chiến khu Việt Bắc thời kỳ
kháng chiến chống thực dân Pháp.
- Hs học thuộc lòng bài thơ.

- Thi HTL cá nhân, nhóm.
Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
3
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 14 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: TẬP VIẾT
Tên bài: ÔN CHỮ HOA: K
Ngày dạy: 01/12/2010
I – Mục tiêu :
- Viết đúng chữ hoa K , Kh , Y (1 dòng) H,T (1dòng)
Viết đúng tên riêng : Yết Kiêu (1 dòng) v à câu ứng dụng: (1ần) bằng chữ cở nhỏ.
Khi đói cùng chung một dạ Khi rét cùng chung một lòng.
- Chữ viết rõ ràng t ương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết viết nối nét giữa chữ viết hoa và
chũ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Hs khá, giỏi v ết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết 3..
II- Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa K .Kh , Y
- Tên riêng: Yết Kiêu và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li.
- Vở Tập viết 3 , bảng con, phấn .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra bài tập viết ở nhà của Hs . Viết bảng con : Ông Ích Khiêm
B - Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút

1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học.
2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :
a/ Luyện viết chữ hoa :
- Các em hãy tìm các chữ viết hoa có trong bài ?
- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ.
- Tổ chức cho hs viết bảng con . Theo dõi nhắc nhở
cho những hs còn chậm .
b/ Luyện viết từ ứng dụng :
- Giới thiệu : Yết Kiêu
- Gv viết mẫu :
- Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai .
c/ Hd viết câu ứng dụng :
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng :
Khi đói cùng chung một dạ
Khi rét cùng chung một lòng
- Viết mẫu .
- Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai .
3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :
- Nêu yêu cầu :
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ
cao , khoảng cách giữa các chữ.
* Chấm chữa bài :
- Chấm nhanh 10 bài viết của Hs.
- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà luyện viết thêm . HTL câu ứng dụng.
- Bài sau : Ôn chữ hoa L .
- Hs nêu các chữ viết hoa .
- Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại

cách viết .

Hs viết bảng con .
- Hs đọc từ ứng .
- Hs viết bảng con .
- Hs đọc câu ứng dụng
- Hs quan sát , nhận xét .
Hs viết bảng con :
- HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện
.
- Hs viết vào vở .
Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
4
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 14 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tên bài: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM . ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO
Ngày dạy: 01/12/2010
I M ục tiêu:
1. Kiến thức:
- Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ.( BT1).
- Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào( BT 2).
- Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai ( con gì, cái gì), Thế nào?(BT3).
2. Kĩ năng: Rèn tính cẩn thận khi làm bài.
3. Thái độ: Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt .
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẳn khổ thơ BT1 , câu văn bt 3.
- Phiếu bài tập cho Bt2 .
III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút
2 Hs lên bảng , làm miệng bt2 và bt3 ở tuần 13 . Nhận xét bài cũ .
B - Dạy bài mới :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
15
10
4
1. Giới thiệu bài : Từ ngữ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế
nào ?
2. Hoạt động 1 : Củng cố về từ chỉ đặc điểm :
 Bài tập 1 : Hoạt động cả lớp .
- Treo bảng phụ .
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1 .
- Tổ chức hd cho hs tìm và hiểu thế nào là các từ chỉ đặc điểm
bằng cách đặt câu hỏi yêu cầu hs tìm các từ chỉ đặc điểm của
từng sự vật trong đoạn thơ .
- Gv chốt ý : ( theo sgv trang 266 )
- Cho hs làm bài vào VBT : Gạch chân các từ chỉ đặc điểm
của từng sự vật trong đoạn thơ .
 Bài tập 2 : Phiếu bài tập (nếu cần).
- Gv phát phiếu bài tập và hướng dẫn hs cách làm bài.
- Hd làm mẫu câu a, cho hs tự làm bài b, c vào PBT
- - Gv cho cả lớp nhận xét , bổ sung . Gv chốt lại ý đúng ( theo
lời giải trong sgk ).
3. Hoạt động 2 : Ôn tập về kiểu câu Ai thế nào?
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3 .
- Cho hs đọc thầm và làm bài cá nhân , gạch một gạch dưới bộ
phận câu trả lời câu hỏi Ai ( cái gì , con gì ) ? ; gạch hai gạch
dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi thế nào ?

- Cho hs nối tiếp nhau trình bày bài làm.
- Gv nhận xét chữa bài (theo đáp án trong sgk )
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Từ ngữ về các dân tộc . Luyện tập về so sánh.
- 2 HS đọc yêu cầu của bài . Cả lớp
theo dõi .
- Hs phát biểu.
- Gọi hs đọc các đoạn thơ a, b , c .
.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài . 3 hs
đọc 3 đoạn thơ. Cả lớp đọc thầm .
- Hs theo dõi .
- 2 HS đọc yêu cầu của bài . Cả lớp
theo dõi.
- Hs làm bài cá nhân.
Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
5