Tuần 6 đến tuần 13 - Tài nguyên - Trung tâm Thông tin - Thư viện điện tử
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (145.48 KB, 17 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>TUẦN 6:</b></i>
<i> Ngày soạn : 27 /09 /2010.</i>
<i> Ngày giảng : Thứ 4 / 29 / 09 /2010.</i>
<i>Thứ 5 /30 / 09 /2010. </i>
<i><b>Bài </b><b> 6 : VẼ HOẶC NẶN QUẢ TRÒN </b></i>
<i>I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh </i>
<i>- Nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc 1 số quả dạng tròn như</i>
<i>cam, táo, bòng, ...</i>
<i>- Hs vẽ hoặc nặn được 1 vài quả dạng tròn. </i>
<i>II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</i>
<i>- Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh 1 số loại quả dạng tròn khác nhau; tranh</i>
<i>minh hoạ cách vẽ, phấn màu.</i>
<i>- 1 số bài của hs năm trớc.</i>
III. CAC HO T A ĐÔNG D Y H C CH Y UA O U Ê
<i>T.</i>
<i>GIAN</i>
<i>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</i>
<i>1 phút</i>
<i>1 phút</i>
<i>5 phút</i>
<i>5 phút</i>
<i>A - Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra</i>
<i>đồ dùng học tập của học sinh</i>
<i>B - Bài mới</i>
<i>1, Giới thiệu: Trực tiếp.</i>
<i>2, H ướng dẫn học sinh hoạt động</i>
<i>* Hoạt động 1:</i>
<i><b> Quan sát, nhận xét</b></i>
<i>- Gv cho hs quan sát đồ dùng ttrực</i>
<i>quan và đặt câu hỏi:</i>
<i>? Trên bàn có những loại quả gì?</i>
<i>? Các quả trên có dạng hình gì?</i>
<i>? Quả có bộ phận nào?</i>
<i>? Màu sắc quả như thế nào?</i>
<i>? Ngoài các quả trên em còn biết các</i>
<i>loại quả nào khác?</i>
<i>? Các quả trên có điểm gì giống nhau?</i>
<i>- GV: có rất nhiều loại quả dạng hình</i>
<i>tròn. Bây giờ cô sẽ hớng dẫn các em vẽ</i>
<i>quả dạng tròn.</i>
<i>* Hoạt động 2:</i>
<i><b> Cách vẽ qua</b></i>
<i>- Gv đặt quả lên bàn làm mẫu.</i>
<i>- GV hướng dẫn hs: áp dụng bài 5 vẽ</i>
<i>nét cong, các em vẽ dạng quả tròn dưới</i>
<i>dạng đường cong khép kín.</i>
<i>- Gv vẽ lên bảng:</i>
<i>B1: Vẽ 1 đường cong khép kín.</i>
<i>- hs bày đồ dùng học tập để Gv</i>
<i>kiểm tra</i>
<i>- Hs quan sát và trả lời câu hỏi.</i>
<i>+ Quả cà chua, cam, táo, ...</i>
<i>+ Có dạng hình tròn.</i>
<i>+ Có cuống, núm, cành lá.</i>
<i>+ Xanh, đỏ, vàng.</i>
<i>+ Chôm chôm, hồng, bưởi, lê, ...</i>
<i>+ Đều là quả có dạng hình tròn.</i>
<i>- Hs lắng nghe</i>
<i>- Hs quan sát.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i>20 phút</i>
<i>4 phút</i>
<i>B2: Vẽ chi tiết cuống, núm, cành lá.</i>
<i>B3: Vẽ màu cho giống quả</i>
<i>- Yêu cầu hs nêu lại cách nặn, vẽ quả.</i>
<i>* Hoạt động 3: </i>
<i><b> Thực hành</b></i>
<i>- GV cho hs quan sát 1 số bài của hs</i>
<i>năm tưrớc.</i>
<i>- Hướng dẫn hs vẽ cân đối với khổ giấy.</i>
<i>- Vẽ 1, 2 quả dạng tròn khác nhau.</i>
<i>- Tô màu cho giống quả.</i>
<i>- Gv đến từng bàn quan sát đợng viên</i>
<i>các em hồn thành bài tập.</i>
<i>* Hoạt động 4: </i>
<i><b> Nhận xét, đánh giá</b></i>
<i>- Gv thu một số bài của hs đính lên</i>
<i>bảng, gợi ý hs nhận xét.</i>
<i>? Hình dáng, đặc điểm các quả như thế</i>
<i>nào? quả vẽ có đẹp không?</i>
<i>? Màu sắc như thế nào?</i>
<i>? Em thích bài nào nhất? vì sao?</i>
<i>- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài làm</i>
<i>của hs.</i>
<i>- Tuyên dương những hs có bài vẽ đẹp.</i>
<i>- GV nhận xét chung lớp học</i>
<i><b>- Dặn dò: Về nhà nặn 1 quả dạng tròn,</b></i>
<i>xem trước bài 7, chuẩn bị đồ dùng cho</i>
<i>tiết sau.</i>
<i>- Hs chọn 1, 2 quả dạng tròn vẽ</i>
<i>theo ý thích. Tô màu gọn gàng</i>
<i>sạch sẽ.</i>
<i>- Hs quan sát nhận xét theo các</i>
<i>tiêu chí gv đa ra.</i>
<i>- Hs lắng nghe.</i>
<i>- Hs về nhà quan sát màu sắc các</i>
<i>loại quả.</i>
<i>Ngày; 28 / 09 /2010.</i>
<i><b> Tổ trưởng kiểm tra</b></i>
<i><b>Dương Thị Sắc</b></i>
<i><b>TUẦN 7:</b></i>
<i> Ngày soạn : 04 / 10 / 2010.</i>
<i> Ngày giảng : Thứ 4 / 06 / 10 / 2010.</i>
<i>Thứ 5 / 07 / 10 /2010. </i>
<i><b>Bài </b><b> 7 : VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ ( TRÁI CÂY) </b></i>
<i> I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh </i>
<i>- Nhận biết được màu các loại quả quen biết.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i>- Giáo viên: 1 số quả có màu khác nhau; 1 số tranh ảnh các loại quả; 1</i>
<i>số bài của hs năm trước.</i>
<i>- Học sinh: Vở vẽ, chì, màu</i>
<i>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU</i>
<i>T.GIAN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</i>
<i>1 phút</i>
<i>1 phút</i>
<i>5 phút</i>
<i>4 phút</i>
<i>20</i>
<i>A - Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm</i>
<i>tra đồ dùng học tập của học sinh</i>
<i>B - Bài mới</i>
<i>1, Giới thiệu: Trực tiếp.</i>
<i>2, H ướng dẫn học sinh hoạt động</i>
<i>* Hoạt động 1: </i>
<i><b> Quan sát, nhận xét</b></i>
<i>- Gv cho học sinh quan sát đồ dùng</i>
<i>trực quan và đặt câu hỏi:</i>
<i>? Trên bàn cô có những loại quả gì?</i>
<i>màu sắc chúng như thế nào?</i>
<i>? Ngoài những quả trên em còn biết</i>
<i>những quả nào nữa? màu sắc ra sao?</i>
<i>- GV cho hs quan sát 1 số tranh ảnh</i>
<i>về quả và tiếp tục đặt câu hỏi để hs</i>
<i>nhận biết về màu sắc của quả.</i>
<i>KL: Các em vừa quan sát 1 số loại</i>
<i>quả, biết được màu sắc của các loại</i>
<i>quả. Bây giờ cô sẽ hướng dẫn các em</i>
<i>tô màu vào quả.</i>
<i>* Hoạt động 2: </i>
<i><b>Cách vẽ màu</b></i>
<i>- Gv nêu yêu cầu của bài tập: Em hãy</i>
<i>vẽ màu vào các quả trên đây.</i>
<i>? Các em thấy hình 3 trong VTV1 vẽ</i>
<i>quả gì?</i>
<i>? Quả đó có màu gì?</i>
<i>- Gv hướng dẫn hs cách tô màu vào</i>
<i>quả giống quả thật.</i>
<i>+ Vẽ màu đều tay, tô xung quanh</i>
<i>trước, tô ở giữa sau. Màu khơng chờm</i>
<i>ra ngồi.</i>
<i>- GV hướng dẫn hs vẽ hình quả vào vở</i>
<i>và tô màu.</i>
<i>* Hoạt động 3: </i>
<i><b>Thực hành</b></i>
<i>- GV hướng dẫn các em cách tô màu</i>
<i>cho đẹp: Dùng bút, tô đều tay, gọn</i>
<i>gàng sạch sẽ.</i>
<i>- Hs bày đồ dùng học tập để Gv kiểm</i>
<i>tra</i>
<i>- Hs quan sát và nhận xét.</i>
<i>+ Quả cam, táo,lê,hồng,dứa,.. màu</i>
<i>sắc đa dạng:trắng, hồng,vàng,xanh, </i>
<i>+ Hs: Quả cà chua, quả ớt, ổi, thị,</i>
<i>nho,...</i>
<i>- Hs quan sát, trả lời câu hỏi.</i>
<i>- Hs lắng nghe.</i>
<i>- Hs quan sát</i>
<i>+ Vẽ quả cà chua, xoài.</i>
<i>+ Quả có màu đỏ, xanh, vàng, ...</i>
<i> </i>
<i>- hs quan sát</i>
<i>- Hs chọn màu theo ý thích để vẽ. Vẽ</i>
<i>xong màu, vẽ hình quả và tô màu</i>
<i>vào VBT.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<i>phút</i>
<i>5 phút</i>
<i>- Gv đến từng bàn quan sát động viên</i>
<i>khích lệ các em hồn thành bài vẽ.</i>
<i>* Hoạt đợng 4: </i>
<i><b>Nhận xét, đánh giá</b></i>
<i>- Gv thu một số bài của hs đính lên</i>
<i>bảng, gợi ý hs nhận xét.</i>
<i>? Bài nào vẽ màu đẹp? vì sao?</i>
<i>? Bài nào vẽ màu cha đẹp? vì sao?</i>
<i>- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài</i>
<i>làm của hs.</i>
<i>-Tuyên dương những hs có bài vẽ đẹp.</i>
<i>- Gv nhận xét chung lớp học.</i>
<i><b>- Dặn dò: Về nhà xem tr ước bài 8,</b></i>
<i>chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.</i>
<i>chí gv đa ra.</i>
<i>- Hs lắng nghe.</i>
<i>- Hs về nhà quan sát hình vuông,</i>
<i>hình chữ nhật.</i>
<i><b>TUẦN 8:</b></i>
<i> Ngày soạn : 11 / 10 / 2010.</i>
<i> Ngày giảng : Thứ 4 / 13 / 10 / 2010.</i>
<i>Thứ 5 / 14 / 10 /2010. </i>
<i><b>Bài </b><b> 8 : VẼ HÌNH VNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT </b></i>
<i>I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh </i>
<i>- Nhận biết được hình vuông và hình chữ nhật.</i>
<i>- Biết cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật.</i>
<i>- Vẽ được các dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ theo</i>
<i>ý thích.</i>
<i>II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</i>
<i>- Giáo viên: 1 vài đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật; hình minh</i>
<i>hoạ để hướng dẫn cách vẽ hình vng, hình chữ nhật.</i>
<i>III. CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC CHỦ YẾU</i>
<i>T. G</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</i>
<i>1 phút</i>
<i>1 phút</i>
<i>A - Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra</i>
<i>đồ dùng học tập của học sinh</i>
<i>B - Bài mới</i>
<i>1, Giới thiệu: Trực tiếp</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<i>5 phút</i>
<i>4 phút</i>
<i>20 phút</i>
<i> 2, H ướng dẫn học sinh hoạt động</i>
<i>* Hoạt động 1: </i>
<i><b>Quan sát, nhận xét</b></i>
<i>- Gv dùng các đồ vật có dạng hình</i>
<i>vuông, hình chữ nhật đã chuẩn bị để</i>
<i>học sinh quan sát: cái bảng, quyển vở,</i>
<i>mặt bàn, viên gạch lát nền, ...</i>
<i>- Gv giới thiệu (Vừa nói, vừa chỉ):</i>
<i>Những đồ vật có 2 cạnh dọc bằng nhau,</i>
<i>2 cạnh ngang bằng nhau là những đồ</i>
<i>vật có dạng hình chữ nhật; Những đồ</i>
<i>vật có 4 cạnh giống nhau, bằng nhau là</i>
<i>đồ vật có dạng hình vuông.</i>
<i>- GV yêu cầu hs quan sát hình trong vở</i>
<i>vẽ đặt câu hỏi:</i>
<i>- GV kết luận: Xung quanh ta có nhiều</i>
<i>đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ</i>
<i>nhật. Chúng ta tập vẽ các hình này để</i>
<i>bước đầu luyện tập cách tạo hình đơn</i>
<i>giản.</i>
<i>* Hoạt động 2: </i>
<i><b> Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật</b></i>
<i>- GV vẽ minh hoạ lên bảng.</i>
<i>+ Vẽ 2 nét ngang (của hình vuông) và 2</i>
<i>nét dọc (của Hình chữ nhật) bằng nhau,</i>
<i>cách đều nhau.</i>
<i>+ Vẽ tiếp 2 nét dọc hoặc nét ngang còn</i>
<i>lại để tạo thành hình vuông, hình chữ</i>
<i>nhật.</i>
<i>-Yêu cầu hs lên bảng vẽ theo h ướng</i>
<i>dẫn.</i>
<i>- GV dùng hình vuông, hình chữ nhật vẽ</i>
<i>tạo hình để hs quan sát.</i>
<i>* Hoạt động 3: </i>
<i><b>Thực hành</b></i>
<i>- Gv nêu yêu cầu bài tập: Vẽ nét dọc,</i>
<i>nét ngang để tạo thành cửa ra vào hình</i>
<i>chữ nhật, cửa sổ hình vuông, hoặc lan</i>
<i>can ở 2 ngôi nhà.</i>
<i>- Vẽ thêm hình để bài vẽ thêm phong</i>
<i>phú hơn (hàng rào, mặt trời,mây, cây, .)</i>
<i>- Vẽ màu theo ý thích.</i>
<i>* Hoạt động 4:</i>
<i><b>Nhận xét, đánh giá</b></i>
<i>- Gv thu một số bài của hs đính lên</i>
<i>- Hs quan sát và trả lời câu hỏi.</i>
<i>- Hs lắng nghe</i>
<i>- 2 hs lên bảng thực hiện</i>
<i>- Hs vẽ hình vuông, hình chữ</i>
<i>nhật.</i>
<i>- Vẽ 1 số hình ảnh khác cho bức</i>
<i>tranh sinh động.</i>
<i>- Chọn màu vẽ theo 3 sắc độ.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<i>3 phút</i>
<i>bảng, gợi ý hs nhận xét.</i>
<i>? Xếp loại bài đẹp theo ý thích? giải</i>
<i>thích vì sao?</i>
<i>- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài làm</i>
<i>của hs.</i>
<i>- Tuyên dương những hs có bài vẽ đẹp.</i>
<i>- Gv nhận xét chung lớp học.</i>
<i><b>- Dặn dò: Về nhà chuẩn bị đồ dùng cho</b></i>
<i>bài sau.</i>
<i>- Hs lắng nghe.</i>
<i><b>TUẦN 9:</b></i>
<i> Ngày soạn : 18 / 10 / 2010.</i>
<i> Ngày giảng : Thứ 4 / 20 / 10 / 2010.</i>
<i>Thứ 5 / 21 / 10 /2010. </i>
<i><b>Bài</b></i>
<i><b> 9 : Thường thức mĩ thuật </b></i>
<i><b> GIỚI THIỆU TRANH PHONG CẢNH</b></i>
<i>I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh </i>
<i>- Nhận biết được tranh phong cảnh, yêu thích tranh phong cảnh.</i>
<i>- Mô tả được những hình vẽ và màu sắc chính trong tranh.</i>
<i>II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</i>
<i>- Giáo viên: Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh và 1 số bức tranh về đề tài</i>
<i>phong cảnh; 1 số bài vẽ của hs năm trước.</i>
<i>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU</i>
<i>T. GIAN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</i>
<i>1 phút</i>
<i>1 phút</i>
<i>5 phút</i>
<i>A - Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra</i>
<i>đồ dùng học tập của học sinh</i>
<i>B - Bài mới</i>
<i>1, Giới thiệu: Trực tiếp</i>
<i> 2, H ướng dẫn học sinh hoạt động</i>
<i>* Hoạt động 1: </i>
<i><b>Giới thiệu tranh phong canh</b></i>
<i>- Gv giới thiệu 1 số tranh phong cảnh</i>
<i>và tranh trong VTV để hs nhận biết.</i>
<i>- Tranh phong cảnh thường vẽ cảnh đẹp</i>
<i>là chính: Nhà, cây, núi, đường, ao, hồ,</i>
<i>biển, ....</i>
<i>- Tranh phong cảnh còn có thể vẽ thêm</i>
<i>người và các con vật (mèo, lợn, gà, bò,</i>
<i>trâu, ...).</i>
<i>- Tranh phong cảnh có thể vẽ bằng chì</i>
<i>- Hs bày đồ dùng học tập để Gv</i>
<i>kiểm tra</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<i>26 phút</i>
<i>màu, sáp màu, bút dạ, ...</i>
<i>=> Tranh phong cảnh là tranh vẽ</i>
<i>những cảnh đẹp của thiên nhiên, đất</i>
<i>nước. Tranh phong cảnh vẽ cảnh là</i>
<i>chính, ngoài ra còn vẽ thêm người và</i>
<i>con vật những chỉ là hình ảnh phụ. Khi</i>
<i>xem tranh phong cảnh vẻ đẹp của tranh</i>
<i>làm cho con người thêm yêu cuộc sống,</i>
<i>yêu quê hơng đất nước.</i>
<i>* Hoạt động 2: </i>
<i><b>Hướng dẫn xem tranh</b></i>
<i>Tranh 1: Đêm hợi - tranh màu nước của</i>
<i>Võ Đức Hồng Chương</i>
<i>Tranh 2: Chiều về - tranh bút dạ của</i>
<i>Hoàng Phong</i>
<i>- GV yêu cầu hs thảo luận nhóm theo</i>
<i>các câu hỏi:</i>
<i>? Tranh vẽ nội dung gì?</i>
<i>? Có những hình ảnh nào trong tranh?</i>
<i>? Hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình</i>
<i>ảnh nào là hình ảnh phụ?</i>
<i>? Hình ảnh chính được sắp xếp ở đâu?</i>
<i>? Có những màu nào đ ược vẽ trên</i>
<i>tranh?</i>
<i>? Màu nào vẽ nhiều, màu nào vẽ ít?</i>
<i>? Em thích hình ảnh nào, màu nào trên</i>
<i>tranh?</i>
<i>- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả</i>
<i>thảo luận</i>
<i>=> GV tóm tắt: Tranh "đêm hợi" của Võ</i>
<i>Đức Hồng Chương đã thể hiện đ ược</i>
<i>không khí tưng bừng của đêm hội. Bạn</i>
<i>Chương đã biết phối màu của pháo hoa</i>
<i>với màu nền trời, màu cây, màu mái</i>
<i>nhà, để tạo cho bức tranh có vẻ đẹp rực</i>
<i>rỡ, náo nhiệt của lễ hội.</i>
<i>- Tranh "Chiều về" của bạn Hoàng Phong</i>
<i>cũng là bức tranh đẹp với những hình</i>
<i>ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ , gợi</i>
<i>nhớ đến buổi chiều ở nông thôn</i>
<i>- Gv cho hs xem 1 số tranh phong cảnh</i>
<i>khác nhau và nhắc hs: Tranh phong</i>
<i>cảnh vẽ về những cảnh đẹp của quê</i>
<i>hương đất nớc. Tranh phong cảnh vẽ về</i>
<i>nhiều chủ đề khác nhau (Phong cảnh</i>
<i>- Hai bàn hs quay lại với nhau</i>
<i>tạo thành 1 nhóm, tự bầu nhóm</i>
<i>trưởng, th kí, báo cáo viên. Nhóm</i>
<i>trưởng điều khiển các bạn trao</i>
<i>đổi, thảo luận trả lời các câu hỏi</i>
<i>trong phiếu. Thư kí ghi những ý</i>
<i>kiến thống nhất vào phiếu.</i>
<i>- Đại diện các nhóm báo cáo, bổ</i>
<i>sung.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<i>3 phút</i>
<i>nông thôn: cánh đồng, ruộng lúa, vườn</i>
<i>cây, ao cá, ...; phong cảnh phố: nhà xe,</i>
<i>cây cối, ...).</i>
<i>- Tranh phong cảnh là cảnh thể hiện</i>
<i>được vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước,</i>
<i>con người bằng ngôn ngữ của hội hoạ,</i>
<i>là đường nét, màu sắc, hình mảng cộng</i>
<i>với tình cảm, tâm hồn cảm xúc riêng</i>
<i>của người vẽ. ở Việt Nam có nhiều hoạ</i>
<i>sĩ vẽ tranh phong cảnh nổi tiếng nh ư:</i>
<i>Bùi Xuân Phái, Nguyễn Thụ, Tô Ngọc</i>
<i>Vân, ...</i>
<i>* Hoạt động 3: </i>
<i><b>Nhận xét, đánh giá</b></i>
<i>- Gv nhận xét chung lớp học, tuyên</i>
<i>dương nhóm hs tích cực, nhắc nhở 1 số</i>
<i>hs có ý thức cha tốt.</i>
<i>Củng cố: Phong cảnh đẹp thường gắn</i>
<i>liền với môi trường xanh - sạch - đẹp.</i>
<i>Môi trường không chỉ giúp cho con </i>
<i>ng-ười có sức khoẻ tốt mà còn là nguồn</i>
<i>cảm hứng khi vẽ tranh . </i>
<i><b>- Dặn dò: Về nhà vẽ tranh phong,chuẩn</b></i>
<i>bị giờ học sau </i>
<i>- Hs lắng nghe</i>
<i>GV củng cố giờ học.</i>
<i>Quan sát cây cối và các loại quả.</i>
<i>Ngày; 26 / 10 /2010.</i>
<i><b> Tổ trưởng kiểm tra</b></i>
<i><b>Dương Thị Sắc</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<i> Ngày soạn : 25 / 10 / 2010.</i>
<i> Ngày giảng : Thứ 4 / 27 / 10 / 2010.</i>
<i>Thứ 5 / 28 / 10 /2010. </i>
<i><b>Bài </b><b> 10</b><b> : VẼ QUẢ ( QUẢ DẠNG TRÒN) </b></i>
<i>I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh </i>
<i>- Nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp 1 số quả dạng</i>
<i>tròn như cam, táo, bòng, ...</i>
<i>- Hs biết cách vẽ quả dạng tròn</i>
<i>- Hs vẽ được 1 vài quả dạng tròn và vẽ màu theo ý thích. </i>
<i>II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</i>
<i>- Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh 1 số loại quả dạng tròn khác nhau; tranh</i>
<i>minh hoạ cách vẽ, phấn màu.</i>
<i>- 1 số bài của hs năm trước.</i>
<i>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU</i>
<i>T.GIAN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</i>
<i>1 phút</i>
<i>1 phút</i>
<i>5 phút</i>
<i>A - Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra</i>
<i>đồ dùng học tập của học sinh</i>
<i>B - Bài mới</i>
<i>1, Giới thiệu: Trực tiếp.</i>
<i>2, H ướng dẫn học sinh hoạt động</i>
<i>* Hoạt động 1:</i>
<i><b>Quan sát, nhận xét</b></i>
<i>- Gv cho hs quan sát mẫu quả thật và</i>
<i>tranh ảnh gợi ý cho hs nhận biết.</i>
<i>? Kể tên từng loại quả?</i>
<i>? Em tả hình dáng, đặc điểm của từng</i>
<i>loại quả?</i>
<i>? Màu sắc từng loại quả như thế nào?</i>
<i>? So sánh chiều cao của từng quả?</i>
<i>? Ngoài các quả trên em còn biết các</i>
<i>loại quả nào khác?</i>
<i>? Các quả trên có dạng hình gì?</i>
<i>- GV: có rất nhiều loại quả dạng hình</i>
<i>tròn, màu sắc phong phú đa dạng và</i>
<i>thay đổi khi xanh khi chín, lúc non, lúc</i>
<i>già. Để vẽ được quả dạng tròn đẹp, em</i>
<i>cần quan sát kĩ trước khi vẽ.</i>
<i>* Hoạt động 2: </i>
<i><b>Cách vẽ qua</b></i>
<i>- Gv vẽ minh hoạ lên bảng:</i>
<i>- Hs bày đồ dùng học tập để Gv</i>
<i>kiểm tra</i>
<i>- Hs quan sát và trả lời câu hỏi.</i>
<i>+ Quả cà chua, cam, táo, ...</i>
<i>+ Quả cam có dạng hình tròn, có</i>
<i>cuống, cành lá; quả hồng, cà chua</i>
<i>dạng tròn có núm.</i>
<i>+ Quả cam có màu xanh, vàng;</i>
<i>quả cà chua có màu xanh, đỏ; quả</i>
<i>táo có màu xanh, đỏ, vàng, ...</i>
<i>+ Chôm chôm, hồng, bưởi, lê, ...</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<i>4 phút</i>
<i>20 phút</i>
<i>4 phút</i>
<i>B1: Vẽ hình dáng chung của quả (nét</i>
<i>cong khép kín).</i>
<i>B2: Nhìn mẫu vẽ chi tiết cuống, núm,</i>
<i>cành lá.</i>
<i>B3: Sửa hình, vẽ màu cho đẹp.</i>
<i>- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ quả.</i>
<i>* Hoạt động 3: </i>
<i><b>Thực hành</b></i>
<i>- GV cho hs quan sát 1 số bài của hs</i>
<i>năm trước.</i>
<i>- Hướng dẫn hs vẽ cân đối với khổ giấy.</i>
<i>- Vẽ 1, 2 quả dạng tròn khác nhau.</i>
<i>- Tô màu cho giống quả.</i>
<i>- Gv đến từng bàn quan sát đợng viên</i>
<i>các em hồn thành bài tập.</i>
<i>* Hoạt động 4: </i>
<i><b>Nhận xét, đánh giá</b></i>
<i>- Gv thu một số bài của hs đính lên</i>
<i>bảng, gợi ý hs nhận xét.</i>
<i>? Hình dáng, đặc điểm các quả như thế</i>
<i>nào? quả vẽ có đẹp không?</i>
<i>? Màu sắc như thế nào?</i>
<i>? Em thích bài nào nhất? vì sao?</i>
<i>- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài làm</i>
<i>của hs.</i>
<i>- Tuyên dương những hs có bài vẽ đẹp.</i>
<i>- GV nhận xét chung lớp học</i>
<i><b>- Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng cho tiết</b></i>
<i>sau.</i>
<i>- Hs quan sát.</i>
<i>- 3 hs nêu</i>
<i>- Hs chọn 1, 2 quả dạng tròn vẽ</i>
<i>theo ý thích. Tô màu gọn gàng</i>
<i>sạch sẽ.</i>
<i>- Hs quan sát nhận xét theo các</i>
<i>tiêu chí gv đa ra.</i>
<i>- Hs lắng nghe.</i>
<i>- Hs về nhà quan sát các đồ vật có</i>
<i>trang trí đường diềm.</i>
<i><b>TUẦN 11:</b></i>
<i> Ngày soạn : 01 / 11 / 2010.</i>
<i> Ngày giảng : Thứ 4 / 03 / 11 / 2010.</i>
<i>Thứ 5 / 04 / 11/2010. </i>
<b>Bài 11 : VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM</b>
<i>I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh </i>
<i>- Nhận biết đường diềm, vẻ đẹp của đường diềm.</i>
<i>- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đường diềm. </i>
<i>II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<i>- Học sinh: Vở vẽ 1, chì, màu</i>
<i>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU</i>
<i>T.GIAN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</i>
<i>1 phút</i>
<i>2 phút</i>
<i>5 phút</i>
<i>4 phút</i>
<i>19</i>
<i>A - Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm</i>
<i>tra đồ dùng học tập của h s.</i>
<i>B - Bài mới</i>
<i>1, Giới thiệu: Trực tiếp</i>
<i>2, H ướng dẫn học sinh hoạt động</i>
<i>* Hoạt động 1:</i>
<i><b> Quan sát, nhận xét</b></i>
<i>- Cho giới thiệu 1 số bài trang trí</i>
<i>đường diềm, nêu câu hỏi.</i>
<i>? Đường diềm được vẽ ở vị trí nào của</i>
<i>đồ vật?</i>
<i>+ Đường diềm được trang trí bằng</i>
<i>hoạ tiết gì?</i>
<i>? Màu sắc hoạ tiết đ ợc tô như thế</i>
<i>nào?</i>
<i>=> Những hình trang trí kéo dài, lặp</i>
<i>đi, lặp lại ở xung quanh giấy khen, ở</i>
<i>miệng bát, ở diềm cổ áo đ ược gọi là</i>
<i>đường diềm. Các đồ vật khi đ ược</i>
<i>trang trí đường diềm sẽ đẹp hơn.</i>
<i>* Hoạt động 2:</i>
<i><b>Cách vẽ .</b></i>
<i>- GV vẽ minh hoạ lên bảng</i>
<i>? Đường diềm H1 - VTV1 có những</i>
<i>hoạ tiết là hình gì? màu gì? sắp xếp</i>
<i>như thế nào? </i>
<i>? Hãy so sánh màu hoạ tiết và màu</i>
<i>nền?</i>
<i>- GV nêu yêu cầu bài tập</i>
<i>+ vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng.</i>
<i>+ Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ</i>
<i>tiết giống nhau hoặc vẽ xen kẽ màu</i>
<i>giữa các hoạ tiết.</i>
<i>- Tô màu gọn gàng, sạch sẽ, có đậm</i>
<i>nhạt.</i>
<i>* Hoạt động 3: </i>
<i><b>Thực hành</b></i>
<i>- Gv cho hs quan sát 1 số bài của hs</i>
<i>- Hs bày đồ dùng học tập để Gv</i>
<i>kiểm tra</i>
<i>- Hs quan sát và nhận xét.</i>
<i>+Cái đĩa được trang trí xung</i>
<i>quanh miệng,ở giấy khen trang trí</i>
<i>xung quanh; ở cổ, gấu của váy, áo.</i>
<i>+ Vẽ bằng các hoạ tiết : hoa, lá.</i>
<i>+ Màu sắc tươi sáng được tô xen</i>
<i>kẽ nhau. Các bông hoa tô cùng</i>
<i>màu, lá tô màu khác, màu nền tô</i>
<i>khác màu các hoạ tiết.</i>
<i>- Hs quan sát </i>
<i>- hs trả lời lần lượt các câu hỏi.</i>
<i>+ Màu hoạ tiết và màu nền khác</i>
<i>nhau.</i>
<i>- Hs lắng nghe, thực hiện</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<i>phút</i>
<i>4 phút</i>
<i>năm trước.</i>
<i>- GV tổ chức cho hs vẽ theo nhóm,</i>
<i>chọn H1, H2 đễ vẽ.</i>
<i>- Gv đến từng bàn quan sát đợng viên</i>
<i>các em hồn thành bài vẽ, động viên</i>
<i>khích lệ hs.</i>
<i>* Hoạt động 4: </i>
<i><b>Nhận xét, đánh giá</b></i>
<i>- Gv thu một số bài của hs đính lên</i>
<i>bảng, gợi ý hs nhận xét.</i>
<i>? Hoạ tiết vẽ có đều nhau không?</i>
<i>? Vẽ màu có đều tay, có đậm nhạt</i>
<i>không?</i>
<i>? Em thích bài nào nhất? vì sao?</i>
<i>- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài</i>
<i>làm của hs.</i>
<i>- Tuyên dương những hs có bài vẽ</i>
<i>đẹp.</i>
<i>- Gv nhận xét chung lớp học.</i>
<i><b>- Dặn dò: Về nhà xem tr ước bài 12,</b></i>
<i>chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.</i>
<i>- Vẽ hoạ tiết vào hình cho giống</i>
<i>mẫu.</i>
<i>- Vẽ màu theo ý thích, tô màu gọn</i>
<i>gàng sạch sẽ.</i>
<i>- Hs quan sát nhận xét theo các</i>
<i>tiêu chí gv đa ra.</i>
<i>- Hs lắng nghe.</i>
<i><b>TUẦN 12:</b></i>
<i> Ngày soạn : 08 / 11 / 2010.</i>
<i> Ngày giảng : Thứ 4 / 10 / 11 / 2010.</i>
<i>Thứ 5 / 11 / 11/2010. </i>
<b>Bài 12 : VẼ TỰ DO</b>
<i> I . MỤC TIÊU </i>
<i>- Giúp hs biết tìm chọn nội dung đề tài vẽ theo ý thích </i>
<i>- Vẽ được bức tranh có nợi dung phù hợp</i>
<i>II .ĐỜ DÙNG DẠY HỌC </i>
<i>- Gv chuẩn bị :</i>
<i>- Tranh ảnh một số đề tài khác nhau , sinh hoạt phong cảnh , tĩnh vật ,con </i>
<i>vật </i>
<i>- Hình minh hoạ cách vẽ . </i>
<i>- Một số bài của hs năm trước .</i>
<i>- Hs chuẩn bị vở vẽ ,bút chì , màu vẽ.</i>
<i>III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU</i>
<i>T. G</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</i>
<i>1phút</i> <i><sub>A . Kiểm tra bài cũ :</sub></i>
<i> Giáo viên kiểm tra đồ dùng học vẽ </i>
<i>của học sinh .</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
<i>1 phút</i>
<i>5phút</i>
<i>5phút</i>
<i>B . Bài mới : </i>
<i>-Gtb : trực tiếp </i>
<i>* </i>
<i> Hoạt động 1 :</i>
<i><b>Quan sát nhận xét</b></i>
<i>- Gv cho hs quan sát tranh ảnh có </i>
<i>các nội dung khác nhau để các em </i>
<i>nhận biết về nội dung đề tài ,cách </i>
<i>vẽ , hình vẽ màu sắc .</i>
<i>- Gv nêu câu hỏi </i>
<i>- Bức tranh này vẽ nội dung gì ?</i>
<i>- Đâu là hình ảnh chính , hình ảnh </i>
<i>phụ của bức tranh ?</i>
<i>- Hình ảnh chính được vẽ như thế </i>
<i>nào ?</i>
<i>- Màu sắc trong tranh như thế </i>
<i>nào ?</i>
<i>- Bức tranh này vẽ nội dung gì ? </i>
<i>- Em thấy các quả trên có những </i>
<i>màu gì ? </i>
<i>- Em thích bức tranh nào nhất ? </i>
<i>- Gv bổ xung : Để vẽ được bức </i>
<i>tranh đẹp các em cần chọn đề tài </i>
<i>gần gũi quen thuộc và phù hợp với </i>
<i>khả năng .khi vẽ cần thoải mái </i>
<i>không gò bó nên vẽ đơn giản.</i>
<i>- Em thích vẽ đề tài gì ? Có những </i>
<i>hình ảnh nào ?</i>
<i><b>* Gv kl : Có rất nhiều thể loại vẽ </b></i>
<i>tranh , vẽ chân dung , vẽ phong </i>
<i>cảnh ,vẽ con vật … bây giờ cô sẽ </i>
<i>h-ướng dẫn các em cách vẽ tranh.</i>
<i> * Hoạt động 2 : </i>
<i><b> Cách vẽ</b></i>
<i>- GV vẽ minh hoạ lên bảng cho hs </i>
<i>quan sát. </i>
<i> - VD : vẽ phong cảnh biển .</i>
<i>B1- Chọn nội dung đề tài ( Vẽ hình </i>
<i>ảnh chính trước rõ nôi dung )</i>
<i>B2-Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh </i>
<i>động . </i>
<i>B3- Tô màu theo ý thích tô gọn </i>
<i>gàng trong hình.</i>
<i>- Vẽ con vật .</i>
<i>- B1 : Vẽ các bộ phận chính trước </i>
<i>-Hs quan sát các loại tranh nhận biết </i>
<i>các thể loại và trả lời câu hỏi.</i>
<i>- Vẽ phong cảnh trường học .</i>
<i>- Hình ảnh chính là ngôi trường ,cây </i>
<i>cảnh ,bồn hoa…</i>
<i>- Hình ảnh phụ là mây ,ông mặt trời…</i>
<i>- Hình ảnh chính được vẽ to ở giữa bức </i>
<i>tranh. </i>
<i>- Màu sắc tươi sáng ,có màu xanh , màu </i>
<i>vàng ,màu đỏ ,màu nâu… </i>
<i>- Vẽ các loại quả ,quả na , quả lê ,quả </i>
<i>táo , quả hồng…..</i>
<i>- quả có màu xanh ,đỏ ,hồng ,vàng…</i>
<i>- 2 hs trả lời.</i>
<i>- 4 hs trả lời.</i>
<i>-Hs quan sát.</i>
<i>- 3 hs nêu cách vẽ.</i>
<i>- Hs quan sát bài vẽ của hs năm trước </i>
<i>chọn bài vẽ đẹp học tập cách vẽ hình và </i>
<i>vẽ màu.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<i>20phú</i>
<i>t</i>
<i>4 phút</i>
<i>đầu , mình ,chân ,tạo dáng con vật </i>
<i>hoạt động.</i>
<i>- B2 : chi tiết sau </i>
<i>- B3 : Tô màu theo ý thích cho </i>
<i>giông con vật.</i>
<i>-Yêu cầu hs nêu lại các bước .</i>
<i>* Hoạt động 3 :</i>
<i><b>Thực hành</b></i>
<i>- Gv cho hs quan sát một số bài của</i>
<i>hs năm trước.</i>
<i>- Hướng dẫn hs làm bài, vẽ một </i>
<i>bức tranh theo ý thích vẽ hình ảnh </i>
<i>chính ,phụ cân đối với khổ giấy</i>
<i>-Vẽ màu tươi sáng ,màu khơng </i>
<i>chờm ra ngồi. </i>
<i>- GV đến từng bàn quan sát hướng </i>
<i>dẫn hs hoàn thành bài tập .</i>
<i>* Hoạt động 4 : </i>
<i><b>Nhận xét đánh giá</b></i>
<i>- Gv yêu cầu hs trưng bày bài vẽ</i>
<i>- Gv chọn ra một số bài gợi ý hs </i>
<i>nhận xét .</i>
<i>-Cách vẽ hình và vẽ màu của các </i>
<i>bạn ?</i>
<i>- Em thích bài vẽ nào nhất ,vì sao ?</i>
<i>- GV nhận xét bổ xung ,đánh giá </i>
<i>bài làm của hs .</i>
<i>- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp</i>
<i>- Nhận xét giờ học </i>
<i>- Dặn dò : Về nhà quan sát hình </i>
<i>dáng và màu sắc các loại cá .</i>
<i>gàng sạch sẽ.</i>
<i>- Hs thực hành theo các tiêu chí gv đa ra.</i>
<i>- Hs trưng bày bài vẽ.</i>
<i>- Nhận xét theo gợi ý của gv.</i>
<i>- Chọn ra bài vẽ đẹp theo cảm nhận.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
<i><b>TUẦN 13:</b></i>
<i> Ngày soạn : 15 / 11 / 2010.</i>
<i> Ngày giảng : Thứ 4 / 17 / 11 / 2010.</i>
<i>Thứ 5 / 18 / 11/2010. </i>
<b>Bài 13 : VẼ CA</b>
<i>I .Mục tiêu :</i>
<i>- Giúp hs nhận biết hình dáng , các bộ phận và vẻ đẹp của một số loại cá .</i>
<i>- Hs biết cách vẽ cá </i>
<i>- Vẽ được con cá và tô màu theo ý thích .</i>
<i>.II . Đồdùng dạy học </i>
<i>-Gv chuẩn bị : </i>
<i>-Một số tranh ,ảnh về các loài cá .</i>
<i>-Hình minh hoạ cách vẽ </i>
<i>-Hs chuẩn bị : </i>
<i>-SGK , vở vẽ ,bút chì , màu vẽ </i>
<i>III . Các hoạt động dạy học chủ yếu </i>
<i>Thời</i>
<i>gian</i>
<i>Hoạt động của giáo viên</i> <i>Hoạt động của học sinh</i>
<i>1’</i>
<i>1’</i>
<i>5’</i>
<i> A . kiểm tra bài cũ : </i>
<i>-Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs </i>
<i>- Nhận xét </i>
<i>B . Bài mới : GTB trực tiếp </i>
<i>1 .Hoạt động 1 : </i>
<i><b>Quan sát nhận xét</b></i>
<i>-Gv cho hs quan sát tranh ,ảnh </i>
<i>đã chuẩn bị </i>
<i>-Yêu cầu hs quan sát tranh minh </i>
<i>hoạ trong VTV1</i>
<i>- gợi ý để hs nhận biết có nhiều </i>
<i>loại cá với nhiều hình dạng ,màu </i>
<i>sắc khác nhau , mỗi con đều có </i>
<i>vẻ đẹp riêng .</i>
<i>- Gv nêu câu hỏi </i>
<i>- Em hãy mô tả hình dáng của </i>
<i>từng con cá ? </i>
<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra </i>
<i>- Quan sát tranh ,ảnh vở tập vẽ để nhận </i>
<i>biết </i>
<i>- Hs nghe giảng </i>
<i>- Cá có nhiều hình dạng ( dạng gần tròn , </i>
<i>dạng hình quả trứng ,hoặc gần như hình </i>
<i>thoi .</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<i>5’</i>
<i>20’</i>
<i>- Con cá có bộ phận nào ? </i>
<i>- Màu sắc của cá như thế nào ?</i>
<i>- Khi bơi lội cá , có hình dáng </i>
<i>ntn? </i>
<i> -Yêu cầu 3 hs mô tả hình dáng , </i>
<i>màu sắc một vài loại cá mà em </i>
<i>biết ? </i>
<i> + KL : Các em vừa quan sát một</i>
<i>số lồi cá .Còn có rất nhiều lồi </i>
<i>cá nữa ,mỡi loài cá có hình dáng </i>
<i>màu sắc khác nhau , khi bơi lội </i>
<i>hình dạng cá sẽ thay đổi cho phù </i>
<i>hợp .Bây giờ cô sẽ hướng dẫn </i>
<i>các em cách vẽ cá . </i>
<i>2 . Hoạt động 2 : </i>
<i><b>Cách vẽ </b></i>
<i>- GV treo hình minh hoạ cách vẽ </i>
<i>cá cho hs quan sát .</i>
<i>- Gv vẽ minh hoạ lên bảng hướng</i>
<i>dẫn hs .</i>
<i>+ Vẽ thân cá trước (Vẽ mình cá </i>
<i>với nhiều dáng hình khác nhau ) </i>
<i>+ Vẽ thêm đuôi cá .vẽ chi tiết </i>
<i>,mang ,mắt ,vây ,vẩy .</i>
<i>+ Vẽ màu cá theo ý thích </i>
<i>- Yêu cầu 3 hs nêu lại cách vẽ cá </i>
<i>3 .Hoạt động3 : </i>
<i><b>Thực hành .</b></i>
<i>- Cho hs quan sát một số bài vẽ </i>
<i>của hs năm trước .</i>
<i>-Hướng dẫn hs vẽ 1,2 con cá , </i>
<i>cân đối với khổ giấy </i>
<i>- Hoặc vẽ 1 đàn cá với nhiều loại</i>
<i>con to ,con nhỏ ,con bơi ngược </i>
<i>chiều , con chúi xuống, con ngợc</i>
<i>lên. </i>
<i>-Tô màu theo ý thích ,tô gọn </i>
<i>trong hình . </i>
<i>- Gv đến từng bàn qs hướng dẫn </i>
<i>bổ sung . </i>
<i>-Đợng viên khích lệ hs hồn </i>
<i>thành bài vẽ .</i>
<i>4 . Hoạt đông 4 : </i>
<i><b>Nhận xét ,đánh giá .</b></i>
<i>-Yêu cầu hs trưng bày bài vẽ </i>
<i>- Có nhiều màu sắc khác nhau , vàng đen </i>
<i>,hồng …..</i>
<i>- 3hs nêu </i>
<i>- Hs kể , cá rô ,cá chép ,cá quả …</i>
<i>- Hs nghe giảng</i>
<i>- Hs quan sát hình minh hoạ , chú ý nghe </i>
<i>gv hướng dẫn cách vẽ</i>
<i>- 3 hs nêu cách vẽ cá .</i>
<i>- Hs quan sát bài vẽ năm trước ,chọn ra bài</i>
<i>vẽ đẹp học tập cách vẽ hình và vẽ màu </i>
<i>- Vẽ một con cá ,hay một đàn cá theo ý </i>
<i>thích ,vẽ cân đối với khổ giấy </i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
<i>4’</i>
<i>-Chọn một số bài treo lên bảng </i>
<i>gợi ý hs nhận xét </i>
<i>- Bạn vẽ con cá có đẹp không ? </i>
<i>vẽ có cân đối với khổ giấy </i>
<i>không ?</i>
<i>- Màu sắc tô như nào ?</i>
<i>- Em thích bài vẽ nào nhất?</i>
<i> vì sao ?</i>
<i>- Gv nhận xét bổ xung , đánh giá </i>
<i>bài vẽ của hs .</i>
<i>- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp </i>
<i>,đợng viên khích lệ hs cha hồn </i>
<i>thành bài vẽ ,về nhà hoàn thành .</i>
<i>-Nhận xét chung lớp nọc </i>
<i>- Dặn dò : quan sát một số đồ vật</i>
<i>có trang trí hình vuông .</i>
<i>- Hs trưng bày bài vẽ của mình</i>
<i>-Nhận xét theo gợi ý của gv </i>
</div>
<!--links-->
