Tuần 1 đến tuần 5 - Tài nguyên - Trung tâm Thông tin - Thư viện điện tử
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (87.9 KB, 11 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>TUẦN </b><b> 1 : </b><b> </b></i>
<i> Ngày soạn : 23 / 08 / 2010.</i>
<i> Ngày giảng : Thứ 5 / 26 /08 / 2010.</i>
<i><b>Bài 1: Thường thức mĩ thuật</b></i>
<i><b> XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI</b></i>
<i>I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh. </i>
<i>- Bước đầu làm quen, tiếp xúc với tranh của thiếu nhi.</i>
<i>- Học sinh hiểu được nội dung tranh (biết được tranh vẽ gì), bước đầu có khái</i>
<i>niệm về ngôn ngữ của tranh, hình màu sắc đường nét.</i>
<i>- Có ý thức bảo vệ môi trường. </i>
<i>II</i>
<i> . ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:</i>
<i>- Giáo viên: Mợt sớ tranh thiếu nhi vẽ cảnh thiếu nhi vui chơi ở sân tr ường,</i>
<i>trong cơng viên.</i>
<i>III. CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : </i>
<i>T. G</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</i>
<i>1’</i>
<i>2’</i>
<i>7’</i>
<i>17’</i>
<i>A. Kiểm tra bài cu: Giáo viên kiểm tra</i>
<i>đồ dùng học tập của học sinh.</i>
<i>B. Bài mới.</i>
<i>1, Giới thiệu: trực tiếp.</i>
<i>2, H ớng dẫn học sinh hoạt động</i>
<i>* Hoạt động 1:</i>
<i><b> Quan sát, nhận xét</b></i>
<i>- Gv cho học sinh quan sát 1 số tranh</i>
<i>vẽ về đề tài thiếu nhi vui chơi và trả lời</i>
<i>các câu hỏi:</i>
<i>- Tranh vẽ có những nội dung gì?</i>
<i>- Tranh vẽ có những hình ảnh nào?</i>
<i>- Kể tên các màu sắc có trong tranh?</i>
<i>- Em thích hình ảnh nào trong tranh?</i>
<i>vì sao?</i>
<i>- Em thích màu nào trong tranh?</i>
<i>- Hàng ngày chúng ta thường chơi</i>
<i>những trò chơi gì?</i>
<i>=> Gv củng cố: Có rất nhiều nội dung</i>
<i>vẽ về chủ đề thiếu nhi vui chơi. Giờ</i>
<i>học hôm nay cô cùng các em xem 2</i>
<i>bức tranh "Đua thuyền" và "Bể bơi ngày</i>
<i>hè"</i>
<i>* Hoạt động 2: </i>
<i><b> Xem tranh</b></i>
<i>- Hs bày đồ dùng học tập để Gv</i>
<i>kiểm tra.</i>
<i>- Hs quan sát và trả lời câu hỏi.</i>
<i>+ Vẽ cảnh các bạn đang vui chơi ở</i>
<i>sân trường.</i>
<i>+ Hình ảnh các bạn đang chơi bịt</i>
<i>mắt bắt dê, đá cầu, nhảy dây. Có</i>
<i>ngôi trường, cây xanh, ...</i>
<i>+ Màu xanh, đỏ, vàng, tím, ...</i>
<i>+ 1 số hs trả lời.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i>5’</i>
<i>3’</i>
<i>- Gv treo tranh lên bảng cho hs quan</i>
<i>sát đặt câu hỏi gợi ý hs tiếp cận với nội</i>
<i>dung 2 bức tranh.</i>
<i>- Bức tranh thứ nhất có tên là gì?</i>
<i>- Bức tranh do ai vẽ, vẽ bằng chất liệu</i>
<i>gì?</i>
<i>- Bức tranh thứ hai có tên là gì?</i>
<i>- Bức tranh "Đua thuyền" vẽ những gì?</i>
<i>- Bức tranh "Bể bơi ngày hè" vẽ những</i>
<i>gì?</i>
<i>- Hai bức tranh trên em thích bức</i>
<i>tranh nào nhất? vì sao?</i>
<i>- Hình ảnh nào to nhất trong 2 bức</i>
<i>tranh?</i>
<i>- Em thấy trong tranh có màu nào?</i>
<i>- Em thích màu nào trong hai bức</i>
<i>tranh? vì sao?</i>
<i>* Hoạt động 3:</i>
<i><b> Tóm tắt kết luận.</b></i>
<i>- GV nhận xét, kết luận: Vừa rồi cô</i>
<i>cùng các em vừa xem xong 2 bức tranh</i>
<i>của bạn Thắng và bạn Vân. để hiểu nội</i>
<i>dung 2 bức tranh, thởng thức đợc cái</i>
<i>hay, cái đẹp của tranh thì các em phải</i>
<i>quan sát, đồng thời đa ra những nhận</i>
<i>xét của mình về bức tranh.</i>
<i>- Yêu cầu 3 hs nêu cảm nhận của mình</i>
<i>về bức tranh: em thích hình ảnh nào?</i>
<i>màu sắc nào? Qua đó em học tập được</i>
<i>bạn những gì?</i>
<i>* Hoạt động 3: </i>
<i><b> Nhận xét, đánh giá. </b></i>
<i> Gv nhận xét chung lớp học, tuyên</i>
<i> dương hs tích cực, nhắc nhở 1 số hs có</i>
<i>ý thức cha tốt.</i>
<i>- Dặn dò: Về nhà vẽ 1 bức tranh về đề</i>
<i>tài Thiếu nhi vui chơi, chuẩn bị đồ</i>
<i>dùng cho tiết sau.</i>
<i>- Hs quan sát tranh</i>
<i>+Bức tranh có tên là "Đua thuyền".</i>
<i>+ Do bạn Đoàn Trung Thắng vẽ,</i>
<i>vẽ bằng sáp màu.</i>
<i>+"Bể bơi ngày hè"</i>
<i>+ Vẽ cảnh đua thuyền trên sông.</i>
<i>+ Vẽ cảnh vui chơi, nghỉ ngơi, bơi</i>
<i>lội trong ngày hè.</i>
<i>+ Hs trả lời tự do: Em thích nội</i>
<i>dung bức tranh, màu sắc, và nét vẽ</i>
<i>của các bạn, ...</i>
<i>+ Hình ảnh các bạn đang đua</i>
<i>thuyền(đua thuyền); hình ảnh các</i>
<i>bạn đang bơi trong bể (bể bơi mùa</i>
<i>hè).</i>
<i>+ Tranh "Đua thuyền" có màu xanh</i>
<i>lá cây già, xanh lá cây non, đen,</i>
<i>tím than. Tranh "Bể bơi mùa hè " có</i>
<i>màu nâu, trắng, vàng, xanh.</i>
<i>+ Hs trả lời tự do.</i>
<i>- Hs lắng nghe</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i><b>TUẦN 2: </b></i>
<i><b> Ngày soạn : 31/ 08 / 2010.</b></i>
<i> Ngày giảng: Thứ 6 / 03 /09 /2010.</i>
<i><b>Bài 2: VẼ NÉT THẲNG</b></i>
<i>I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh </i>
<i>- Nhận biết được các loại nét thẳng.</i>
<i>- Học sinh biết cách vẽ nét thẳng, phối hợp các nét thẳng thành bài vẽ đơn giản.</i>
<i>- Vẽ màu theo ý thích. </i>
<i>II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</i>
<i>- Giáo viên: Giáo án, 1 số hình ảnh bài vẽ nét thẳng, đồ dùng trực quan:</i>
<i>thước kẻ, quyển vở.</i>
<i>- Học sinh: Vở vẽ, chì, màu.</i>
<i>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU;</i>
<i>T. GIAN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</i>
<i>1 phút</i> <i>A - Kiểm tra bài cu: Giáo viên kiểm tra</i>
<i>đồ dùng học tập của học sinh</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<i>1 phút</i>
<i>5 phút</i>
<i>5 phút</i>
<i>B - Bài mới</i>
<i>1, Giới thiệu: Trực tiếp.</i>
<i>2, H ướng dẫn học sinh hoạt động</i>
<i>* Hoạt động 1: </i>
<i><b> Quan sát, nhận xét</b></i>
<i>- GV giới thiệu nét thẳng.</i>
<i>- Gv cho học sinh quan sát hình vẽ</i>
<i>trong vở Tập vẽ 1 => Gv gọi tên các</i>
<i>nét:</i>
<i>- Nét đầu tiên là nét thẳng ngang gọi là</i>
<i>nét nằm ngang.</i>
<i>- Ở tay phải của các em là nét thẳng</i>
<i>nghiêng (gọi là nét xiên).</i>
<i>- Ở tay trái của các em là nét thẳng</i>
<i>đứng (gọi là nét dọc).</i>
<i>- Nét gấp khúc.</i>
<i>=> Khi hs nhận biết đợc các nét rồi,</i>
<i>GV cho hs quan sát đồ dùng trực quan</i>
<i>để cá em nắm sâu hơn.</i>
<i>Ví dụ: Quyển vở cô cầm trên tay có nét</i>
<i>thẳng ngang nét thẳng đướng.</i>
<i>- Gv đặt câu hỏi:</i>
<i>? Em hãy tìm những đồ vật nào có nét</i>
<i>thẳng, ngang, nét xiên và nét gấp khúc.</i>
<i>Hoạt động 2:</i>
<i><b> Cách vẽ </b></i>
<i>? Muốn vẽ nét thẳng ta vẽ nh thế nào?</i>
<i>- Gv minh hoạ lên bảng, học sinh quan</i>
<i>sát.</i>
<i>+ Nét thẳng ngang vẽ từ trái sang phải.</i>
<i>+ Nét thẳng nghiêng vẽ từ trên xuống.</i>
<i>+ Nét thẳng đứng vẽ từ trên xuống.</i>
<i>+ Nét gấp khúc có thế vẽ từ trên xuống</i>
<i>hoặc cung có thể vẽ từ dới lên.</i>
<i>- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách vẽ các</i>
<i>- Hs lắng nghe</i>
<i>- Hs quan sát hình vẽ trong vở</i>
<i>và gọi tên cá nét.</i>
<i>+ Nét nằm ngang</i>
<i>+ Nét thẳng nghiêng (xiên)</i>
<i>+ Nét thẳng đứng (nét dọc)</i>
<i>+ Nét gấp khúc.</i>
<i>- Hs liên hệ thực tế và kể tên:</i>
<i>Quyển vở, cái bàn, cái bảng, ê</i>
<i>ke, dãy núi, ....</i>
<i>- Hs quan sát</i>
<i>- 3 hs nêu</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<i>18 phút</i>
<i>5 phút</i>
<i>nét thẳng.</i>
<i>* Hoạt động 3: </i>
<i><b> Thực hành</b></i>
<i>- GV cho hs quan sát một số bài của hs</i>
<i>năm trước để hs nhận biết được các vật</i>
<i>đợc vẽ bằng nét thẳng.</i>
<i>- Yêu cầu hs tự vẽ tranh theo ý thích</i>
<i>vào phần giấy trong vở. Hướng dẫn hs</i>
<i>vẽ cân đối với khổ giấy.</i>
<i>- Gợi ý hs vẽ: hàng rào, vẽ cây, vẽ</i>
<i>nhà, ....</i>
<i>- Vẽ màu theo ý thích, vẽ 2, 3 màu tô</i>
<i>gọn gàng, sạch sẽ.</i>
<i>- Gv đến từng bàn quan sát đợng viên</i>
<i>các em hồn thành bài vẽ.</i>
<i>* Hoạt động 4:</i>
<i><b> Nhận xét, đánh giá.</b></i>
<i>- Gv thu một số bài của hs đính lên</i>
<i>bảng, gợi ý hs nhận xét.</i>
<i>? Bạn vẽ tranh có nội dung gì? vẽ bằng</i>
<i>những nét gì?</i>
<i>? Màu sắc trong bài vẽ của bạn như thế</i>
<i>nào?</i>
<i>? Em thích bài nào nhất? vì sao?</i>
<i>- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài làm</i>
<i>của hs.</i>
<i>- Tuyên dương những hs có bài vẽ đẹp.</i>
<i>- Gv nhận xét chung lớp học.</i>
<i>- Dặn dò: Về nhà xem trớc bài 3, chuẩn</i>
<i>bị đồ dùng cho tiết sau.</i>
<i>- Hs phối hợp các nét thẳng,</i>
<i>ngang, nghiêng,gấp khúc để vẽ</i>
<i>tranh theo ý thích.</i>
<i>- Hs vẽ màu theo ý thích gọn</i>
<i>gàng sạch sẽ, màu khơng chờm</i>
<i>ra ngồi.</i>
<i>- Hs quan sát nhận xét theo các</i>
<i>tiêu chí gv đa ra.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<i><b>TUẦN 3:</b></i>
<i> Ngày soạn : 08 / 09 /2010.</i>
<i> Ngày giảng : Thứ 4 / 08 / 09 /2010.</i>
<i> Thứ 5 / 09 /09 /2010. </i>
<i><b>Bài 3:Vẽ trang trí;</b></i>
<i><b> MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN</b></i>
<i>I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh </i>
<i>- Nhận biết được ba màu: đỏ, vàng, lam.</i>
<i>- Học sinh biết cách vẽ màu vào hình đơn giản.</i>
<i>- Vẽ màu kín hình khơng vẽ ra ngồi hình. </i>
<i>II- ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:</i>
<i>- Giáo viên: 1 sớ đờ vật có màu đỏ, vàng, xanh lam; 1 số tranh ảnh có</i>
<i>màu đỏ, vàng, lam; 1 số bài của hs năm trước.</i>
<i>- Học sinh: Vở vẽ, chì, màu</i>
<i>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU;</i>
<i>T.</i>
<i>GIAN</i>
<i>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</i>
<i>1 phút</i>
<i>1 phút</i>
<i>5 phút</i>
<i>A - Kiểm tra bài cu: Giáo viên</i>
<i>kiểm tra đồ dùng học tập của học</i>
<i>sinh</i>
<i>B - Bài mới</i>
<i>1, Giới thiệu: Trực tiếp.</i>
<i>2, H ướng dẫn học sinh hoạt động</i>
<i>* Hoạt động 1:</i>
<i><b> Giới thiệu màu sắc</b></i>
<i>- Gv cho học sinh quan sát hình 1</i>
<i>và đặt câu hỏi:</i>
<i>-Em hãy gọi tên các màu ở hình 1?</i>
<i>- Gv cho hs quan sát 1 số đồ vật</i>
<i>và yêu cầu hs kể tên các vật có</i>
<i>màu đỏ, vàng, xanh lam.</i>
<i>- Gv kết luận: Mọi đồ vật xung</i>
<i>quanh chúng ta đều có màu sắc,</i>
<i>màu sắc làm cho đồ vật đẹp hơn.</i>
<i>Trong đó có 3 màu chính đó là đỏ,</i>
<i>- hs bày đồ dùng học tập để Gv</i>
<i>kiểm tra</i>
<i>- hs quan sát hình 1 - Vở tập vẽ.</i>
<i>- 2 Hs nêu: đỏ, vàng, xanh lam.</i>
<i>- Hs quan sát đồ vật và trả lời: Mu</i>
<i>màu xanh lam, quả hồng màu đỏ,</i>
<i>bông hoa cúc màu vàng, ...</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<i>5 phút</i>
<i>18 phút</i>
<i>5 phút</i>
<i>vàng, xanh lam.</i>
<i>* Hoạt động 2:</i>
<i><b> Cách vẽ màu</b></i>
<i>- Gv nêu yêu cầu bài vẽ màu vào</i>
<i>hình đơn giản: hình 2,3,4 - vở Tập</i>
<i>vẽ.</i>
<i>? Lá cờ Tổ quốc có màu gì?</i>
<i>? Hình quả và dãy núi có màu gì?</i>
<i>- Gv hớng dẫn hs cách tô màu</i>
<i>+ Vẽ màu đều tay, tô xung quanh</i>
<i>trớc, tô ở giữa sau.</i>
<i>+ Tô gọn gàng sạch sẽ, chọn 2, 3</i>
<i>màu để tô.</i>
<i>* Hoạt động 3: </i>
<i><b> Thực hành</b></i>
<i>- GV cho hs quan sát một số bài</i>
<i>của hs năm trước để hs nhận biết</i>
<i>được các vật được vẽ bằng nét</i>
<i>thẳng.</i>
<i>- Chọn màu theo ý thích để vẽ vào</i>
<i>hình, vẽ 2, 3 màu tô gọn gàng,</i>
<i>sạch sẽ.</i>
<i>- Gv đến từng bàn quan sát động</i>
<i>viên các em hồn thành bài vẽ.</i>
<i>* Hoạt đợng 4: </i>
<i><b> Nhận xét, đánh giá</b></i>
<i>- Gv thu một số bài của hs đính lên</i>
<i>bảng, gợi ý hs nhận xét.</i>
<i>? Bạn đã sử dụng những màu nào</i>
<i>để vẽ?</i>
<i>? Em thích bài nào nhất? vì sao?</i>
<i>- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá</i>
<i>bài làm của hs.</i>
<i>- Tuyên dương những hs có bài vẽ</i>
<i>đẹp.</i>
<i>- Gv nhận xét chung lớp học.</i>
<i><b>- Dặn do: Về nhà xem trước bài 4,</b></i>
<i>chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.</i>
<i>- Hs quan sát</i>
<i>+ Màu đỏ, ngôi sao màu vàng ở</i>
<i>giữa.</i>
<i>+ Quả có màu đỏ, hồng, vàng, ...</i>
<i> Núi có màu tím, xanh lam, ...</i>
<i>- hs quan sát</i>
<i>- Hs vẽ màu theo ý thích gọn gàng</i>
<i>sạch sẽ, màu khơng chờm ra ngồi.</i>
<i>- Hs quan sát nhận xét theo các tiêu</i>
<i>chí gv đa ra.</i>
<i>- Hs lắng nghe.</i>
<i><b>TUẦN 4:</b></i>
<i> Ngày soạn : 13 /09 /2010.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<i>Thứ 5 /16 / 09 /2010. </i>
<i><b>Bài 4: VẼ HÌNH TAM GIÁC</b></i>
<i>I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh </i>
<i>- Nhận biết được hình tam giác và cách vẽ hình tam giác.</i>
<i>- Học sinh vẽ đuợc 1 số hình tượng trong tự nhiên.</i>
<i>- Học sinh tự nhận biết hình tam giác, biết cách vẽ hình tam giác. </i>
<i>II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</i>
<i>- Giáo viên: Giáo án, 1 số hình vẽ dạng hình tam giác; 1 số đồ dùng có</i>
<i>hình tam giác(ê ke, khăn quàng).</i>
<i>- Học sinh: Vở vẽ, chì, màu</i>
<i>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ; </i>
<i>T. GIAN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</i>
<i>1 phút</i>
<i>1 phút</i>
<i>5 phút</i>
<i>5 phút</i>
<i>A - Kiểm tra bài cu: Giáo viên kiểm tra</i>
<i>đồ dùng học tập của học sinh</i>
<i>B - Bài mới</i>
<i>1, Giới thiệu: Trực tiếp.</i>
<i>2, H ớng dẫn học sinh hoạt động</i>
<i>* Hoạt động 1: </i>
<i><b> Quan sát, nhận xét</b></i>
<i>- Gv cho học sinh quan sát hình vẽ, đồ</i>
<i>dùng có dạng hình tam giác</i>
<i>? Hình H1, H2, H3 cô vẽ gì?</i>
<i>? Em thấy mái nhà có dạng hình gì?</i>
<i>? Vậy cái êke này có dạng hình gì?</i>
<i>? Em thấy 3 hình vẽ trên và cái êke có</i>
<i>điểm gì giống nhau?</i>
<i>=> Trong cuộc sống mọi vật đều mang</i>
<i>một dạng hình và chúng rất đa dạng.</i>
<i>Hình tam giác cung nằm trong một</i>
<i>dạng hình đó: hình mái nhà, ê ke, ...</i>
<i>* Hoạt động 2: </i>
<i><b> Cách vẽ </b></i>
<i>- Gv vẽ minh hoạ lên bảng, học sinh</i>
<i>quan sát: Muốn vẽ đợc hình tam giác ta</i>
<i>phải vẽ nh sau:</i>
<i>B1: vẽ nét xiên từ trên xuống d ưới vẽ</i>
<i>từng nét.</i>
<i>B2: Vẽ nét ngang từ trái sang phải.</i>
<i>B3: Vẽ màu theo ý thích.</i>
<i>- hs bày đồ dùng học tập để Gv</i>
<i>kiểm tra</i>
<i>- Hs quan sát hình vẽ.</i>
<i> H1</i>
<i> H2</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<i>20 phút</i>
<i>5 phút</i>
<i>- GV vẽ thêm 1 số hình ảnh khác có liên</i>
<i>quan đến hình tam giác cho hs nhận</i>
<i>biết.</i>
<i>- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách vẽ các</i>
<i>nét thẳng.</i>
<i>* Hoạt động 3: </i>
<i><b> Thực hành</b></i>
<i>- GV hướng dẫn hs vẽ cánh buồm, núi,</i>
<i>nước vào phần giấy bên phải, có thể vẽ</i>
<i>to nhỏ 2, 3 thuyền khác nhau.</i>
<i>- Vẽ thêm 1 số hình ảnh ông mặt trời,</i>
<i>may sau đó tô màu cho bức tranh sinh</i>
<i>động. Tô màu tươi sáng, gọn gàng, sạch</i>
<i>sẽ.</i>
<i>- Gv đến từng bàn quan sát động viên</i>
<i>các em hồn thành bài vẽ.</i>
<i>* Hoạt đợng 4: </i>
<i><b> Nhận xét, đánh giá</b></i>
<i>- Gv thu một số bài của hs đính lên</i>
<i>bảng, gợi ý hs nhận xét.</i>
<i>? Bạn vẽ tranh có những hình ảnh gì? ?</i>
<i>Màu sắc trong bài vẽ của bạn như thế</i>
<i>nào?</i>
<i>? Em thích bài nào nhất? vì sao?</i>
<i>- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài làm</i>
<i>của hs.</i>
<i>- Tuyên dương những hs có bài vẽ đẹp.</i>
<i>- hs quan sát</i>
<i>- Hs quan sát nhận xét theo các</i>
<i>tiêu chí gv đa ra.</i>
<i>- Hs lắng nghe.</i>
<i>Về nhà xem trước bài 5.</i>
<i><b>TUẦN 5:</b></i>
<i> Ngày soạn : 20 /09 /2010.</i>
<i> Ngày giảng : Thứ 4 / 22 / 09 /2010.</i>
<i>Thứ 5 /23 / 09 /2010. </i>
<i><b>Bài </b><b> 5 : VẼ NÉT CONG </b></i>
<i>I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh </i>
<i>- Nhận biết được nét cong, biết cách vẽ nét cong. </i>
<i>- Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích. </i>
<i>II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</i>
<i>- Giáo viên: Giáo án, 1 số hình ảnh bài vẽ nét thẳng, đồ dùng trực quan:</i>
<i>thước kẻ, quyển vở.</i>
<i>- Học sinh: Vở vẽ, chì, màu</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<i>T. GIAN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</i>
<i>1 phút</i>
<i>1 phút</i>
<i>5 phút</i>
<i>5 phút</i>
<i>18 phút</i>
<i>4 phút</i>
<i>A - Kiểm tra bài cu: Giáo viên kiểm tra</i>
<i>đồ dùng học tập của học sinh</i>
<i>B - Bài mới</i>
<i>1, Giới thiệu: Trực tiếp.</i>
<i>2, H ướng dẫn học sinh hoạt động</i>
<i>* Hoạt động 1:</i>
<i><b> Quan sát, nhận xét</b></i>
<i> GV vẽ lên bảng 1 số nét cong, nét l </i>
<i>-ượn sóng, nét cong khép kín.</i>
<i>? Hình a cô vẽ gì?</i>
<i>? Nét cong này được bắt đầu vẽ gì?</i>
<i>? Em thấy nét cong khép kín hay dùng</i>
<i>để vẽ gì?</i>
<i>- Gv vẽ lên bảng lá, cây, dãy núi gợi ý</i>
<i>cho hs thấy cách tạo ra các hình từ nét</i>
<i>cong.</i>
<i>- GV kết luận: Ngồi các hình cơ vừa</i>
<i>vẽ, còn có rất nhiều đờ vật vẽ bằng nét</i>
<i>cong.</i>
<i>* Hoạt động 2:</i>
<i><b> Cách vẽ </b></i>
<i>- Gv vẽ lên bảng để hs nhận ra cách vẽ</i>
<i>nét cong khác với cách vẽ nét thẳng, nét</i>
<i>xiên: Vẽ nét cong các em phải cầm bút</i>
<i>đa tay 1 cách mềm mại, nhẹ nhàng thì</i>
<i>nét cong mới sinh động.</i>
<i>* Hoạt động 3:</i>
<i><b>Thực hành</b></i>
<i>- GV cho hs quan sát một số bài của hs</i>
<i>năm trước.</i>
<i>- Hướng dẫn hs vẽ các hình ảnh bằng</i>
<i>nét cong: Vẽ vườn hoa, vờn cây ăn quả,</i>
<i>thuyền, ...</i>
<i>- Yêu cầu hs vẽ cân đối với khổ giấy.</i>
<i>- Vẽ màu theo ý thích, vẽ màu t ơi sáng,</i>
<i>gọn gàng, sạch sẽ.</i>
<i>- Gv đến từng bàn quan sát đợng viên</i>
<i>các em hồn thành bài vẽ.</i>
<i>* Hoạt động 4: </i>
<i><b> Nhận xét, đánh giá</b></i>
<i>- Gv thu một số bài của hs đính lên</i>
<i>bảng, gợi ý hs nhận xét.</i>
<i>? Em thấy bài nào vẽ đẹp, bài nào cha</i>
<i>- hs bày đồ dùng học tập để Gv</i>
<i>kiểm tra</i>
<i>- Hs quan sát hình vẽ và trả lời</i>
<i>các câu hỏi:</i>
<i>+ Vẽ nét cong</i>
<i>+ Vẽ nét cong lượn sóng.</i>
<i>+ Vẽ quả, hình tròn, quả bóng, ...</i>
<i>- Hs vẽ theo gợi ý của GV, vẽ</i>
<i>màu theo ý thích gọn gàng sạch</i>
<i>sẽ, màu khơng chờm ra ngồi.</i>
<i>- Hs quan sát nhận xét theo các</i>
<i>tiêu chí gv đa ra. Chọn ra bài vẽ</i>
<i>đẹp theo ý thích.</i>
<i>- Hs kể.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<i>đẹp? Tại sao?</i>
<i>- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài làm</i>
<i>của hs.</i>
<i>- Tuyên dương những hs có bài vẽ đẹp.</i>
<i>- Củng cố: Em hãy kể 1 số đồ vật có nét</i>
<i>cong?</i>
</div>
<!--links-->
