Tải Giải Vở bài tập Đạo đức 5 bài 14: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Giải Vở bài tập môn Đạo đức lớp 5
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.93 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Giải Vở bài tập Đạo đức 5 bài 14: Tìm hiểu về Liên hợp quốc</b>
<i><b>Bài 1 trang 43 VBT Đạo Đức 5: Em hãy xếp các từ ngữ (đất trồng, rừng, cát, ven</b></i>
<i>biển, than đá, dầu mỏ, gió, ánh sáng mặt trời, ánh sáng điện, vườn cà phê, hồ nước</i>
<i>tự nhiên, thác nước nhân tạo, nước ngầm, xi măng, đá vôi, nước máy) vào các cột</i>
trong bảng dưới đây cho phù hợp.
<b>Trả lời:</b>
Tài nguyên thiên nhiên Không phải là tài nguyên thiên nhiên
Đất trồng, rừng, cát ven biển, than đá, dầu mỏ, gió, ánh sáng mặt trời,
hồ nước tự nhiên, nước ngầm, đá vôi.
Điện, vườn cà phê, thác nước nhân tạo, xi
măng, nước máy.
<b>Bài 2 trang 43 VBT Đạo Đức 5: Đánh dấu + vào ô trống trước các ý kiến em cho là</b>
đúng.
a) Tài nguyên thiên nhiên là rất quý và chỉ có hạn.
b) Nguồn nước là vơ hạn nên không cần phải sử dụng tiết kiệm.
c) Hủy hoại tài nguyên thiên nhiên là vi phạm pháp luật.
d) Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm chung của tất cả mọi người.
<b>Trả lời:</b>
+ a) Tài nguyên thiên nhiên là rất q và chỉ có hạn.
b) Nguồn nước là vơ hạn nên không cần phải sử dụng tiết kiệm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
+ d) Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm chung của tất cả mọi người.
<b>Bài 3 trang 44 VBT Đạo Đức 5: Em hãy chọn một trong các từ ngữ sau (hợp lí, thiên nhiên, phát triển,</b>
bền vững) để điền vào chỗ trống trong câu sau cho phù hợp.
Trả lời:
- Biết sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên là điều kiện để phát triển môi trường bền vững.
<i><b>Bài 4 trang 44 VBT Đạo Đức 5: Em hãy xếp các từ ngữ (không khai thác nước</b></i>
<i>ngầm bừa bãi; đốt rẫy làm cháy rừng; phá rừng đầu nguồn; săn bắt các loài thú quý</i>
<i>hiếm; sử dụng tiết kiệm điện, nước, giấy viết; xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên,</i>
<i>các vườn quốc gia) vào các cột trong bảng dưới đây cho phù hợp.</i>
<b>Trả lời:</b>
<b>Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên</b> <b>Không bảo vệ tài nguyên thiên nhiên</b>
Không khai thác nước ngầm bừa bãi; sử dụng tiết kiệm điện, nước, giấy viết;
xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, các vườn quốc gia.
Đốt rẫy làm cháy rừng; phá rừng đầu
nguồn; săn bắt các loài thú quý hiếm.
<b>Bài 5 trang 45 VBT Đạo Đức 5: Xử lí tình huống:</b>
Em sẽ làm gì nếu ở các tình huống sau:
a) Buổi sáng đi học, em nhìn thấy có nhiều xác cá chết nổi lên mặt sơng?
b) Em cùng các bạn đi rừng kiếm củi, nhìn thấy mấy người lạ đang lén lút chặt cây gỗ quý?
c) Em nhìn thấy một bạn nhỏ định vứt xác súc vật chết xuống hồ?
Trả lời:
a) Em sẽ bảo với cha mẹ, người lớn để nhờ họ báo với chính quyền là sơng đang bị nhiễm độc.
b) Em sẽ báo cáo cho bác kiểm lâm ngay lập tức rằng có người đang phá rừng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>Bài 6 trang 45 VBT Đạo Đức 5: Em hãy cùng các bạn trong nhóm lập một dự án</b>
nhỏ để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ở quê hương.
<b>Trả lời:</b>
Tên dự án: BẢO VỆ HỒ TÂY
Mục tiêu dự án: làm sạch, đẹp hồ Tây và bờ hồ.
Địa điểm thực hiện: hồ Tây.
Thời gian thực hiện: 1 tháng
Từ ngày 20 tháng 5 năm 2017 đến ngày 20 tháng 6 năm 2017
Danh sách nhóm thực hiện:
1. Nhóm tổ chức kế hoạch.
2. Nhóm hậu cần.
3. Nhóm dọn dẹp ở hồ
4. Nhóm dọn dẹp ở bờ hồ
Các nguồn lực hiện có: nhân lực, tài lực.
<b> KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CỤ THỂ</b>
STT Nội dung công việc Thời gian thực hiện Sản phẩm cần đạt Người chịu trách
nhiệm chính
1 Chuẩn bị kế hoạch, phân công
thành viên cho các nhóm trưởng
khác.
1 ngày. Bản kế hoạch hồn
thành.
Nhóm trưởng nhóm
1.
2 Chuẩn bị đồ dùng cần thiết: găng
tay, chổi, vợt múc rác, …
Một ngày Đủ đồ dùng theo kế
hoạch cho các nhóm
Nhóm trưởng nhóm
2
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
3.
4 Dọn dẹp rác ở bờ hồ. Hàng ngày Làm sạch rác ở xung
quanh hồ
Nhóm trưởng nhóm
4.
</div>
<!--links-->
