Tải Giáo án môn Ngữ văn lớp 12 bài 46 - Nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (95.97 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM, MỘT ĐOẠN TRÍCH VĂN</b>
<b>XI</b>
<b>A. MỤC TIÊU: </b>
Giúp học sinh:
-Củng cố và nâng cao tri thức về văn nghị luận văn học.
-Hiểu và biết cách làm bài văn ghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích
văn xi.
<b>B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: </b>
<b>C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: </b>
* Giáo viên: Soạn giáo án.
* Học sinh : Soạn bài.
<b>D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: </b>
<b>1. Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ: Anh (chị) hãy nêu những nhận xét của mình về đặc</b>
điểm của tác phẩm văn xuôi (truyện)?
<b>3. Nội dung bài mới: </b>
<i>a. Đặt vấn đề: Trong học kì I chúng ta đã học "Nghị luận về một bài thơ,</i>
<i>đoạn thơ". Chúng ta cũng đã tìm hiểu những đặc trưng riêng của từng thể</i>
loại văn học. Mỗi thể loại có những đặc điểm riêng địi hỏi người phân
tích, bình giảng phải chú ý nếu không sẽ hoặc lạc đề, hoặc phiến diện,…
Trong tiết học này, chúng ta sẽ tìm hiểu cách viết bài văn nghị luận về
một tác phẩm, một đoạn trích văn xi.
b. Triển khai bài dạy:
<b>Hoạt động thầy và trò</b> <b>Nội dung kiến thức</b>
-Hoạt động 1: Tìm hiểu Cách
viết bài văn nghị luận về một tác
phẩm, đoạn trích văn xi.
Bài tập 1: Phân tích truyện ngắn
<i>Tinh thần thể dục của Nguyễn</i>
Công Hoan.
<i>Giáo viên nêu yêu cầu và gợi</i>
<i>ýhướng dẫn. Học sinh thảo luận</i>
<i>về nội dung vấn đề nghị luận,</i>
<i>nêu được dàn ý đại cương.</i>
Bài tập 2: Qua việc nhận thức đề
và lập ý cho đề trên, anh (chị)
rút ra kết luận gì về cách làm
nghị luận một tác phẩm văn học.
<i>Học sinh thảo luận và phát biểu.</i>
<b>I. Cách viết bài văn nghị luận về một tác phẩm,</b>
<b>đoạn trích văn xuôi.</b>
<b>1. Gợi ý các bước làm đề ở bài tập 1.</b>
Tìm hiểu đề, định hướng bài viết.
<i>+Phân tích truyện ngẵn Tinh thần thể dục của</i>
Nguyễn Công Hoan tức là phân tích nghệ thuật đặc
sắc làm nổi bất nội dung của truyện.
+Cách dựng truyện đặc biệt: sau tờ trát của
quan trên là các cách bắt bớ.
+Đặc sắc kết cấu của truyện là sự giống nhau và
khác nhau của các sự việc trong truyện.
+Mâu thuẫn trào phúng cơ bản: tinh thần thể
dục và cuộc sống khốn khổ, đói rách của nhân dân.
<b>2. Cách làm nghị luận một tác phẩm văn học.</b>
+Đọc tìm hiểu, khám phá nội dung, nghệ thuật
của tác phẩm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Bài tập 3: Nhận xét về nghệ
<i>thuật sử dụng ngôn từ trong Chữ</i>
<i>người tử tù của Nguyễn Tuân</i>
<i>(có so sánh với chương Hạnh</i>
<i>phúc của một tang gia- trích Số</i>
<i>đỏ của Vũ Trọng Phụng).</i>
<i>Giáo viên nêu yêu cầu và gợi ý.</i>
<i>Học sinh thảo luận và trình bày.</i>
Bài tập 4: Từ việc tìm hiểu đề
trên, anh (chị) rút ra kết luận gì
về cách làm nghị luận một khía
cạnh của tác phẩm văn học?
<i>Học sinh thảo luận và phát biểu.</i>
Bài tập 5: Từ hai bài tập trênanh
(chị) hãy rút ra cách làm bà văn
nghị luận về một tác phẩm, một
đoạn trích văn xi.
<i> Học sinh phát biểu. Giáo viên</i>
<i>nhận xét, nhấn mạnh những ý cơ</i>
<i>bản.</i>
-Hoạt động 2: Luyện tập
Bài tập: Đòn châm biếm, đả kích
<i>trong truyện ngắn Vi hành của</i>
Nguyễn Ái Quốc.
-Giáo viên gợi ý, hướng dẫn.
-Học sinh tham khảo các bài tập
trong phần trên và tiến hành tuần
tự theo các bước.
+Đề yêu cầu nghị luận về một khía cạnh của tác
phẩm: nghệ thuật sử dụng ngôn từ
+Các ý cần có:
<i> -Giới thiệu truyện ngắn Chữ người tử tù, nội dung</i>
và đặc sắc nghệ thuật, chủ đề tư tưởng của truyện.
-Tài năng nghệ thuật trong việc sử dụng ngôn ngữ
để dựng lại một vẻ đẹp xưa-một con người tài hoa,
khí phách, thiên lương nên ngơn ngữ trang trọng
(dẫn chứng ngơn ngữ Nguyễn Tn khi khắc hoạ
hình tượng Huấn Cao, đoạn ông Huấn Cao khuyên
quản ngục).
-So sánh với ngôn ngữ trào phúng cỉa Vũ trọng
<i>Phụng trong Hạnh phúc của một tang gia đề làm</i>
nổi bật ngôn ngữ Nguyễn Tuân.
<b>4. Cách làm nghị luận một khía cạnh một tác</b>
<b>phẩm văn học.</b>
+Cần đọc kĩ và nhận thức được khía cạnh mà đề
u cầu.
+Tìm và phân tích những chi tiết phù hợp với
khía cạnh mà đề yêu cầu.
<b>5. Cách làm bài văn nghị luận về một tác phẩm,</b>
<b>một đoạn trích văn xi.</b>
+Có đề nêu u cầu cụ thể, bài làm cần tập
trung đáp ứng các yêu cầu đó.
+Có đề học sinh tự chọn nội dung viêt. Cần
phỉa khảo sát và nhận xét tồn truyện Sau đó chọn
ra hai, ba điểm nổi bật nhất, sắp xếp theo thứ thự
hợp lí để trình bày. Các phầm khác nói lướt qua.
Như thế bài làm sẽ nổi bật phần trọng tâm, không
làn man.
<b>II. Luyện tập.</b>
<b>1. Nhận thức đề.</b>
-Yêu cầu nghị luận một khía cạnh của tác pẩm:
<i>đong châm biếm, đả kích trong truyện ngắn Vi</i>
<i>hành của Nguyến Ái Quốc.</i>
2. Các ý cần có.
+Sáng tạo tình huống: nhầm lẫn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>4. Củng cố: -Nắm phần ghi nhớ. </b>
<b>5. Dặn dò: -Tự đặt một số đề và phân tích, tìm ý cho bài viết.</b>
-Tập lập dàn ý cho bài viết và viết thành lời văn một
số đoạn trong dàn ý.
</div>
<!--links-->
