Kế hoạch Hoạt động góc : chủ đề gia đình
Chủ đề nhánh 1: Gia đình sống chung một ngôi nhà
Tuần 9: Thực hiện từ ngày 11/10

15/10/2010
Giáo viên thực hiện: triệu thị hòa
Nội dung Chuẩn bị Yêu cầu Phơng pháp
Thể dục
sáng
Tập bài:
Thật đáng
yêu
- Quần áo
gọn gàng,
- Sân bằng
phẳng,
sạch sẽ
-Trẻ biết
cách dàn,
xếp hàng
theo tổ.
- Trẻ tập
đúng đều
các động
tác theo lời
bài hát
1.Khởi động: Trẻ đi nhẹ nhàng xoay các khớp cổ
tay, chân
2.Trọng động: Trẻ tập kết hợp vớibài Thật đáng
yêu nhịp nhàng
2-3 lần

- Cô nhận xét sau mỗi lần tập
3.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
1. Góc
phân vai:
-T/C:Gia
đình nấu ăn.
+ Cửa hàng
bán đồ dùng
gia đình,
thực phẩm.
- Bộ đồ
chơi nấu
ăn, đồ
dùng phục
vụ cho gia
đình.
- Trẻ biết
nhập vai
chơi, thể
hiện đúng
vai chơi.
1. Thoả thuận trớc khi chơi: - Cô hỏi trẻ:
+ Chủ đề chơi:
+ Vị trí các góc chơi:
+ Quá trình chơi ntn?
* Hớng dẫn các góc chơi:
1. Góc phân vai: Các cháu sẽ chơi gia đình, có
bố, mẹ, con đang nấu ăn và chơi cửa hàng bán
đồ dùng trong gia đình,bán các loại thực phẩm,
Các cháu sẽ đi mua đồ dùng về cho gia đình

mình và nấu các món ăn,chế biến các món ăn
thật ngon để gia đình cùng ăn nhé.
2. Góc xây dựng: Các cháu sẽ xây nhà,xây vờn
hoa, khi xây có tờng rào xung quanh có các bồn
hoa và cây cảnh, các cháu nhớ xây tờng rào
thẳng và đi mua hoa, cây cảnh về trồng.
3. Góc nghệ thuật: Các cháu sẽ vẽ các thành
viên trong gia đình nh: bố ,mẹ, ông ,bà thật
đẹp khi vẽ xong tô màu cho bức tranh thật khéo
léo.
4. Góc thiên nhiên: Các cháu sẽ vệ sinh trớc
cửa lớp sạch sẽ, chăm sóc cây thật tốt
2. Quá trình chơi: Cô đi đến từng góc chơi,
quan sát và gợi ý các nhóm chơi, nhập vai chơi
cùng trẻ.
2. Góc xây
dựng: Xây
nhà của
bé,xếp tờng
rào ,đờng đi
- Bộ đồ
chơi xây
dựng:
gạch, khối
gỗ, cây
hoa, cây
cảnh...
- Trẻ biết
xây thành
mô hình

nhà, có t-
ờng rào
xung
quanh, bên
trong có
nhà,bồn
hoa, cây
cảnh...
3. Góc nghệ
thuật: Vẽ,
nặn các ngời
thân trong
gia đình.
- Bàn ghế,
bút chì,
bút màu,
giấy A4.
đất
- Trẻ biết
vẽ một số
thành viên
trong gia
đình và tô
màu cho
1
nặn,bảng bức tranh
thật đẹp.
-Cô hớng dẫn trẻ chơi,cô bao quát trẻ
-Cô nhắc trẻ trong khi chơi không đợc nói
chuyên to, không chạy nhảy lung tung

- Khi chơi cô cho các góc đi giao lu với nhau
3. Nhận xét: Cô đi từng góc nhận xét và kết thúc
góc chơi
-Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy
định.
4.Góc thiên
nhiên:chăm
sóc cây, vệ
sinh nhặt
lá..
- chổi,
khăn lau,
chai tới n-
ớc
-Trẻ biết
chăm sóc
cho cây, vệ
sinh trớc
cửa lớp học
Nhận xét sau hoạt động :
1. Thái độ ,trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ :
- Sự hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động của trẻ :
.....................................................................................................................................................
.......................................................................................................................
.- Những trẻ có biểu hiện đặc biệt tích cực :(trạng thái cảm xúc và hành vi)
.....................................................................................................................................................
.......................................................................................................................
- Những trẻ có biểu hiện đặc biệt tiêu cực :( trạng thái cảm xúc và hành vi)
.....................................................................................................................................................
.......................................................................................................................

2. Kiến thức và kỹ năng của trẻ :
-Kiến thức và kỹ năng trẻ thực hiện tốt:
.....................................................................................................................................................
.......................................................................................................................
-Kiến thức và kỹ năng trẻ thực hiện cha tốt: (lí do)
....................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
Kế hoạch hoạt động trong ngày
Chủ đề : Gia đình của bé
Thực hiện : triệu thị hòa Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010
Nội dung Chuẩn bị Yêu cầu Phơng pháp tổ chức
1.Trò chuyện
sáng: Trò
chuyện về
ngày đầu tuần
- Nội dung trò
chuyện
- Trẻ biết ngày thứ 2 là
ngày đầu tuần, hứng
thú trò chuyện cùng cô
- Cô trò chuyện cùng trẻ về
ngày thứ 2 đầu tuần, hỏi trẻ hôm
nay là thứ mấy, thứ 7, chủ nhật
các bạn đợc bố mẹ đa đi chơi ở
đâu? Hôm nay là thứ 2 các con
2
hứa với cô trong tuần phải nh
thế nào?
2. Hoạt động
ngoài trời:

- Hoạt động
có mục đích:
Quan sát bầu
trời, thời tiết
- Trò chơi vận
động: Bánh
xe quay
- Chơi tự do:
- Sân chơi
sạch sẽ, đảm
bảo yêu cầu
đủ rộng cho
trẻ chơi
- Trẻ biết đợc bầu trời
ngày hôm nay có
nắng , thời tiết ngày
hôm nay nóng hay mát
qua đó trẻ biết giữ gìn
sức khoẻ cho bản thân
- Trẻ biết cách chơi trò
chơi, hứng thú chơi,
đoàn kết khi chơi
- Trẻ hứng thú chơi với
các bạn đoàn kết
- Cho trẻ xếp hàng ra sân . cô
cho trẻ đứng thành vòng tròn
cho trẻ quan sát bầu trời, cô đặt
câu hỏi gợi ý cho trẻ trả lời: bầu
trời nh thế nào ? đi học con mặc
quần áo nh thế nào ?

- Giáo dục trẻ giữ gìn sức khoẻ
khi thời tiết thay đổi.
- Trò chơi vận động: " Bánh xe
quay
Cô nói cách chơi luật chơi, cho
trẻ chơi 3 đến 4 phút
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ
chơi , nhắc nhở trẻ đoàn kết
trong khi chơi
3.Hoạt động
góc Soạn riêng Soạn riêng
- Góc phân vai:Gia đình, bán
hàng
- Góc xây dựng:chơi lắp ghép
xây dựng ,xây nhà cho bé, xếp t-
ờng rào ,đờng đi
- Góc nghệ thuật :vẽ các thành
viên trong gia đình
* Hoạt động chung
Lĩnh vực phát triển thể chất
Môn :Thể dục
Bài :trèo lên, xuống thang
TC Vận động: Nhảy lò cò
I.Mc ớch yờu ccu
1.Kin thc
-Tr bit trốo lờn xung thang phi hp tay chõn nhp nhng
-Tr bit nhảy lò cò phối hợp chân tay nhịp nhành theo yêu cầu của cô
2.K nng
-Rốn tớnh khộo lộo v t tin cho tr
-Tr t yờu cu 80-85%

3.T tng
-Tr hng thỳ tham gia hc bi v nghe theo hiu lnh ca cụ
3
II.Chuẩn bị
-Sân tập bằng phẳng ,thang thể dục ,xắc xô
III.Nội dung tích hợp: âm nhạc ,mtxq,toán
IV.Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ho¹t ®éng 1 Khởi động
-Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn đi các kiểu theo yêu
cầu của cô (đi thường .lên dốc ,xuống dốc ,chạy chậm ,chạy
nhanh)cô cho trẻ đi 1-2 vòng (cô luôn đi ngược chiều trẻ)
Ho¹t ®éng 2.Trọng động
a.Bài tập phát triển chung
-ĐT tay: 2 tay đưa ra trước lên cao
-ĐT ch©n: Ngồi khuỵu gối
-ĐTbông : Đưa 2 tay lên cao cúi gập người
-ĐT bật: Bật tách khép chân
b.Vận động cơ bản:Trèo lên xuống thang –nh¶y lß cß
*Giới thiệu bài
*Đội hình :cho trẻ đứng 2 hàng ngang quay mặt vào nhau
cách 3-4 mét
*Cô làm mẫu
-Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
-Cô làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác
+TTCB: Cô đứng thẳng 2 tay vịn vào thành thang ngang
trước ngực
+TH: Chân trái bước lên bậc thang thứ nhất đồng thời tay
phải vịn lên thang thứ 3.cứ lần lượt chân nọ tay kia trèo lên
đến hết bậc thang rồi bước xuống bước lùi liên tục cũng

chân nọ tay kia
*Trẻ thực hiện
-Cô mời 1 trẻ khá lên thực hiện cả lớp quan sát và nhận xét
-Cô cho lần lượt mỗi lần 2 trẻ lên thực hiện cho đến hết
(Cho mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần )
(Trong quá trình trẻ thực hiện cô chú ý bao quát lớp và sửa
sai cho trẻ)
*Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên bài học
-Cô 2 trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem
*Vận động(nh¶y lß cß)
-Sau khi trẻ tập theo thang xong cô cho trẻ xếp thành đội
hình vòng tròn để nh¶y lß cß
-Cô chạy mẫu cho trẻ quan sát
-Trẻ thực hiện cô chú ý nhắc trẻ nh¶y lß cß phối hợp chân
-Trẻ đi theo yêu cầu của
cô
-trẻ tập 2 lÇn x 8 nhÞp
- trẻ tập 2 lÇn x 8 nhÞp
- trẻ tập 2 lÇn x 8 nhÞp
-trẻ tập 2 lÇn x 8 nhÞp
x x x x
x
x
x x x x
-Trẻ chú ý xem cô tập
mẫu và nắm được nội
dung bài học
-Trẻ tập đúng động tác
-Trẻ hứng thú luyện
tập,trèo biết phối hợp

chân tay nhịp nhàng
-Bài trèo lên xuống
thang
-Trẻ chú ý xem cô tập
mẫuvà biết nh¶y lß cß
-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2
4
tay nhp nhng (Cho tr nhảy 2-3 ln )
- Cô cho trẻ thi đua xem ai nhảy đợc lâu hơn
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi:
3.Hi tnh: Tr i nh nhng quanh sõn trng 1-2 vũng
vũng
Nhận xét sau hoạt động :
1. Thái độ ,trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ :
- Sự hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động của trẻ :
.....................................................................................................................................................
.......................................................................................................................
.- Những trẻ có biểu hiện đặc biệt tích cực :(trạng thái cảm xúc và hành vi)
.....................................................................................................................................................
.......................................................................................................................
- Những trẻ có biểu hiện đặc biệt tiêu cực :( trạng thái cảm xúc và hành vi)
.....................................................................................................................................................
.......................................................................................................................
2. Kiến thức và kỹ năng của trẻ :
-Kiến thức và kỹ năng trẻ thực hiện tốt:
.....................................................................................................................................................
.......................................................................................................................
-Kiến thức và kỹ năng trẻ thực hiện cha tốt: (lí do)
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

Kế hoạch hoạt động trong ngày
Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2010
Nội dung Chuẩn bị Yêu cầu Phơng pháp tổ chức
1.Trò chuyện
sáng: Trò
chuyện về
ngày thứ 3
- Nội dung trò
chuyện
- Trẻ biết ngày thứ 3 là
ngày thứ 2 trong tuần,
hứng thú trò chuyện
cùng cô
- Phải cố gắng học giỏi
Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày
thứ 3 trong tuần, hỏi trẻ hôm
qua là thứ mấy? Hôm qua là
thứ 2 các con hứa với cô trong
tuần phải nh thế nào?
2. Hoạt động
ngoài trời:
-HĐCMĐ:trò
chuyện về các
- Tranh ảnh
gia đình ít
con, nhiều con
-Trẻ biết tên ,đặc điểm
của các thành viên và
biết rõ công việc của
từng ngời

.- Cô đàm thoại cùng trẻ, khai
thác sự hiểu biết của trẻ
- Giáo dục trẻ giúp đỡ gia đình
vào những ngày nghỉ cuối tuần
5
các thành viên
trong gia đình
- TCVĐ: bắt
chớc tạo dáng
- Chơi tự do:
- Sân chơi
sạch sẽ.
-Trẻ biết yêu quý mọi
ngời và giúp các công
việc vừa sức
- Trẻ biết cách chơi trò
chơi, hứng thú chơi,
đoàn kết khi chơi
- Trẻ hứng thú chơi với
các bạn
- Trò chơi vận động: bắt chớc
tạo giáng
Cô nói cách chơi luật chơi, cho
trẻ chơi 3 đến 4 phút
- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ
chơi , nhắc nhở trẻ đoàn kết
trong khi chơi
3.Hoạt động
góc Soạn riêng Soạn riêng
- Góc phân vai:chơi gia đình,

bán hàng
- Góc xây dựng:chơi lắp ghép
xây khu vui chơi cho bé.
- Góc nghệ thuật :Vẽ,Nặn các
loại thực phẩm

LĩNH Vực phát triển nhận thức
Tiết 1: MTXQ
Bài : Gia đình của bé
I, Mục tiêu:
1- Kiến thức:
- Trẻ có một số kiến thức về gia đình. Biết các thành viên trong gia đình và công việc của mỗi
ngời.
- Trẻ hiểu mối quan hệ trong gia đình là mối quan hệ ruột thịt,thân thiết.
- Trẻ có thêm kiến thức vè cách vệ sinh và nhu cầu dinh dỡng của cơ thể.
2- Kỹ năng:
- Rèn trẻ khả năng quan sát ,chú ý, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn trẻ nói to rõ ràng mạch lạc, nói đủ câu, trẻ mạnh dạn tự tin khi trả lời cô.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3- T tởng:
- Trẻ tích cực tham gia học tập.
6
- Giáo dục trẻ yêu quí những ngời thân trong gia đình,biết lễ phép nghe lời ngời lớn.
* Trẻ đạt: 80-90%
II- Chuẩn bị:
1- Đồ dùng của cô:
- Tranh vẽ về gia đình,và một số đồ dùng khác sắp xếp xung quanh lớp,đồ chơi gia đình tranh
tô màu về đồ dùng và thực phẩm cho gia đình.
2- Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 4 lô tô có ( quần, áo, dép, mũ)

III- Nội dung tích hợp: GDBVMT, âm nhạc,
IV- Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
A.ổn định
- Cho trẻ hát Cả nhà thơng nhau.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có những ai?
=>Ai cũng có một gia đình, mọi ngời rất thơng yêu
nhau. Bây giờ các con hãy kể về gia đình của mình
nào.
B. Bài mới
Hoạt động 1. Khai thác hiểu biết của trẻ
- Nhà con ở đâu? Gia đình con có những ai?
(Cô gợi ý để trẻ nói về các thành viên trong gia đình.
Mối quan hệ của ngời với ngời. Nghề của bố mẹ).
- Vào những ngày nghỉ gia đình con thờng làm gì?
- Mẹ con nấu món ăn gì?
Hoạt động 2. Quan sát và nhận xét tranh
* Gia đình thứ nhất
- Gia đình này có ai?
(Đếm số con)
- Mọi ngời trong gia đình đang làm gì?
- Gia đình có những đồ đạc gì?
=> Đây là cảnh một gia đình ấm no hạnh phúc đang

- Trẻ hứng thú hát
- Cả nhà thơng nhau
- Có ba, mẹ, con
- Trẻ kể về gia đình mình
- Trẻ kể

- Bố mẹ và 2 con
- Trẻ kể
- Có tivi, tủ lạnh
7
xum họp bên mâm cơm hàng ngày đấy.
- ở nhà con ai nấu cơm cho con ăn?
- Mẹ thờng nấu những món ăn gì?
* Bây giờ chúng mình cùng xem sau bữa ăn gia đình
này sẽ làm gì?
- Mọi ngòi trong gia đình đang làm gì?
- Chúng mình thấy mọi ngời trong gia đình ntn?
=> Đúng vậy, những ngời cùng sống trong một gia
đình là những ngời thân yêu ruột thịt của nhau nên
trong gia đình bố mẹ luôn yêu thơng chăm lo cho
con. Còn các con thì phải biết yêu quý, kính trọng, lễ
phép với ông bà cha mẹ, anh chị của mình và biết
giúp ngời lớn các công việc nhỏ hàng ngày.
- Con giúp đợc bố mẹ những gì?
- Khi đa vật gì cho ngời lớn con phải đa ntn?
- Nếu ông bà bố mẹ ốm các con phải làm gì?
Và với gia đình ít con thì bố mẹ mua sắm đợc những
đồ sùng phục vụ cho cuộc sống của gia đình nên gia
đình luôn vui vẻ hạnh phúc.
Hoạt động 3. Xem thêm
* Gia đình thứ hai
- Gia đình này có ai?
- Đếm xem gia đình này có mấy con
- Vậy gia đình này có đông con rồi đấy.
- Mọi ngời trong gia đình đang làm gì?
- Quần áo mọi ngời mặc ntn?

- Nhà ở nh thế nào?
=> Gia đình này có 4 con vì đông con quá nên bố mẹ
phải làm việc vất vả mới nuôi đợc các con của mình
nên cuộc sống gia đình rất nghèo khổ. Mọi ngời trong
gia đình không có cơm ngon áo đẹp, lại phải làm việc
- Mẹ con
- Trẻ kể
- Con học bài, bố dạy con học,
mẹ khâu áo
- Làm việc chăm chỉ và yêu
thơng nhau
- Lấy tăm, quạt mát, lấy nớc
- Đa bằng 2 tay
- Lấy nớc, quạt mát
- Trẻ nghe và hiểu mối quan
hệ trong gia đình
- Có bố mẹ và các con
4 con
- Bố băn rau, mẹ bế và địu em
chị chăn bò
- Rách nát
- Nhà xiêu vẹo rách
8
vất vả. Anh chị phải giúp đỡ bố mẹ nhiều công việc
và có khi không đợc đi học, cuộc sống nghèo khổ
Hoat động 4. Luyện tập:
a. Xếp lô tô gia đình:
- Cô tặng mỗi bạn một bộ ảnh về những ngời thân
trong gia đình. Chúng mình cùng thi xếp ảnh
- Bây giờ cô nhắc tên ai thì các con giơ ảnh ngời đó

lên và gọi cho đúng nhé
- Chúng mình cùng gọi ông nào
- Chúng mình cùng gọi bà (bố, mẹ, con.)
b. Trò chơi ở nhà chủ nhật:
- Để tham gia trò chơi này các còn pahỉ tìm đến nhau
để làm thành các gia đình nhé
- Gia đình bạn đâu?
- Gia đình các bác làm gì vào ngày chủ nhật?
- Mời các bác bắt tay vào việc của mình (Cô bao quát
giúp các nhóm)
- Xong cô cho trẻ ổn định lại và hỏi xem các nhóm
gia đình làm đợc những gì?
- Cô đến các nhóm hỏi ( cho trẻ thấy kết quả của các
gia đình)
- Cô hỏi nhóm nấu ăn nấu đợc món gì?
- Bữa ăn gia đình cần phải đầy đủ các chất trong các
loại thực ?
- Nhng trớc khi ăn cần làm gì?
Sau khi ăn phải làm gì?
C. Kết thúc
- Cho trẻ đi thăm quan triển lãm ảnh gia đình.
Trẻ giơ hình và gọi tên
- Gia đình tôi đây
1,2 gia đình trả lời
- Rửa tay
- Xúc miệng
- Cùng đi xem ảnh gia đình
* Nhận xét sau hoạt động :
1. Thái độ ,trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ :
- Sự hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động của trẻ :

9