Tuần 5 Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2010
Sáng Tập đọc - Kể chuyện
Tiết 10. Ngời lính dũng cảm
I. Mục tiêu
A. Tập đọc
- Rèn kĩ năng đọc to, rõ ràng,trôi chẩy, đọc đúng các TN :loạt đạn, hạ lện,nứa tép, leo
lên,
- Biết đọc phân biệt lời ngời dãn chuyện với lời nhân vật.
- Nắm đợc diễn biến, ý nghĩa nội dung của câu chuyện.
B. Kể chuyện
- Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời
của mình.
- Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể
của bạn ; kể tiếp đợc lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK
- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học
Tập đọc
A. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra 2 HS đọc lại truyện Ông ngoại, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
B. Dạy bài mới
* HĐ1 : Giới thiệu bài.
* HĐ2 : Luyện đọc
a) GV đọc bài văn
b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ.
- Đọc từng câu
+ HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trớc lớp
+ HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài
- Đọc từng đoạn trong nhóm.

+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1 và 2
+ Hai HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4.
* HĐ3 : Hớng dẫn HS tìm hiểu bài
- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời :
+ Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì, ở đâu ? (Các bạn nhỏ chơitrò chơiđánh
trận giả,ở trờng).
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi :
+ Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dới chân rào ?(chú lính sợ làm đổ
hàng rào vờn trờng).
+ Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì ?(Hàng rào đổ. Tớng sĩ ngã đè lên
luống hoa mời giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ).
- Một HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm theo, trả lời câu hỏi :
+ Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp ? (Thầy mong HS dũng cảm nhận lỗi).
+ Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo hỏi ?(HS có thể nêu nhiều ý kiến, )
- Cả lớp đọc thầm đoạn 4, trả lời :
+Phản ứng của chú lính nh thế nào khi nghe lệnhvề thôi của viên tớng ? ( Chú nói :
Nhng nh vậy là hèn, rồi quả quyết bớc về phía vờn trờng.)
+ TháI độ của các bạn ra sảotớc hành động của chú lính nhỏ?(Mọi ngời sững nhìn
chú, rồi bớc nhanh theo chú nh bớc theo một ngời chỉ huy dũng cảm.)
+ Ai là ngời lính dũng cảm trong truyện này ? Vì sao ?
* HĐ4 : luyện đọc lại
- GV đọc lại một đoạn văn, hớng dẫn HS đọc.
- Bốn hoặc năm HS thi đọc lại đoạn văn.
- Một tốp 4 HS tự phân vai đọc lại truyện theo vai.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc đúng và hay nhất.

Kể chuyện
*HĐ1 : GV nêu nhiệm vụ :
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại lần lựơt 4 đoạn câu chuyện Ngời lính dũng
cảm.

*HĐ2 : Hớng dẫn kể
a) Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ.
- Một HS đọc đề bài và gợi ý. Cả lớp đọc thầm theo.
- HS tự lập nhóm và phân vai.
b) Kể mẫu đoạn.
- Một, hai HS khá, giỏi kể mẫu đoạn 1. Nếu HS kể không đạt yêu cầu, GV mời HS khác
kể lại đoạn đó.
c) Từng cặp HS tập kể.
d) HS tập kể trớc lớp.
- Cả lớp bình chọn ngời kể tốt nhất theo yêu cầu :
+ Về nội dung :
+ Về cách diễn đạt :
+ Về cách thể hiện :
IV. Củng cố- Dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò về nhà.

Toán
Tiết 21 nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
(có nhớ)
I. Mục tiêu
- Giúp HS biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
- Củng cố cách giải toán và tìm số bị chia cha biết.
- Rèn cho HS kĩ năng làm thành thạo các bài toán.
- Rèn cho HS ngồi học đúng t thế.
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng học toán.
- Bảng con, phấn.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ : 2 em

2. Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
- GV nêu và viết phép nhân lên bảng : 26 x 3 = ?
Gọi HS lên bảng đặt tính (viết phép nhân theo cột dọc) :
26
3
ì
78

Cho vài HS nêu lại cách nhân (nh trên).
- Làm tơng tự với phép nhân 54 x 6 = ?
3. Thực hành
Bài 1 :
Chọn một số trong các phép tính của bài 1 cho HS làm rồi chữa bài, Khi chữa bài yêu
cầu HS kết hợp nêu phép cách tính.
Bài 2 :
Gọi HS đọc đề toán. Cho HS làm bài rồi chữa bài. Khi thực hiện phép nhân 35 x 2, HS
có thể tính nhẩm hoặc đặt tính rồi tính ở vở nháp. Có thể nêu bài giải nh sau :

Bài giải
Độ dài của cuộn vải là ;
35 x 2 = 70 (m)
Đáp số : 70m
Bài 3 : Cho HS tự giải baì Tìm x .
- HS lên bảng chữa bài.
-
IV. Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò về nhà.
Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2010
Sáng Toán

Tiết 22 luyện tập
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố cách thực hiẹn phép nhấn số có hai chữ số với số có một chữ số (có
nhớ).
- Ôn tập về thời gian (xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày).
- Rèn kĩ năng làm thành thạo phép tính .
- Rèn t thế ngồi học ngay ngắn cho HS.
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng học toán.
- Bảng con, phấn.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiẻm tra bài cũ : 2 em.
2. Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 : Cho HS tự làm rồi chữa bài.
- HS lên bảng viết phép nhân và tích tìm đợc.
- Khi chữa bài yêu cầu HS nêu cách nhân.

Bài 2 : Cho HS tự nêu yêu cầucủa bài (đặt tính rồi tính) rồi tự làm và chữa bài tơng tự
bài 1.
Bài 3 : GV hỏi HS : Mỗi ngày có bao nhiêu giờ ? (mỗi ngày có 24 giờ) để ôn lại về số
giờ trong mỗi ngày. Sau đó cho HS tự đọc đề toán, tự giải rồi chữa bài. Chẳng hạn, có thể
nêu bài giải nh sau :
Bài giải
Số giờ của 6 ngày là :
24 x 6 = 144 (giờ)
Đáp số : 144 giờ.
Bài 4 : Cho HS tự nêu nhiệm vụ phải làm rồi làm bài và chữa bài.Khi chữa bài GV cho
HS sử dụng mô hình mặt đồng hồ để quay kim đồng hồ theo nội dung bài tập.
Bài 5 : GV viết sẵn bài tập lên bảng phụ rồi cho HS nối mỗi phép nhân ở dòng trên với
phép nhân thích hợp ở dòng dới.

- Cả lớp và GV nhận xét, công nhận kết quả đúng.

IV. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò về nhà.
chính tả (nghe viết)
Tiết 9 ngời lính dũng cảm

I. Mục tiêu
- Nghe viết chính xác một đoạn trong bài Ngời lính dũng cảm.
- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : n/l.
- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (học thêm tên những chữ do
hai chữ cái ghép lại : ng, ngh, nh, ph).
- Rèn t thế ngồi viết ngay ngắn cho HS.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết lần nội dung BT2a.
- Bảng lớp kẻ bảng chữ và tên ở BT3.
III. Các hoạt động dạy học
A- Kiểm tra bài cũ
- GV mời 2 em lên bảng viết các âm vần khó theo lời đọc của GV : loay hoay, gió xoáy
, hàng rào, giáo dục.
- Hai HS đọc thuộc lòng bảng 19 tên chữ đã học ở tuần, tuần 3.
B - Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn HS nghe - viết
a) Hớng dẫn HS chuẩn bị
- Một HS đọc đoạn văn sẽ viết chính tả. Cả lớp theo dõi SGK.
- HS quan sát đoạn văn, nhân xét chính tả.
- HS tập viết vào bảng con những tiếng các em dễ viết sai.
b) Đọc cho HS viết :

- GV đọc HS viết bài vào vở. GV theo dõi, uốn nắn.
c) Chấm, chữa bài
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì .
- GV chấm, nhận xét.
3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài 2.
- GV nêu yêu cầu của bài tập.
- HS làm bài vào vở bài tập
- GV mở bảng phụ mời 2 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Cả lớp chữa bài trong vở bài tập.
Bài 3 :
- Một HS đọc lại yêu cầu của bài.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- GV mời 9 em lên bảng nối tiếp nhau điền đủ 9 chữ và tên chữ. Sau đó, cả lớp và GV
sửa lại từng chữ và tên chữ cho đúng.
IV. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò về nhà.
đạo đức
Tiết 5 tự làm lấy việc của mình
I. Mục tiêu
- HS hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình, ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
- HS tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trờng, ở nhà,
- HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình.
- Rèn HS ngồi học đúng t thế.
II. Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập Đạo đức 3.
- Tranh minh hoạ tình huống (hoạt động 1, tiết 1)
III. Các hoạt động dạy học

* HĐ1 : Xử lý tình huống
* Mục tiêu : HS biết đợc một biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình..
* Cách tiến hành :
- GV nêu các tình huống trong bài tập 1 VBT, HS tìm cách giải quyết.
- Một số HS nêu cách giải quyết của mình.
- HS thảo luận, phân tích và lựa chọn cách giải quyết đúng : Đại cần làm bài mà không
nên chép của bạn vì đó là nhiệm vụ của Đại.
* GV kết luận : Trong cuộc sống, ai cũng có công việc của mình và mỗi ngời cần phải tự
làm lấy việc của mình.
HĐ2 : Thảo luận nhóm
* Mục tiêu : HS hiểu nh thế là tự làm lấy việc của mình và tại sao cần phải tự làm lấy
việc của mình..
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo nội dung bài tập 2 trong VBT.
- Các nhóm độc lập thảo luận.
- Theo từng nội dung, đại diện từng nhóm trình bầy ý kiến trớc lớp ; những nhóm còn lại
bổ sung.
* Kết luận : SGV
HĐ3 : Xử lý tình huống
* Mục tiêu : HS có kĩ năng giải quyết tình huống liên quan đến việc tự làm lấy việc của
mình.
* Cách tiến hành :
- GV nêu tình huống cho HS xử lí.
- HS suy nghĩ cách giải quyết.
- Một vài HS nêu cách xử lí của mình, HS khác bổ sung, nêu cách giải quyết khác.
* GV kết luận : Đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn tự làm lấy việc của mình.
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học, dặn dò về nhà.
Chiều Thủ công


Tiết 7 : Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
I . Mục tiêu
- HS biết gấp , cát dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng .
- Gấp , cắt dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng qui trình kĩ thuật.
- Hs hứng thú với giờ học gấp hình.
II. Đồ dùng học tập:
- Mẫu ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đã gấp, cát dán .
- Tranh qui trình gấp
- Giấy màu, thớc kẻ, kéo
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. Nhắc nhở cách chuẩn bị đồ dùng học tập.
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn HS quan sát nhận xét
- GV giới thiệu mẫu ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
- Cho HS quan sát mẫu đã làm, nêu câu hỏi để HS trả lời:
+ Ngôi sao có màu sắc nh thế nào?( đẹp, sặc sỡ)
+ Các cánh ngôi sao có giống nhau hay khác nhau? ( giống nhau)
+ Khoảng cách giữa các cánh ngôi soa nh thế nào? ( đều nhau)
3. GVhớng dẫn mẫu
- GV cho HS quan sát qui trình gấp.
- GV vừa làm vừa hớng dẫn HS quan sát cô làm mẫu.
a) Gấp, ất ngôi sao 5 cánh
*.Bớc 1: Gấp giấy hình vuông cạnh 6 ô.
*.Bớc 2 :aGấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh.
*.Bớc 3: Vẽ đờng cong
*.Bớc 4: Dùng kéo cắt lợn theo đờng cong để đợc bông hoa 5 cánh..
- Gọi hs nhắc lại các bớc gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh .
- Cho 1 em lên thao tác lại- lớp quan sát.

- GV tổ chức cho HS thực hành gấp , cắt hoa 5 cánh bằng giấy nháp .Sau đó cắt
bằng giấy màu.
- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu thực hành.
b) Gấp, cắt lá cờ đỏ sao vàng.
Bớc 1: Cắt, các tờ giấy hình vuông có kích thớc to, nhỏ khác nhau.
Bớc 2: Cắt tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau. Tiếp tục gấp đôi ta đợc 8 phần
bằng nhau.
Gấp chéo tờ giấy và cắt theo đờng chéo đợc lá cờ đỏ sao vàng
c) Dán ngôi sao năm cánh lên lá cờ đỏ sao vàng
4. Hớng dẫn HS thực hành.
- GV mời HS nêu lại các bớc thực hành gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh, lá cờ đỏ sao
vàng.
- Cho HS thực hành nháp, GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS thực hành.
5. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị giấy, kéo, hồ dán để giờ sau tiếp tục
Tự học
Toán: Ôn tập về nhân số có hai chữ số với số có một chữ số