<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI 7: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Biết được mục đích sử dụng các cơng cụ hỗ trợ trình bày và phần mềm trình chiếu là công
cụ hỗ trợ hiệu quả nhất.

- Biết được một số chức năng chính của phần mềm trình chiếu nói chung.
- Biết một số lĩnh vực có thể sử dụng phần mềm trình chiếu một cách hiệu quả.

<i><b>2. Kĩ năng: Nhận biết được mục đích sử dụng và một số chức năng chính của phần mềm trình</b></i>
chiếu nói chung.

<i><b>3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập tự giác, có ý chí vượt qua những khó khăn, tích cực.</b></i>
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<i><b>1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.</b></i>
<i><b>2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.</b></i>

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: </b>
<i><b>1. Ổn định lớp: (1’)</b></i>

9A1:………
9A2:………
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ: (4’)</b></i>

<i>Câu 1: Em hãy cho biết các đặc trưng của phần mềm trình chiếu?</i>
<i><b>3. Bài mới:</b></i>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>

<i><b>Hoạt động 1: (20’) Phần mềm trình chiếu PowerPoint.</b></i>
+ GV: Phần mềm trình chiếu nào của

hãng gì đang được sử dụng phổ biến
hiện nay?

+ GV: Giới thiệu màn hình khởi động
của phần mềm PowerPoint.

+ GV: Cho HS thảo luận nhóm trả lời
nội dung sau:

- Tìm điểm giống và khác nhau của
phần mềm PowerPoint với phần mềm
Word và Excel.

+ GV: Quan sát và hướng dẫn các
nhóm thực hiện trong q trình thảo
luận nhóm.

+ GV: Gọi đại diện các nhóm lên
trình bày nội dung thảo luận.

+ GV: Yêu cầu các nhóm khác bổ
sung kết quả.

+ GV: Yêu cầu đại diện các nhóm bổ
xung ý kiến thiếu sót của các nhóm
+ GV: Nhận xét đánh giá bài làm của

các nhóm đã thực hiện.

+ GV: Nhận xét chốt nội dung.

+ HS: Phần mềm PowerPoint
của Microsoft hiện đang được
sử dụng phổ biến nhất.

+ HS: Tập trung quan sát  ghi
nhớ kiến thức.

+ HS: Thảo luận theo nhóm nhỏ
5 – 7 HS.

+ HS:

- Giống: Các bảng chọn, thanh
công cụ và nút lệnh.

- Khác: Màn hình PowerPoint
cịn có thêm trang chiếu, bảng
chọn Slide Show.

+ HS: Đại diện các nhóm trình
bày nội dung thảo luận.

+ HS: Các nhóm khác bổ sung
kết quả.

+ HS: Đại diện các nhóm trình

bày bổ xung các thiếu sót.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe
hiểu nội dung bài.

+ HS: Thực hiện ghi bài.

<b>3. Phần mềm trình chiếu </b>
<b>PowerPoint.</b>

- Ngồi các bảng chọn,
thanh công cụ và nút lệnh
quen thuộc giống như trong
chương trình Word, Excel,
màn hình làm việc có thêm
các đặc điểm sau.

+ Trang chiếu: Nằm ở vùng
chính của cửa sổ.

<i>+ Bảng chọn SlideShow:</i>
Bao gồm các lệnh dùng để
thiết đặt trình chiếu.

- Ngăn bên trái hiển thị biểu
tượng các trang chiếu. Khi
cần làm việc với một trang
chiếu cụ thể, chỉ cần nháy
chuột trên biểu tượng của
nó.

<b>Ngày soạn: </b>
<b>Ngày dạy: </b>
<b>Tuần: 14</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Hoạt động 2: (19’) Tìm hiểu ứng dụng của phần mềm trình chiếu.</b></i>
+ GV: Trong trường chúng ta phần

mềm trình chiếu dùng để làm gì?
+ GV: Ngồi ra, em cịn thấy người ta
sử dụng bài trình chiếu ở đâu?

+ GV: Yêu cầu HS lấy các ví dụ minh
họa.

+ GV: Nhận xét, diễn giải các nội
dung vừa trình bày trên.

+ GV: Trong nhà trường, phần mềm
trình chiếu được sử dụng để làm gì và
có ưu điểm gì nổi bật?

+ GV: Gọi một số HS trình bày các
nội dung theo yêu cầu đã đưa ra.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác lắng
nghe và nhận xét.

+ GV: Yêu cầu HS bổ xung ý kiến
cho bạn qua câu trả lời trên.

+ GV: Ngoài khả năng soạn thảo
chỉnh sửa thì phần mềm trình chiếu
cịn có khả năng gì nổi trội?

+ GV: Đưa ra các dẫn chứng minh
họa cho HS thấy được các khả năng
nổi trội của phần mềm trình chiếu.
+ GV: Cho HS quan sát một số khả
năng có được của phần mềm trình
chiếu để các em thấy.

+ GV: Hướng dẫn học sinh hoạt động
nhóm dựa vào bài đọc thêm số 5 để
trả lời câu hỏi:

- Các công cụ hỗ trợ trình bày từ xưa
đến nay?

- Phần mềm trình chiếu đầu tiên dùng
cho máy tính do hãng nào sản xuất?
- Hiện nay phần mềm trình chiếu nào
được sử dụng rộng rãi nhất trên thế
giới. Do hãng nào sản xuất?

+ GV: Quan sát hướng dẫn các nhóm
thực hiện thảo luận.

+ GV: Giải đáp các thắc mắc của các
nhóm nếu có yêu cầu.

+ HS: Tạo các bài giảng điện tử
phục vụ dạy và học.

+ HS: Trong các cuộc họp, hội
thảo,…

+ HS: Lấy các ví dụ tương tự
như GV hướng dẫn.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe
tìm hiểu nội dung bài.

+ HS: Trong nhà trường, phần
mềm trình chiếu được sử dụng
để tạo các bài giảng điện tử phục
vụ dạy và học, các bài kiểm tra
trắc nghiệm.

+ HS: Chú ý lắng nghe và nhận
xét các nội dung bạn trả lời.
+ HS: Đóng góp ý kiến cho bạn
để hồn thiện câu trả lời.

+ HS: Ta có thể tạo và in ấn các
tờ rơi, tờ quảng cáo, tạo album
ảnh, album nhạc,…

+ HS: Tập trung chú ý quan sát
và nhận biết thơng qua các ví dụ
được đưa ra.

+ HS: Chú ý quan sát, lắng
nghe, ghi nhận thêm thông tin.

+ HS: Làm việc theo nhóm học
tập nhỏ.

+ HS: Máy chiếu phim dương
bản, máy chiếu ánh sáng.

+ HS: Phần mềm trình chiếu
Bruno và sau đó được đổi tên
thành HP-Draw năm 1979.
+ HS: PowerPoint do hãng
Microsoft, hoặc phần mềm mã
nguồn mở OpenOffice.org
Impress, Lotus Freelance của
hãng IBM và Keynote của hãng
Apple.

<b>4 . Ứng dụng của phần</b>
<b>mềm trình chiếu</b>

- Trong nhà trường: tạo các
bài giảng điện tử phục vụ
dạy và học, các bài kiểm tra
trắc nghiệm,..

- Sử dụng các cuộc họp,
hội thảo,…

- Tạo các Album ảnh,
Album ca nhạc nhờ các hiệu
ứng.

- In các tờ rơi, tờ quảng cáo.

<i><b>4. Củng cố:</b></i>

- Củng cố trong nội dung bài học.
<i><b>5. Dặn dò: (1’)</b></i>

<b> - Xem trước nội dung bài tiếp theo.</b>
<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM : </b>

</div>

<!--links-->