Tải Giáo án Tin học 7: Bài thực hành 4: Bảng điểm của lớp em (Tiết 2) - Giáo án điện tử môn Tin học lớp 7
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (104.72 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>BÀI THỰC HÀNH 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<i><b>1. Kiến thức: Sử dụng được hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN trong tính tốn đơn giản.</b></i>
<i><b>2. Kĩ năng: </b></i>
- Thực hiện được việc nhập hàm vào ô tính.
- Rèn luyện việc nhập cơng thức.
<i><b>3. Thái độ: Thái độ học tập tích cực, chủ động trong học tập, tinh thần tự giác. </b></i>
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<i><b>1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.</b></i>
<i><b>2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.</b></i>
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: </b>
<i><b>1. Ổn định lớp: (1’)</b></i>
7A1:………
7A2:………
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ: </b></i>
<i>Lồng ghép trong nội dung bài học.</i>
<i><b>3. Bài mới:</b></i>
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
<i><b>Hoạt động 2: (40’) Sử dụng hàm average, max, min.</b></i>
+ GV: Chia nhóm học tập.
+ GV: Yêu cầu HS mở bài tập 1 đã
làm tiết trước.
+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại cú pháp
và cách sử dụng các hàm
AVERAGE, MAX, MIN.
+ GV: Đưa ra yêu cầu:
a) Hãy sử dụng hàm thích hợp để
tính lại các kết quả đã tính trong
<i>bài tập 1 và so sánh với cách tính</i>
bằng cơng thức.
+ GV: Cho HS trình bày cách sử
dụng hàm để thực hiện.
+ GV: Làm mẫu thao tác cho HS
quan sát và thực hiện theo.
+ GV: Hướng dẫn cho HS yếu các
thao tác thực hiện.
+ GV: Yêu cầu HS so sánh với kết
quả đã tính trong bài tập 1.
+ GV: Nhận xét hướng dẫn.
b) Sử dụng hàm AVERAGE để
tính điểm trung bình từng mơn học
<i>của cả lớp trong dịng Điểm trung</i>
<i>bình.</i>
+ HS: Thực hiện theo u cầu.
+ HS: Thực hiện mở bài tập 1 đã
lưu ở tiết trước.
+ HS: Nhắc lại cú pháp, ý nghĩa
của các hàm và cách sử dụng hàm
ở bài cũ.
+ HS: Các nhóm học tập thực hiện
theo yêu cầu.
+ HS: Sử dụng hàm tính trung bình
AVERAGE để tính.
=AVERAGE (C3,D3,E3)
Tương tự cho các HS khác.
+ HS: Trình bày các bước thực
hiện theo yêu cầu.
+ HS: Quan sát và thực hiện theo
từng cá nhân.
+ HS: Thực hiện theo các thao tác
của GV.
+ HS: Kết quả của 2 phép tính là
giống nhau.
+ HS: Chú ý lắng nghe.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu.
- Ô C16 nhập công thức:
=AVERAGE(C3:C15)
- Ô D16 nhập công thức:
<i><b>3. Bài tập 3: Sử dụng hàm</b></i>
<i><b>average, max, min.</b></i>
- Sử dụng hàm AVERAGE,
MAX, MIN. thực hiện yêu
cầu của bài toán.
<b>Ngày soạn: </b>
<b>Ngày dạy: </b>
<b>Tuần: 12</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
+ GV: Quan sát hướng dẫn các em
thực hiện.
+ GV: Gợi ý giúp các em nhận xét
đánh giá so sánh với bài cũ.
+ GV: Cho HS trình bày cách sử
dụng hàm để thực hiện.
+ GV: Làm mẫu thao tác cho HS
quan sát và thực hiện theo.
+ GV: Hướng dẫn cho HS yếu các
thao tác thực hiện.
c) Hãy sử dụng hàm MAX, MIN để
xác định điểm trung bình cao nhất
và điểm trung bình thấp nhất.
+ GV: Cho HS trình bày cách sử
dụng hàm để thực hiện.
+ GV: Làm mẫu thao tác cho HS
quan sát và thực hiện theo.
+ GV: Hướng dẫn cho HS yếu các
thao tác thực hiện.
+ GV: Quan sát hướng dẫn cho HS
thực hiện các bài tập trên.
+ GV: Củng cố các thao tác mà HS
thực hiện chưa tốt.
+ GV: Giải đáp các thắc mắc của
HS trong quá trình thực hành.
+ GV: Cho một số HS lên thực hiện
theo yêu cầu.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác nhận
xét kết quả.
+ GV: Đánh giá, nhận xét, cho
điểm một số em.
+ GV: Lưu ý một số lỗi thường gặp
của các em.
+ GV: Lấy một bài thực hiện tốt
trình chiếu cho các em học tập.
=AVERAGE(D3:D15)
- Ơ E16 nhập cơng thức:
=AVERAGE(E3:E15)
+ HS: Trình bày các bước thực
hiện theo yêu cầu.
+ HS: Quan sát và thực hiện theo
từng cá nhân.
+ HS: Thực hiện theo các thao tác
của GV.
+ HS: Thực hiện
- Ơ F17 nhập cơng thức:
=MAX(F3:F15)
-Ơ F18 nhập cơng thức:
=MIN(F3:F15)
+ HS: Trình bày các bước thực
hiện theo yêu cầu.
+ HS: Quan sát và thực hiện theo
từng cá nhân.
+ HS: Thực hiện theo các thao tác
của GV.
+ HS: Thực hiện dưới sự hướng
dẫn của GV.
+ HS: Rèn luyện lại các kỹ năng
còn yếu trong khi thực hành.
+ HS: Nêu các vấn đề các em chưa
hiểu.
+ HS: Một số HS lên thực hiện các
thao tác.
+ HS: Nhận xét bài làm của bạn
mình thực hiện.
+ HS: Đánh giá bài của bạn và tự
cho điểm.
+ HS: Lưu ý và thực hiện sửa chữa
các thao tác thường gặp.
+ HS: Quan sát và học tập bài làm
tốt của bạn mình.
<i><b>4. Củng cố: (3’)</b></i>
- Củng cố các thao tác các em còn yếu.
<i><b>5. Dặn dò: (1’)</b></i>
- Xem trước nội dung của bài tập tiếp theo.
<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM : </b>
</div>
<!--links-->
