THẦY LÂM

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (642.89 KB, 126 trang )

Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
Tuần:1
Chương I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC

Tiết:1
Bài 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT
TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết được vai trò của bản vẽ trong sản xuất và đời sống
- Biết được vai trò của vẽ kỹ thuật trong các lĩnh vực kỹ thuật
- Tạo niềm say mê học tập bộ môn
- Có ý thức thói quen làm việc theo đúng qui trình, tiết kiệm ngun liệu, giữ gìn vệ sinh
II. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giáo Viên:
- Các tranh vẽ hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK
- Tranh ảnh hoặc mô hình các sản phẩm cơ khí, các công trình kiến trúc, xây dựng…
2.Học Sinh:
Đọc trước bài 1 SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ỔnĐònh Lớp
2.Kiểm Tra Bài Cũ:
3.Giới Thiệu Bài:
Xung quanh chúng ta có biết bao nhiêu là sản phẩm do con người tạo ra, từ chiếc
đinh vít đến chiếc ôtô hay con tàu vũ trụ, từ ngôi nhà đến các công trình kiến trúc, xây dựng…
Vậy sản phẩm đó được làm ra ntn? Đó là nội dung của bài học hôm nay “ vai trò của bản vẽ
kỹ thuật trong sản xuất và đời sống”
IV. NỘI DUNG BÀI:
Nội Dung Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh
I. BẢN VẼ KỸ THUẬT ĐỐI
VỚI SẢN XUẤT:
- Trong sản xuất bản vẽ

là một phương tiện quan trọng
dùng trong giao tiếp
- Bản vẽ diễn tả chính
xác hình dạng, kết cấu của sản
phẩm hoặc công trình
- Do vậy: bản vẽ kỹ thuật
là ngôn ngữ chung trong kỹ
thuật
* Hoạt Động 2: Tìm hiểu
bản vẽ kỹ thuật đối với sản
xuất:
- Yêu cầu hs quan sát
hình 1.1 SGK
- Trong giao tiếp hàng
ngày con người dùng các
phương tiện gì?
- GV kết luận
- Cho hs quan sát hình
1.2
- Để chế tạo hoặc
thi công một sản phẩm đúng
như ý muốn thì người thiết
kế phải thể hiện nó bằng cái
gì?
- Người công nhân khi
chế tạo các sản phẩm và thi
công các công trình thì căn
cứ vào cái gì?
- Bản vẽ kỹ thuật có vai
- HS quan sát h 1.1

SGK
- Trả lời ( tiến nói,
chữ viết, cử chỉ, hình vẽ)
- Hs quan sát hình
1.2 SGK
-Trả lời( bằng bảng
vẽ kỹ thuật)
- Trả lời ( căn cứ
theo bản vẽ kỹ thuật)
- HS trả lời và ghi
- Trang 1 -
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
II. BẢN VẼ KỸ THUẬT ĐỐI
VỚI ĐỜI SỐNG:
- Bản vẽ kỹ thuật là tài
liệu cần thiết kèm theo sản
phẩm dùng trao đổi, sử dụng…
III. BẢN VẼ DÙNG TRONG
CÁC LĨNH VỰC KỸ
THUẬT:
- Các lónh vực kỹ thuật
đều gắn liền với bản vẽ kỹ
thuật và mỗi lónh vực kỹ thuật
đều có loại bản vẽ riêng của
ngành mình
trò như thế nào trong sản
xuất?
- Vì sao nói bản vẽ kỹ
thuật là ngơn ngữ chung trong
kỹ thuật

* Hoạt Động 3: Tìm hiểu
bản vẽ kỹ thuật đối với sản
xuất:
- Cho hs quan sát hình
1.3a SGK
- Muốn sử dụng có hiệu
quả và an toàn các đồ dùng
và các thiết bò đó thì chúng
ta cần phải làm gì?
- Vd: sơ đồ mạch đèn
cho ta biết cách đấu đèn và
làm việc của đèn
- Cho hs nêu thêm vài
ví dụ

- Bản vẽ kỹ thuật có vai trò
như thế nào trong đời sống?
* Hoạt Động 4:Tìm hiểu
bản vẽ dùng trong kỹ thuật
- Cho hs quan sát hình
1.4 SGK
- Bản vẽ dùng trong
lónh vực nào? Hãy nêu một
số lónh vực mà em biết?
- Các lónh vực đó cần
trang thiết bò gì? Có cần xây
dựng cơ sở hạ tầng không?
- Các lĩnh vực kỹ thuật có
sử dụng chung bản vẽ kỹ thuật
khơng?

- GV kết luận
bài
- HS trả lời và ghi bài
- HS quan sát hình
1.3a SGK
- Trả lời ( theo chỉ
dẫn bằng lời và bằng
hình vẽ, sơ đồ, bản vẽ)
- HS tiếp thu
- Nêu ví dụ và cho
biết cách làm việc của sơ
đồ
- trả lời và ghi bài
- HS quan sát hình
1.4 SGK
- Trả lời tự do
- HS thảo luận và
trả lời:
+ Cơ khí: máy công
cụ, nhà xưởng…
+ Xây dựng: máy xây
dựng, phương tiện vận
chuyển
+ Giao thông: cầu
cống, đường, phương tiện
giao thông
+ Nông nghiệp: máy
nông nghiệp, cơ sở chế
biến…

- HS ghi bài
- Trang 2 -
-
+
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
* Hoạt Động 5: Củng cố và
dặn dò
- Củng cố: để xây dựng
nhà ở và xưởng sản xuất
chúng ta cần có gì?
- Bản vẽ kỹ thuật có vai
trò như thế nào đối với sản
xuất và đời sống
- Vì sao chúng ta phải
hóc môn vẽ kỹ thuật
+ Dặn dò: hs học bài và
đọc trước bài 2 SGK
V. RÚT KINH NGHIỆM:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tổ Trưởng Ban Giám Hiệu
- Trang 3 -
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
Tuần:1
Bài 2: HÌNH CHIẾU
Tiết: 2
I . MỤC TIÊU:
- hiểu được các phép chiếu, các hình chiếu vng góc và vị trí các hình chiếu
- biết được sự tương quan giữa các hướng chiếu với các hình chiếu
- đọc được bản vẽ hình chiếu của vật thể
- làm việc theo qui trình, kiên trì, cẩn thận và u thích vẽ kỹ thuật
- Có ý thức thói quen làm việc theo đúng qui trình, tiết kiệm ngun liệu, giữ gìn vệ sinh
II. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giáo Viên:
- Tranh các hình bài 2 SGK
- Vật mẫu: bao diêm, bao thuốc lá… ( khối hình hộp chữ nhật)
- Đèn pin hoặc nến
- Bìa cứng gấp thành 3 mặt phẳng chiếu
- Phiếu học tập
- Phương tiện: ,máy chiếu
2. Học Sinh:
- Xem trước SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( 8’)

1.Ổn Đònh Lớp:
2. Kiểm Tra Bài Cũ:
a. Hãy cho biết bản vẽ kỹ thuật trong đời sống và sản xuất
b. Vì sao chúng ta cần phải học môn vẽ kỹ thuật?
3. Giới Thiệu Bài:
Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối với người quan sát
đứng trước vật thể. Phần khuất được thể hiện bằng nét đứt. Vậy có các phép nào? Tên gọi
hình chiếu ở trên bản vẽ như thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài: “Hình chiếu”
III. NỘI DUNG BÀI:
Nội Dung Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh
I. KHÁI NIỆM VỀ HÌNH
CHIẾU:
- Ảnh (Hình) của một vật
được biễu diễn ( chiếu) lên mặt
phẳng gọi là hình chiếu
II. CÁC PHÉP CHIẾU:
+ Phép chiếu xuyên tâm

* Hoạt Động 2: Tìm hiểu
về khái niệm hình chiếu
- Nêu hiện tượng tự
nhiên ánh sáng chiếu đồ
vật lên mặt đất, mặt tường
tạo thành bóng các đồ vật,
bóng các đồ vật gọi là hình
chiếu vật thể
- Cho hs quan sát hình
chiếu 2.1 SGK
- Cách vẽ hình chiếu

một điểm của vật thể như
thế nào? Từ đó suy ra cách
vẽ hình chiếu của vật thể
- GV hướng dẫn và kết
luận
* Hoạt Động 3: Tìm hiểu
- HS theo dõi và tiếp
thu
- HS quan sát hình
chiếu SGK
- Trả lời( dùng ánh
sáng chiếu vật thể đó lên
mặt phẳng, điểm trên mặt
phẳng gọi là hình chiếu)
- HS ghi bài
- Trang 4 -
C’
C
B
A
D
A’
D’
B’
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
+ Phép chiếu song song

+ Phép chiếu vuông góc

- Kết luận: đặc điểm của các
tia chiếu khác nhau cho ta phép
chiếu khác nhau
III. CÁC HÌNH CHIẾU
VUÔNG GÓC:
1. Các mặt phẳng hình chiếu
- Gồm có 3 mặt phẳng hình
chiếu
- Mặt chính diện gọi là mặt
phẳng chiếu đứng
- Mặt nằm ngan gọi là mặt
phẳng chiếu bằng
- Mặt cạnh bên phải gọi là
mặt phẳng chiếu cạnh
2. Các hình chiếu:
- Hình chiếu đứng
các phép chiếu
- Cho hs quan sát hình
2.2 SGK
- Cho biết các phép
chiếu này trong tự nhiên
- Cho hs nhận xét sự
khác nhau của các hình
SGK
* Hoạt Động 4: Tìm hiểu
các hình chiếu vuông góc
và vò trí các hình chiếu ở
trên bản vẽ:
- Yêu cầu hs quan sát

tranh vẽ mặt phẳng chiếu
và mô hình
- Hướng dẫn cho hs
biết các hình chiếu
- Hãy nêu vò trí của các
mặt phẳng chiếu đối với
vật thể

- Cho hs quan sát mô
hình 3 mặt phẳng hình
chiếu và cách mở các mặt
phẳng chiếu để có hình và
vò trí các hình chiếu
- Các mặt phẳng chiếu
được đặt ntn? Đối với người
quan sát
- Vật thể được đặt
ntn? Đối với mặt phẳng
chiếu
- Quan sát

- Trả lời ( nến, đèn
pin, mặt trời)
- Nhận xét( các tia
chiếu khác nhau , cho
phép chiếu khác nhau)
- HS quan sát và tiếp
thu

- Trả lời( mặt phẳng
bằng ở dưới vật thể. Mặt
phẳng đứng ở sau vật thể.
Mặt phẳng cạnh ở bên
phải vật thể)
- Quan sát và theo
dõi
- Trả lời ( chiếu
đứng: từ trước tới, chiếu
bằng: từ trên xuống, chiếu
cạnh: từ trái sang)
- Trả lời( trên mặt
phẳng chiếu bằng, trước
mặt phẳng chiếu đứng,
bên trái mặt phẳng chiếu
cạnh)
- HS tiếp thu và ghi
- Trang 5 -
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
- Hình chiếu bằng
- Hình chiếu cạnh
3. Vò trí các hình chiếu:
- Hình chiếu bằng ở dưới
hình chiếu đứng
- Hình chiếu cạnh ở bên
phải hình chiếu đứng
 Chú ý:
- Không vẽ các đường bao
của các mặt phẳng chiếu
- Cạnh thấy của vật thể được

vẽ bằng nét liền đậm
- Cạnh khuất của vật thể vẽ
bằng nét đứt
- GV giải thích : vì hình
chiếu phải được vẽ trên
cùng 1 bản vẽ
- Vò trí của mặt phẳng
chiếu bằng và mặt phẳng
chiếu cạnh sau khi mở?
- GV nhận xét bổ sung
- Vì sao phải dùng
nhiều hình chiếu để biểu
diễn vật thể? Nếu dùng 1
hình chiếu có được không?

- GV kết luận
* Hoạt Động 5: Củng cố
dặn dò
Củng cố:
+ Củng Cố:
- Thế nào là hình
chiếu vật thể?
- Có các phép chiếu nào
mỗi phép chiếu có đặc
điểm gì? Tên gọi và vò trí
của các hình chiếu ở trên
bản vẽ ntn?
- Dặn Dò: học bài và
chuẩn bò mẫu báo cáo thực
hành

vào vở

- Trả lời(hình chiếu
bằng ở dưới hình chiếu
đứng. Hình chiếu cạnh ở
bên phải hình chiếu đứng)
- Trả lời( dùng nhiều
hình chiếu để diễn tả rõ
hơn nhình dạng của vật
thể. Nên không thể sử
dụng 1 hình chiếu)
- HS ghi bài
Bài tập
- Câu a:
Hình a Hình b

- Trang 6 -
Hướng chiếu
Hình chiếu
A B C
1 x
2 x
x
B
A
C
2
1
3
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8

- Trang 7 -
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
Tuần:2
Bài 4: BẢN
VẼ CÁC KHỐI ĐA
DIỆN

Tiết:3
I . MỤC TIÊU:
- Biết được các khối đa diện : hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều
- Hiểu rõ sự tương quan giữa hình chiếu trên bản vẽ và vật thể
- Đọc được bản vẽ hình chiếu của một số khốií đa diện
- Có ý thức thói quen làm việc theo đúng qui trình, tiết kiệm ngun liệu, giữ gìn vệ sinh
II. Công Tác Chuẩn Bò:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ các hình bài 4 SGK
- Mô hình 3 mặt phẳng chiếu
- Mô hình các khối đa diện: hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều..
2. Học sinh:
- Đọc trước bài 4 SGK
- Các mẫu vật như: hộp thuốc lá, bút, chì 6 cạnh…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: ( 8’)
1. Ổn đònh lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách vẽ các hình chiếu?
3. Gới thiệu bài:
Khối đa diện là một khối được bao bởi các hình đa giác phẳng. Để nhận diện được
các khối đa diện thường gặp , đọc được vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều,
hình chóp đều… chúng ta cùng nghiên cứu bài “ Bản vẽ các khối đa diện”
IV. NỘI DUNG BÀI:

- Trang 8 -
Hình chiếu Tên hình chiếu
1 Chiếu cạnh
2 Chiếu đứng
3 Chiếu bằng
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
- Trang 9 -
Nội Dung Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh
I. KHỐI ĐA DIỆN:
- Khối đa điện được bao bởi
các hình đa giác phẳng
II. HÌNH HỘP CHỮ NHẬT:
1. Thế nào là hình hộp chữ
nhật:
- Là hình được bao bởi sáu
hình chữ nhật phẳng
b

h
a
2. Hình chiếu của hình hộp chữ
nhật:
- Là các hình chữ nhật có
kích thước bằng với kích thước
các cạnh của hình hộp

1
h
a
2

b
3
* Hoạt Động 2: Tìm hiểu
khối đa diện
- Cho hs quan sát mô
hình và hình 4.1 SGK
- Các khối đa diện đó
được bao bởi các hình gì?

- GV nhận xét bổ sung
- Hãy kể một số vật thể
có dạng các khối đa diện mà
em biết?

- GV kết luận
* Hoạt Động 3: Tìm hiểu
hình hộp chữ nhật
- Cho hs quan sát mô
hình

- Hình hộp chữ nhật được
bao bởi các hình gì? Các cạnh
và các mặt của hình hộp có
đặc điểm gì?
- GV nhận xét và kết
luận
- Khi chiếu hình hộp
lên mặt phẳng chiếu đứng thì
hình chiếu đứng là hình gì?

Hình chiếu đó phản ánh mặt
nào của hình hộp chữ nhật?
Phản ánh kích thước nào của
hình hộp chữ nhật?
- GV vẽ các hình chiếu
1,2,3 sgk và đặt câu hỏi: - Là
các hình chiếu gì? Chúng có
hình dạng ntn?
- GV nhận xét và
kết luận
* Hoạt Động 4: Tìm hiểu
lăng trụ đều và chóp đều
- Cho hs quan sát hình
4.4 và mô hình
- Hãy cho biết khối đa
diện được bao bởi các hình
- HS quan sát mô
hình và hình 4.1 SGK
- Trả lời ( hình
tam giác, hình chữ
nhật)
- Trả lời ( hộp
thuốc lá, bút chì, kim
tự tháp…)
- HS ghi bài vào
vở
- HS quan sát mô
hình

- Trả lời ( bao bởi

sáu hình chữ nhật, đều
bằng nhau)
- HS ghi bài
- Trả lời ( là
hình chữ nhật, phản
ánh mặt trước của hình
hộp chữ nhật, chiều dài
và chiều cao axh)
- Trả lời (chiếu
đứng (1) hình chữ
nhật,hình chiếu
bằng(2) hình chữ
nhật, ,hình chiếu
cạnh(3) hình chữ nhật)
- HS ghi bài vào
vỡ

Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
Bài tập
Câu a:
- Bản vẽ hình chiếu 1: Biểu diễn hình chóp cụt có đáy là hình vuông
- Bản vẽ hình chiếu 2: Biểu diễn hình lăng trụ có đáy là hình thang
- Bản vẽ hình chiếu 3: Biểu diễn vật thể có phần dưới là hình chóp cụt và phần trên là
hình hộp chữ nhật ( lăng trụ đáy vuông)
Câu b:
V. RÚT KINH NGHIỆM:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tổ Trưởng Ban Giám Hiệu
- Trang 10 -
Vật thể
Bản vẽ
A B C
1 x
2 x
3 x
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
Tuần:2
Bài 5: THỰC HÀNH

Tiết: 4
BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

I . MỤC TIÊU:
- Vận dụng vào bài tập thực hành để củng cố kiến thức về hình chiếu
- Có ý thức thói quen làm việc theo đúng qui trình, tiết kiệm ngun liệu, giữ gìn vệ sinh

II. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Dụng cụ: thước kẻ, ê ke ,compa…
- Vật liệu: giấy vẽ khổ A
4
, bút chì, giấy nháp..
- Mô hình các vật thể
2. Học sinh:
- Thước kẻ, ê ke ,compa…
- Giấy vẽ, bút chì ,tẩy…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: ( 8’)
1. Ổn đònh lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
a. Nếu mặt đáy của hình lặng trụ đều song song với mặt phẳng chiếu cạnh thì hình
chiếu cạnh là hình gì?
b. Kiểm tra bài tập về nhà
3. Giới thiệu bài:
Để đọc được bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, để từ đó hình
thành kỹ năng đọc bản vẽ các khối đa diện và phát huy trí tưởng tượng không gian, hôm nay
chúng a học bài “ Đọc bản vẽ các khối đa diện”
IV. NỘI DUNG BÀI:
- Trang 11 -
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
V. RÚT KINH NGHIỆM:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Trang 12 -
Tg Nội Dung Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh
5’
10’
17’

5’

Vật
thể
Bản vẽ
A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
* Hoạt Động 2: Giới thiệu nội
dung và trình tự thực hành
- Cho hs đọc nội dung
bài thực hành
- Cho hs quan sát hình
5.1 và đối chiếu với các vật
thể hình 5.2 SGK và đánh dấu
vào bảng 5.1
- Hướng dẫn các bước
thực hành
* Hoạt Động 3: Tìm hiểu
cách trình bày bài làm
- Hướng dẫn từng bước
làm bài thực hành
- Nêu cách trình bày
bài thực hành trên khổ giấy
A
4
- Bố trí phần trả lời vào
bảng 5.1 ở dưới

- Cho hs vẽ 3 hình
chiếu của vật thể D
* Hoạt Động 4: Tổ chức thực
hành
- Cho hs làm vào giấy đã
chuẩn bò
- Đi từng bàn hướng
dẫn cách vẽ, cách trình bày,
cách sử dụng dụng cụ
- Nhắc nhở hs cách vẽ
đúng theo các bước đã hướng
dẫn
* Hoạt Động 5: Tổng kết và
đánh giá bài thực hành
- Nhận xét giờ làm bài
tập thực hành
- GV hướng dẫn tự
đánh giá bài làm của mình
- GV thu bài về nhà
chấm
- Dặn hs đọc trước bài
6 sgk và khuyến khích hs làm
mô hình các vật thể đã vẽ
- Đọc nội dung
bài thực hành
- Quan sát các
hình sgk và chuẩn bò
trình bày lên bản vẽ

- Theo dõi và

tiến hành theo các
bước đã hướng dẫn

- HS quan sát
tiếp thu và ghi vào vở
- HS quan sát và
tiến hành bố trí trên
mẫu báo cáo
- Vẽ 3 hình
chiếu của vật thể
- Làm bài cá
nhân theo chỉ dẫn của
giáo viên
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tổ Trưởng Ban Giám Hiệu
- Trang 13 -
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
Tuần:3
Bài 6: BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY
Tiết:5
I. MỤC TIÊU:

- Biết nhận dạng được những khối tròn xoay
- Biết đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu
- Có ý thức thói quen làm việc theo đúng qui trình, tiết kiệm ngun liệu, giữ gìn vệ sinh
II. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ các hình của bài 6 SGK
- Mô hình các khối tròn xoay: hình trụ,hình nón, hình cầu
- Các vật mẫu: vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng
2. Học sinh:
Xem trước bài 6 SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: ( 8’)
1. Ổn đònh lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bản vẽ các khối đa diện
3. Giới thiệu bài:
Khối tròn xoay là khối hình học được tạo thành khi quay một hình phẳng quanh một
đường cố đònh ( trục quay) của hình. Để nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp và để
đọc được bản vẽ vật thể của chúng, chúng ta cùng nghiên cứu bài “ Bản vẽ các khối tròn
xoay”
IV. NỘI DUNG BÀI:
- Trang 14 -
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
- Trang 15 -
Nội Dung Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh
I. KHỐI TRÒN XOAY:
+ Hình trụ: Khi quay một
hình chữ nnhật một vòng quanh
một cạnh cố đònh
+ Hình nón: Khi quay một
tam giác vuông một vòng quanh 1

cạnh góc vuông cố đònh
+ Hình cầu: Khi quay một
nửa hình tròn một vòng quanh
đường kính cố đònh
II. HÌNH CHIẾU CỦA HÌNH
TRỤ HÌNH NÓN HÌNH CẦU:

1. Hình trụ
* Hoạt Động 2: Tìm hiểu
khối tròn xoay
- Cho hs quan sát khối
tròn xoay hình 6.2 SGK
- Các khối tròn xoay
có tên gọi là gì? Chúng được
tạo thành ntn?
- Em hãy kể một số
vật thể thường thấy có dạng
khối tròn
- GV nhận xét và kết
luận
* Hoạt Động 3: Tìm hiểu
hình chiếu của hình trụ,
hình nón, hình cầu
- Cho hs quan sát mô
hình hình trụ và hình sgk chỉ
ra 3 hướng chiếu
- Hãy nêu tên gọi các
hình chiếu, hình chiếu có
hình dạng gì? Nó thể hiện
kích thước nào của khối hình

trụ?
- GV kết luận
- Hs quan sát hình
6.2 SGK
- Trả lời (hình trụ:
quay hình chữ nhâït một
vòng quanh cạnh cố đònh;
hình nón:quay tam giác
vuông một vòng quanh
cạnh góc vuông cố đònh;
hình cầu: quay nửa hình
tròn quanh đường kính cố
đònh)
- Trả lời ( cái nón,
quả bóng…)
- HS ghi bài vào vở

- HS theo dõi và
quan sát
- Trả lời và ghi vào
bảng 6.1 sgk
- HS ghi vào vở
Hình
chiếu
Hình
dạng
Kích
thước
Đứng Tam
giác

d,h
Bằng Tròn d
Cạnh Tam
giác
d,h
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
Bài Tập:
Câu a: - Bản vẽ hình chiếu 1: biểu diễn hình chỏm cầu
- Bản vẽ hình chiếu 2: biểu diễn nửa hình trụ
- Bản vẽ hình chiếu 3: biểu diễn hình đới cầu
- Bản vẽ hình chiếu 4: biểu diễn hình nón cụt
Câu b:
Vật thể
Bản vẽ
A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
V. RÚT KINH NGHIỆM:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

các khối tròn xoay”
IV. NỘI DUNG:
Nội Dung Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh
Bảng 7.1
Vật thể
Hướng chiếu
A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
* Hoạt Động 2: Giới
thiệu nội dung và trình
tự thực hành
- Cho hs đọc nội
dung bài thực hành
- Cho hs quan sát
hình 7.1 vài hình 7.2
SGK và đánh dấu vào
bảng 7.1và bảng 7.2
- Hướng dẫn các
bước thực hành
* Hoạt Động 3: Tìm
hiểu cách trình bày bài
làm
- Hướng dẫn
từng bước làm bài thực
hành
- Nêu cách trình
bày bài thực hành trên

khổ giấy A
4
- Bố trí phần trả
- Đọc nội dung bài
thực hành
- Quan sát các
hình sgk và chuẩn bò
trình bày lên bản vẽ

- Theo dõi và
tiến hành theo các
bước đã hướng dẫn

- HS quan sát
tiếp thu và ghi vào vở
- HS quan sát
và tiến hành bố trí
trên mẫu báo cáo
- Ghi các phần
trả lời vào bảng 7.1và
- Trang 17 -
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
Bảng 7.2
Vật thể
Khối hình học
A B C D
Hình trụ x x
Hình nón cụt x x
Hình hộp x x x x
Hình chỏm cầu x

lời vào bảng 7.1 và 7.2
- bảng 7.1 và
bảng 7.2 kẻ sát mép
phải lần lượt từ trên
xuống
* Hoạt Động 4: Tổ
chức thực hành
- Cho hs làm vào
giấy đã chuẩn bò
- Đi từng bàn
hướng dẫn cách vẽ,
cách trình bày, cách sử
dụng dụng cụ
- Nhắc nhở hs
cách vẽ đúng theo các
bước đã hướng dẫn
* Hoạt Động 5: Tổng
kết và đánh giá bài
thực hành
- Nhận xét giờ
làm bài tập thực hành
- GV hướng dẫn
tự đánh giá bài làm của
mình
- GV thu bài về
nhà chấm
- Dặn hs đọc
trước bài 8 SGK và
khuyến khích hs làm mô
hình các vật thể đã vẽ

bảng 7.2 SGK

- Làm bài cá
nhân theo chỉ dẫn của
giáo viên
V. RÚT KINH NGHIỆM:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Tổ
Trưởng Ban Giám Hiệu
Tuần:4
CHƯƠNG II: BẢN VẼ KỸ THUẬT

- Trang 18 -
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
Tiết:7
Bài 8: KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KỸ THUẬT
HÌNH CẮT
I. MỤC TIÊU:
- Biết được một số khái niệm về bản vẽ kỹ thuật và hình cắt
II. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Tranh vẽ các hình bài 8 SGK
- Vật mẫu: quả cam và mô hình ống lót được cắt làm hai, tấm nhựa trong dùng làm
mặt phẳng cắt
2. Học sinh:
- Xem trước bài 8 SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1.Ổn đònh lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giới thiệu bài mới:
Bản vẽ kỹ thuật là tài liệu chủ yếu của sản phẩm. Nó được lập ra trong giai đoạn
thiết kế, được dùng trong tất cả các quá trình sản xuất, từ chế tạo, lắp ráp, thi công đến vận
hành, sửa chữa. Để biết một số khái niệm về bản vẽ kỹ thuật, hiểu được khái niệm và công
dụng của hình cắt, chúng ta cùng nghiên cứu bài “ Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật- Hình cắt”
IV. NỘI DUNG BÀI:
Nội Dung Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh
I. KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ
KỸ THUẬT:
- Bản vẽ kỹ thuật trình
bày các thông tin kỹ thuật dưới
dạng các hình vẽ và các ký
hiệu theo các quy tắc thống
nhất và thường vẽ theo tỉ lệ
- Có hai loại bản vẽ
quan trọng nhất
+ Bản vẽ cơ khí
+ Bản vẽ xây dựng
II. KHÁI NIỆM HÌNH CẮT:
- Là hình biểu diễn
phần vật thể ở sau mặt phẳng
cắt
- Hình cắt dùng để biểu
diễn rõ hơn hình dạng bên
trong của vật thể
* Hoạt Động 2: Tìm hiểu khái
niệm chung
- Nhắc lại kiến thức đã

học và đặt câu hỏi
- Em hãy nêu vai trò của
bản vẽ kỹ thuật
- GV nhận xét và bổ
sung
- Hãy kể một số lónh
vực kỹ thuật mà em biết?
- GV bổ sung và kết
luận
* Hoạt Động 3: Tìm hiểu khái
niệm về hình cắt
- Cho hs quan sát hình
8.1 SGK
- GV đặt câu hỏi: khi
học về thực vật động vật…
muốn thấy rõ cấu tạo bên
trong người ta làm thế nào?
- Hình cắt được vẽ ntn?
- Trả lời ( dùng để
chế tạo các sản phẩm thi
công công trình, sử dụng
hiệu quả và an toàn các
sản phẩm)
- Trả lời ( cơ khí,
điận lực, nông nghiệp…)
- HS ghi bài vào
vở
- HS quan sát
hình 8.1 SGK
- Trả lời ( dùng

phương pháp cắt)
- Trả lời ( vẽ phía
- Trang 19 -
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
Và dùng để làm gì?
- GV kết luận
* Hoạt Động 4: Củng cố và
dặn dò
+ Củng cố: Cho hs đọc phần
ghi nhớ
- Thế nào là bản vẽ kỹ
thuật
- Hình cắt là gì? Hình cắt
dùng để làm gì?
+ Dặn dò: Làm bài tập SGK
- Học bài và xem trước
bài 11 SGK
sau mặt phẳng cắt; dùng
để biểu diễn rõ hơn phần
vật thể bên trong)
- HS ghi bài
Bài Tập
Câu 1: Trình bày thông tin kỹ thuật dưới dạng hình vẽ theo quy tắc thống nhất và thường
vẽ theo tỉ lệ
Câu 2: Là hình được biểu diễn phía sau mặt phẳng cắt, dùng để biểu diễn rõ hơn phần
vật thể bên trong
V. RÚT KINH NGHIỆM:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Tổ Trưởng
Ban Giám Hiệu
- Trang 20 -
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
Tuần:4 Bài 9:
BẢN VẼ CHI TIẾT
Tiết: 8
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc nội dung của bản vẽ chi tiết đơn giản
- Có ý thức thói quen làm việc theo đúng qui trình, tiết kiệm ngun liệu, giữ gìn vệ sinh
II. CƠNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. giáo Viên:
- Vật mẫu, ống lót hoặc mơ hình
- Bản vẽ ống lót hình 9.1 SGK
2. Học Sinh:
- Xem trước bài 9 SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
:
1. Ổn định lớP:
2. Kiểm tra bài cũ: (8’)
a. Thế nào là bản vẽ kỹ thuật?
b. Hình cắt là gì?
3. Giới thiệu bài:
Bản vẽ là tài liệu quan trọng dùng trong thiết kế cũng như trong sản xuất. muốn làm ra một

cỗ máy, trước hết phải làm ra từng chi tiết, sau đó lắp ráp các chi tiết đó lại thành cỗ máy. Bản vẽ
chi tiết là tài liệu kỹ thuật gồm hình biểu diễncủa chi tiết và các số liệu cần thiết để chế tạo và
kiểm tra. Bài học hơm nay “ bản vẽ chi tiết” sẽ giúp chúng ta hiểu như thế nào là bản vẽ chi tiết và
cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản.
IV. NỘI DUNG BÀI:
NộI DUNG HOẠT ĐộNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
* Hoạt Động 2: Tìm hiểu nội dung của bản vẽ chi tiết
III. NỘI DUNG CỦA BẢN
VẼ CHI TIẾT
+ N ội dung : là bản vẽ
mô tả chi tiếùt máy và các
thông tin cần thiết để xác đònh
chi tiết máy gồm các hình
chiếu, hình cắt, các kích
thước, các yêu cầu kỹ thuật
và khung tên
+ Công dụng: là tài liệu
kỹ thuật dùng trong việc chế
tạo và kiểm tra chi tiết
- Muốn chế tạo được một
chiếc máy người ta tiến hành
chế tạo cái gì trước?
- GV nhận xét
- Cho hs quan sát bản vẽ
ống lót và đọc các nội dung
bản vẽ
- Bản vẽ chi tiết là bản
vẽ ntn? Bao gồm những nội
dung nào?

- Giáo viên nhận xét và
kết luận
- Trả lời ( từng chi tiết của
chiếc máy)
- HS quan sát và
đọc được các ký hiệu của
bản vẽ
- Trả lời ( mô tả chi
tiết máy và các thông tin
về chi tiết, hình chiếu hình
cắt , kích thước, yêu cầu kỹ
thuật, khung tên)
- HS ghi bài
* Hoạt Động 3: Tìm hiểu cách đọc bản vẽ
- Trang 21 -
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
IV. ĐỌC BẢN VẼ CHI
TIẾT:
- Trình tự đọc bản vẽ
1. Khung tên
2. Hình biểu diễn
3. Kích thước
4. Yêu cầu kỹ thuật
5. Tổng hợp
- Cho hs quan sát bản vẽ
và hướng dẫn đọc theo từng
bước
- Hãy nêu tên gọi chi
tiết và tỉ lệ bản vẽ
- GV nhận xét

- Hãy nêu tên gọi của
hình chiếu và vò trí của hình
cắt
- GV nhận xét bổ sung
- Hãy nêu các kích thước
chung của từng chi tiết, kích
thước các phần của chi tiết?
- GV nhận xét
- Hãy nêu yêu cầu kỹ
thuật khi gia công và xử lý
- GV nhận xét và kết
luận chung
- H S quan sát bản
vẽ
- HS dựa vào bản
vẽ trả lời
- Trả lời ( hình
chiếu đứng, cắt ở hình
chiếu đứng)
- Trả lời dựa trên
các trên bản vẽ
- Trả lời ( làm tù
cạnh, mạ kẽm)
- HS ghi bài
* Hoạt Động 4: Củng cố và dặn dò
+ Củng cố: Cho hs đọc phần ghi nhớ
- Bản vẽ chi tiết là gì? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?
+ Dặn dò: Làm bài tập SGK

- Học bài và xem trước bài 11 SGK
V. RÚT KINH NGHIỆM:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tổ Trưởng Ban Giám Hiệu
- Trang 22 -
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
Tuần:5
Bài 11: BIỂU DIỄN REN

Tiết:9
I . MỤC TIÊU:
- Hiểu vá biểu diễn được ren trên bản vẽ
- Tạo lòng u thích vẽ kỹ thuật
II. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ các hình của bài 11 SGK
- Vật mẫu: đinh tán, bóng đèn đui xoáy, lọ mực có nắp vặn bằng ren…
- Mô hình : các loại ren bằng kim loại, bằng gỗ hay bằng chất dẻo…
2. Học sinh:
Xem trước bài 11 SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: ( 8’)
1. Ổn đònh lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:

a. Bản vẽ chi tiết là gì? Dùng để làm gì?
b. Hình cắt là gì? Dùng để làm gì?
3. Giới thiệu bài:
Ren dùng để lắp ghép các chi tiết hay dùng để truyền lực. Ren được hình thành trên
mặt ngoài của trục gọi là ren ngoài( ren trục) hoặc được hình thành mặt trong của lỗ gọi là ren
trong( ren lỗ). Vậy các ren này được biểu hiện như thế nào trên bản vẽ chi tiết? Đó là nội dung
bài học hôm nay “ Biểu diễn ren”
IV. NỘI DUNG BÀI:
Nội Dung Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh
I. CHI TIẾT CÓ REN:
- Bulông, đai ốc, trục trước
và trục sau xe đạp…
II. QUI ƯỚC REN:
- Ren có cấu tạo phức tạp
nên các loại ren điều được vẽ
theo cùng một qui ước để đơn
* Hoạt Động 2: Tìm hiểu chi
tiết có ren
- Em hãy cho biết một
số đồ vật hay chi tiết có ren
thường gặp?
- GV nhận xét
- Cho hs quan sát hình
11.1 SGK
- Cho biết công dụng
của các chi tiết có ren hình
11.1
- GV nhận xét và kết
luận
* Hoạt Động 3: Tìm hiểu qui

ước về ren
- Vì sao ren lại được vẽ
theo một qui ước giống nhau
- Trả lời( bu lông,
đai ốc, phần đầu vỏ bút
bi….)
- HS quan sát hình
11.1 SGK
-Trả lời ((a) ghép mặt
ghế với chân ghế, (b) nắp
lọ mực lắp kín lọ mực,(c,e)
bóng đèn lắp ghép với đui,
(d) 2 chi tiết được ghép lại
với nhau, (g,h) các chi tiết
được ghép lại với nhau)
- HS ghi bài

- Trả lời ( có cấu kết
cấu phức tạp nên để đơn
giản hoá)
- Trang 23 -
Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
giản hoá
1. Ren ngoài:( ren trục)
- Là ren được hình thành ở
mặt ngoài của trục
+ Qui ước vẽ ren:
- Đường đỉnh ren và
đường giới hạn ren vẽ bằng nét

liền đậm
- Đường chân ren vẽ bằng
nét liền mảnh và vòng tròn chân
ren chỉ vẽ ¾ vòng tròn
2. Ren trong: ( Ren lỗ)
- Là ren được hình thành ở
mặt trong của lỗ
- Qui ước vẽ ren : giống như
ren ngoài
3. Ren bò che khuất:
- Các đường đỉnh ren,
đường chân ren và đường giới
hạn ren đều vẽ bằng nét đứt
- GV nhận xét và kết
luận
- Hướng dẫn hs quan sát
hình 11.3 SGK
- Hãy chỉ rõ các đường
chân ren, đỉnh ren giới hạn
ren, đường kính trong, đường
kính ngoài?
- Cho hs hoạt động
nhóm điền vào dấu 3 chấm
- Gọi từng nhóm trình
bày

- GV nhận xét và kết
luận
- Hướng dẫn hs quan
sát hình 11.5 SGK

- Hãy chỉ rõ các đường
chân ren, đỉnh ren giới hạn
ren, đường kính trong, đường
kính ngoài?
- Cho điền vào dấu 3
chấm
- Gọi vài hs trả lời
- Qui ước vẽ ren
trục và ren lỗ khác nhau ntn?
- GV nhận xét và kết
luận
- Khi vẽ hình chiếu thì
các cạnh khuất và đường bao
khuất được vẽ bằng nét gì?
- GV kết luận
* Hoạt Động 4: Củng cố và
dặn dò
+ củng cố: Cho hs đọc
phần ghi nhớ
- Ren dùng để làm gì?
Kể một số chi tiết có ren
+ Dặn dò : Học bài và
- HS ghi bài vào vở
-HS quan sát hình
11.3 SGK
- Trả lời dựa vào
hình 11.3 SGK
- Các nhóm hoạt
động điền vào khoảng

trống
- Đại diện của các
nhóm trình bày( đường đỉnh
ren, giới hạn ren,vòng đỉnh
ren vẽ nét liền đậm, đường
chân ren, vòng chân ren vẽ
nétliền mảnh)
- HS ghi bài vào vở
- Quan sát hình 11.5
SGK
- Dựa vào hình
11.5 SGK trả lời

- HS diền vào dấu 3
chấm
- Trả lời (đường đỉnh
ren, giới hạn ren,vòng đỉnh
ren vẽ nét liền đậm, đường
chân ren, vòng chân ren vẽ
nét liền mảnh)
- Trả lời ( khác nhau
về vò trí vẽ đường chân ren
và đường đỉnh ren)
- HS ghi bài

- Trả lời ( đều vẽ bằng
nét đứt)

- HS ghi bài
- Trang 24 -

Nguyễn Hoàng Lâm Giáo Án Công Nghệ 8
chuẩn bò bài thực hành
Bài Tập
Câu 1: Ghép nối hay để truyền lực
Câu 2: Trục trước, trục sau xe đạp, đầu ống nước…
Câu 3: Khác nhau ở vò trí đường đỉnh ren và đường chân ren khi vẽ
Bảng 11.1 Bảng 11.2

Hình chiếu Đúng
Đứng b
Cạnh d
V. RÚT KINH NGHIỆM:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ Tổ Trưởng
Ban Giám Hiệu
- Trang 25 -
Hình chiếu Đúng
Đứng b
Cạnh f

THẦY LÂM

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về